Littérature scientifique sur le sujet « Emotions in the performing arts »
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Articles de revues sur le sujet "Emotions in the performing arts"
Coad, Luman. « Movement – Puppet Sized ». Canadian Theatre Review 95 (juin 1998) : 17–20. http://dx.doi.org/10.3138/ctr.95.004.
Texte intégralTait, Peta. « Performing Species Kinship and Strange Emotions ». Performance Research 23, no 3 (3 avril 2018) : 92–99. http://dx.doi.org/10.1080/13528165.2018.1495953.
Texte intégralSon, Ji-Yeong, et Byeong-Ju Ahn. « The Effect of Performing Arts Viewing Experience on Youth Emotions ». Korean Journal of Sports Science 31, no 6 (31 décembre 2022) : 609–24. http://dx.doi.org/10.35159/kjss.2022.12.31.6.609.
Texte intégralJohnson-Laird, P. N., et Keith Oatley. « Emotions, Simulation, and Abstract Art ». Art & ; Perception 9, no 3 (25 octobre 2021) : 260–92. http://dx.doi.org/10.1163/22134913-bja10029.
Texte intégralTubillejas-Andrés, Berta, Amparo Cervera-Taulet et Haydee Calderón García. « Feeling emotions in the public performing arts sector : does gender affect ? » International Review on Public and Nonprofit Marketing 16, no 1 (29 novembre 2018) : 1–22. http://dx.doi.org/10.1007/s12208-018-0216-4.
Texte intégralTroilo, Gabriele, Maria Cristina Cito et Isabella Soscia. « Repurchase Behavior in the Performing Arts : Do Emotions Matter without Involvement ? » Psychology & ; Marketing 31, no 8 (9 juillet 2014) : 635–46. http://dx.doi.org/10.1002/mar.20724.
Texte intégralFan, Jinming, Xiaoli Ni, Ting Wu, Yidi Wang et Yuyan Qian. « Psychological Benefits of Arts Participation for Emerging Adulthood : A Pathway to Flourishing ». Behavioral Sciences 14, no 6 (26 mai 2024) : 448. http://dx.doi.org/10.3390/bs14060448.
Texte intégralRadulescu, Raluca L. « Introduction : Performing Emotions in the Arthurian World ». Arthuriana 29, no 4 (2019) : 3–7. http://dx.doi.org/10.1353/art.2019.0038.
Texte intégralHanich, Julian. « How Many Emotions Does Film Studies Need ? » Projections 15, no 2 (1 juin 2021) : 91–115. http://dx.doi.org/10.3167/proj.2021.150204.
Texte intégralBrand, Alice G., et John Chibnall. « The Emotions of Apprentice Poets ». Empirical Studies of the Arts 7, no 1 (janvier 1989) : 45–49. http://dx.doi.org/10.2190/kmm8-yv9t-x53b-u4w7.
Texte intégralThèses sur le sujet "Emotions in the performing arts"
Brundage, Kimberly A. « Understanding the Role of Emotions and Social Influences in Charitable Giving Decisions ». University of Akron / OhioLINK, 2014. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=akron1417865883.
Texte intégralWoods, Belinda Jane. « Ritual perspectives : an investigation into the epistemology of performance / ». Connect to thesis, 2010. http://repository.unimelb.edu.au/10187/7116.
Texte intégralThe views of art theorists, historians and critics, anthropologists, musicologists and arts practitioners, are held in the light of the author’s creative output through which a range of questions emerge regarding the cultivation of artistic identity, the artist’s role in the refinement of cultural expression, the relevance of live performance in the digital age, the transformational qualities of artistic practice upon the social and intellectual evolution of humanity, and the value of new musical language.
Chapter One examines the relationship between audience and musician from a performer’s perspective, in relation to Milton Babbitt’s article, Who Cares if You Listen? The connection between music performance and ritual practice and the possibility that artistic expression can actively engage audience receptivity is discussed in Chapter Two. Chapter Three contemplates the philosophical stance of the Art for Art’s Sake movement, that art exists in its own right without reference to the emotive experiences of humanity. Topics such as formal structure, the absence or presence of ethical content, the concept of aesthetic emotion and self objectivity, are examined alongside discussions of perception and consciousness. Chapter Four argues that performance, as ritual ceremony, becomes a porous boundary between lived and dream-like experience, through which the audience may pass to experience art on a profound level. The shared gesture of performer and audience becomes a life-enriching act that in turn nourishes all of society.
Smith, Jacqueline. « Emotional well-being in children and adolescents attending specialist schools for the performing arts ». Thesis, University College London (University of London), 1997. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.264169.
Texte intégralRowe, Katherine. « Childhood Development : How the Fine and Performing Arts Enhance Neurological, Social, and Academic Traits ». Digital Commons @ East Tennessee State University, 2018. https://dc.etsu.edu/honors/464.
Texte intégralPietraroia, Regina. « The Effects of Dance Education on the Emotional Intelligence of Underserved Students ». University of Akron / OhioLINK, 2011. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=akron1321294319.
Texte intégralPandolfi, de Rinaldis Gianna. « Fighting for Health : Theatre of the Oppressed as a Therapeutic Technique that Explores Changes in the Emotional State of Cancer Patients and Survivors ». The Ohio State University, 2011. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1312437259.
Texte intégralAlbrecht, Joshua David. « Affective Analysis of Music Using the Progressive Exposure Method : The Influence of Bottom-Up Features on Perceived Musical Affect ». The Ohio State University, 2012. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1338310010.
Texte intégralDiaz, Raymond. « Primo Passaggio : Measures Associated with Different Interpretations Sung by an Elite Soprano Performer ». Bowling Green State University / OhioLINK, 2018. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=bgsu1522530897483835.
Texte intégralSchindeler, Marda. « Alberta performing arts policy ». Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1998. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk2/tape15/PQDD_0006/MQ38440.pdf.
Texte intégralSchindeler, Marda, et University of Lethbridge Faculty of Arts and Science. « Alberta performing arts policy ». Thesis, Lethbridge, Alta. : University of Lethbridge, Faculty of Arts and Science, 1998, 1998. http://hdl.handle.net/10133/77.
Texte intégraliii, 97 leaves : ill. ; 28 cm.
Livres sur le sujet "Emotions in the performing arts"
Renate, Zylla, et Internationale Filmfestspiele Berlin, dir. Blicke, Begegnungen, Berührungen : 25 Jahre Kinderfilmfest 1978-2002 = Moments, meetings, emotions. Berlin : Jovis, 2002.
Trouver le texte intégralGarland, Leah. Performing autobiography in U.S. Latina theater : Emotions that matter. New York : P. Lang, 2005.
Trouver le texte intégral1969-, Brütsch Matthias, dir. Kinogefühle : Emotionalität und Film. Marburg : Schüren, 2005.
Trouver le texte intégralGarland, Leah. Performing Identity : Cherríe Moraga, Carmelita Tropicana, and Não Bustamante. New York : P. Lang, 2005.
Trouver le texte intégralGarland, Leah. Performing Identity : Cherríe Moraga, Carmelita Tropicana, and Não Bustamante. New York : P. Lang, 2005.
Trouver le texte intégralHill, Wes. Speech Acts : Richard Grayson and Matt Mullican. Broadway : UTS ePRESS, 2017.
Trouver le texte intégralJarzebowski, Claudia, et Anne Kwaschik, dir. Performing Emotions. Göttingen : V&R unipress, 2021. http://dx.doi.org/10.14220/9783862349609.
Texte intégralMason, Antony. Performing arts. Broomall, Pa : Mason Crest, 2003.
Trouver le texte intégralSeupel, Celia W. Performing arts. New York, NY : Ferguson, 2010.
Trouver le texte intégralFadlu-Deen, Kitty. Performing arts. Freetown : People's Education Association of Sierra Leone, 1995.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Emotions in the performing arts"
Furnham, Adrian. « Emotional Intelligence, Personality Disorders and the Performing Arts ». Dans Psychotherapy, Literature and the Visual and Performing Arts, 219–35. Cham : Springer International Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-75423-9_13.
Texte intégralMaddox, Alan. « Performing emotions ». Dans Sources for the History of Emotions, 127–42. Milton Park, Abingdon, Oxon ; New York, NY : Routledge, 2020. | Series : Routledge guides to using historical sources : Routledge, 2020. http://dx.doi.org/10.4324/9780429291685-11.
Texte intégralKwaschik, Anne. « Folter in der Republik ? Gewalt, rechtsstaatliche Ordnung und »emotionale Navigation« in der Auseinandersetzung liberaler Demokratien mit dem Terrorismus ». Dans Performing Emotions, 283–306. Göttingen : V&R unipress, 2021. http://dx.doi.org/10.14220/9783862349609.283.
Texte intégralBaumol, William J. « Performing Arts ». Dans The World of Economics, 544–48. London : Palgrave Macmillan UK, 1991. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-349-21315-3_72.
Texte intégralBaumol, William J. « Performing Arts ». Dans The New Palgrave Dictionary of Economics, 1–4. London : Palgrave Macmillan UK, 1987. http://dx.doi.org/10.1057/978-1-349-95121-5_1706-1.
Texte intégralBaumol, William J. « Performing Arts ». Dans The New Palgrave Dictionary of Economics, 10203–6. London : Palgrave Macmillan UK, 2018. http://dx.doi.org/10.1057/978-1-349-95189-5_1706.
Texte intégralRunco, Mark A. « Performing arts. » Dans Encyclopedia of psychology, Vol. 6., 97–100. Washington : American Psychological Association, 2000. http://dx.doi.org/10.1037/10521-034.
Texte intégralMcIntyre, Phillip, Susan Kerrigan, Janet Fulton, Evelyn King et Claire Williams. « Performing Arts ». Dans Palgrave Studies in Creativity and Culture, 155–82. Cham : Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-45972-6_6.
Texte intégralGiaretta, David. « Contemporary Performing Arts TestbedTestbed Contemporary Performing Arts Testbed ». Dans Advanced Digital Preservation, 407–28. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-16809-3_22.
Texte intégralFrey, Bruno S. « The Performing Arts ». Dans Economics of Art and Culture, 53–61. Cham : Springer International Publishing, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-15748-7_7.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Emotions in the performing arts"
TOMUȘ, Ionuț. « General Considerations on Performing Poetry in the Current Performing Arts Context ». Dans The International Conference of Doctoral Schools “George Enescu” National University of Arts Iaşi, Romania. Artes Publishing House UNAGE Iasi, 2023. http://dx.doi.org/10.35218/icds-2023-0012.
Texte intégralBertoncini, Massimo, et Irene Buonazia. « EMOTIONAL INTERFACES IN PERFORMING ARTS : THE CALLAS PROJECT ». Dans Electronic Visualisation and the Arts (EVA 2008). BCS Learning & Development, 2008. http://dx.doi.org/10.14236/ewic/eva2008.3.
Texte intégralZhao, Sicheng, Guiguang Ding, Qingming Huang, Tat-Seng Chua, Björn W. Schuller et Kurt Keutzer. « Affective Image Content Analysis : A Comprehensive Survey ». Dans Twenty-Seventh International Joint Conference on Artificial Intelligence {IJCAI-18}. California : International Joint Conferences on Artificial Intelligence Organization, 2018. http://dx.doi.org/10.24963/ijcai.2018/780.
Texte intégralPirjo, Suvilehto. « “Puppetry and Opera Are Striking.” Students’ Experiences of Collaboration and Curiosity in Puppetry Opera as a Case Study ». Dans 2nd International Conference on Advanced Research in Education. Acavent, 2019. http://dx.doi.org/10.33422/2nd.educationconf.2019.11.794.
Texte intégralAlvarez-Jimenez, Alberto, Karen Barbour, Rodrigo Hill, Xavier Meade et Declan Patrick. « Solastalgia : conflict and the fabric of life. Transdisciplinary creative practice research approaches. » Dans LINK 2023. Tuwhera Open Access, 2023. http://dx.doi.org/10.24135/link2022.v4i1.201.
Texte intégralStolterman, Erik. « Session details : Performing arts ». Dans CHI '11 : CHI Conference on Human Factors in Computing Systems. New York, NY, USA : ACM, 2011. http://dx.doi.org/10.1145/3249024.
Texte intégralMiklavcic, Jimmy. « Collaborative performing arts---InterPlay ». Dans the 2006 ACM/IEEE conference. New York, New York, USA : ACM Press, 2006. http://dx.doi.org/10.1145/1188455.1188783.
Texte intégralMasunah, Juju, Trianti Nugraheni et Yudi Sukamayadi. « Building Performing Arts Community through Bandung Isola Performing Arts Festival (BIPAF) in Indonesia ». Dans Proceedings of the International Conference on Arts and Design Education (ICADE 2018). Paris, France : Atlantis Press, 2019. http://dx.doi.org/10.2991/icade-18.2019.39.
Texte intégralKallionpää, Maria. « Performing the Super Instrument : ». Dans Electronic Visualisation and the Arts. BCS Learning & Development, 2016. http://dx.doi.org/10.14236/ewic/eva2016.7.
Texte intégralPinto, João, Teresa Cardoso et Ana Soares. « Emotions to Scenes ». Dans ARTECH 2019 : 9th International Conference on Digital and Interactive Arts. New York, NY, USA : ACM, 2019. http://dx.doi.org/10.1145/3359852.3359867.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Emotions in the performing arts"
Wilkerson, A. M., T. C. Abell et E. Perrin T. LED Lighting in a Performing Arts Center. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), juillet 2015. http://dx.doi.org/10.2172/1220538.
Texte intégralMiller, N. J., S. M. Kaye, P. M. Coleman, A. M. Wilkerson, T. E. Perrin et G. P. Sullivan. LED Lighting in a Performing Arts Building. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), juillet 2014. http://dx.doi.org/10.2172/1221092.
Texte intégralOzdil, Taner R., James Richards, Ryan Brown, Justin Earl et Dylan Stewart. AT&T Performing Arts Center : Sammons Park. Landscape Architecture Foundation, 2014. http://dx.doi.org/10.31353/cs0790.
Texte intégralRogers, Amanda. Cambodian Audience Engagement in the Performing Arts : Cambodian Living Arts 2022 Cultural Season. Swansea University, novembre 2023. http://dx.doi.org/10.23889/sureport.65084.
Texte intégralMilesi Ferretti, Natascha, Michael A. Galler, Steven T. Bushby, Robert W. Leader, J. Michael Whitcomb et David W. Rush. Retro-commissioning a performing arts center using HVAC-Cx. Gaithersburg, MD : National Institute of Standards and Technology, février 2019. http://dx.doi.org/10.6028/nist.tn.2027.
Texte intégralMiller, Naomi, Stan Kaye, Patricia Coleman, Andrea Wilkerson, Tess Perrin et Gregory Sullivan. LED Lighting in a Performing Arts Building at the University of Florida. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), juillet 2014. http://dx.doi.org/10.2172/1165331.
Texte intégralAebischer, Pascale, Karen Gray, Kelsey Jacobson, Barbara Fuchs et Heidi Lucja Liedke. Pandemic Preparedness in the Live Performing Arts : Lessons to Learn from COVID-19. The British Academy, mars 2024. http://dx.doi.org/10.5871/panprep/9780856726873.001.
Texte intégralWilkerson, Andrea M., Thomas C. Abell et Tess E. Perrin. University of Maryland Wall Washer Retrofit - LED Modules Replace Halogen Lamps in a Performing Arts Center. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), août 2015. http://dx.doi.org/10.2172/1349994.
Texte intégralVillanueva-Benito, I., et I. Lacasa-Mas. The use of audiovisual language in the expansion of performing arts outside theater : Don Giovanni’s case, by Mozart. Revista Latina de Comunicación Social, octobre 2017. http://dx.doi.org/10.4185/rlcs-2017-1217en.
Texte intégralAhmed AlGarf, Yasmine. From Self-Awareness to Purposeful Employment : Guiding Egyptian youth using arts-based learning. Oxfam IBIS, août 2021. http://dx.doi.org/10.21201/2021.7932.
Texte intégral