Livres sur le sujet « Enseignement supérieur – Méthodes actives »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les 50 meilleurs livres pour votre recherche sur le sujet « Enseignement supérieur – Méthodes actives ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Parcourez les livres sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.
Johnson, David E., et Mark E. Ware. Handbook of demonstrations and activities in the teaching of psychology. 2e éd. Mahwah, N.J : Lawrence Erlbaum Associates, 2000.
Trouver le texte intégralArchambault, Guy. 47 façons pratiques de conjuguer enseigner avec apprendre. [Sainte-Foy, Québec] : Presses de l'Université Laval, 1998.
Trouver le texte intégralM, Singelis Theodore, dir. Teaching about culture, ethnicity & diversity : Exercises and planned activities. Thousand Oaks : Sage Publications, 1998.
Trouver le texte intégralFerrière, Adolphe. L' école active. Paris : Fabert, 2004.
Trouver le texte intégralnouvelle, Lien international d'éducation. Relever les défis de l'éducation nouvelle : 45 parcours d'avenir. Lyon : Chronique sociale, 2009.
Trouver le texte intégralMeirieu, Philippe. L' école, mode d'emploi : Des "méthodes actives" à la pédagogie différenciée. 8e éd. Paris : ESF, 1992.
Trouver le texte intégralMeirieu, Philippe. L' école, mode d'emploi : Des "méthodes actives" à la pédagogie différenciée. 3e éd. Paris : Editions ESF, 1988.
Trouver le texte intégralGaudet, Denise. La coopération en classe : Guide pratique appliqué à l'enseignement quotidien. Montréal, Qué : Éditions Chenelière, 1998.
Trouver le texte intégralMassé, Line. Le français en projets. Montréal, Qué : Éditions de la Chenelière, 1998.
Trouver le texte intégralJohnny, Jivin'. Jivin' Johnny's Classroom teacher's emergency lesson plans : For elementary and high schools : over 90 student-centered lessons and projects to help you survive ... while your students learn ! Midland, ON : Jjohnny Press, 2000.
Trouver le texte intégralJasmin, Danielle. Le conseil de coopération : Un outil pédagogique pour l'organisation de la vie de classe et la gestion des conflits. Montréal, Qué : Éditions de la Chenelière, 1994.
Trouver le texte intégralDefrénois-Souleau, Isabelle. Je veux réussir mon droit : Méthodes de travail et clés du succès. 6e éd. Paris : Dalloz, 2007.
Trouver le texte intégralBeaulieu, Danie. Techniques d'impact en classe. Le Gardeur, Qué : Impact!, 2006.
Trouver le texte intégralBalint, Eva. L' Enfant malade de l'école : Plaidoyer pour la cause des enfants à l'école primaire. Paris : l'Harmattan, 2004.
Trouver le texte intégralRoutman, Regie. Enseigner la lecture : Revenir à l'essentiel. Montréal : Chenelière-éducation, 2006.
Trouver le texte intégralCentre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement. Environnement, école et pédagogie active. Paris : Organisation de coopération et de développement économiques, 1991.
Trouver le texte intégralParot, Françoise. Introduction à la psychologie : Histoire et méthodes. 2e éd. Paris : Presses universitaires de France, 2013.
Trouver le texte intégralParot, Françoise. Introduction à la psychologie : Histoire et méthodes. Paris : Presses universitaires de France, 2004.
Trouver le texte intégralParot, Françoise. Introduction à la psychologie : Histoire et méthodes. Paris : Presses universitaires de France, 1992.
Trouver le texte intégralBergeron, Louise. L' intervention éducative en pédagogie ouverte. Victoriaville, Qué : Editions NHP, 1985.
Trouver le texte intégralSteibel, Roland. L'école du football. Paris : Chiron, 2008.
Trouver le texte intégralHarlen, Wynne. Vivre des expériences en sciences et en technologie avec des élèves du primaire. Saint-Laurent : Éditions du Renouveau pédagogique, 2000.
Trouver le texte intégralSkinner-Linnenberg, Virginia. Dramatizing writing : Reincorporating delivery in the classroom. Mahwah, N.J : L. Erlbaum Associates, 1997.
Trouver le texte intégralNicole, Tremblay, et Gagnon Renaud 1949-, dir. L' effet IM des intelligences pour multiplier le plaisir d'apprendre. Montréal, Qué : Guérin, 2004.
Trouver le texte intégralGabriel, Evelyne Esther. Que faire avec les jeux vidéo ? Paris : Hachette, 1994.
Trouver le texte intégralChamberland, Gilles. Formules pédagogiques 20. Sainte-Foy, Qué : Presses de l'Université du Québec, 2003.
Trouver le texte intégralfrançaise, Alberta Direction de l'éducation. Pleins feux sur l'enquête : Guide de mise en oeuvre de l'apprentissage fondé sur l'enquête. Edmonton : Alberta Education, Direction de l'éducation française, 2005.
Trouver le texte intégralRoyer, Pierre. Principes et méthodes du commentaire de document historique. Paris : Presses universitaires de France, 1995.
Trouver le texte intégralDaudelin, Martine. Apprendre à sa façon : 70 activités pour exploiter les intelligences multiples en classe. Montréal, Qué : Chenelière-éducation, 2006.
Trouver le texte intégralGray, Leon, Rachel Halstead et Struan Reid. 120 step-by-step history projects : 120 practical things to make with everyday materials, demonstrated step by step in over 1400 photographs ! London : Hermes House, 2010.
Trouver le texte intégralDaudelin, Martine. Apprendre à sa façon : 70 activités pour exploiter les intelligences multiples en classe. Montréal, Qué : Chenelière Éducation, 2006.
Trouver le texte intégralMeirieu, Philippe. Apprendre ... oui, mais comment. 3e éd. Paris : Editions ESF, 1988.
Trouver le texte intégralPopular Book Company (Canada) Ltd. Summer smart : Grade 1-2. [Richmond Hill, Ont.] : Popular Book Co., 2007.
Trouver le texte intégralMeirieu, Philippe. Apprendre ... oui, mais comment. Paris : ESF éditeur, 1993.
Trouver le texte intégralBédard, René. Profils psychopédagogiques des jeunes et l'éducation au développement international. Hull, Qué : Média-Sphère, les Éditions Jeunesse, 1991.
Trouver le texte intégralMassé, Johanne L., et Gabrielle Legault. Mille et une voix : 4e année. Montréal : Chenelière Éducation, 2007.
Trouver le texte intégralO'Brien, Patricia. Hurricanes and tornadoes : A comprehensive hands-on science unit. Dayton, OH : Teaching & Learning Co., 2010.
Trouver le texte intégralMarsh, Carole. The big Louisiana reproducible activity book. Georgia, US : Gallopade International, 2007.
Trouver le texte intégralCaron, Jacqueline. Apprivoiser les différences : Guide sur la différenciation des apprentissages et la gestion des cycles. Montréal, Qué : Éditions de la Chenelière, 2003.
Trouver le texte intégralGreenaway, Roger. Playback : A guide to reviewing activities. Windsor : Duke of Edinburgh's Award in association with Endeavour Scotland, 1993.
Trouver le texte intégralGecawich, Michael. More games keyboarding teachers play : A collection of more creative games, activities and instructional strategies to liven any keyboarding classroom. Warwick, RI : Business Education Publishing, 2006.
Trouver le texte intégralVallée, Estelle. L' enfant, ses besoins, son milieu. Montréal : Éditions Marie-France, 2003.
Trouver le texte intégralArchambault, Jean. Une école pour apprendre. Montréal, Qué : Chenelière Éducation, 2007.
Trouver le texte intégralGraffenried, Starr Weems De. Brain child : Projects and activities that cultivate creativity, bust boredom and boost brain power. [Place of publication not identified] : Nomentira Publications, 2009.
Trouver le texte intégralCreary, Carole. Materials : Photocopiable activities. Leamington Spa : Scholastic, 1995.
Trouver le texte intégralGaudreau, Andrée. É mergence de l'écrit : Éducation préscolaire et premier cycle du primaire. MOntréal, Qué : Éditions de la Chenelière, 2005.
Trouver le texte intégralGaudreau, Andrée. Émergence de l'écrit : Éducation préscolaire et premier cycle du primaire. Montréal, Qué : Chenelière éducation, 2005.
Trouver le texte intégralPaquette, Michelyne Lortie. 200 activités ouvertes d'apprentissage pour l'école primaire. Victoriaville, Québec : Éditions Contreforts, 2002.
Trouver le texte intégralRavenscroft, Gillian. 100 science lessons. 2e éd. Leamington Spa : Scholastic, 2014.
Trouver le texte intégralSchue, Lori Vankirk. Art and design projects : Ages 5-11. London : Scholastic, 2005.
Trouver le texte intégral