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Articles de revues sur le sujet « Esbosco »

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Auteur : Grafiati

Publié le 10 mars 2023

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1

Civitarese, V., G. Pignatti, S. Verani et G. Sperandio. « Planning wood extraction in a forest coppice ». Forest@ - Rivista di Selvicoltura ed Ecologia Forestale 3, n^o 3 (20 septembre 2006) : 367–75. http://dx.doi.org/10.3832/efor0391-0030367.

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2

De Carvalho, Cory T. « Esboco mastofaunistico do Territorio do Rio Branco ». Revista de Biología Tropical 9, n^o 1 (23 août 2017) : 1–15. http://dx.doi.org/10.15517/rbt.v9i1.30056.

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Résumé :

En este trabajo se presentan las observaciones recogidas en el Territorio Federal de Río Branco y alrededores, en el extremo Norte del Brasil ( Amazonia) , con relación al habitat y costumbres de los mamíferos coleccionados en viajes por la región. Asimismo se hace una reseña histórica de las especies colectadas en la misma, zona en épocas pasadas, por varios interesados. De esta colecta se considera a Ateles b. belzebuth, Proechimys g. guayannensis y Dactylomys d. dactylinus como los primeros ejemplares obtenidos en el país.

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3

García-Baró, Miguel. « Esbozo de una estética ». Arbor CLXXV, n^o 689 (30 mai 2003) : 629–47. http://dx.doi.org/10.3989/arbor.2003.i689.665.

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4

Arruda, Maria Arminda Do Nascimento. « Esboço de Cumplicidade ». Revista de Cultura e Extensão USP 6 (1 octobre 2011) : 15. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-9060.v6i0p15-16.

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5

Rico, Francisco. « Esbozo del Humanismo español ». Studi Francesi, n^o 153 (LI | III) (1 décembre 2007) : 526–31. http://dx.doi.org/10.4000/studifrancesi.9399.

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6

Wood de Astey, Alma. « Esbozo de Luis Astey ». Estudios : filosofía, historia, letras 15, n^o 52 (1998) : 127. http://dx.doi.org/10.5347/01856383.0052.000173003.

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7

Rocha, Francisco Franco da. « Esboço de psiquiatria forense ». Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental 11, n^o 1 (mars 2008) : 151–65. http://dx.doi.org/10.1590/s1415-47142008000100015.

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8

Rosa, Alexandre Reis. « Esboço de auto-análise ». Revista de Administração Contemporânea 11, n^o 2 (juin 2007) : 239–41. http://dx.doi.org/10.1590/s1415-65552007000200014.

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9

Durán Segura, Luis Armando. « Poder, un esbozo foucaultiano ». Revista Espiga 14, n^o 29 (28 octobre 2015) : 55–70. http://dx.doi.org/10.22458/re.v14i29.961.

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Résumé :

El texto se encarga de realizar una breve síntesis de la noción de poder en algunos escritos de la prolija obra del filósofo francés Michel Foucault. Su intención es que las lectoras y los lectores no familiarizados cuenten con las herramientas básicas para afrontar el concepto, el contexto de su emergencia y desarrollo, así como sus aplicaciones recientes en el análisis social.

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10

Honneth, Axel. « Comunidad. Esbozo de una historia conceptual ». Isegoría, n^o 20 (30 mai 1999) : 5–15. http://dx.doi.org/10.3989/isegoria.1999.i20.89.

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11

Valle Canales, Berna Leticia, Sandra L. Murillo Sandoval, Isaías Badillo Piña, Ignacio Peón Escalante, Oswaldo Morales Matamoros et Ricardo Tejeida Padilla. « Outline of semiotics with systemic perspective ». Comunicación y Sociedad, n^o 24 (1 juillet 2015) : 215–42. http://dx.doi.org/10.32870/cys.v0i24.2534.

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12

Ffrench-Davis, Ricardo. « Esbozo de un planteamiento neoestructuralista ». Revista de la CEPAL 1988, n^o 34 (8 janvier 1988) : 37–44. http://dx.doi.org/10.18356/370591af-es.

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13

Jacó-Vilela, Ana Maria. « Eliezer Schneider : um esboço biográfico ». Estudos de Psicologia (Natal) 4, n^o 2 (décembre 1999) : 331–50. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-294x1999000200009.

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Résumé :

Este artigo procura traçar o percurso profissional de Eliezer Schneider, um dos primeiros brasileiros com formação acadêmica em Psicologia. Formado em Direito em 1939, pela Faculdade Nacional de Direito da antiga Universidade do Brasil (hoje UFRJ), prestou concurso para o Instituto de Psicologia daquela universidade, onde ingressou em 1941. Poucos anos depois, obteve o título de Mestre em Psicologia pela Universidade de Iowa (EUA) com tese sobre as teorias emergentistas da personalidade, orientada pelo professor Gustavo Bergman. Da experiência nessa Universidade permaneceu seu interesse pelo behaviorismo, menos talvez por sua metodologia do que por sua ênfase nas situações ambientais como determinantes do comportamento humano. Seu interesse pela Psicologia, segundo seu próprio relato, surgiu com o estudo do Direito - como entender o criminoso, como caracterizar a inimputabilidade? Sua principal influência, contudo, se encontra na formação de toda uma geração de professores de Psicologia Social que, com ele, aprendemos a estender nosso olhar além do paradigma individualista e intimista que caracteriza nossa Psicologia.

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14

Carol, Javier Jerónimo. « Esbozo fonológico del chorote (mataguayo) ». LIAMES : Línguas Indígenas Americanas 14, n^o 1 (21 juillet 2014) : 73. http://dx.doi.org/10.20396/liames.v0i14.1521.

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Résumé :

Este artículo describe lo esencial de la fonología de la lengua chorote (familia mataguaya), hablada en el oeste del Chaco argentino y paraguayo y en torno a la ciudad de Tartagal (Salta, Argentina), más concretamente de la variedad “ribereña” o iyojwa’(a)ja’, hablada sólo en la Argentina. La fonología de esta lengua, y muy especialmente de la variedad estudiada, presenta una complejidad importante. De acuerdo con el análisis propuesto aquí, existen al menos 36 fonemas consonánticos, de los cuales 25 son consonantes complejas (principlamente glotalizadas, “aspiradas” y/o palatalizadas); esto permite postular una estructura silábica CV(C). En cuanto a las vocales, se proponen seis fonemas subyacentes /a α e i o u/, aunque en realidad no ocurre una oposición superficial [a ~ α] y sí, en cambio, oposiciones [i ~ I], [u ~ U] que aquí se consideran derivadas. Se documenta asimismo un proceso –con paralelos en otras lenguas de la familia– por el cual se glotaliza una sonante ante pausa; las excepciones se atribuyen a /h/ subyacente que forma parte de la entrada léxica y bloquea el proceso.

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15

Xavier, Tiago. « Breve esboço acerca do transhumanismo ». Revista DIAPHONÍA 5, n^o 2 (5 septembre 2019) : 83–90. http://dx.doi.org/10.48075/rd.v5i2.23186.

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Résumé :

Este trabalho tem por objetivo apresentar, de forma breve, o transhumanismo e o seu ideal de evolução humana, uma vez que esse movimento cultural entende que o homem deve evoluir a níveis demasiadamente elevados para além da sua menoridade estrutural – rompendo com cadeias biológicas através da alteração de sua natureza.

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16

Dupont, Anthony. « Esbozo biográfico de Mathijs Lamberigts ». Augustinus 66, n^o 2 (2021) : 281–82. http://dx.doi.org/10.5840/augustinus202166262/26313.

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17

Femenías, María Luisa. « Esbozo de un feminismo latinoamericano ». Revista Estudos Feministas 15, n^o 1 (avril 2007) : 11–25. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-026x2007000100002.

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Résumé :

¿Existe un feminismo latinoamericano? Creemos que sí, y que tienen sus propias raíces y su propio perfil, que abreva de las múltiples corrientes teóricas y filosóficas de los desarrollos actuales del feminismo. Creemos además que la situación periférica del continente le permite tomar y situar diversas lecturas, trazar redes conceptuales y aceptar el desafío de pensar y plantear sus propios problemas. Este artículo pretende dar cuenta de algunos de esos desafíos y recorridos.

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18

Benchimol, Jaime Larry. « Adolpho Lutz : um esboço biográfico ». História, Ciências, Saúde-Manguinhos 10, n^o 1 (avril 2003) : 13–83. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-59702003000100002.

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Résumé :

Este artigo retrata as origens familares e a trajetória de Adolpho Lutz (1855-1940) até sua transferência para o Instituto Oswaldo Cruz (IOC), em 1908. Utiliza o cientista como fio condutor para a análise da instituição das medicinas pasteuriana e tropical no Brasil. Examina seus estudos superiores e de aperfeiçoamento na Europa germânica, suas atividades como clínico e como investigador de temas relacionados à helmintologia, parasitologia, veterinária e bacteriologia no interior de São Paulo, sua estada no leprosário de Molokai, no Havaí, e controvérsias médicas de que participou durante o período em que chefiou o Instituto Bacteriológico de São Paulo, especialmente aquelas concernentes ao cólera, às disenterias, à febre tifóide, à malária e à febre amarela.

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19

Cardona Suárez, Luis Fernando. « Esbozo de una antropología apocalíptica ». ENDOXA 1, n^o 13 (1 janvier 2000) : 233. http://dx.doi.org/10.5944/endoxa.13.2000.4994.

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20

Silva, Manuel Augusto Naia da. « Esboço do Quadro de Cebes ». Cultura, Vol. 30 (1 décembre 2012) : 207–13. http://dx.doi.org/10.4000/cultura.1695.

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21

Antaramián, Carlos. « Esbozo histórico del genocidio armenio ». Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales 61, n^o 228 (septembre 2016) : 337–63. http://dx.doi.org/10.1016/s0185-1918(16)30051-4.

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Sánchez-Barranco Ruiz, Antonio. « Técnica Psicoanalítica (I). Esbozo histórico. » Apuntes de Psicología 1, n^o 4 (23 novembre 2022) : 14–17. http://dx.doi.org/10.55414/ap.v1i4.922.

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Résumé :

Las publicaciones sobre técnica psicoanalítica son escasas y a ellas sólo suelen tener acceso los iniciados. Por otro lado hay muy pocas revisiones de conjunto y de puestas al día. Nosotros nos hemos propuesto una tal tarea a lo largo de una seria de breves artículos, el primero de los cuáles ha de ser, necesariamente, una revisión histórica, comenzando con el nacimiento del psicoanálisis en manos de S. Freud, hasta el momento en que llega a ser una técnica depurada.

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Fonseca, Venero Caetano da. « Um Esboço de Estabilidade aos Chefes ». Revista do Serviço Público 88, n^o 2 (9 novembre 2017) : 113–28. http://dx.doi.org/10.21874/rsp.v0i2.3078.

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São comuns, em todos os ramos da atividade humana, as divergências entre os que elaboraram as formulações teóricas, doutrinárias ou legais e aqueles incumbidos de experimentá-las na vivência dinâmica da realidade prática. Como não poderia deixar de ser, tais divergências ocorrem, também, na Administração Pública. Teoricamente, por exemplo, não deveriam circular nas Repartições listas de adesões a homenagens e donativos, por quebrarem o ritmo de normalidade dos trabalhos e possibilitarem pressões a subordinados, restringindo a liberdade individual. Essa interpretação, construída a distância dos acontecimentos, influenciou o legislador que lhe deu vestes de proibição legal — art. 195, item III, do Estatuto dos Funcionários Civis da União.

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24

Xirau, Ramón. « Joaquín Xirau (1895-1946) : un esbozo ». Estudios : filosofía, historia, letras, n^o 5 (1986) : 61. http://dx.doi.org/10.5347/01856383.0005.000169568.

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Motta, Eduardo. « Espaço aberto : um esboço de Brasil ». dObra[s] – revista da Associação Brasileira de Estudos de Pesquisas em Moda 7, n^o 16 (27 octobre 2014) : 44. http://dx.doi.org/10.26563/dobras.v7i16.30.

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Résumé :

Recentemente, pude ver o Brasil pelo olhar de dois estrangeiros. Juntos, atravessamosum pedaço do país salpicado de praias e fashion weeks, moldado pela arquitetura,amedrontado pelos crimes urbanos, envergonhado pelo Pastor Feliciano econtaminado pelos movimentos da campanha política de 2014 (...)

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Fazeres, António. « Esboço de uma Fenomenologia da Liberdade ». Phainomenon 1, n^o 1 (1 octobre 2000) : 63–78. http://dx.doi.org/10.2478/phainomenon-2000-0003.

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Menezes, Magali Mendes de, Neusa Vaz e. Silva et Leonardo Castro Dorneles. « Esboço de uma antropologia filosófica americana ». Educação & ; Realidade 39, n^o 4 (décembre 2014) : 1251–57. http://dx.doi.org/10.1590/s2175-62362014000400016.

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Santos, Taitson Alberto Leal dos. « Primeiro esboço acerca da Ética Situada ». Primeiros Escritos, n^o 5 (12 décembre 2002) : 188. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2594-5920.primeirosestudos.2002.104638.

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Galvão, Lelia. « Ulhôa Cintra : esboço para um retrato ». Revista USP, n^o 42 (30 août 1999) : 108. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-9036.v0i42p108-110.

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Rodrigues, Victor Amorim. « Psicoterapia existencial : Esboço de uma problematização ». Análise Psicológica 24, n^o 3 (2 décembre 2012) : 401–3. http://dx.doi.org/10.14417/ap.180.

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Kölbl, Carlos. « Fausto Reinaga sobre educación. Un esbozo ». Foro de Educación 18, n^o 1 (4 janvier 2020) : 67–84. http://dx.doi.org/10.14516/fde.753.

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Résumé :

El boliviano Fausto Reinaga (1906-1994) es considerado uno de los pensadores «indios» más importantes de la descolonización. Después de delinear los rasgos de una psicología de la descolonización y de hacer anotaciones breves acerca de la vida y obra de Reinaga, se analizan tres de sus escritos pertenecientes a diferentes etapas de su producción intelectual con particular atención a su concepción de la educación: Franz Tamayo y la revolución boliviana (1956), La revolución india (1970/2007) y América india y occidente (1974/2014). Las lecturas muestran diferentes aspectos del concepto de educación de Reinaga en y para Bolivia/Indoamérica como por ejemplo una crítica rigurosa a la escuela (rural) o a la alfabetización en castellano y esfuerzos de enaltecer la auto-estima «india» a partir de una relectura de la historia boliviana como «epopeya india». Se discuten estos y aspectos afines en referencia a las diferentes etapas de la obra de Reinaga y a discursos indigenistas. Aunque Reinaga es un pensador indianista que critica severamente discursos indigenistas también comparte algunas de sus ideas centrales.

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Batchelor, C. Malcolm. « Joao Do Rio : O Esboco de um Retrato e Espelhos de ilusao ». Hispania 68, n^o 4 (décembre 1985) : 700. http://dx.doi.org/10.2307/341970.

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Ferreira da Silva, Marcio. « Parentesco e Organização Social na Amazônia : um rápido esboço ». Anuario de Estudios Americanos 61, n^o 2 (30 décembre 2004) : 649–79. http://dx.doi.org/10.3989/aeamer.2004.v61.i2.136.

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Vieira, Leonardo Alves. « ESBOÇO DE UMA FENOMENOLOGIA DA CONSCIÊNCIA BRASILEIRA ». Síntese : Revista de Filosofia 48, n^o 150 (30 mars 2021) : 123. http://dx.doi.org/10.20911/21769389v48n150p123/2021.

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Résumé :

Este artigo lida com o diálogo construído com base em um conjunto de três textos: 1) A Fenomenologia do espírito (1807) de Hegel (1770-1831), mais especificamente, os subcapítulos VI. C. a. A visão moral do mundo (Die moralische Weltanschauung), e VI. C. b. A dissimulação (Die Verstellung) do capítulo VI. O espírito certo de si mesmo. A moralidade (Der seiner selber gewisse Geist. Die Moralität); 2) o comentário (1972) a estes subcapítulos feitos por Lima Vaz (1921- 2002) e 3) o conto de Guimarães Rosa (1908-1967) O recado do Morro (1956). Este conjunto aborda três temas: i) moralidade e natureza, ii) percepção da realidade tal como ilustrada pelas figuras da consciência e iii) a totalidade, racionalmente organizada, dessas figuras da consciência. Eles serão investigados pelos conceitos de a) moralidade e felicidade, b) figuras da consciência e c) silogismo dialético. O resultado desse entrelaçamento conceitual é a interpretação de O recado do morro de Rosa como uma leitura da cultura brasileira em suas diferentes figuras da consciência, desde sua manifestação mais baixa até sua forma mais avançada: um esboço da fenomenologia da consciência brasileira. Segundo esta leitura, a mensagem comunicada pelo morro, inicialmente captada por Gorgulho, obtém sua correta interpretação por seu destinatário, Pedro Orósio, com a ajuda da arte. Além disso, como uma obra de arte, o próprio texto de Rosa O recado do morro, no amplo contexto da cultura brasileira, é uma espécie de metateoria de o que experiencia o destinatário da mensagem em seu processo de educação: acesso à verdade pela mediação da arte.

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Santos, Everton, Jucelaine Bitarello et Valdir Pedde. « Determinantes do Desempenho Institucional : um esboço teórico ». Revista do Serviço Público 59, n^o 4 (19 février 2014) : 441–54. http://dx.doi.org/10.21874/rsp.v59i4.158.

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Résumé :

Este artigo tem como objetivo principal construir um ensaio teórico que possibilite compreender as razões que determinam o desempenho satisfatório das instituições do Estado, particularmente no Rio Grande do Sul. Ou seja, compreender os mecanismos que permitem aos governos locais realizar seus propósitos, como construir estradas, educar crianças e promover o desenvolvimento de maneira satisfatória. Para tanto, a partir da revisão da bibliografia especializada, construímos uma episteme que possibilite compreender o desempenho do Estado em suas implicações institucionais formais (neo-institucionalismo) de North (2001), bem como suas implicações com padrões valorativos (capital social) de Putnam (2000). Assim, concluímos que instituições e capital social sinergeticamente aliados podem contribuir para o desempenho satisfatório das instituições do Estado.Palavras-chave: Capital Social, Instituições, Desempenho Institucional, Cultura Política.

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Riccobono, Salvatore. « Esbozo de la evolución del derecho romano ». Revista de Derecho Privado, n^o 40 (1 décembre 2020) : 497–512. http://dx.doi.org/10.18601/01234366.n40.17.

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Résumé :

Desde una novedosa perspectiva de estudios romanísticos propia de la primera mitad del siglo xx, en este artículo el eminente romanista Salvatore Riccobono nos ilustra de manera magistral con su método crítico sobre los grandes momentos y desarrollos del sistema jurídico romanístico, para concluir que el Corpus Iuris de Justiniano fue el producto de la tradición del derecho romano y no de la influencia helenística. Los tres elementos jurídicos propios de la tradición romanística: ius civile, ius honorarium, ius gentium, se destacan en su relación con los juristas, la tarea de la jurisprudencia romana, y la actividad del pretor basada en la equidad. Es grato presentar esta traducción casi un siglo después.

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Moreira, Raimundo Nonato Pereira. « Antônio Maciel Bonfim (Miranda) : um esboço biográfico ». Revista Brasileira de História 36, n^o 72 (1 août 2016) : 173–94. http://dx.doi.org/10.1590/1806-93472016v36n72_010.

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Résumé :

Resumo Este artigo discute a trajetória intelectual e a formação política de Antônio Maciel Bonfim (1905-1947), codinome Miranda, militante revolucionário e secretário-geral do Partido Comunista do Brasil (PCB) entre os anos de 1934 e 1936. Com base em investigações realizadas em fontes documentais e jornalísticas, o trabalho sugere a necessidade de reavaliação da biografia do dirigente comunista.

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Escosteguy, Ana Carolina D. « Stuart Hall : esboço de um itinerário biointelectual ». Revista FAMECOS 10, n^o 21 (11 avril 2008) : 61. http://dx.doi.org/10.15448/1980-3729.2003.21.3214.

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Burke, Peter. « Los intelectuales : un esbozo de retrato colectivo ». Estudios : filosofía, historia, letras, n^o 10 (1987) : 7. http://dx.doi.org/10.5347/01856383.0010.000170311.

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Vicentin, Diego. « Esboço para o aprofundamento da inteligência artificial ». Ideias 13 (8 août 2022) : e022013. http://dx.doi.org/10.20396/ideias.v13i00.8668430.

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Résumé :

Como aprofundar as tecnologias de inteligência artificial (IA) no sentido de lhe conferir mais maturidade? Como produzir um conhecimento mais completo, robusto e rigoroso que nos ajude a encontrar seu sentido ético? Este artigo é um esforço inicial de enfrentar tais questões por meio da noção de “tecnologia aprofundada” de Gilbert Simondon (2014) em diálogo com análises recentes feitas no campo dos estudos críticos sobre IA que caminham na direção de investigar os fundamentos epistêmicos e de funcionamento da tecnologia e de propor formas não autocráticas de conceber e fazer funcionar sistemas de IA.

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Coelho, Haydée Ribeiro. « Esboço de leitura : análise comparativa de textos ». Cadernos de Linguística e Teoria da Literatura 4, n^o 8 (31 décembre 2016) : 37. http://dx.doi.org/10.17851/0101-3548.4.8.37-46.

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Resumo: Análise de textos literários e considerados não-literários, tendo como objetivo mostrar as diferenças e semelhanças das diversas formações discursivas. Esse estudo volta-se, também, para uma leitura do ideológico e para a necessidade de se repensar o conceito de literatura.Résumé: Cette étude est une approche de textes littéraires et non-littéraires ayant pour but mettre en lumière les différences et les ressemblances des différentes formatlons discursives. Elle relève d'une lecture de l'idéologie et de la necessite de repenser le concept de littérature.

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Dourojeanni, Marc J. « Esbozo de una nueva política forestal peruana ». Revista Forestal del Perú 34, n^o 1 (30 juin 2019) : 4. http://dx.doi.org/10.21704/rfp.v34i1.1244.

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Corrêa, Diogo Silva. « Esboço de uma sociologia dos problemas íntimos ». Sociologia & ; Antropologia 11, n^o 2 (août 2021) : 415–44. http://dx.doi.org/10.1590/2238-38752021v1123.

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Résumé :

Resumo O objetivo deste artigo é apresentar uma sociologia, de inspiração pragmatista, dos problemas íntimos ou das autoinvestigações. Na primeira parte, exponho o conceito de investigação (inquiry), tal como foi tratado pela filosofia pragmatista americana. Em seguida, discuto como Luc Boltanski e Laurent Thévenot lhe conferem uma tonalidade sociológica. Em vez de fazer uma delimitação das formas elementares da investigação humana, como Dewey, eles propõem uma sociologia das investigações axiológicas dos atores. Na terceira parte, exponho como Francis Chateauraynaud, com Didier Torny, desloca a discussão em torno do acordo justo para as condições de felicidade da produção de um alerta eficaz, introduzindo na reflexão sobre a investigação a dimensão temporal. Por fim, proponho redirecionar a discussão para uma sociologia em escala individualizada, como em Bernard Lahire e Margaret Archer. Assim, pretendo propor uma sociologia dos problemas íntimos enquanto uma sociologia das autoinvestigações dos atores.

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Fernandes, Estevão Rafael. « POPULISMO E POLITICA 4.0 : UM ESBOÇO ANALÍTICO ». Somanlu - Revista de Estudos Amazônicos 19, n^o 2 (2019) : 34–46. http://dx.doi.org/10.29327/233099.19.2-3.

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Cavalcanti, Maria Laura Viveiros de Castro. « Oracy Nogueira : esboço de uma trajetória intelectual ». História, Ciências, Saúde-Manguinhos 2, n^o 2 (octobre 1995) : 119–34. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-59701995000300009.

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Virgínio, Alexandre. « A aula : esboço de uma auto-análise ». Século XXI – Revista de Ciências Sociais 1, n^o 2 (3 mars 2012) : 42. http://dx.doi.org/10.5902/223667254870.

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Résumé :

O presente trabalho objetiva destacar a reflexão crítica como parte do processo de formação docente. Para tanto, valemo-nos de experiência vivida em sala de aula na Faculdade de Ciências da Educação da Universidade de Santiago de Compostela – Galícia/Espanha. No exercício de pensar a prática educativa lançamos mão de um caminho teórico-metodológico de caráter qualitativo. Nestes termos, e reconhecendo as propriedades e contribuições da interação e indiferenciação entre sujeito e objeto, fundamentamos nossa análise, teórica e metodologicamente, na hermenêutica de profundidade. Em essência, procuramos demarcar, a partir das interações e diálogos próprios ao contexto da sala de aula, pertinências e inadequações da e na conduta docente, quando não discente, sobretudo em termos éticos, metodológicos e conceituais. O resultado de nossas interpretações, ou mesmo a construção do abstrato pensado, foi colocar em relevo o papel da reflexão na formação do educador e/ou, por decorrência, na dessemelhança construída pelo diálogo entre a prática do saber (teoria) e o saber tácito (prática).

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Moreira, João Manuel. « José H. Ferreira Marques : Um esboço biográfico ». Revista Portuguesa de Psicologia 47 (2018) : 95–130. http://dx.doi.org/10.21631/rpp47_95.

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Souza, Jamerson Murillo Anunciação de. « O conservadorismo moderno : esboço para uma aproximação ». Serviço Social & ; Sociedade, n^o 122 (juin 2015) : 199–223. http://dx.doi.org/10.1590/0101-6628.020.

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Résumé :

Procura-se apreender algumas determinações do pensamento conservador moderno. O ponto de partida é o patamar acumulado de conhecimento e crítica ao conservadorismo que a profissão de Serviço Social estabeleceu desde seu processo de renovação. O objetivo é fazer uma aproximação teórica às novas características que o sistema de ideias conservador adquire na atualidade.

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Correa, Guilherme Torres, et Maria Isabel de Almeida. « Esboço de uma história da aula universitária ». Revista HISTEDBR On-line 20 (30 avril 2020) : e020007. http://dx.doi.org/10.20396/rho.v20i0.8656984.

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Résumé :

Este artigo tem como objetivo traçar um esboço de uma história da aula universitária. Justifica-se tal proposta na medida em que se assume a aula como o momento privilegiado de realização do processo educativo na universidade e porque se trata de um objeto relativamente naturalizado pelos sujeitos do campo da pedagogia universitária, que tem se constituído como um campo de práticas, formação e pesquisa sobre a docência na educação superior. Em um primeiro momento, busca-se travar um debate a respeito do conceito de aula, tomando como referência a categoria organização do trabalho didático. Com esse referencial em mente, parte-se para o segundo momento do artigo, no qual busca-se a compreensão dos determinantes históricos da aula universitária.

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Gomes, Candido Alberto. « Educação comparada no Brasil : esboço de agenda ». Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos 96, n^o 243 (août 2015) : 243–58. http://dx.doi.org/10.1590/s2176-6681/359313453.

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Résumé :

Partindo de breve histórico da educação comparada no Brasil, rastrearam-se as publicações da área, isto é, artigos, dissertações e teses. Além da revisão da literatura, foram identificados os artigos de acesso aberto publicados eletronicamente até 2014, de autores brasileiros ou não, em periódicos do Brasil. A distribuição temática mostra que o maior interesse da educação comparada está nas visões macroscópicas e nas suas dimensões internacionais, ou seja, nas políticas educacionais. O número de trabalhos se manteve estável no último decênio, apesar da globalização, e Portugal e os países latino-americanos foram os principais focos de comparação. No sentido da agenda, nota-se que a maioria dos trabalhos se circunscreve ao eixo ibero-americano, possivelmente por dificuldades linguísticas. Um dos temas que requerem massa crítica é a avaliação educacional, inclusive internacional, de que o País vem participando. No rumo de uma agenda, alerta-se para as dificuldades suscitadas por um arco ideológico que tem nas pontas o isolacionismo e a imitação acrítica. Igualmente, aponta-se a necessidade de aplicar os métodos quantitativos, embora sem sacralizá-los. Por fim, convida-se à qualidade e ao pluralismo teórico e metodológico, ainda que a educação comparada mantenha número modesto de publicações.

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