Articles de revues sur le sujet « Edukacja i wojna »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les 50 meilleurs articles de revues pour votre recherche sur le sujet « Edukacja i wojna ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Parcourez les articles de revues sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.
Majewska-Kafarowska, Agnieszka. « Wprowadzenie ». Edukacja Dorosłych 87, no 2 (5 juin 2023) : 7–9. http://dx.doi.org/10.12775/ed.2022.010.
Texte intégralŠorn, Mojca, et Dunja Dobaja. « Institutional education of blind, deaf and speech-disabled children in Slovenia until World War II ». Family Upbringing 18, no 2 (31 décembre 2018) : 225–40. http://dx.doi.org/10.61905/wwr/170539.
Texte intégralIvanytska, Olha, et Lin Sike. « Przygotowanie młodzieży do powojennej odbudowy demokratycznego społeczeństwa : rola szkolnictwa zawodowego – przypadek Ukrainy ». Youth in Central and Eastern Europe 9, no 14 (31 décembre 2022) : 29–34. http://dx.doi.org/10.24917/ycee.9632.
Texte intégralShvay, Roksolyana. « Wybrane aspekty procesu edukacyjnego w warunkach wojennych na Ukrainie ». Youth in Central and Eastern Europe 9, no 14 (30 décembre 2022) : 4–14. http://dx.doi.org/10.24917/ycee.9583.
Texte intégralSienkiewicz, Izabela. « Polityka Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej wobec uchodźców z Grecji ». Studia z Polityki Publicznej 9, no 3(35) (4 décembre 2022) : 89–107. http://dx.doi.org/10.33119/kszpp/2022.3.5.
Texte intégralSkubisz, Jolanta. « PEDAGOGIKA POKOJU (WOJNY) W REFLEKSJI METODOLOGICZNEJ ». Інноватика у вихованні, no 16 (25 novembre 2022) : 141–51. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i16.504.
Texte intégralBabicki, Zbigniew, et Mieczysław Dudek. « Edukacja międzykulturowa drogą wychowania dla przyszłości. Aktualne problemy i wyzwania w Polsce ». Forum Pedagogiczne 12, no 2 (31 décembre 2022) : 191–202. http://dx.doi.org/10.21697/fp.2022.2.15.
Texte intégralKowzan, Piotr. « Edukacja wobec groźby wojny ». Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN, no 1(9) (2018) : 24–42. http://dx.doi.org/10.15290/parezja.2018.09.03.
Texte intégralMykytiuk, Iryna. « Rozwój edukacji włączającej (inkluzyjnej) w Ukrainie : perspektywy i wyzwania w czasie wojny ». Youth in Central and Eastern Europe 10, no 16 (21 décembre 2023) : 71–75. http://dx.doi.org/10.24917/ycee.10469.
Texte intégralSzumlewicz, Katarzyna. « Emancypacja przez wychowanie : od oświecenia do pragmatyzmu ». Ars Educandi, no 9 (8 décembre 2012) : 81–89. http://dx.doi.org/10.26881/ae.2012.09.05.
Texte intégralSzlosek, Franciszek. « WPROWADZENIE DO PRAWNO – SPOŁECZNYCH PROBLEMÓW ZARZĄDZANIA EDUKACJĄ W CZASACH KONFLIKTÓW ZBROJNYCH ». International Journal of Legal Studies ( IJOLS ) 16, no 4 (Specjal Issue) (31 décembre 2023) : 11–13. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0054.5499.
Texte intégralCzajka, Łukasz. « Wielka Wojna jako temat gier wideo. Wyzwania dla edurozrywki w Valiant Hearts i Battlefield 1 ». Homo Ludens, no 1 (13) (15 décembre 2020) : 35–53. http://dx.doi.org/10.14746/hl.2020.13.2.
Texte intégralŚliwerski, Bogusław. « Nie jesteśmy „edukowani” do wojny, czyli o błędnej przesłance Konrada Rejmana ». Biografistyka Pedagogiczna 7, no 1 (19 décembre 2022) : 563–79. http://dx.doi.org/10.36578/bp.2022.07.15.
Texte intégralNikitorowicz, Jerzy. « Zadania edukacji międzykulturowej w kontekście wojny w Ukrainie ». Edukacja Międzykulturowa 24, no 1 (2024) : 17–29. http://dx.doi.org/10.15804/em.2024.01.01.
Texte intégralFijałkowski, Adam. « Edukacja humanistyczna w myśli Ireny Wojnar – inspiracje i ich interpretacje ». Kwartalnik Pedagogiczny, no 68/1 (18 juillet 2023) : 37–45. http://dx.doi.org/10.31338/2657-6007.kp.2023-1.3.
Texte intégralOrnatowski, Cezar. « Retoryka uzbrojona : walka o świadomość we współczesnej przestrzeni medialnej ». "Res Rhetorica" 8, no 4 (27 décembre 2021) : 14–39. http://dx.doi.org/10.29107/rr2021.4.1.
Texte intégralWójcik, Stanisław. « Kazimierz Korab, Wojna ideologiczna, Wydawnictwo Międzynarodowy Instytut Edukacji Fundacja, Warszawa 2021, ss. 648 ». Studia i Analizy Nauk o Polityce, no 2 (16 décembre 2022) : 221–24. http://dx.doi.org/10.31743/sanp.13677.
Texte intégralKwiecińska, Monika, et Emilia Ordyniec. « Wpływ migracji na bezpieczeństwo społeczne w związku z wojną na Ukrainie ». De Securitate et Defensione. O Bezpieczeństwie i Obronności 9, no 2 (13 avril 2024) : 57–74. http://dx.doi.org/10.34739/dsd.2023.02.04.
Texte intégralBabicki, Zbigniew. « Idea wychowania do pokoju w programach pomocowych dzieciom w Afryce ». Forum Pedagogiczne 7, no 1 (4 avril 2017) : 211–26. http://dx.doi.org/10.21697/fp.2017.1.15.
Texte intégralMiąso, Janusz. « Mocne wołanie o człowieka w przestrzeni popandemicznej…, zmediatyzowanej i wojennej – perspektywa koniecznej personalistycznej edukacji społecznej ». Resovia Sacra 29 (19 septembre 2023) : 377–88. http://dx.doi.org/10.52097/rs.2022.377-388.
Texte intégralNiewęgłowski, Jan. « Dom dziecka w Rumi (1947-1960) - historia i wychowanie ». Seminare. Poszukiwania naukowe 14 (30 juin 1998) : 201–14. http://dx.doi.org/10.21852/sem.1998.12.
Texte intégralDubel, Lech. « Artykuł recenzyjny książki Andrzeja Maksymiliana Fredro Scriptorum Seu Togae et Belli Notationum Fragmenta. Accesserunt Peristromata Regnum. Symbolis Expressa ». Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio G (Ius) 62, no 1 (3 février 2016) : 93. http://dx.doi.org/10.17951/g.2015.62.1.93.
Texte intégralNaumiuk, Agnieszka. « Jane Addams : A Social Scientist’s Experience in the Struggle for Peaceful Conflict Resolution —A Lesson for Contemporary Pedagogy ». Forum Pedagogiczne 13, no 2 (25 décembre 2023) : 65–81. http://dx.doi.org/10.21697/fp.2023.2.05.
Texte intégralPachowicz, Anna. « System i formy polonistycznej edukacji dzieci polskich uchodźców we Francji w latach 1919-1945 (wybrane zagadnienia) ». Postscriptum Polonistyczne 30, no 2 (22 décembre 2022) : 1–12. http://dx.doi.org/10.31261/ps_p.2022.30.08.
Texte intégralLewandowska, Izabela. « Na przekór stereotypom – trudne dziedzictwo ziem pogranicza. Zarys problemu na przykładzie Warmii i Mazur ». In Gremium. Studies in History, Culture and Politics, no 17 (28 mars 2024) : 175–99. http://dx.doi.org/10.61826/ig.vi17.414.
Texte intégralGąsiorowski, Stefan. « Karaimi w Wilnie do wybuchu I wojny światowej ». Almanach Karaimski 7 (20 décembre 2018) : 67–82. http://dx.doi.org/10.33229/ak.2018.7.03.
Texte intégralDraus, Jan. « Związki Jana Hulewicza ze Stanisławem Kotem ». Studia Paedagogica Ignatiana 25, no 2 (28 juin 2022) : 19–37. http://dx.doi.org/10.12775/spi.2022.2.001.
Texte intégralKania, Agnieszka. « Fałszerze pieprzu Moniki Sznajderman w roli lektury uzupełniającej, czyli jeszcze jedna odsłona prawdy o XX wieku ». Polonistyka. Innowacje, no 13 (31 mai 2021) : 173–86. http://dx.doi.org/10.14746/pi.2021.13.15.
Texte intégralZieliński, Paweł. « [rec.] Irena Wojnar, Humanistyczne intencje edukacji, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa 2000, ss. 315 ». Pedagogika. Studia i Rozprawy 32 (2023) : 237–48. http://dx.doi.org/10.16926/p.2023.32.15.
Texte intégralMincewicz, Wojciech. « INTERNETOWY OSINT JAKO ŹRÓDŁO WIEDZY O WOJNIE W UKRAINIE ». Zeszyty Naukowe Pro Publico Bono 1, no 1 (18 décembre 2023) : 303–20. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0054.1727.
Texte intégralPolak, Agnieszka, et Jarosław Sak. « Epidemie cholery w XIX wieku na przykładzie Lublina ». Archiwum Historii i Filozofii Medycyny 83 (4 juillet 2023) : 63–74. http://dx.doi.org/10.12797/ahifm.83.2020.83.06.
Texte intégralSosnowska, Joanna. « Łódź Jewish Society for Providing Care to Orphans and its Activities for Children and Young People during the World War I ». Family Upbringing 10, no 2 (30 décembre 2014) : 77–94. http://dx.doi.org/10.61905/wwr/171079.
Texte intégralJędryka, Beata Katarzyna. « Nauczanie języka polskiego jako obcego w edukacji wczesnoszkolnej na przykładzie uczniów uchodźców z Ukrainy – zarys problematyki ». Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce 18, no 3(70) (30 septembre 2023) : 97–107. http://dx.doi.org/10.35765/eetp.2023.1870.07.
Texte intégralWęgrzynek, Hanna. « Problematyka Zagłady w polskich podręcznikach szkolnych ». Studia Żydowskie. Almanach 6, no 6 (31 décembre 2016) : 160–72. http://dx.doi.org/10.56583/sz.162.
Texte intégralChodubski, Andrzej. « Szwecja jako przestrzeń napływu migrantów ». Cywilizacja i Polityka 14, no 14 (30 octobre 2016) : 0. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0010.0247.
Texte intégralMykytyuk, Volodymyr. « Zwycięski nauczyciel : o problemach integracji w nauczaniu literatury ukraińskiej ». Dydaktyka Polonistyczna 18, no 9 (25 décembre 2023) : 95–112. http://dx.doi.org/10.15584/dyd.pol.18.2023.8.
Texte intégralKazimierska-Jerzyk, Wioletta. « Język krytyki artystycznej a pojęcia estetyki Mieczysława Wallisa ». Acta Universitatis Lodziensis. Folia Philosophica. Ethica-Aesthetica-Practica, no 35 (30 juin 2020) : 31–57. http://dx.doi.org/10.18778/0208-6107.35.03.
Texte intégralBoratyn, Dominik. « Dwie rocznice w historiografii i edukacji historycznej [recenzja książki Dwie rocznice. Obraz wojny polsko-bolszewickiej i zbrodni katyńskiej w historiografii i edukacji historycznej] ». Nowa Polityka Wschodnia 28, no 1 (31 mars 2021) : 193–98. http://dx.doi.org/10.15804/npw20212812.
Texte intégralDormus, Katarzyna. « Wątek kształcenia dziewcząt w reformach szkolnych od czasów Komisji Edukacji Narodowej do II wojny światowej ». Biuletyn Historii Wychowania, no 33 (11 février 2019) : 23–40. http://dx.doi.org/10.14746/bhw.2015.33.2.
Texte intégralZAŁOGA, Wiesława, Zbigniew CIEKANOWSKI et Aneta CHRZĄSZCZ. « CAUSES OF TERRORIST ACTIONS, CHALLENGES OF CONTEMPORARY TERRORISM AND STATE SECURITY ». National Security Studies 12, no 1 (1 décembre 2017) : 285–303. http://dx.doi.org/10.37055/sbn/129869.
Texte intégralKuryłowicz, Michał. « Z dala od frontu. Wielka wojna ojczyźniana w edukacji historycznej poradzieckich republik Azji Centralnej (casus Kazachstanu, Kirgistanu i Uzbekistanu) ». Studia Polityczne 49, no 2 (22 novembre 2021) : 23–40. http://dx.doi.org/10.35757/stp.2021.49.2.01.
Texte intégralCzech-Jezierska, Bożena Anna, et Antoni Dębiński. « PRAWO RZYMSKIE W POLSCE W LATACH 1939-1945 ». Zeszyty Prawnicze 17, no 3 (15 mars 2018) : 5–45. http://dx.doi.org/10.21697/zp.2017.17.3.01.
Texte intégralWejbert-Wąsiewicz, Ewelina, et Anna Matuchniak-Mystkowska. « Filmy dokumentalne a postawy młodzieży ». Perspektywy Kultury 42, no 3 (17 août 2023) : 143–64. http://dx.doi.org/10.35765/pk.2023.4203.12.
Texte intégralŚliwak, Katarzyna. « Działalność gen. Józefa Hallera w strukturach resortu edukacji w rządzie na uchodźstwie podczas II wojny światowej ». Ogrody Nauk i Sztuk 5, no 5 (5 février 2020) : 253–60. http://dx.doi.org/10.15503/onis2015.253.260.
Texte intégralZysiak, Agata. « „Bramy uniwersytetu otwarte dla klas pracujących!” Powojenna przebudowa imaginarium społecznego i projekt uniwersytetu socjalistycznego ». Nauka i Szkolnictwo Wyższe, no 1(47) (15 juin 2016) : 53–86. http://dx.doi.org/10.14746/nsw.2016.1.3.
Texte intégralJózefów-Czerwińska, Bożena. « Doświadczenia wojny a ich znaczenie w edukacji młodych pokoleń (na przykładzie zbrodni ludobójstwa popełnionej w Wąskim Lesie 12 lutego 1940 roku) ». Horyzonty Wychowania 21, no 59 (29 septembre 2022) : 89–98. http://dx.doi.org/10.35765/hw.2022.2159.10.
Texte intégralKoźmińska-Frejlak, Ewa. « Edukacja czy dialog z cieniami… Kilka uwag na marginesie „Tek edukacyjnych” Polacy ratujący Żydów w latach II wojny światowej ». Zagłada Żydów. Studia i Materiały, no 5 (9 novembre 2009) : 467–80. http://dx.doi.org/10.32927/zzsim.330.
Texte intégralŚliwak, Katarzyna. « Delegatura Ministerstwa Pracy i Opieki Społecznej w Teheranie w latach II wojny światowej- charakterystyka działań edukacyjnych dla polskich uchodźców ». Ogrody Nauk i Sztuk 5, no 5 (5 février 2020) : 261–68. http://dx.doi.org/10.15503/onis2015.261.268.
Texte intégralWalkowiak, Weronika. « „Droga do ocalenia – wodna gra edukacyjna”, czyli jak przy wykorzystaniu gier przekonać do ochrony zasobów wodnych ». Tutoring Gedanensis 7, no 2 (24 octobre 2022) : 59–78. http://dx.doi.org/10.26881/tutg.2022.2.10.
Texte intégralGrzesiuk, Antoni. « Dalekowzroczne cele edukacji komunikacyjnej w tworzeniu bezpieczeństwa ruchu drogowego a proces egzaminowania kierujących pojazdem ». Roczniki Pedagogiczne 12, no 3 (28 décembre 2020) : 25–46. http://dx.doi.org/10.18290/rped20123-2.
Texte intégral