Livres sur le sujet « Enfants – Développement – Participation des parents »

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1

Jacques, Thomas. Un enfant épanoui. Paris : Marabout, 2006.

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2

jing, Li shan. 24 xiao shi gai bian hai zi yi sheng. Shen zhen : Hai tian chu ban she, 2004.

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3

Bradford-Vernon, Jennifer R. How to be your child's first teacher : Insights for parent involvement. Grand Rapids, Mich : Instructional Fair/TS Denison, 2000.

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4

Saint-Laurent, Lise. L' émergence de la lecture chez des enfants présentant des retards de développement : Programme de stimulation en milieu familial à l'intention des parents. Sainte-Foy, Québec : Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire, 1994.

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5

Goodnow, Jacqueline J. Development according to parents : The nature, sources, and consequences of parents' ideas. Hove, UK : L. Erlbaum, 1990.

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6

Baureis, Helga. Les enfants apprennent mieux avec la kinésiologie. Gap, France : Souffle d'or, 2006.

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7

Thériault, Chantal. Programme d'interventions auprès des enfants. Outremont, Québec : Québecor, 2006.

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8

Coustumer, Roselyne Le. L'enfant, les parents, l'école : Un trio de choc. Paris : Ellipses, 2009.

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Warner, Penny. Mon enfant joue et apprend : 150 jeux et activités pour les enfants de 3 à 6 ans. [Montréal] : Éditions de l'Homme, 2005.

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10

Akopova, Ė. S. I͡A igrai͡u i rastu : Razvivai͡ushchie igry i zadanii͡a dli͡a deteĭ 3-4 let. Moskva : OLMA Media Grupp, 2015.

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Couture, Manon. L'accompagnement d'un enfant différent au quotidien : Un récit rempli de vie et d'espoir. Montréal : Béliveau éditeur, 2011.

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Rosemond, John K. Parents au pouvoir. [Montréal] : Le Jour, 1992.

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Lunel, Pierre. Parents, sauvez vos enfants-- et l'école avec ! Paris : Albin Michel, 2008.

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Parent, Nathalie. La famille et les parents d'aujourd'hui : La communication entre parents et enfants. Montréal : Éditions Québecor, 2008.

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Kenneth, Hultqvist, et Dahlberg Gunilla 1945-, dir. Governing the child in the new Millennium. New York, NY : RoutledgeFalmer, 2001.

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16

Audet, Marie. La perception des parents et des intervenants de Lanaudière à l'égard du développement de l'enfant de moins de 5 ans. Joliette, Qué : Dép. de santé communautaire du Centre hospitalier régional De Lanaudière, 1987.

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17

1932?, Diver Frederick d., dir. Training of the child : New light on individual responsibility of parents : "Is it well with the child" ... Toronto : F. Diver, 1994.

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18

1964-, Tarabulsy George M., dir. Attachement et développement : Le rôle des premières relations dans le développement humain. Sainte-Foy, Qué : Presses de l'Université du Québec, 2000.

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Winnicott, D. W. Conseils aux parents. Paris : Payot, 1995.

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20

Saint-Pierre, Frédérique. La sexualité de l'enfant expliquée aux parents. Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine, 2006.

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21

Schmitz, Jacques. Vous et votre enfant : Larousse des parents. Paris : Larousse, 1999.

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22

Brazelton, T. Berry. L' ǎge des premiers pas : Une déclaration d'indépendance. Saint-Amand-Montrond : Payot, 1993.

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Floret, Anne. Des enfants bien dans leur peau : Conseils pratiques pour l'épanouissement des enfants de 3 à 12 ans. Paris : Flammarion, 2005.

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Léveillé, Sophie, Marie-Andrée Poirier et Marie-Ève Clément. Jeunesse en tête : Au-delà du risque de maltraitance, les besoins de développement des enfants. Québec : Presses de l'Université du Québec, 2015.

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25

McGuire, Deborah Killough. Linking parents to play therapy : A parents' guide. Philadelphia, PA : Brunner-Routledge, 2000.

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Siegel, Daniel J. Le cerveau de votre enfant : Manuel d'éducation positive pour parents d'aujourd'hui. Laval (Québec) Canada : Guy Saint-Jean éditeur, 2015.

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27

Humphrey, James Harry. Total fitness for children : A guide for parents and teachers. New York : Nova Science Publishers, 2005.

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Allain, Carol. Enfant-roi, parents en désarroi-- : Tout, tout de suite ! Outremont, Québec : Éditions Logiques, 2001.

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Gariépsy, Lisette. Jouer c'est magique : Programme favorisant le développement global des enfants. Sainte-Foy, Qué : Gouvernement du Québec, 1998.

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Tchegho, Jean-Marie. Enfants, parents et communauté : Des droits inaliénables pour des devoirs incontournables. Yaoundé, Cameroun : Éditions Démos, 2003.

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Hone, Geneviève. Interdit aux enfants : Guide pour vivre l'aventure d'être parent. Outremont : Novalis, 1994.

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Albert, Roland. L'enfant maintenant connu : Ses soins, son éveil, son apprentissage : questions de parents, problèmes d'enfants, solutions universelles. Sillery, Québec : CAHAC, 1996.

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Henry, Margaret Bertha McNamara. Young children, parents and professionals : Enhancing the links in early childhood. New York : Routledge, 1996.

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McGuire, Deborah Killough. Linking parents to play therapy. Northvale, N.J : J. Aronson, 1998.

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Hong, Lan. Cong shou huo wen geng yun, joa ta shi di tan jiao yu : Wen rou er zhi hui de jiao yang dui hua. 8e éd. Taibei Shi : Yuan liu chu ban shi ye gu fen you xian gong si, 2014.

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Hoddinott, John. Notre avenir est-il dicté par nos antécédents ? : Ressources, transitions et rendement scolaire des enfants au Canada : rapport final. Hull, Qué : Développement des ressources humaines Canada, 2002.

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l'éducation, Ontario Ministère de. Pour aider votre enfant à apprendre à lire : un guide à l'intention des parents. Toronto, Ont : Ministère de l'éducation, 2001.

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Bennett, Holly. De 9 à 12 ans : Les préadolescents. Laval, Québec : G. Saint-Jean, 2002.

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39

Bennett, Holly. De 9 à 12 ans : Les préadolescents. Laval, Québec : G. Saint-Jean, 2006.

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Bennett, Holly. De 9 à 12 ans : Les préadolescents. Laval, Québec : Guy Saint-Jean, 2013.

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Ringler, Maurice. L' Enfant différent : Accepter un enfant handicapé. Paris : Dunod, 1998.

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42

Clark, Faith. Vous et les devoirs de vos enfants : [le programme de 6 semaines qui transforme les devoirs-corvée en devoirs-plaisir]. Paris : First, 1991.

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Duclos, Germain. Besoins et défis des enfants : Vivre en harmonie avec les enfants de 6 à 12 ans. Saint-Lambert, Québec : Éditions Enfants Québec, 2009.

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Duclos, Germain. Les grands besoins des tout-petits : Vivre en harmonie avec les enfants de 0 à 6 ans. Saint-Lambert, Québec : Héritage, 1994.

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Bossé, Michel. Des tout-petits mal en point jouent, parlent et -- se transforment : Récit intégral de deux thérapies supervisées d'enfants de quatre ans. Montréal, Qué : Méridien, 1999.

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Table ronde des experts en lecture. Stratégie de lecture au primaire : Rapport de la table ronde des experts en lecture. Toronto, Ont : Ministère de l'Éducation, 2003.

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Tessier, Réjean. Le rôle des interactions mère-enfant et des perceptions maternelles dans le développement des habiletés sociales des enfants handicapés physiquement. [Québec : Conseil québécois de la recherche sociale, 2000.

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Canter, Lee. Devoirs sans larmes : Guide à l'intention des parents pour motiver les enfants à faire leurs devoirs et à réussir à l'école. Montréal : Chenelière / McGraw-Hill, 1995.

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Hingsburger, David. I openers : Parents ask questions about sexuality and children with developmental disabilities. Vancouver : Family Support Institute Press, 1993.

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50

Ferland, Francine. Et si on jouait ? : Le jeu chez l'enfant, de la naissance à six ans. Montréal : Éditions de l'Hôpital Sainte-Justine, 2002.

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