Littérature scientifique sur le sujet « Elementary education programmee »
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Articles de revues sur le sujet "Elementary education programmee"
Maleňáková, Šárka. « Komparace vybavenosti žáků 9. tříd klíčovými kompetencemi k učení a řešení problémů ». Studia sportiva 6, no 1 (9 juillet 2012) : 123–32. http://dx.doi.org/10.5817/sts2012-1-14.
Texte intégralKelder, Steve, Deanna M. Hoelscher, Cristina S. Barroso, Joey L. Walker, Peter Cribb et Shaohua Hu. « The CATCH Kids Club : a pilot after-school study for improving elementary students’ nutrition and physical activity ». Public Health Nutrition 8, no 2 (avril 2005) : 133–40. http://dx.doi.org/10.1079/phn2004678.
Texte intégralDietrich, Timo, Sharyn Rundle-Thiele, Lisa Schuster et Jason P. Connor. « A systematic literature review of alcohol education programmes in middle and high school settings (2000-2014) ». Health Education 116, no 1 (4 janvier 2016) : 50–68. http://dx.doi.org/10.1108/he-03-2014-0042.
Texte intégralMakarskaitė-Petkevičienė, Rita, et Asta Kuckienė. « ENVIRONMENTAL PROTECTION ELEMENTS IN TEXTBOOKS IMPLEMENTING EDUCATION CONTENT OF THE 1ST FORM ». GAMTAMOKSLINIS UGDYMAS / NATURAL SCIENCE EDUCATION 3, no 2 (15 août 2006) : 37–44. http://dx.doi.org/10.48127/gu-nse/06.3.37a.
Texte intégralMulder, Martin. « Researching vocational education and training : An international perspective ». Journal of Vocational, Adult and Continuing Education and Training 1, no 1 (13 novembre 2018) : 35. http://dx.doi.org/10.14426/jovacet.v1i1.12.
Texte intégralAzhar, Athirah. « Voices of Pupils on Educational Programme Under Corporate Social Responsibility Initiatives in Malaysia ». International Journal of Pedagogy and Teacher Education 7, no 1 (3 mai 2023) : 1. http://dx.doi.org/10.20961/ijpte.v7i1.66948.
Texte intégralKim, Youngcheon. « Learning Inequality in South Korean elementary students’ shadow education : A qualitative case study ». Korean Association for Qualitative Inquiry 9, no 4 (31 décembre 2023) : 25–62. http://dx.doi.org/10.30940/jqi.2023.9.4.25.
Texte intégralVibulphol, Jutarat, Jyrki Loima, Sornnate Areesophonpichet et Chanita Rukspollmuang. « Ready Contents or Future Skills ? A Comparative Study of Teacher Education in Thailand and Finland ». Journal of Education and Learning 4, no 4 (9 novembre 2015) : 149. http://dx.doi.org/10.5539/jel.v4n4p149.
Texte intégralDar, Iqbal, et Sangeeta Gupta. « EVALUATION OF IN-SERVICE TRAINING PROGRAMMERS BY PHYSICAL EDUCATION TEACHERS ». International Journal of Advanced Research 9, no 08 (31 août 2021) : 201–7. http://dx.doi.org/10.21474/ijar01/13250.
Texte intégralKaur, Sarabjit. « Innovative Programmes for Gender Equality in Indian School Education ». Issues and Ideas in Education 8, no 2 (22 octobre 2020) : 57–66. http://dx.doi.org/10.15415/iie.2020.82006.
Texte intégralThèses sur le sujet "Elementary education programmee"
Metia, Arindam. « Role of sarva shiksha abhiyan in achieving education for all (EFA) : study of rural and urban areas of Jalpaiguri district ». Thesis, University of North Bengal, 2018. http://ir.nbu.ac.in/handle/123456789/2811.
Texte intégralMak, Emma. « How effective are current environmental education programmes in Hong Kong ? / ». Hong Kong : University of Hong Kong, 2002. http://sunzi.lib.hku.hk/hkuto/record.jsp?B25438967.
Texte intégralChan, Yip Ah-may Amy. « A study of the curriculum development strategy for the certificate in primary education programme ». Hong Kong : University of Hong Kong, 1996. http://sunzi.lib.hku.hk/hkuto/record.jsp?B17597432.
Texte intégralArendse, Jeffrey Phillip. « Investigating the relationship between parental literacy and Grade 3 learners' literacy abilities at a primary school ». Thesis, University of the Western Cape, 2006. http://etd.uwc.ac.za/index.php?module=etd&action=viewtitle&id=gen8Srv25Nme4_9845_1242369865.
Texte intégralThe study set out to investigate the relationship between parental literacy levels and the literacy abilities of their children who were Grade 3 learners at a primary school in an impoverished area. The study initially hypothesized that there is a correlation beteen the literacy level of parents and the literacy abilities of their children. More specifically, it assumed that the higher the lieracy leevls of the parents, the stronger the literacy abilities of their Grade 3 child would be.
Chau, Tat-sing, et 鄒達成. « A forgiveness education programme with primary school students ». Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 2004. http://hub.hku.hk/bib/B30247767.
Texte intégral麥依汶 et Emma Mak. « How effective are current environmental education programmes in Hong Kong ? » Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 2002. http://hub.hku.hk/bib/B31255243.
Texte intégralChan, Yip Ah-may Amy, et 陳葉雅薇. « A study of the curriculum development strategy for the certificate in primary education programme ». Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 1996. http://hub.hku.hk/bib/B31958576.
Texte intégralLebel, Christine. « Représentations du rôle, des pratiques et du programme de formation initiale à l'enseignement par les formatrices et formateurs oeuvrant au niveau du transversal : analyse de trois contextes culturels ». Thesis, University of Ottawa (Canada), 2002. http://hdl.handle.net/10393/6202.
Texte intégralHardwick, Gail C. « Teachers' Perceptions of Reflective Practices Within an International Baccalaureate Primary Years Programme ». ScholarWorks, 2019. https://scholarworks.waldenu.edu/dissertations/6331.
Texte intégralLui, Ching Salina, et 呂靜. « A talent development programme from students' perspective ». Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 2007. http://hub.hku.hk/bib/B40040215.
Texte intégralLivres sur le sujet "Elementary education programmee"
Kirchner, Glenn. Physical education for elementary schoolchildren. 9e éd. Madison, Wis : Brown & Benchmark, 1995.
Trouver le texte intégralKirchner, Glenn. Physical education for elementary schoolchildren. 8e éd. Dubuque, IA : Wm. C. Brown, 1992.
Trouver le texte intégral1896-, Ragan William B., dir. Modern elementary curriculum. 7e éd. Fort Worth : Holt, Rinehart, and Winston, 1991.
Trouver le texte intégralPhysical education for elementary school children. 8e éd. Dubuque, IA : Wm. C. Brown, 1992.
Trouver le texte intégralJ, Fishburne Graham, dir. Physical education for elementary school children. Boston, Mass : WCB/McGraw Hill, 1998.
Trouver le texte intégralJ, Fishburne Graham, dir. Physical education for elementary school children. 9e éd. Madison, Wis : Brown & Benchmark, 1995.
Trouver le texte intégralKirchner, Glenn. Physical education for elementary school children. 7e éd. Dubuque, Iowa : Wm. C. Brown Publishers, 1989.
Trouver le texte intégralPhysical education for elementary school children. 6e éd. Dubuque, Iowa : W.C. Brown Publishers, 1985.
Trouver le texte intégralMukherjee, Diganta. An enquiry into Sarva Shiksha Abhiyan : The universial elementary education programme of india. Hauppauge, N.Y : Nova Science Publisher's Inc., 2011.
Trouver le texte intégralRoss, François-Xavier. Questions scolaires : Le nouveau programme primaire. [Montréal ? : s.n., 1996.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Elementary education programmee"
Drèze, Jean. « Child Development and Elementary Education ». Dans Sense and Solidarity, 114–41. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198833468.003.0006.
Texte intégral« Elementary School Arithmetic ». Dans Utilizing Visuals and Information Technology in Mathematics Classrooms, 1–14. IGI Global, 2023. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-6684-9987-0.ch001.
Texte intégralSuri, Bharat. « Going beyond the Self1 ». Dans J. Krishnamurti and Educational Practice, 372–400. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199487806.003.0013.
Texte intégralCarvalho, Paulo, Pedro Palhares, António Osório, Alexandra Gomes et Ema Mamede. « LOGO and Elementary Mathematics Education in Portugal ». Dans Cases on Inquiry through Instructional Technology in Math and Science, 487–522. IGI Global, 2012. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-4666-0068-3.ch018.
Texte intégralCullen, Theresa A. « Connecting With Industry in Computer Science Education ». Dans Advances in Educational Technologies and Instructional Design, 92–106. IGI Global, 2020. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-7998-1479-5.ch006.
Texte intégralVoskoglou, Michael. « Computers and Artificial Intelligence in Future Education ». Dans Handbook of Research on Teaching With Virtual Environments and AI, 654–80. IGI Global, 2021. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-7998-7638-0.ch028.
Texte intégralSafitri, S. « Applying a sex education programme in elementary schools in Indonesia : Theory, application, and best practices ». Dans Diversity in Unity : Perspectives from Psychology and Behavioral Sciences, 217–23. Routledge, 2017. http://dx.doi.org/10.1201/9781315225302-27.
Texte intégralSilva, Bárbara Emeli Silva da, Gabriel Lima Lôla, Gabriel Sebastião Pereira Baia de Almeida, Gabriela Yasmim Palha Guerra, Geovana dos Santos Costa, Emerson André Negrão do Nascimento et Waltair Maria Martins Pereira. « Situational Strategic Planning and Environmental Education, for Elementary School students, intertwined in the teaching and learning of medical professionals : Experience report ». Dans DEVELOPMENT AND ITS APPLICATIONS IN SCIENTIFIC KNOWLEDGE. Seven Editora, 2023. http://dx.doi.org/10.56238/devopinterscie-154.
Texte intégralKrüger, Jenneke. « From 'stelkunst' to 'which algebra?' Changes in Dutch school algebra ». Dans “Dig Where You Stand” 7. Proceedings of the Seventh International Conference on the History of Mathematics Education. September 19-23, 2022, Mainz, Germany, 131–45. WTM Verlag, 2023. http://dx.doi.org/10.37626/ga9783959872560.0.10.
Texte intégralKorsak, Olena, et Yurii Korsak. « PARTICIPATION OF UKRAINE IN INTERNATIONAL PISA-2018 TESTING AND OBJECTIVE ANALYSIS OF RESULTS ». Dans Priority areas for development of scientific research : domestic and foreign experience. Publishing House “Baltija Publishing”, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-049-0-20.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Elementary education programmee"
Tsan, Jennifer, Jessica Vandenberg, Xiaoting Fu, Jamieka Wilkinson, Danielle Boulden, Kristy Elizabeth Boyer, Collin Lynch et Eric Wiebe. « An Investigation of Conflicts Between Upper-Elementary Pair Programmers ». Dans SIGCSE '19 : The 50th ACM Technical Symposium on Computer Science Education. New York, NY, USA : ACM, 2019. http://dx.doi.org/10.1145/3287324.3293799.
Texte intégralBerta, Tünde. « COMPLEX INSTRUCTION PROGRAMME IN TEACHING OF MATHEMATICS AT PRIMARY LEVEL OF ELEMENTARY SCHOOLS ». Dans 15th International Technology, Education and Development Conference. IATED, 2021. http://dx.doi.org/10.21125/inted.2021.0863.
Texte intégralFilella, Gemma, Felicidad Barreiro, Jon Berastegui, Maria José Méndez, María Priego-Ojeda et Agnès Ros-Morente. « EMOTIONAL AWARENESS OF ELEMENTARY STUDENTS. ANALYSIS OF NEEDS AND INTERVENTION PROPOSALS ». Dans International Conference on Education and New Developments. inScience Press, 2022. http://dx.doi.org/10.36315/2022v1end118.
Texte intégralPopovici, Doru vlad, et Dorina Ardeleanu. « RESULTS FROM INTEGRATING THE "LOGOPEDIX" SOFTWARE PROGRAM IN THE SPEECH-LANGUAGE THERAPY ». Dans eLSE 2014. Editura Universitatii Nationale de Aparare "Carol I", 2014. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-14-240.
Texte intégralDragić, Želimir, et Mile Ilić. « LITERARY TEXT RECEPTION IN DEVELOPING TEACHING AND LEVEL OF MORAL DEVELOPMENT OF YOUNGER SCHOOL AGE STUDENTS ». Dans SCIENCE AND TEACHING IN EDUCATIONAL CONTEXT. FACULTY OF EDUCATION IN UŽICE, UNIVERSITY OF KRAGUJEVAC, 2020. http://dx.doi.org/10.46793/stec20.281d.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Elementary education programmee"
Anilkumar, Krupa. Benefits and Challenges of Using Dialogue-based Pedagogy for the Gender Education of Pre-service Teachers. Indian Institute for Human Settlements, 2023. http://dx.doi.org/10.24943/tesf0906.2023.
Texte intégralBarrera-Osorio, Felipe, Samuel Berlinski et Matías Busso. Effective Evidence-Informed Policy : A Partnership among Government, Implementers, and Researchers. Research on Improving Systems of Education (RISE), décembre 2021. http://dx.doi.org/10.35489/bsg-rise-ri_2021/035.
Texte intégral