Articles de revues sur le sujet « Entrepreneurship educator »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les 50 meilleurs articles de revues pour votre recherche sur le sujet « Entrepreneurship educator ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Parcourez les articles de revues sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.
Wraae, Birgitte, et Andreas Walmsley. « Legitimizing the entrepreneurship educator ». European Conference on Innovation and Entrepreneurship 18, no 2 (18 septembre 2023) : 1074–76. http://dx.doi.org/10.34190/ecie.18.2.1808.
Texte intégralWraae, Birgitte, et Andreas Walmsley. « Behind the scenes : spotlight on the entrepreneurship educator ». Education + Training 62, no 3 (18 mars 2020) : 255–70. http://dx.doi.org/10.1108/et-01-2019-0009.
Texte intégralBrush, Candida, Birgitte Wraae et Shahrokh Nikou. « Understanding influences on entrepreneurship educator role identity ». Education + Training 66, no 10 (16 janvier 2024) : 1–28. http://dx.doi.org/10.1108/et-01-2022-0007.
Texte intégralDominik, Michael Thomas, et Devika Banerji. « US community college entrepreneurship educator practices ». Journal of Small Business and Enterprise Development 26, no 2 (23 avril 2019) : 228–42. http://dx.doi.org/10.1108/jsbed-06-2018-0174.
Texte intégralBell, Robin, et Heather Bell. « Applying educational theory to develop a framework to support the delivery of experiential entrepreneurship education ». Journal of Small Business and Enterprise Development 27, no 6 (2 octobre 2020) : 987–1004. http://dx.doi.org/10.1108/jsbed-01-2020-0012.
Texte intégralVizdák, Károly, et Judit Katonáné Kovács. « Higher Education Educator Roles in Developing Entrepreneurship ». Köz-gazdaság 18, no 3 (18 septembre 2023) : 115–34. http://dx.doi.org/10.14267/retp2023.03.07.
Texte intégralHannon, Paul D., Lorna A. Collins et Alison J. Smith. « Exploring Graduate Entrepreneurship ». Industry and Higher Education 19, no 1 (février 2005) : 11–23. http://dx.doi.org/10.5367/0000000053123600.
Texte intégralBell, Robin, et Peng Liu. « Educator challenges in the development and delivery of constructivist active and experiential entrepreneurship classrooms in Chinese vocational higher education ». Journal of Small Business and Enterprise Development 26, no 2 (23 avril 2019) : 209–27. http://dx.doi.org/10.1108/jsbed-01-2018-0025.
Texte intégralJong-In Choi et 황보윤. « Development on Educator for Entrepreneurship Program ». Asia-Pacific Journal of Business Venturing and Entrepreneurship 7, no 1 (mars 2012) : 207–14. http://dx.doi.org/10.16972/apjbve.7.1.201203.207.
Texte intégralBalan, Peter, Alex Maritz et Matthew McKinlay. « A structured method for innovating in entrepreneurship pedagogies ». Education + Training 60, no 7/8 (23 août 2018) : 819–40. http://dx.doi.org/10.1108/et-05-2017-0064.
Texte intégralJones, Colin, Kathryn Penaluna, Andy Penaluna et Harry Matlay. « The changing nature of enterprise : Addressing the challenge of Vesper and Gartner ». Industry and Higher Education 32, no 6 (9 octobre 2018) : 430–37. http://dx.doi.org/10.1177/0950422218804075.
Texte intégralNikou, Shahrokh, Jozsef Mezei, Candida Brush et Birgitte Wraae. « Factors Influencing Entrepreneurship Educators’ Pedagogical Choices—A Configurational Approach ». Sustainability 14, no 19 (27 septembre 2022) : 12248. http://dx.doi.org/10.3390/su141912248.
Texte intégralNeck, Heidi M., et Andrew C. Corbett. « The Scholarship of Teaching and Learning Entrepreneurship ». Entrepreneurship Education and Pedagogy 1, no 1 (janvier 2018) : 8–41. http://dx.doi.org/10.1177/2515127417737286.
Texte intégralSimmons, Marcus. « Lessons learned by educator and students through experiential entrepreneurship ». Industry and Higher Education 35, no 4 (14 juin 2021) : 454–59. http://dx.doi.org/10.1177/09504222211023419.
Texte intégralTojar-Hurtado, Juan-Carlos, et Ligia-Isabel Estrada-Vidal. « Assessing and developing social entrepreneurship competencies in university subjects ». New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences 6, no 1 (10 mai 2019) : 91–99. http://dx.doi.org/10.18844/prosoc.v6i1.4159.
Texte intégralSinay, Francisca R. « PENDIDIKAN ANAK BERWAWASAN KEWIRAUSAHAAN ». Manajemen & ; Bisnis Jurnal 5, no 2 (10 septembre 2019) : 45–57. http://dx.doi.org/10.37303/embeji.v5i2.89.
Texte intégralJones, Sally. « “You would expect the successful person to be the man” ». International Journal of Gender and Entrepreneurship 7, no 3 (14 septembre 2015) : 303–20. http://dx.doi.org/10.1108/ijge-03-2013-0025.
Texte intégralNikou, Shahrokh, Candida Brush et Birgitte Wraae. « Entrepreneurship educators : a configurational analysis of factors influencing pedagogical choices ». International Journal of Entrepreneurial Behavior & ; Research 29, no 11 (21 mars 2023) : 81–108. http://dx.doi.org/10.1108/ijebr-08-2022-0760.
Texte intégralRaible, Stephanie E., et Karen Williams-Middleton. « The relatable entrepreneur : Combating stereotypes in entrepreneurship education ». Industry and Higher Education 35, no 4 (17 mai 2021) : 293–305. http://dx.doi.org/10.1177/09504222211017436.
Texte intégralSAKS, NAOMI T., et CONNIE MARIE GAGLIO. « CAN OPPORTUNITY IDENTIFICATION BE TAUGHT ? » Journal of Enterprising Culture 10, no 04 (décembre 2002) : 313–47. http://dx.doi.org/10.1142/s0218495802000050.
Texte intégralTeodoro, Jaume, Ester Bernadó, Florian Bratzke, Anita Zehrer et Wouter Van Bockhaven. « Online Support for Education in Entrepreneurial and Intrapreneurial Competences : A Proposal for an Assessment Tool and Support for Tailor-Made Training ». Education Sciences 12, no 11 (11 novembre 2022) : 805. http://dx.doi.org/10.3390/educsci12110805.
Texte intégralHannon, Paul D. « On becoming and being an entrepreneurship educator : a personal reflection ». Entrepreneurship & ; Regional Development 30, no 7-8 (7 mai 2018) : 698–721. http://dx.doi.org/10.1080/08985626.2018.1464259.
Texte intégralYohana, Corry, Rizki Firdausi Rachma Dania et Dorojatun Prihandono. « Study of the Influence of Education and Literation of Entrepreneurship in Vocational High Schools : Indonesian Case ». Academic Journal of Interdisciplinary Studies 10, no 1 (17 janvier 2021) : 34. http://dx.doi.org/10.36941/ajis-2021-0004.
Texte intégralPurnomo, Bambang, et Bambang Raditya Purnomo. « Peran Guru dalam Menumbuhkan Intensi Berwirausaha pada Siswa Tuna Rungu di SMPLB Karya Mulia V Surabaya ». Jurnal Maksipreneur : Manajemen, Koperasi, dan Entrepreneurship 7, no 1 (31 décembre 2017) : 48. http://dx.doi.org/10.30588/jmp.v7i1.322.
Texte intégralOUKIL, M.-Said. « Maximizing Entrepreneurship learning/training benefits ». Journal of Finance & ; Corporate Governance 1, no 1 (30 juin 2017) : 7–15. http://dx.doi.org/10.54960/jfcg.v1i1.1.
Texte intégralLee, Kenny Cheah Soon. « Teaching Entrepreneurship Education (EE) Online During Covid-19 Pandemic : Lessons learned from a Participatory Action Research (PAR) in a Malaysian Public University ». SAGE Open 12, no 1 (janvier 2022) : 215824402210821. http://dx.doi.org/10.1177/21582440221082126.
Texte intégralBoyle, Thomas J. « A New Model of Entrepreneurship Education : Implications for Central and Eastern European Universities ». Industry and Higher Education 21, no 1 (février 2007) : 9–19. http://dx.doi.org/10.5367/000000007780222688.
Texte intégralPinho, Maria Inês, Dárida Fernandes, Carla Serrão et Daniela Mascarenhas. « Youth Start Social Entrepreneurship Program for Kids : Portuguese UKIDS-Case Study ». Discourse and Communication for Sustainable Education 10, no 2 (1 décembre 2019) : 33–48. http://dx.doi.org/10.2478/dcse-2019-0016.
Texte intégralЛевушкин, Анатолий, et Сулико Алборов. « ALEXEY VLADIMIROVICH BARKOV : ORIGINAL SCIENTIST, TALENTED EDUCATOR AND TEACHER, PROFESSIONAL COLLEAGUE (TO THE 60TH ANNIVERSARY OF A.V. BARKOV) ». Rule-of-law state : theory and practice 16, no 3 (1 mars 2020) : 175–82. http://dx.doi.org/10.33184/pravgos-2020.3.21.
Texte intégralListiningrum, Hertining Dyah, Worakamol Wisetsri et TCHABLE Boussanlegue. « Principal’s Entrepreneurship Competence in Improving Teacher’s Entrepreneurial Skill in High Schools ». Journal of Social Work and Science Education 1, no 1 (5 août 2020) : 87–95. http://dx.doi.org/10.52690/jswse.v1i1.20.
Texte intégralRamsgaard, Michael Breum, Mette Lindahl Thomassen, Karen Williams-Middleton et Helle Neergaard. « Mapping and navigating context for opportunity development : The Context Hive – a research-based framework ». Industry and Higher Education 35, no 4 (15 juin 2021) : 325–35. http://dx.doi.org/10.1177/09504222211021311.
Texte intégralTeo, Teck Choon. « Bridging Academic Entrepreneurship and the World of Work ? Perspectives from Contemporary Educator ». Journal of Business Strategy Finance and Management 2, no 1-2 (25 décembre 2020) : 115–30. http://dx.doi.org/10.12944/jbsfm.02.01-02.12.
Texte intégralChoon Teo, Dr Teck. « Bridging Academic Entrepreneurship and the World of Work ? Perspectives from Contemporary Educator ». Journal of Business Strategy Finance and Management 1 and 2, no 1 and 2 (28 décembre 2019) : 115–30. http://dx.doi.org/10.12944/jbsfm.01.0102.10.
Texte intégralTeo, Teck Choon. « Bridging Academic Entrepreneurship and the World of Work ? Perspectives from Contemporary Educator ». Journal of Business Strategy Finance and Management 2, no 1 (30 juin 2021) : 115–30. http://dx.doi.org/10.12944/jbsfm.02.01.12.
Texte intégralMukrodi, Mukrodi, Wahyudi Wahyudi, Endang Sugiarti, Tri Wartono et Martono Martono. « Membangun Jiwa Usaha Melalui Pelatihan Kewirausahaan ». Jurnal PKM Manajemen Bisnis 1, no 1 (1 janvier 2021) : 11–18. http://dx.doi.org/10.37481/pkmb.v1i1.215.
Texte intégralKabongo, Jean D., et Patrick H. McCaskey. « An examination of entrepreneurship educator profiles in business programs in the United States ». Journal of Small Business and Enterprise Development 18, no 1 (22 février 2011) : 27–42. http://dx.doi.org/10.1108/14626001111106415.
Texte intégralRizzo, Alex, Silvio De Bono et David Kenely. « Stakeholder Engagement and the Enhanced Entrepreneurship of VET Graduates ». MCAST Journal of Applied Research & ; Practice 1, no 1 (7 décembre 2017) : 4–24. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0013.9143.
Texte intégralNgatono, Ali Imron Al Ma’ruf et Waston. « Teacher Empowerment in Creative Economy Education : A Case Study at Sd Ta'mirul Islam Surakarta Indonesia ». Revista de Gestão Social e Ambiental 18, no 6 (3 avril 2024) : e05941. http://dx.doi.org/10.24857/rgsa.v18n6-090.
Texte intégralZahiq, Moh. « Manajemen Kepala Sekolah sebagai Upaya Peningkatan Profesionalisme Guru ». Al-Idaroh : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam 6, no 1 (24 mars 2022) : 113–26. http://dx.doi.org/10.54437/alidaroh.v6i1.398.
Texte intégralHenry, Colette. « Reconceptualizing the role of the future entrepreneurship educator : an exploration of the content challenge ». Entrepreneurship & ; Regional Development 32, no 9-10 (12 mars 2020) : 657–76. http://dx.doi.org/10.1080/08985626.2020.1737416.
Texte intégralBondarenko, Oleksandr. « ENTREPRENEURSHIP DEVELOPMENT STRATEGY IN GERMANY ». 63, no 63 (10 juillet 2022) : 104–13. http://dx.doi.org/10.26565/2524-2547-2022-63-10.
Texte intégralMeor Osman, Wan Sofiah, et Antonia Girardi. « An Exploratory Study Examining Educator Perceptions about Teaching and Assessing Entrepreneurship Skills at Malaysian Public Higher Education Institutions ». Journal of the World Universities Forum 4, no 4 (2012) : 81–100. http://dx.doi.org/10.18848/1835-2030/cgp/v04i04/56767.
Texte intégralPenaluna, Andrew, Kathryn Penaluna et Radmil Polenakovikj. « Developing entrepreneurial education in national school curricula : lessons from North Macedonia and Wales ». Entrepreneurship Education 3, no 3 (septembre 2020) : 245–63. http://dx.doi.org/10.1007/s41959-020-00038-0.
Texte intégralKolho, Piia, Anu Raappana, Sanna Joensuu-Salo et Timo Pihkala. « Teacher's Agency and the Cooperation With Entrepreneurs in Entrepreneurship Education ». International Journal for Research in Vocational Education and Training 10, no 3 (18 septembre 2023) : 318–39. http://dx.doi.org/10.13152/ijrvet.10.3.2.
Texte intégralRohmah, Siti. « KEWIRAUSAHAAN SOSIAL BERBASIS PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DALAM MENINGKATKAN EKONOMI LOKAL ». Lembaran Masyarakat : Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam 5, no 02 (30 décembre 2019) : 241. http://dx.doi.org/10.32678/lbrmasy.v6i2.4248.
Texte intégralSulistiyan, Erna, Nanis Hairunisya et Imam Suwaktus Suja’i. « Peran Guru dalam Pembentukan Karakter Kewirausahaan pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI SMKN 2 Boyolangu ». Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan 11, no 3 (15 juillet 2023) : 1018–26. http://dx.doi.org/10.47668/pkwu.v11i3.876.
Texte intégralJohann, Denise Adriana, Andrieli de Fátima Paz Nunes, Geovane Barbosa dos Santos, Deoclécio Junior Cardoso da Silva, Sirlene Aparecida Takeda Bresciani et Luis Felipe Dias Lopes. « Mapping of scientific production on design thinking as a tool for entrepreneurship education : a bibliometric study of a decade ». World Journal of Entrepreneurship, Management and Sustainable Development 16, no 4 (25 juin 2020) : 271–85. http://dx.doi.org/10.1108/wjemsd-05-2019-0028.
Texte intégralUrban, Boris, et Alison Gaylard. « Sakhumzi Restaurant : exploring new avenues ». Emerald Emerging Markets Case Studies 7, no 1 (9 janvier 2017) : 1–25. http://dx.doi.org/10.1108/eemcs-12-2015-0213.
Texte intégralMuji, Anggarda Paramita, Alwen Bentri, Jamaris Jamaris, Rakimahwati Rakimahwati et Abna Hidayati. « Designing an Information Technology Platform for Imparting Entrepreneurship Values in Social-Emotional Learning for Kindergarten Children Using EFA and CFA ». JOIV : International Journal on Informatics Visualization 8, no 2 (31 mai 2024) : 948. http://dx.doi.org/10.62527/joiv.8.2.2536.
Texte intégralBalan, Peter, Michele Clark et Gregory Restall. « Preparing students for Flipped or Team-Based Learning methods ». Education + Training 57, no 6 (10 août 2015) : 639–57. http://dx.doi.org/10.1108/et-07-2014-0088.
Texte intégral