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Texte intégralUrsul, C. « Grammar category of modality in Spanish : cognitive bases ». Cuadernos Iberoamericanos, no 1 (28 mars 2019) : 75–79. http://dx.doi.org/10.46272/2409-3416-2019-1-75-79.
Texte intégralHow, Meng-Leong, et Yong Jiet Chan. « Artificial Intelligence-Enabled Predictive Insights for Ameliorating Global Malnutrition : A Human-Centric AI-Thinking Approach ». AI 1, no 1 (3 février 2020) : 68–91. http://dx.doi.org/10.3390/ai1010004.
Texte intégralSchweitzer, Kelli, et Jennifer Graebe. « Leadership Succession Planning for ANCC Accredited Providers in Nursing Continuing Professional Development ». Journal of Continuing Education in Nursing 55, no 7 (juillet 2024) : 321–25. http://dx.doi.org/10.3928/00220124-20240610-02.
Texte intégralBlumenshine, Carissa, Amy Bickett, Danene Coroneos-Shannon, Sara Schoon et Stephanie Zidek. « Leveraging an Interprofessional Continuing Education Approach to Empower Preceptors ». Journal of Continuing Education in Nursing 54, no 7 (juillet 2023) : 293–96. http://dx.doi.org/10.3928/00220124-20230616-10.
Texte intégralAtanasijević, Srđan, Monika Zahar, Dejan Rančić, Ivan Vulić et Tatjana Atanasijević. « Enabling digital growth through continuous education of project managers : A framework for collaborative, complementary, sustained, and simultaneous learning in software engineering organizations ». Vojnotehnicki glasnik 71, no 4 (2023) : 1172–97. http://dx.doi.org/10.5937/vojtehg71-46100.
Texte intégralKharnikov, Maksim. « The organizational and pedagogical conditions promoting effective legal education of the teenager in the educational organization ». Tambov University Review. Series : Humanities, no 179 (2019) : 81–89. http://dx.doi.org/10.20310/1810-0201-2019-24-179-81-89.
Texte intégralShokhnoza, Buranova. « PROFESSIONAL ACTIVITY OF THE EDUCER WITH THE FAMILY, COMMUNITIES IN EDUCATION OF THE PRESCHOOL CHILD ». Frontline Social Sciences and History Journal 02, no 04 (1 avril 2022) : 83–87. http://dx.doi.org/10.37547/social-fsshj-02-04-09.
Texte intégralBawuah-Edusei, Kwame. « Commentary : An African Perspective on the Doha Round Negotiations ». Global Economy Journal 5, no 4 (7 décembre 2005) : 1850076. http://dx.doi.org/10.2202/1524-5861.1163.
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Texte intégralKonurbaev, Salavat M. « Development of Interpersonal Communication among Preschoolers with Disabilities by Means of Cartoon Therapy ». Общество : социология, психология, педагогика, no 7 (26 juillet 2023) : 86–92. http://dx.doi.org/10.24158/spp.2023.7.12.
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Texte intégralTrubicyn, K., et O. Kalmykova. « Stress Management Interventions at the Organizational Level in Customs ». Management of the Personnel and Intellectual Resources in Russia 10, no 1 (29 mars 2021) : 80–88. http://dx.doi.org/10.12737/2305-7807-2021-10-1-80-88.
Texte intégralSitosanova, Ol'ga. « FORMATION OF READING LITERACY AT ENGLISH LESSONS ». Scientific Papers Collection of the Angarsk State Technical University 2024, no 1 (25 juin 2024) : 540–43. http://dx.doi.org/10.36629/2686-7788-2024-1-540-543.
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Texte intégralStuck Boyd, Kathryn, Anna Van Hal et Deanna Ciccone. « An Individualized, Holistic Approach to Supporting New Graduate Nurses ». Journal of Continuing Education in Nursing 54, no 11 (novembre 2023) : 492–94. http://dx.doi.org/10.3928/00220124-20231011-02.
Texte intégralOrel, Vasily I., Vasily M. Sereda, Natalya A. Gureva et Boris Yu Krasnov. « Estimation of work of the specialized psychiatric help to child's population ». Pediatrician (St. Petersburg) 7, no 1 (15 mars 2016) : 73–79. http://dx.doi.org/10.17816/ped7173-79.
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Texte intégralTatarova, Svetlana Petrovna, et Anton Anatolyevich Mezenin. « FORMATION OF SOCIAL ACTIVITY OF EMPLOYEES OF THE PENITENTIARY SYSTEM ». Вестник Восточно-Сибирского государственного института культуры 176 (28 décembre 2023) : 158–65. http://dx.doi.org/10.31443/2541-8874-2023-4-28-158-165.
Texte intégralMyronenko, Ruslan. « Thought experiments : the philosophical and educa¬tional aspect ». Filosofiya osvity. Philosophy of Education 28, no 2 (8 février 2023) : 159–70. http://dx.doi.org/10.31874/2309-1606-2022-28-2-9.
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Texte intégralYang, Jeong-mo. « A Self-Study on Physical Education Teaching Experiences of Pre-service Special Education Teachers ». Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 24, no 2 (31 janvier 2024) : 827–44. http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2024.24.2.827.
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Texte intégralBudi Riharjo, Ikhsan. « PENGARUH STRUKTUR ORGANISASIONAL DAN LOCUS OF CONTROL TERHADAP HUBUNGAN ANTARA PENGANGGARAN PARTISIPATIF DENGAN KINERJA MANAJERIAL DAN KEPUASAN KERJA PADA ORGANISASI SEKTOR PUBLIK ». EKUITAS (Jurnal Ekonomi dan Keuangan) 6, no 2 (8 décembre 2016) : 188. http://dx.doi.org/10.24034/j25485024.y2002.v6.i2.1953.
Texte intégralGazibara, Senka. « “Head, Heart and Hands Learning” - A challenge for contemporary education ». Journal of Education Culture and Society 4, no 1 (11 janvier 2020) : 71–82. http://dx.doi.org/10.15503/jecs20131.71.82.
Texte intégralBellot, Jennifer, Anita Fennessey, Angela Gerolamo, Mariann Kerr et Teresa Wenner. « Design and Implementation of a Nursing Capstone Across a Multisite Health System ». Journal of Nursing Education 63, no 5 (mai 2024) : 292–97. http://dx.doi.org/10.3928/01484834-20240305-03.
Texte intégralGomez, Abigail C. « A Review of the Knowledge Base for the Communication Skills of Educa-tional Administrators ». International Journal of Multidisciplinary : Applied Business and Education Research 3, no 5 (13 mai 2022) : 748–57. http://dx.doi.org/10.11594/ijmaber.03.05.03.
Texte intégralYoung, Judith A., Claire Burke Draucker, Marianne Fairley-Murdoch et Matthew Lillie. « Development of a Collaborative Online International Learning (COIL) Activity ». Journal of Continuing Education in Nursing 55, no 5 (mai 2024) : 220–23. http://dx.doi.org/10.3928/00220124-20240411-04.
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Texte intégralLivtsov, V. A., et A. G. DEMIDOV. « THE IMPACT OF THE VOLUNTARY ASSISTANT RESTORERS MOVEMENT ON THE CONSERVATION OF HISTORICAL AND CULTURAL HERITAGE IN RUSSIA ». JOURNAL OF PUBLIC AND MUNICIPAL ADMINISTRATION 12, no 1 (2023) : 55–63. http://dx.doi.org/10.22394/2225-8272-2023-12-1-55-63.
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Texte intégralSemenikhina, Olena V., Olena M. Semenog et Maryna H. Drushliak. « ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ УМІНЬ РАЦІОНАЛЬНО ОБИРАТИ ПРОГРАМНИЙ ЗАСІБ : ПРАКСЕОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ». Information Technologies and Learning Tools 63, no 1 (27 février 2018) : 230. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v63i1.1820.
Texte intégralIskanderov, Elmir A. « Abuse of Neurolinguistic Software in Purposeful Influence on Representatives of the Younger Generation of Different Cultures ». Общество : социология, психология, педагогика, no 8 (30 août 2023) : 65–71. http://dx.doi.org/10.24158/spp.2023.8.8.
Texte intégralLukianova, Larysa. « UKRAINE’S HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS UNDER WARTIME CONDITIONS : CHALLENGES, PROSPECTS, HOPE ». International Journal of Legal Studies ( IJOLS ) 16, no 4 (Specjal Issue) (31 décembre 2023) : 137–56. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0054.5505.
Texte intégralMirzoev, Dilshod Polotovich, et Siddiq Kakhkhorovich Kakhkhorov. « MODERN ME MODERN METHODS OF IMPRO THODS OF IMPROVING THE QU VING THE QUALITY OF EDUCATION IN THE ORGANIZ TION IN THE ORGANIZATION OF THE EDUCA TION OF THE EDUCATIONAL PROCESS IN HIGHER EDUCATION ». Scientific Reports of Bukhara State University 4, no 6 (29 décembre 2020) : 277–83. http://dx.doi.org/10.52297/2181-1466/2020/4/6/13.
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Texte intégralKarlin, Mykola, et Svitlana Suchek. « PROBLEMS AND PROSPECTS OF USING ECOLOGICAL FINANCIAL AND CREDIT INSTRUMENTS IN THECOUNTRIES OF THE WORLD AND IN UKRAINE ». Economic journal of Lesia Ukrainka Eastern European National University 2, no 22 (30 juin 2020) : 177–85. http://dx.doi.org/10.29038/2411-4014-2020-02-177-185.
Texte intégralKomarnitskyi, Oleksandr. « F.P.4 Documents of the State archives of the Khmelnytskyi oblast on the educational activities of the Kamianets-Podilskyi Pedagogical institute during the years of the Khrushshov “Thaw” ». Scientific Papers of the Kamianets-Podilskyi National Ivan Ohiienko University. History 39 (6 avril 2023) : 58–68. http://dx.doi.org/10.32626/2309-2254.2023-39.58-68.
Texte intégralLedovskikh, Natalia Petrovna. « Regional Orthodox culture : Brotherhood of Saint Nicholas of Mirliki ». Общество : философия, история, культура, no 12 (11 décembre 2020) : 134–39. http://dx.doi.org/10.24158/fik.2020.12.23.
Texte intégralVoitas, S. A., I. V. Ribelka, Y. V. Brazhnik, A. A. Miller et O. I. Leonova. « Building an Innovation Model of Rehabilitation and Educational Space for Students with Special Educational Needs : Recommendations for Specialists ». Вестник практической психологии образования 18, no 4 (2021) : 97–127. http://dx.doi.org/10.17759/bppe.2021180410.
Texte intégralАрсененко І. А., Донченко Л. М., Донець І. А., Левада О. М. et Зав'ялова Т. В. « РЕГІОНАЛЬНІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ СІЛЬСЬКОГО ЗЕЛЕНОГО ТУРИЗМУ В УКРАЇНІ ». World Science 1, no 2(42) (28 février 2019) : 9–12. http://dx.doi.org/10.31435/rsglobal_ws/28022019/6346.
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