Articles de revues sur le sujet « Explicit vs »
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Maliszewski, Norbert, Klaudyna Jankowska et Hubert Suszek. « Implicit vs. explicit power motive ». Problemy Zarzadzania 12, no 1 (31 mars 2014) : 50–65. http://dx.doi.org/10.7172/1644-9584.45.4.
Texte intégralSchmidt, Steffen, Matthias Limbach, Sascha Langner, Klaus-Peter Wiedmann, Levke Albertsen et Philipp Reiter. « Official sports sponsorship fortress vs ambush marketing attack ». International Journal of Sports Marketing and Sponsorship 19, no 1 (5 février 2018) : 91–108. http://dx.doi.org/10.1108/ijsms-10-2016-0071.
Texte intégralEvans, D. J., et M. P. Bekakos. « Group explicit complete method vs. standard explicit method on mimd parallel systems ». International Journal of Computer Mathematics 46, no 1-2 (janvier 1992) : 113–30. http://dx.doi.org/10.1080/00207169208804143.
Texte intégralAoki, Katsuki, Shinji Mukohyama et Ryo Namba. « Positivity vs. Lorentz-violation : an explicit example ». Journal of Cosmology and Astroparticle Physics 2021, no 10 (1 octobre 2021) : 079. http://dx.doi.org/10.1088/1475-7516/2021/10/079.
Texte intégralRuiz Arriola, E., S. Szpigel et V. S. Timóteo. « Implicit vs explicit renormalization and effective interactions ». Physics Letters B 728 (janvier 2014) : 596–601. http://dx.doi.org/10.1016/j.physletb.2013.12.038.
Texte intégralAlba, George. « The effect of implicit (vs explicit) rejection on the behavioral intentions of online daters ». Online Information Review 45, no 5 (11 février 2021) : 930–45. http://dx.doi.org/10.1108/oir-06-2020-0207.
Texte intégralKovic, Vanja, Gert Westermann et Kim Plunkett. « Implicit vs. explicit learning in German noun plurals ». Psihologija 41, no 4 (2008) : 387–411. http://dx.doi.org/10.2298/psi0804387k.
Texte intégralCameron, Brendan D., Ian M. Franks, J. Timothy Inglis et Romeo Chua. « Reach adaptation to explicit vs. implicit target error ». Experimental Brain Research 203, no 2 (11 avril 2010) : 367–80. http://dx.doi.org/10.1007/s00221-010-2239-x.
Texte intégralBen-David, Arie, et Janice Mandel. « Classification accuracy : Machine learning vs. explicit knowledge acquisition ». Machine Learning 18, no 1 (janvier 1995) : 109–14. http://dx.doi.org/10.1007/bf00993823.
Texte intégralHuißmann, Sebastian, Christos N. Likos et Ronald Blaak. « Explicit vs Implicit Water Simulations of Charged Dendrimers ». Macromolecules 45, no 5 (22 février 2012) : 2562–69. http://dx.doi.org/10.1021/ma202520d.
Texte intégralGamble, Jordan R. « Tacit vs explicit knowledge as antecedents for organizational change ». Journal of Organizational Change Management 33, no 6 (5 octobre 2020) : 1123–41. http://dx.doi.org/10.1108/jocm-04-2020-0121.
Texte intégralde Luca, Stefano, et Roberta Di Pace. « Modelling Passenger Departure Airport Choice : Implicit vs. Explicit Approaches ». Procedia - Social and Behavioral Sciences 54 (octobre 2012) : 875–85. http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.09.803.
Texte intégralDaumeyer, Natalie M., Ivuoma N. Onyeador, Xanni Brown et Jennifer A. Richeson. « Consequences of attributing discrimination to implicit vs. explicit bias ». Journal of Experimental Social Psychology 84 (septembre 2019) : 103812. http://dx.doi.org/10.1016/j.jesp.2019.04.010.
Texte intégralBlochowiak, Joanna, Cristina Grisot et Liesbeth Degand. « From implicit to explicit ». Pragmatics and Cognition 29, no 1 (31 décembre 2022) : 29–58. http://dx.doi.org/10.1075/pc.21001.blo.
Texte intégralTayebipour, Farhad. « The Impact of Written vs. Oral Corrective Feedback on Omani Part-time vs. Full-time College Students’ Accurate Use and Retention of the Passive Voice ». Journal of Language Teaching and Research 10, no 1 (1 janvier 2019) : 150. http://dx.doi.org/10.17507/jltr.1001.17.
Texte intégralGabrielova, Elena V., et Olga I. Maksimenko. « Implicit vs explicit evaluation : How English-speaking Twitter users discuss migration problems ». Russian Journal of Linguistics 25, no 1 (15 décembre 2021) : 105–24. http://dx.doi.org/10.22363/2687-0088-2021-25-1-105-124.
Texte intégralHertz, Matthew, et Emery D. Berger. « Quantifying the performance of garbage collection vs. explicit memory management ». ACM SIGPLAN Notices 40, no 10 (12 octobre 2005) : 313–26. http://dx.doi.org/10.1145/1103845.1094836.
Texte intégralKriss, Peter H., Rosemarie Nagel et Roberto A. Weber. « Implicit vs. explicit deception in ultimatum games with incomplete information ». Journal of Economic Behavior & ; Organization 93 (septembre 2013) : 337–46. http://dx.doi.org/10.1016/j.jebo.2013.03.024.
Texte intégralCserjési, Renáta, Nicolas Vermeulen, Olivier Luminet, Clarisse Marechal, François Nef, Yves Simon et László Lénárd. « Explicit vs. implicit body image evaluation in restrictive anorexia nervosa ». Psychiatry Research 175, no 1-2 (janvier 2010) : 148–53. http://dx.doi.org/10.1016/j.psychres.2009.07.002.
Texte intégralKytö, Elina, Harold Bult, Esther Aarts, Joost Wegman, Rianne M. A. J. Ruijschop et Sari Mustonen. « Comparison of explicit vs. implicit measurements in predicting food purchases ». Food Quality and Preference 78 (décembre 2019) : 103733. http://dx.doi.org/10.1016/j.foodqual.2019.103733.
Texte intégralVasheghani Farahani, Mehrdad, Omid Rezaei et Milad Masoomzadeh. « Teaching implicit vs explicit reading comprehension skills and translation performance of Iranian undergraduate students ». Journal of Applied Research in Higher Education 11, no 4 (14 octobre 2019) : 844–62. http://dx.doi.org/10.1108/jarhe-12-2018-0262.
Texte intégralBahat, G., B. Ilhan, I. Bay, S. Avci, F. Tufan, C. Kilic et M. Karan. « COMPARING THE EXPLICIT TOOLS VS. IMPLICIT EVALUATION AMONG TURKISH GERIATRIC OUTPATIENTS ». Innovation in Aging 1, suppl_1 (30 juin 2017) : 1048. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igx004.3830.
Texte intégralMotlagh, Leily Nekuruh. « Irinan EFL Teachers’ Preferences For Corrective Feedback Types, implicit Vs Explicit ». Procedia - Social and Behavioral Sciences 192 (juin 2015) : 364–70. http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.06.052.
Texte intégralZhu, Yulian, Songcan Chen et Qing Tian. « Spatial regularization in subspace learning for face recognition : implicit vs. explicit ». Neurocomputing 173 (janvier 2016) : 1554–64. http://dx.doi.org/10.1016/j.neucom.2015.09.028.
Texte intégralNentjes, Lieke, David P. Bernstein, Maaike Cima et Reinout W. Wiers. « Implicit vs. explicit dimensions of guilt and dominance in criminal psychopathy ». International Journal of Law and Psychiatry 52 (mai 2017) : 35–43. http://dx.doi.org/10.1016/j.ijlp.2017.03.006.
Texte intégralGarrod, Luke, et Matthew Olczak. « Explicit vs tacit collusion : The effects of firm numbers and asymmetries ». International Journal of Industrial Organization 56 (janvier 2018) : 1–25. http://dx.doi.org/10.1016/j.ijindorg.2017.10.006.
Texte intégralFonseca, Miguel A., et Hans-Theo Normann. « Explicit vs. tacit collusion—The impact of communication in oligopoly experiments ». European Economic Review 56, no 8 (novembre 2012) : 1759–72. http://dx.doi.org/10.1016/j.euroecorev.2012.09.002.
Texte intégralKhalil, Elias L., et Kevin Wu. « Explicit vs implicit proprietorship : Can endowment effect theory explain exchange asymmetry ? » Economics Letters 154 (mai 2017) : 117–19. http://dx.doi.org/10.1016/j.econlet.2017.02.023.
Texte intégralJeong, Howon, Sungho Cho, Minyoung Lee et Endarman Sputra. « Race of Athlete-Spokesperson and Implicit and Explicit Responses to Advertising ». Social Behavior and Personality : an international journal 42, no 4 (15 mai 2014) : 655–71. http://dx.doi.org/10.2224/sbp.2014.42.4.655.
Texte intégralKarimi, Lotfollah, et Nahid Esfandiari. « The Effect of Recast vs. Explicit Corrective Feedback on Iranian EFL Learners' Stress Patterns Learning ». Theory and Practice in Language Studies 6, no 6 (7 juin 2016) : 1166. http://dx.doi.org/10.17507/tpls.0606.05.
Texte intégralWhitley, Bernard E., et Gregory D. Webster. « The Relationships of Intergroup Ideologies to Ethnic Prejudice : A Meta-Analysis ». Personality and Social Psychology Review 23, no 3 (4 avril 2018) : 207–37. http://dx.doi.org/10.1177/1088868318761423.
Texte intégralCzajko, Jakub. « Angular Nonradial vs. Usual Radial Potential Energy Quotient ». International Letters of Chemistry, Physics and Astronomy 52 (juin 2015) : 172–77. http://dx.doi.org/10.18052/www.scipress.com/ilcpa.52.172.
Texte intégralCzajko, Jakub. « Angular Nonradial vs. Usual Radial Potential Energy Quotient ». International Letters of Chemistry, Physics and Astronomy 52 (2 juin 2015) : 172–77. http://dx.doi.org/10.56431/p-f1k4q7.
Texte intégralLemish, Nataliya, Svitlana Matvieieva, Yuliia Orlova et Juliia Kononets. « Culture vs Stereotypical Thinking vs Language Facts ». Khazar Journal of Humanities and Social Sciences 25, no 1 (avril 2022) : 64–86. http://dx.doi.org/10.5782/2223-2621.2022.25.1.64.
Texte intégralSchneider, G. E., et K. Wittich. « Explicit vs implicit schemes for the spectral method for the heat equation ». Journal of Thermophysics and Heat Transfer 7, no 3 (juillet 1993) : 454–61. http://dx.doi.org/10.2514/3.440.
Texte intégralTedeschi, Marcello, Beatrice Luceri, Sabrina Latusi, Donata Tania Vergura et Cristina Zerbini. « Consumer Responses to Explicit Sexual Stimuli in Advertising : Artistic vs Provocative Style ». International Business Research 11, no 1 (19 décembre 2017) : 102. http://dx.doi.org/10.5539/ibr.v11n1p102.
Texte intégralCarvalho, Joana, Oleg Czop, Marta Rocha, Pedro Nobre et Sandra Soares. « Gender Differences in the Automatic Attention to Romantic Vs Sexually Explicit Stimuli ». Journal of Sexual Medicine 15, no 8 (août 2018) : 1083–92. http://dx.doi.org/10.1016/j.jsxm.2018.06.008.
Texte intégralSandu, A., J. G. Verwer, M. Van Loon, G. R. Carmichael, F. A. Potra, D. Dabdub et J. H. Seinfeld. « Benchmarking stiff ode solvers for atmospheric chemistry problems-I. implicit vs explicit ». Atmospheric Environment 31, no 19 (octobre 1997) : 3151–66. http://dx.doi.org/10.1016/s1352-2310(97)00059-9.
Texte intégralKrebs, Georgina, Colette R. Hirsch et Andrew Mathews. « The effect of attention modification with explicit vs. minimal instructions on worry ». Behaviour Research and Therapy 48, no 3 (mars 2010) : 251–56. http://dx.doi.org/10.1016/j.brat.2009.10.009.
Texte intégral김정은. « Timing of form-focused instruction and development of implicit vs. explicit knowledge ». English Teaching 69, no 2 (juin 2014) : 123–47. http://dx.doi.org/10.15858/engtea.69.2.201406.123.
Texte intégralZhou, Ruhong. « Free energy landscape of protein folding in water : Explicit vs. implicit solvent ». Proteins : Structure, Function, and Genetics 53, no 2 (24 septembre 2003) : 148–61. http://dx.doi.org/10.1002/prot.10483.
Texte intégralLacabex, Esther Gomez, et Francisco Gallardo-del-Puerto. « Explicit phonetic instruction vs. implicit attention to native exposure : phonological awareness of English schwa in CLIL ». International Review of Applied Linguistics in Language Teaching 58, no 4 (26 novembre 2020) : 419–42. http://dx.doi.org/10.1515/iral-2017-0079.
Texte intégralKeidan, Artemij. « Marking of quality modifiers in 2nd-generation IE languages ». Poznan Studies in Contemporary Linguistics 56, no 3 (25 septembre 2020) : 477–527. http://dx.doi.org/10.1515/psicl-2020-0014.
Texte intégralSchnabel, Konrad, Jens B. Asendorpf et Anthony G. Greenwald. « Understanding and using the implicit association test : V. measuring semantic aspects of trait self‐concepts ». European Journal of Personality 22, no 8 (décembre 2008) : 695–706. http://dx.doi.org/10.1002/per.697.
Texte intégralMoslavac, Bruno. « Consent by GDPR vs. Blockchain ». Revista Acadêmica Escola Superior do Ministério Público do Ceará 12, no 1 (30 juin 2020) : 149–66. http://dx.doi.org/10.54275/raesmpce.v12i1.22.
Texte intégralZirngibl, Christiane, et Iring Koch. « The Impact of Response Mode on Implicit and Explicit Sequence Learning ». Experimental Psychology 49, no 2 (avril 2002) : 153–62. http://dx.doi.org/10.1027//1618-3169.49.2.153.
Texte intégralJohnson, Taylor, Erin Peacock, Julia Silver, James Marsh, Richard Petty et M. A. Krousel-Wood. « SEX DIFFERENCES BETWEEN ATTITUDES TOWARD MEDICATIONS AND POOR ANTIHYPERTENSIVE MEDICATION ADHERENCE IN ELDERLY ». Innovation in Aging 3, Supplement_1 (novembre 2019) : S260. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igz038.971.
Texte intégralPrakash, E. S. « Explicit constructivism : a missing link in ineffective lectures ? » Advances in Physiology Education 34, no 2 (juin 2010) : 93–96. http://dx.doi.org/10.1152/advan.00025.2010.
Texte intégralWojnowicz, Michael T., Melissa J. Ferguson, Rick Dale et Michael J. Spivey. « The Self-Organization of Explicit Attitudes ». Psychological Science 20, no 11 (novembre 2009) : 1428–35. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-9280.2009.02448.x.
Texte intégralDorostkar, Niku, et Alexander Preisinger. « ‘Cyber hate’ vs. ‘cyber deliberation’ ». Journal of Language and Politics 16, no 6 (12 juin 2017) : 759–81. http://dx.doi.org/10.1075/jlp.15033.dor.
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