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1

Éducation et psychothérapie. Paris : Presses universitaires de France, 1995.

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Lambert, Jean-Luc. Éducation familiale et handicap mental. Fribourg : Universitaires Fribourg Suisse, 1993.

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Canevaro, Andrea. Enfants perdus, enfants exclus. Paris : Éditions sociales françaises, 1992.

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Gomez, Jean-François. Le temps des rites : Handicaps et handicapés. Ste-Foy, Qué : Presses de l'Université Laval, 2005.

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amateur, Canada Condition physique et sport. Sondage national sur l'intégration des élèves physiquement handicapés dans les programmes réguliers d'éducation physique aux niveaux primaire et secondaire : Rapport final. Ottawa, Ont : Association canadienne pour la santé, l'éducation physique et le loisir, 1986.

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Alberta. Direction de l'éducation française. Éléments essentiels du programme d'adaptation scolaire destiné aux élèves aveugles ou ayant des déficiences visuelles. Edmonton : Alberta Education, Direction de l'éducation française, 2006.

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Louis, Jean-Marc. Scolariser l'élève handicapé. Paris : Dunod, 2006.

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8

Ontario. Examen des soins fournis aux élèves des écoles provinciales pour sourds et aveugles et des internats pour enfants en difficulté d'apprentissage. Rapport provisoire sur l'Examen des soins fournis aux élèves des écoles provinciales pour sourds et aveugles et des internats pour enfants en difficulté d'apprentissage. Toronto, Ont : Imprimeur de la Reine pour l'Ontario, 1991.

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Charles, Gardou, dir. Parents d'enfant handicapé. Paris : Érès, 1996.

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l'éducation, Ontario Ministère de. Surdité et communication : Tous les cycles. Toronto, Ont : Imprimeur de la Reine pour l'Ontario, 1992.

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Beaud, Stéphane. 80 % au bac... et après ? : Les enfants de la démocratisation scolaire. Paris : La Découverte, 2003.

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Alberta. Alberta Learning. Direction de l'éducation française. Enseigner aux élèves ayant des troubles émotionnels et (ou) des psychopathologies : Élaboré pour les élèves ayant des besoins spéciaux. Edmonton : Direction de l'éducation française, Alberta Learning, 2000.

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1968-$, Rousseau Nadia, et Dionne Carmen 1964-, dir. Transformation des pratiques éducatives : La recherche sur l'inclusion scolaire. Québec, Qué : Presses de l'Université du Québec, 2006.

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Lambert, Jean-Luc. Le Personnel éducatif face au handicap mental : Approche psychopédagogique. Cousset : DelVal, 1991.

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Garon, Muriel. La déficience intellectuelle et le droit à l'intégration scolaire. Cowansville, Qué : Éditions Y. Blais, 1992.

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Forman, Norm. Exceptional children, ordinary schools : Getting the education you want for your special needs child. Markham, Ont : Fitzhenry & Whiteside, 2005.

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Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement. L' accueil des handicapés dans les écoles secondaires : Cinq études de cas. Paris : Organisation de coopération et de développement économiques, 1985.

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Antoinette, Muel, dir. L'Eveil de l'esprit : Nouvelle pédagogie rééducative. [Paris] : Aubier, 1995.

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Comeau, Michelle. L' intégration des enfants mésadaptés socio-affectifs au primaire. Montréal, Qué : Université de Montréal, Section d'orthopédagogie, 1985.

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Special needs provision : Assessment, concern and action. London : Cassell, 1996.

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Willms, Jon Douglas. Dix hypothèses sur l'impact des gradients socioéconomiques et des différences communautaires sur le développement de l'enfant : Rapport final. Hull, Qué : Direction générale de la recherche appliquée, Développement des ressources humaines Canada, 2003.

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22

Institute, G. Allan Roeher, dir. The family book : A resource book for parents who have learned that their child has a mental handicap. Downsview, Ont : G. Allan Roeher Institute, 1986.

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23

L'enfant citron miel. Paris : Desclée de Brouwer, 1997.

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Peter, Rosen, Lavoie Richard D, PBS Video, Peter Rosen Productions et Eagle Hill School Outreach, dir. How difficult can this be ? : Understanding learning disabilities. Alexandria, VA : PBS Video, 2004.

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Juhel, Jean-Charles. Favoriser le développement de l'enfant : Psychomotricité et action éducative. Sainte-Foy, Qué : Presses de l'Université Laval, 1997.

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Association internationale de formation et de recherche en éducation familiale. Congrès. Questions d'éducation familiale. Outremont, Qué : Éditions Logiques, 2004.

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Hodder, Clive. Guide pour l'enseignement aux élèves ayant des difficultés d'apprentissage. Toronto, Ont : Ministère de l'éducation, 1986.

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Vallecorsa, Ada. Special education programs : A guide to evaluation. Newbury Park, Calif : Corwin Press, 1992.

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Goupil, Georgette. Plans d'intervention, de services et de transition. Montréal, Qué : Éditions Gaëtan Morin, 2004.

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Goupil, Georgette. Plans d'intervention, de services et de transition. Montréal : G. Morin, 2004.

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Riffle, Peter W. The cloud chaser. Adamstown, Pa : Distributed by Pauper Boy Enterprises, 2005.

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Duchesne, Hermann. L' intégration scolaire : Un exemple manitobain. Saint-Boniface, Man : Presses universitaires de Saint-Boniface, 1990.

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Bintz, Élisabeth. Scolariser un enfant avec un AVS-AESH : Concrètement que faire ? Paris : Tom pousse, 2015.

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Goupil, Georgette. Élèves en difficulté d'adaptation et d'apprentissage. Boucherville, Qué : Morin, 1990.

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Goupil, Georgette. Élèves en difficulté d'adaptation et d'apprentissage. Boucherville : G. Morin, 1990.

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Davis, Kimberly. Adapted physical education for students with autism. Springfield, Ill., U.S.A : C.C. Thomas, 1990.

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Kim, Tong-il. Kyoyuk sagak chidae haksŭpcha ihae wa chiwŏn. Sŏul T'ŭkpyŏlsi : Pagyŏng story, 2022.

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Sherrill, Claudine. Adapted physical education and recreation : A multidisciplinary approach. 3e éd. Dubuque, Iowa : W.C. Brown Publishers, 1986.

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1948-, Gergen Michael, dir. Microcomputer technology for special education and rehabilitation : Proceedings from Closing the Gap's 1986 conference. [Henderson, MN] : Closing the Gap, 1987.

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Saint-Pierre, Cécile. Handicap, inadaptation et intégration : Situation du problème. Sherbrooke, Qué : Éditions du CRP, 1995.

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Saint-Pierre, Cécile. Handicap, inadaptation et intégration : Situation du problème. Sherbrooke, Québec : Éditions du CRP, 1995.

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Great Britain. Department of Education and Science. Inspectorate of Schools., dir. Information technology and special educational needs in schools : A review. London : H.M.S.O., 1990.

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Success against the odds : Effective schools in disadvantaged areas. London : Routledge, 1996.

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M, Behrmann Michael, dir. Integrating computers into the curriculum : A handbook for special educators. Boston : Little, Brown, 1988.

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Juane, Heflin, DiGangi Samuel A, Council for Exceptional Children et ERIC Clearinghouse on Handicapped and Gifted Children., dir. Teaching students with behavioral disorders : Basic questions and answers. Reston, Va : Council for Exceptional Children, 1991.

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Building math skills : Step by step. Elizabethtown, PA : Continental Press, 1990.

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Gilpin, Michelle. Toilet teaching with your special child. London, Ont : Thames Valley Children's Centre, 1996.

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Vaughn, Sharon. Teaching exceptional, diverse, and at-risk students in the general education classroom. 3e éd. Boston : Allyn and Bacon, 2003.

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Vaughn, Sharon. Teaching exceptional, diverse, and at-risk students in the general education classroom. 3e éd. Boston : Allyn and Bacon, 2003.

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50

1952-, Bursztyn Alberto, dir. The Praeger handbook of special education. Westport, Conn : Praeger Publishers, 2007.

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