Livres sur le sujet « Emotional impact on attentional processes »
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Margaret, O'Dougherty Wright, dir. Childhood emotional abuse : Mediating and moderating processes affecting long-term impact. Binghamton, NY : Haworth Maltreatment & Trauma Press, 2007.
Trouver le texte intégralMargaret, O'Dougherty Wright, dir. Childhood emotional abuse : Mediating and moderating processes affecting long-term impact. Binghamton, NY : Haworth Maltreatment & Trauma Press, 2007.
Trouver le texte intégralWright, Margaret O'Dougherty. Childhood Emotional Abuse : Mediating and Moderating Processes Affecting Long-Term Impact. Taylor & Francis Group, 2014.
Trouver le texte intégralWright, Margaret O'Dougherty. Childhood Emotional Abuse : Mediating and Moderating Processes Affecting Long-Term Impact. Taylor & Francis Group, 2014.
Trouver le texte intégralWright, Margaret O'Dougherty. Childhood Emotional Abuse : Mediating and Moderating Processes Affecting Long-Term Impact. Taylor & Francis Group, 2014.
Trouver le texte intégralWright, Margaret O'Dougherty. Childhood Emotional Abuse : Mediating and Moderating Processes Affecting Long-Term Impact. Taylor & Francis Group, 2014.
Trouver le texte intégralWorline, Monica C., et Jane E. Dutton. How Leaders Shape Compassion Processes in Organizations. Sous la direction de Emma M. Seppälä, Emiliana Simon-Thomas, Stephanie L. Brown, Monica C. Worline, C. Daryl Cameron et James R. Doty. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780190464684.013.31.
Texte intégralGoetz, Jennifer L., et Emiliana Simon-Thomas. The Landscape of Compassion. Sous la direction de Emma M. Seppälä, Emiliana Simon-Thomas, Stephanie L. Brown, Monica C. Worline, C. Daryl Cameron et James R. Doty. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780190464684.013.1.
Texte intégralNajdowski, Cynthia, et Margaret Stevenson, dir. Criminal Juries in the 21st Century. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190658113.001.0001.
Texte intégralHamilton, Nancy A., et Rick E. Ingram. Self-Focused Attention and Coping. Oxford University Press, 2015. http://dx.doi.org/10.1093/med:psych/9780195130447.003.0009.
Texte intégralPrestel, Joseph Ben. Who is Rational ? Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198797562.003.0003.
Texte intégralBacio, Guadalupe A., Ty Brumback et Sandra A. Brown. Alcohol and Youth. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190676001.003.0011.
Texte intégralLu, Yao. Parental Migration and Well-Being of Left-Behind Children from a Comparative Perspective. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190265076.003.0006.
Texte intégralKağıtçıbaşı, Çiğdem, et Zeynep Cemalcılar. Context Shapes Human Development. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190492908.003.0008.
Texte intégralJones, Tanya. Studying Pan's Labyrinth. Liverpool University Press, 2010. http://dx.doi.org/10.3828/liverpool/9781906733308.001.0001.
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