Littérature scientifique sur le sujet « Essere-in-comune »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Sommaire
Consultez les listes thématiques d’articles de revues, de livres, de thèses, de rapports de conférences et d’autres sources académiques sur le sujet « Essere-in-comune ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Articles de revues sur le sujet "Essere-in-comune"
Laurence, Ray, et Jeremy Paterson. « Power and laughter : imperial dicta ». Papers of the British School at Rome 67 (novembre 1999) : 183–97. http://dx.doi.org/10.1017/s0068246200004554.
Texte intégralCalace, Francesca, Carlo Angelastro et Olga Giovanna Paparusso. « La costa metropolitana e la costruzione di una visione comune. Alcuni indizi dal caso Bari ». TERRITORIO, no 93 (janvier 2021) : 99–106. http://dx.doi.org/10.3280/tr2020-093016.
Texte intégralCotza, Alberto. « Pace di Corso e gli altri mercanti. Pirateria, società e istituzioni a Pisa nella seconda metà del XII secolo ». SOCIETÀ E STORIA, no 176 (août 2022) : 215–39. http://dx.doi.org/10.3280/ss2022-0176002.
Texte intégralStokłosa, Marek. « Legalne przebywanie zakonnika poza wspólnotą zakonną ». Prawo Kanoniczne 53, no 1-2 (9 janvier 2010) : 105–28. http://dx.doi.org/10.21697/pk.2010.53.1-2.06.
Texte intégralFabio, Rapisarda. « L'interpretazione nella prospettiva integrata della psicoanalisi relazionale ». RICERCA PSICOANALITICA, no 1 (décembre 2011) : 87–96. http://dx.doi.org/10.3280/rpr2012-001006.
Texte intégralVezzali, Loris, Dora Capozza et Rossella Falvo. « Confronto tra strategie di contatto in contesti di lavoro ». RICERCHE DI PSICOLOGIA, no 1 (mars 2010) : 93–110. http://dx.doi.org/10.3280/rip2009-001006.
Texte intégralPatti, Luca, Laura Musso, Diego Ferone et Manuela Albertelli. « Inibitori dei checkpoint immunitari e patologia tiroidea ». L'Endocrinologo 23, no 2 (29 mars 2022) : 125–32. http://dx.doi.org/10.1007/s40619-022-01038-z.
Texte intégralPiticchio, Tommaso, et Francesco Frasca. « Endocrinopatie e anemie / anemie ed endocrinopatie : una si(pali)ndrome spesso misconosciuta ». L'Endocrinologo 21, no 4 (août 2020) : 277–83. http://dx.doi.org/10.1007/s40619-020-00764-6.
Texte intégralCarbone, Vincenzo. « Problematiche aritmologiche in cardio-oncologia : la fibrillazione atriale ». Cardiologia Ambulatoriale 213, no 217 (30 novembre 2020) : 213–17. http://dx.doi.org/10.17473/1971-6818-2020-3-13.
Texte intégralPalazzani, Laura. « Per una giusta distribuzione delle risorse secondo la bioetica personalista ». Medicina e Morale 48, no 3 (30 juin 1999) : 485–96. http://dx.doi.org/10.4081/mem.1999.800.
Texte intégralThèses sur le sujet "Essere-in-comune"
Perissinotto, Silvia <1990>. « Il task-based approach nasce negli anni '80 del secolo scorso e negli anni ha trovato ampio riscontro a livello mondiale. E' attualmente uno degli approcci maggiormente utilizzati nel campo dell'insegnamento linguistico grazie alla sua natura comunicativa ; trova infatti le sue radici nel Communicative Language Teaching degli anni '70 con il quale condivide la forte contrapposizione per gli approcci basati sull'esposizione di rigide regole grammaticali. L'biettivo comunicativo che ci si pone nella progettazione dei task è strettamente legato all'autenticità delle attività, ovvero la loro concretezza e capacità di riprodurre situazioni di vita reale. L'approccio per task è fonte di ricerca in quanto dimostra essere particolarmente proficuo nelle classi di L2 e LS : i maggiori effetti sono riscontrabili sul miglioramento delle abilità comunicative dei discenti. Se da una parte la letteratura sul task-based approach è molto ampia e in fase di continua sperimentazione, un aspetto più ristretto che è stato considerato in misura minore è la sua efficacia all'interno di classi di principianti (basic user, secondo il quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue : livelli A1 e A2). Pochi ricercatori hanno finora investigato gli effetti dell'utilizzo di task su questo campo di discenti e i principali risultati ottenuti sono legati alle abilità di comprensione. Operando con apprendenti la competenza linguistica è ai primi stadi di sviluppo l'applicazione di attività di comprensione risulta limitante : è a questo proposito che l'orientamento suggerito dai ricercatori è quello di impiegare dapprima dei task che favoriscano la comprensione linguistica per poi passare ad attività di produzione. Gli effetti dei task di comprensione sono ancora una questione in fase di ricerca ». Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2018. http://hdl.handle.net/10579/12962.
Texte intégralSCOLARI, BALDASSARE. « State Martyr Representation and Performativity of Political Violence ». Doctoral thesis, 2018. http://hdl.handle.net/11393/251176.
Texte intégralBASILI, Silvia. « Gli attuali scenari del commercio internazionale dei prodotti agroalimentari, tra vecchie e nuove questioni di sicurezza alimentare : una riflessone comparatistica ta UE, USA e CINA ». Doctoral thesis, 2018. http://hdl.handle.net/11393/251081.
Texte intégralSERPETTA, MARIA GIULIA. « La Regola per ben confessarsi di Giacomo della Marca : edizione e commento linguistico ». Doctoral thesis, 2018. http://hdl.handle.net/11393/251618.
Texte intégralLivres sur le sujet "Essere-in-comune"
Soggetto e azione : Unicità e essere in comune nel pensiero di Hannah Arendt. Milano : Glossa, 2009.
Trouver le texte intégralBuracchi, Gabriele. Paleo Dieta in Zona ! : Apparentemente Due Diete Diverse Ma con Molti Punti in Comune. Questo Libro Vuole Essere una Sintesi Preziosa Tra Paleo e Zona. Independently Published, 2022.
Trouver le texte intégral