Articles de revues sur le sujet « Emmaus courses (Christian education) »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les 50 meilleurs articles de revues pour votre recherche sur le sujet « Emmaus courses (Christian education) ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Parcourez les articles de revues sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.
Lee, Inn Kyeong. « A Study on a Possibility of Christian Liberal Arts Courses at a Christian University Functioning as Interreligious Education in a Multireligious Society ». Korean Association of General Education 15, no 3 (30 juin 2021) : 65–81. http://dx.doi.org/10.46392/kjge.2021.15.3.65.
Texte intégralEdie, Fred P. « Visions, Means, and Ends in Introductory Courses in Christian Education : Role of Christian Education in Theological Education ». Religious Education 106, no 2 (30 mars 2011) : 122–46. http://dx.doi.org/10.1080/00344087.2011.555653.
Texte intégralHorner, Jeffrey M. « Academic rigor in Christian schools : The academic effect of Bible courses and integration of faith and learning in secondary education ». International Journal of Christianity & ; Education 24, no 2 (1 novembre 2019) : 199–217. http://dx.doi.org/10.1177/2056997119882027.
Texte intégralBuchanan, Michael T. « Teacher education : What Australian Christian schools need and what higher education delivers ». International Journal of Christianity & ; Education 24, no 1 (19 décembre 2019) : 96–107. http://dx.doi.org/10.1177/2056997119892642.
Texte intégralVeronica, Jessica, Ruth Meiraning Tyas et Tasyalizt Nainggolan. « The Impact of E-Learning for Christian Religious Education Seminar Courses on UPI Christian Students ». PASCA : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen 18, no 1 (30 mai 2022) : 83–93. http://dx.doi.org/10.46494/psc.v18i1.166.
Texte intégralMiller, Matthew R., et JohnMark Bennett Beazley. « Christian Spiritual Formation in the Classical School ». Journal of Spiritual Formation and Soul Care 11, no 2 (novembre 2018) : 230–40. http://dx.doi.org/10.1177/1939790918796834.
Texte intégralMalahov, V. « Reflections on the Concept of the Optional Course in Christian Ethics ». Ukrainian Religious Studies, no 36 (25 octobre 2005) : 85–88. http://dx.doi.org/10.32420/2005.36.1625.
Texte intégral이은성. « Seeking an Effective Approach for the Personality Education through Christian Liberal Arts Courses in Christian University ». Journal of Christian Education in Korea ll, no 51 (septembre 2017) : 101–24. http://dx.doi.org/10.17968/jcek.2017..51.004.
Texte intégralMuhia, Margaret Wambui, Victor Cole et John Kitur. « Contribution of Critical Thinking to Effective Learner Transformation in Teaching of Bible-Based Courses in Chartered Christian Universities in Nairobi County, Kenya ». Journal of Education and Learning (JEL) 3, no 1 (21 juin 2024) : 19–30. http://dx.doi.org/10.51317/jel.v3i1.533.
Texte intégralPribowo, Heru, Fidiana Fidiana et Bambang Suryono. « Trinity : Accounting education from a Christian perspective ». Jurnal Ekonomi dan Bisnis 24, no 2 (15 octobre 2021) : 379–98. http://dx.doi.org/10.24914/jeb.v24i2.3995.
Texte intégralNa, Sam-Jin. « Analysis of Christian Education Courses at Theological Seminaries and Tasks for the Training of Christian Education Professionals in South Korea ». Journal of Christian Education in Korea ll, no 36 (décembre 2013) : 169–94. http://dx.doi.org/10.17968/jcek.2013..36.007.
Texte intégralLydon, John. « The Perennial Impact of Salesian Accompaniment in a Context of Detraditionalisation ». Religions 13, no 1 (27 décembre 2021) : 22. http://dx.doi.org/10.3390/rel13010022.
Texte intégralZakovych, Mykola Mykhailovych. « Christianity-education-upbringing ». Ukrainian Religious Studies, no 15 (10 octobre 2000) : 88–94. http://dx.doi.org/10.32420/2000.15.1098.
Texte intégralDessel, Adrienne, Amy Westmoreland et Lorraine M. Gutiérrez. « Reducing Heterosexism in African American Christian Students : Effects of Multicultural Education Courses ». Equity & ; Excellence in Education 49, no 3 (2 juillet 2016) : 241–53. http://dx.doi.org/10.1080/10665684.2016.1194100.
Texte intégralVoronchenko, Tatiana. « Literary Education : Christian Values and Confucian Concepts in Upbringing of Students ». New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences 3, no 3 (22 mars 2017) : 379–86. http://dx.doi.org/10.18844/prosoc.v3i3.1584.
Texte intégralKirubakaran, Sneha, Douglas Shaw, Lawrie McArthur, Angus Miller et Anthony Radford. « Preparing Christian Health Workers for International Work : Evaluating a Short Global Health Course ». Christian Journal for Global Health 7, no 5 (21 décembre 2020) : 21–30. http://dx.doi.org/10.15566/cjgh.v7i5.415.
Texte intégralSpencer, Daniel. « Evolutionary Literacy : A Prerequisite for Theological Education ? » Worldviews : Global Religions, Culture, and Ecology 11, no 1 (2007) : 83–102. http://dx.doi.org/10.1163/156853507x173513.
Texte intégralPayton, James R., et Richard Greydanus. « Non-Western Courses in Institutions in the Council of Christian Colleges and Universities ». Christian Higher Education 7, no 5 (10 octobre 2008) : 371–87. http://dx.doi.org/10.1080/15363750802134899.
Texte intégralZubairu, Yisa Segun. « Christian education and sexual immorality in Pauline treaties ». International Journal of Multidisciplinary Research and Growth Evaluation 5, no 2 (2024) : 667–74. http://dx.doi.org/10.54660/.ijmrge.2024.5.2.667-674.
Texte intégralSitorus, Ester, Estimarlina Estimarlina, Bangun Munthe, Tumpal Sirait, Imelda Butar Butar et Nurlianis Siregar. « PENGARUH PEMBELAJARAN OUTDOOR LEARNING TERHADAP KREATIVITAS SISWA DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN ». Jurnal Dinamika Pendidikan 15, no 3 (28 novembre 2022) : 13–30. http://dx.doi.org/10.51212/jdp.v15i3.162.
Texte intégralHaswell, Janis, Richard Haswell et Glenn Blalock. « Hospitality in College Composition Courses ». College Composition & ; Communication 60, no 4 (1 juin 2009) : 707–27. http://dx.doi.org/10.58680/ccc20097193.
Texte intégralNetland, John. « “Who is My Neighbor?” Reading World Literature through the Hermeneutics of Love ». Journal of Education and Christian Belief 11, no 2 (septembre 2007) : 67–82. http://dx.doi.org/10.1177/205699710701100206.
Texte intégralGUTHRIE, JANICE. « Christian-Published Textbooks and the Preparation of Teens for the Rigors of College Science Courses ». Journal of Research on Christian Education 20, no 1 (30 mars 2011) : 46–72. http://dx.doi.org/10.1080/10656219.2011.557562.
Texte intégralNurwindayani, Efi, et Lavandya Permata Kusuma Wardhani. « Kiat Membangun Integritas Mahasiswa Kristen di Era Digital Berdasarkan Teladan Daniel ». CHARISTHEO : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen 3, no 1 (13 septembre 2023) : 16–28. http://dx.doi.org/10.54592/jct.v3i1.143.
Texte intégralSiahaan, Meri Fuji. « Implications of a Biblical Christian Worldview : A Case Study of Sociology, Language, Art, and Pedagogy Lecturers’ Teaching Practices [Implikasi dari Pandangan Dunia Kristen yang Alkitabiah : Studi Kasus Praktik Pengajaran Dosen Sosiologi, Bahasa, Seni, dan Pedagogi] ». Diligentia : Journal of Theology and Christian Education 5, no 3 (3 octobre 2023) : 186. http://dx.doi.org/10.19166/dil.v5i3.7339.
Texte intégralMuhia, Margaret Wambui, John Kitur et Victor Cole. « (1.2.3) Africa International University, Kenya. Cite this article in APA Muhia, M. W., Cole, V, & ; Kitur, J. (2024). Contribution of authentic relationships to effective learner transformation in teaching of bible-based courses in chartered Christian uni ». Journal of Pedagogy and Curriculum (JPC) 3, no 1 (18 juin 2024) : 1–17. http://dx.doi.org/10.51317/jpc.v3i1.530.
Texte intégralSetiawan, Iwan. « Plurality in Muhammadiyah/Aisyiyah College and Fulfillment of Spiritual Well-Being for Non-Muslim Students ». Journal of Islamic and Muhammadiyah Studies 1, no 2 (23 novembre 2020) : 17–24. http://dx.doi.org/10.21070/jims.v1i2.1064.
Texte intégralTamelab, Jovan Octo, et Kristyana Kristyana. « Memotivasi Mahasiswa Melakukan Penginjilan Anak melalui Pendidikan Agama Kristen ». DIDAKTIKOS : Jurnal Pendidikan Agama Kristen 4, no 1 (1 juillet 2021) : 49–56. http://dx.doi.org/10.32490/didaktik.v4i1.49.
Texte intégralMin, Kyoung-Shik. « Realities and Challenges of Religion Courses in Higher Education : Focusing on the Case of Yonsei University ». Korean Association of General Education 18, no 3 (30 juin 2024) : 187–97. http://dx.doi.org/10.46392/kjge.2024.18.3.187.
Texte intégralMiyamoto, Ken Christoph. « Mission, Liturgy, and the Transformation of Identity ». Mission Studies 27, no 1 (2010) : 56–70. http://dx.doi.org/10.1163/157338310x497955.
Texte intégralSurahmiyoto, Triyono. « Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Agama Kristen Berdasarkan Injil Yohanes ». HUPERETES : Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen 2, no 2 (30 juin 2021) : 175–88. http://dx.doi.org/10.46817/huperetes.v2i2.66.
Texte intégralSagan, Oleksandr N. « The introduction of Christian Ethics as a topical issue in Ukraine's religious life ». Ukrainian Religious Studies, no 36 (25 octobre 2005) : 43–48. http://dx.doi.org/10.32420/2005.36.1620.
Texte intégralBaranova, Jūratė. « How can Christian love be taught using the ‘spiritual cinema’ ? » Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika 37, no 1 (19 septembre 2020) : 115. http://dx.doi.org/10.12775/aunc_ped.2019.007.
Texte intégralLesilolo, Herly Janet. « Development of Religious Moderation Teaching Materials in Character Education Courses at Public Christian Religion Institute (IAKN) Ambon ». Journal of Social Science 3, no 6 (23 novembre 2022) : 1988–99. http://dx.doi.org/10.46799/jss.v3i6.492.
Texte intégralLee, Karen An-hwei. « Poetry as Vocation in a Season of Crisis : The Future of Literary Studies in Christian Higher Education ». Christianity & ; Literature 70, no 3 (septembre 2021) : 191–201. http://dx.doi.org/10.1353/chy.2021.0025.
Texte intégralCARLEY, NATALIE. « Biblical Counseling in the Spanish-Speaking World ». Unio Cum Christo 9, no 1 (1 avril 2023) : 163. http://dx.doi.org/10.35285/ucc9.1.2023.art10.
Texte intégralPark, Eun-Ju. « The Effect and Educational Meaning of Christian Education Courses Using Reflection Journals and Discussions on The Efficacy of Christian Teaching of Pre-Service Early Childhood Teachers ». Early Childhood Education Research & ; Review 27, no 3 (30 juin 2023) : 5–30. http://dx.doi.org/10.32349/ecerr.2023.6.27.3.5.
Texte intégralNegru, Anemari Monica. « DIN ISTORIA ASOCIAȚIEI CREȘTINE A FEMEILOR DIN ROMÂNIA ȘI LIDERELE EI ». Revista Bibliotecii Academiei Române 8, no 15 (30 janvier 2023) : 21–40. http://dx.doi.org/10.59277/rbar.2023.15.02.
Texte intégralChancey, Mark A. « The Bible, the First Amendment, and the Public Schools in Odessa, Texas ». Religion and American Culture : A Journal of Interpretation 19, no 2 (2009) : 169–205. http://dx.doi.org/10.1525/rac.2009.19.2.169.
Texte intégralMeng, Kwang-ho. « Ethics Education in Korean Medical Schools ». Korean Journal of Medical Ethics 6, no 1 (juin 2003) : 12–20. http://dx.doi.org/10.35301/ksme.2003.6.1.12.
Texte intégralHerawati, Andi Febri, Alfitriani Siregar, Yusrizal Yusrizal, Anita Ade Rahma, Avid Leonardo Sari et Irwandi Irwandi. « Utilization of E-Learning as Media in Indonesian Language Courses in Higher Education Post COVID-19 Pandemic ». AL-ISHLAH : Jurnal Pendidikan 13, no 3 (6 janvier 2022) : 2757–66. http://dx.doi.org/10.35445/alishlah.v13i3.1455.
Texte intégralLew, Grace. « Teaching the Beauty of God in Computer Programming and Design ». Perspectives on Science and Christian Faith 73, no 4 (décembre 2021) : 220–27. http://dx.doi.org/10.56315/pscf12-21lew.
Texte intégralDewi, Resnita, Daud Rodi Palimbong, Roni La’biran et Reski Kambuno. « English Learning Material for Journalism Courses : What are Students’ Needs ? » Journal of English Education and Teaching 8, no 1 (1 mars 2024) : 64–87. http://dx.doi.org/10.33369/jeet.8.1.64-87.
Texte intégralФилимонов, С. В. « МОЛИТВА ПРАВОСЛАВНОГО ВРАЧА ». Innova 16 (septembre 2020) : 24–27. http://dx.doi.org/10.21626/innova/2019.3/04.
Texte intégralGrace, Christopher R., et Kathryn Ecklund. « The Perils and Promises of Teaching Integration in Introductory Psychology ». Journal of Psychology and Theology 23, no 4 (décembre 1995) : 296–302. http://dx.doi.org/10.1177/009164719502300410.
Texte intégralBethel, Joyous, Leonora Foels et Ling Dinse. « Round Table Conversations on Oppression, Racism, and Religious Oppression ». Social Work & ; Christianity 49, no 1 (11 avril 2022) : 67–86. http://dx.doi.org/10.34043/swc.v49i1.216.
Texte intégralMashauri, Mumbere Malonga, et John Mumbere Muthambuko. « Developing English Language Competence through Content and Language Integrated Learning Approaches : Teachers’ Perceptions of the Teaching Practice at the Bilingual Christian University of Congo ». Journal of Education and Practice 7, no 7 (21 novembre 2023) : 1–14. http://dx.doi.org/10.47941/jep.1518.
Texte intégralŽivanović, Nenad, et Zoran Milošević. « Christian Ethics in Theory and Practice of Physical Culture ». Physical Education and Sport Through the Centuries 6, no 2 (1 décembre 2019) : 1–14. http://dx.doi.org/10.2478/spes-2019-0008.
Texte intégralShin, Eung-Chol. « The Design and Operational Outcomes of Interactive Creative Innovation Classes Utilizing Blended Learning in General Education Courses at a Christian University ». Institute for Korean Christinity Culture 21 (30 juin 2024) : 187–212. http://dx.doi.org/10.33199/kiccs.2024.21.7.
Texte intégralIbrahim, Glory, Heavenlight Luzinge et Gibson Kapanda. « Teaching and Learning Experiences in Medical Education During the COVID-19 Pandemic : The Case of Kilimanjaro Christian Medical University College (KCMUCo), Tanzania ». Journal of Learning for Development 7, no 3 (19 novembre 2020) : 433–46. http://dx.doi.org/10.56059/jl4d.v7i3.448.
Texte intégral