Articles de revues sur le sujet « Étudiants – Santé mentale – Études comparatives »
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Bernet, Myriam, Geneviève Pagé, Selbé Diouf, Christophe Lévesque, Julie Godin, Pascale Dubois, Élianne Carrier, Simon Turcotte, Joanie Côté et Catherine Flynn. « Expérience des communautés étudiantes québécoises durant la première vague de COVID-19 : rendre visibles les difficultés rencontrées par les étudiant·es issu·es de différents groupes sociaux ». Section 1 – Syndémie et vulnérabilités des individus et des professionnel·les, no 88 (27 juillet 2022) : 43–65. http://dx.doi.org/10.7202/1090980ar.
Texte intégralCôté, Jeannie, Samuel Gagné, Julie Pelletier-Jacob et Manon Truchon. « Effet d’une application mobile d’autocompassion pleine conscience sur la santé mentale d’étudiants universitaires ». Psycause : revue scientifique étudiante de l'École de psychologie de l'Université Laval 12, no 2 (25 janvier 2023) : 22–23. http://dx.doi.org/10.51656/psycause.v12i2.51863.
Texte intégralMartineau, Marc, Guy Beauchamp et Diane Marcotte. « Efficacité des interventions en prévention et en promotion de la santé mentale dans les établissements d’enseignement postsecondaire ». Santé mentale au Québec 42, no 1 (14 juin 2017) : 165–82. http://dx.doi.org/10.7202/1040249ar.
Texte intégralLapierre, Sylvie, Lyson Marcoux, Sophie Desjardins, Micheline Dubé, Michael Cantinotti, Paule Miquelon, Richard Boyer, Michel Alain et Marjorie Duchesne-Beauchamp. « Un programme innovateur de promotion du bien-être psychologique POUR des personnes Âgées dépressives ». Revue québécoise de psychologie 38, no 1 (8 juin 2017) : 185–206. http://dx.doi.org/10.7202/1040075ar.
Texte intégralHardy, P., A. L. Penchaud, B. Lavigne et M. Lardinois. « Santé mentale des internes en psychiatrie : quelle prise en charge et quelles recommandations ? » European Psychiatry 30, S2 (novembre 2015) : S52. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2015.09.147.
Texte intégralMarcotte, Diane, Simon Lapierre, Cynthia Lamarre et Marie-Laurence Paré. « Le programme Zenétudes : pour diminuer le risque d’émergence de la dépression et de l’anxiété lors du passage à l’âge adulte ». Perspectives Psy 59, no 2 (avril 2020) : 121–26. http://dx.doi.org/10.1051/ppsy/202059121.
Texte intégralBeaumont, Julie, et Carole Lavallée. « L’enseignant ressource : un prof qui parle aux profs ». Développement Humain, Handicap et Changement Social 20, no 1 (28 février 2022) : 21–29. http://dx.doi.org/10.7202/1086765ar.
Texte intégralIhbour, Said, Abdelmounaim Boulhanna, Rachid Hnini, Fatiha Chigr et Mohamed Najimi. « Sedentary Lifestyle and Beneficial Effects of Physical Activity on Psychiatric Disorders in a Population of Moroccan University Students : Psychophysiological Interpretation ». Open Access Macedonian Journal of Medical Sciences 10, E (28 juillet 2022) : 1496–504. http://dx.doi.org/10.3889/oamjms.2022.8119.
Texte intégralTAHA, A., H. PRELAUD, V. ORCEL, A. JANCZEWSKI, S. DAWIDOWICZ, M. BAYEN et V. REBARD. « Facteurs associés du temps dédié à la rédaction des travaux facultaires chez les étudiants de 3e cycle de médecine générale ». EXERCER 35, no 200 (1 février 2024) : 88–94. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2024.200.88.
Texte intégralDucharme, Daniel, et Karina Montminy. « L’obligation d’accommodement des besoins éducatifs particuliers dans le réseau d’enseignement collégial québécois ». Développement Humain, Handicap et Changement Social 20, no 1 (28 février 2022) : 13–20. http://dx.doi.org/10.7202/1086764ar.
Texte intégralBOUCHET, N., L. FRENILLOT, M. DELAHAYE, M. GAILLARD, P. MESTHE, E. ESCOURROU et L. GIMENEZ. « GESTION DES EMOTIONS VECUES PAR LES ETUDIANTS EN 3E CYCLE DE MEDECINE GENERALE DE TOULOUSE AU COURS DE LA PRISE EN CHARGE DES PATIENTS : ETUDE QUALITATIVE ». EXERCER 34, no 192 (1 avril 2023) : 184–90. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2023.192.184.
Texte intégralAlmeida-Filho, Naomar. « Pourquoi l’histoire de l’éducation a-t-elle oublié Georges Cabanis ? Dialogue entre Gilles Bibeau et Naomar de Almeida-Filho ». Encounters in Theory and History of Education 23 (19 décembre 2022) : 260–74. http://dx.doi.org/10.24908/encounters.v23i0.16170.
Texte intégralNahmiash, Daphne. « T.F. Johnson (ed.). Elder Mistreatment : Ethical Issues, Dilemmas and Decisions. New York : Haworth Press, 1995. » Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 16, no 4 (1997) : 708–10. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980800011077.
Texte intégralLe Fur Bonnabesse, Anaïs, Jonathan Wolff, Brice Loddé, Céline Bodéré, Reza Arbab Chirani, Richard Pougnet et Valérie Chevalier. « Évaluation qualitative du vécu des étudiants hospitaliers brestois au sein du service d’odontologie : étude EQUAVECU ». Pédagogie Médicale, 2024. http://dx.doi.org/10.1051/pmed/2024010.
Texte intégralNowak, Jr, Donald E. « Gambling Disorder in the College Student-Athlete Population : An Overview ». Journal of Gambling Issues, no 39 (27 septembre 2018). http://dx.doi.org/10.4309/jgi.2018.39.8.
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