Articles de revues sur le sujet « Educazione e mediazione culturale »
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Luatti, Lorenzo, et Andrea T. Torre. « Introduzione : sulla mediazione culturale ». MONDI MIGRANTI, no 1 (juin 2012) : 29–37. http://dx.doi.org/10.3280/mm2012-001002.
Texte intégralNardi, Emma. « La mediazione culturale nei musei come forma narratologica ». CADMO, no 1 (juin 2010) : 33–48. http://dx.doi.org/10.3280/cad2010-001004.
Texte intégralQuassoli, Fabio, et Monica Colombo. « Professione mediatore : alcune considerazioni sulla mediazione linguistico-culturale ». MONDI MIGRANTI, no 1 (juin 2012) : 79–95. http://dx.doi.org/10.3280/mm2012-001006.
Texte intégralLorenzelli, Claire. « Educazione, scuola e politica culturale nelle migrazioni italiane ». Altreitalie, no 63 (15 juillet 2021) : 109–10. http://dx.doi.org/10.4000/altreitalie.365.
Texte intégralAime, Marco. « Dalla trasparenza all'opacitŕ. Ipotesi per una nuova mediazione culturale ». MONDI MIGRANTI, no 1 (juin 2012) : 39–47. http://dx.doi.org/10.3280/mm2012-001003.
Texte intégralBuono, Mario, et Rosa Maria Giusto. « La ri-scrittura del patrimonio culturale nell’Era digitale ». Boletín de Arte, no 41 (5 novembre 2020) : 279–83. http://dx.doi.org/10.24310/bolarte.2020.v41i.8617.
Texte intégralCardia, Carlo. « Identitŕ religiosa e culturale europea : la questione del crocifisso ». CITTADINANZA EUROPEA (LA), no 1 (décembre 2010) : 33–66. http://dx.doi.org/10.3280/ceu2010-001003.
Texte intégralRoić, Sanja. « LA GINESTRA DI GIACOMO LEOPARDI A CETTIGNE VLADAN DESNICA MEDIATORE DI CULTURA ITALIANA IN MONTENEGRO ». Folia linguistica et litteraria XI, no 30 (2020) : 15–33. http://dx.doi.org/10.31902/fll.30.2020.1.
Texte intégralNardi, Emma. « In interiori puero, una proposta di mediazione culturale nei musei ». CADMO, no 1 (septembre 2019) : 7–23. http://dx.doi.org/10.3280/cad2019-001002.
Texte intégralBergonzini, Chiara. « La mediazione culturale : uno strumento (sottovalutato?) per l'integrazione degli immigrati ». DIRITTO, IMMIGRAZIONE E CITTADINANZA, no 1 (mars 2009) : 67–77. http://dx.doi.org/10.3280/diri2009-001005.
Texte intégralFerrando, Anna. « Donne oltre i confini. La traduzione come percorso di emancipazione durante il fascismo ». ITALIA CONTEMPORANEA, no 294 (décembre 2020) : 205–34. http://dx.doi.org/10.3280/ic294-oa1.
Texte intégralBrambilla, Rossana. « Critica della pedagogia e teoria critica dell'educazione ». COSTRUZIONI PSICOANALITICHE, no 23 (mai 2012) : 105–20. http://dx.doi.org/10.3280/cost2012-023008.
Texte intégralPerini, Rosaria. « Il counseling a mediazione corporea e la donna in menopausa ». GROUNDING, no 2 (août 2010) : 75–85. http://dx.doi.org/10.3280/gro2009-002007.
Texte intégralDonnici, Rosalia. « Teoria e pratica della mediazione culturale. Il caso della città di Bologna ». Italies, no 14 (1 décembre 2010) : 285–302. http://dx.doi.org/10.4000/italies.3303.
Texte intégralLosa, Stefano, Luca Botturi, Martin Hermida et Stéphanie Boéchat-Heer. « Due decadi di tecnologie digitali in educazione. » Swiss Journal of Educational Research 43, no 1 (14 avril 2021) : 98–115. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.43.1.8.
Texte intégralRomania, Vincenzo. « L’immigrato e il malintenso della sicurezza : L’influenza del frame sicuritario nella sperimentazione di una practica innovative di mediazione culturale su strada ». Barataria. Revista Castellano-Manchega de Ciencias Sociales, no 10 (11 novembre 2009) : 39–55. http://dx.doi.org/10.20932/barataria.v0i10.166.
Texte intégralSperti, Silvia. « INTRODUCING MEDIATION STRATEGIES IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING IN PLURILINGUAL ACADEMIC CONTEXTS ». Italiano LinguaDue 14, no 2 (18 janvier 2023) : 46–64. http://dx.doi.org/10.54103/2037-3597/19569.
Texte intégralFirta, Aurora, Anamaria Gebaila et Corina Anton. « Attori della mediazione culturale tra l'Italia e la Romania comunista : il caso Alexandru Balaci ». MONDO CONTEMPORANEO, no 2 (mai 2021) : 103–22. http://dx.doi.org/10.3280/mon2020-002006.
Texte intégralZadra, Franca. « Implementare il servizio di mediazione linguisticoculturale in ambito sanitario. Uno studio di caso in Alto Adige ». MONDI MIGRANTI, no 1 (mars 2021) : 171–75. http://dx.doi.org/10.3280/mm2021-001009.
Texte intégralCorradi, Emilia. « Etica e pedagogia tra passato e futuro per una architettura dell'emancipazione ». TERRITORIO, no 100 (novembre 2022) : 29–41. http://dx.doi.org/10.3280/tr2022-100004.
Texte intégralRubini, Luisa. « Della "traducibilita" del folklore Figure e aspetti della mediazione culturale tra Italia e Germania nell'Ottocento ». La Ricerca Folklorica, no 33 (avril 1996) : 51. http://dx.doi.org/10.2307/1480092.
Texte intégralCangelosi, Annalisa, et Rafael Padilha dos Santos. « La formazione umanistica per il Brasile del futuro : le sfide di efficacia dei diritti e doveri educativi in prospettiva umana. » Jurídicas 16, no 2 (1 juillet 2019) : 45–61. http://dx.doi.org/10.17151/jurid.2019.16.2.4.
Texte intégralCangelosi, Annalisa, et Rafael Padilha dos Santos. « La formazione umanistica per il Brasile del futuro : le sfide di efficacia dei diritti e doveri educativi in prospettiva umana. » Jurídicas 16, no 2 (1 juillet 2019) : 45–61. http://dx.doi.org/10.17151/jurid.2019.16.2.4.
Texte intégralBerlincioni, Vanna, Francesca Acerbi et Cristina Catania. « Dalla passività dell'attesa alle trasformazioni identitarie. Un'esperienza di gruppo con giovani migranti ». RIVISTA SPERIMENTALE DI FRENIATRIA, no 3 (décembre 2021) : 47–68. http://dx.doi.org/10.3280/rsf2021-003004.
Texte intégralFera, D., V. Bonori, M. T. De Marco, M. P. Fiorito, M. P. Potenza et L. Tridici. « Nursing multiculturale in emodialisi : diffcoltà e opportunità ». Giornale di Clinica Nefrologica e Dialisi 24, no 2 (26 janvier 2018) : 93–96. http://dx.doi.org/10.33393/gcnd.2012.1146.
Texte intégralBalibar, Etienne. « Lo schema genealogico : razza o cultura ? » SOCIETÀ DEGLI INDIVIDUI (LA), no 41 (septembre 2011) : 11–21. http://dx.doi.org/10.3280/las2011-041002.
Texte intégralVittadini, Nicoletta. « Adolescenti o migranti ? Pratiche di comunicazione digitale ». IKON, no 58 (mars 2011) : 33–55. http://dx.doi.org/10.3280/ikr2009-058003.
Texte intégralCaselli, Marco, Federica de Cordova, Eleonora Riva et Nicoletta Vittadini. « Nuove pratiche comunicative e adolescenti figli di immigrati : premesse e strumenti di ricerca ». IKON, no 58 (mars 2011) : 11–31. http://dx.doi.org/10.3280/ikr2009-058002.
Texte intégralRiva, Eleonora, et Federica de Cordova. « Nuove pratiche di comunicazione e processi psico-sociali di costruzione dell'identità negli adolescenti transculturali ». IKON, no 58 (mars 2011) : 77–101. http://dx.doi.org/10.3280/ikr2009-058005.
Texte intégralCaselli, Marco, Federica de Cordova, Eleonora Riva et Nicoletta Vittadini. « Tecnologie digitali e pratiche identitarie tra gli adolescenti figli di genitori immigrati. Introduzione ». IKON, no 58 (mars 2011) : 5–9. http://dx.doi.org/10.3280/ikr2009-058001.
Texte intégralCaselli, Marco. « Tra due mondi e tra due culture : l'esperienza degli adolescenti figli di immigrati a Milano ». IKON, no 58 (mars 2011) : 57–75. http://dx.doi.org/10.3280/ikr2009-058004.
Texte intégralde Cordova, Federica, et Eleonora Riva. « Adolescenti digital natives : l'esperienza soggettiva tra pratiche e appartenenze ». IKON, no 58 (mars 2011) : 103–29. http://dx.doi.org/10.3280/ikr2009-058006.
Texte intégralGerbino, Lucia. « La progettualità CLIL e l'autonomia del discente : un'analisi meta-cognitiva e di mediazione psico-linguistica nella didattica della Filosofia. » International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. 2, no 1 (25 juin 2016) : 457. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2015.n1.v2.88.
Texte intégralTaddei, Arianna. « Inclusive Education in Emergencies : sfide e prospettive ». EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES, no 2 (décembre 2021) : 81–95. http://dx.doi.org/10.3280/erp2-special-2021oa12954.
Texte intégralCaporale, Maria. « Aspetti civilistici e penalistici della maternità su commissione ». Medicina e Morale 44, no 1 (28 février 1995) : 91–111. http://dx.doi.org/10.4081/mem.1995.992.
Texte intégralGozzelino, Giulia, et Federica Matera. « Pedagogical lines and critical consciousness for quality education at the time of the Covid-19 pandemic ». Form@re - Open Journal per la formazione in rete 21, no 3 (31 décembre 2021) : 191–99. http://dx.doi.org/10.36253/form-10178.
Texte intégralSmacchi, Simona. « Il servizio di mediazione linguistico-culturale dell'Istituto Nazionale per la promozione della salute delle popolazioni Migranti e per il contrasto delle malattie della Povertà (INMP) ». SALUTE E SOCIETÀ, no 1 (mars 2013) : 173–78. http://dx.doi.org/10.3280/ses2013-001013.
Texte intégralGrocholewski, Zenon. « La bioetica e l’educazione al Vangelo della Vita ». Medicina e Morale 53, no 2 (30 avril 2004) : 225–39. http://dx.doi.org/10.4081/mem.2004.641.
Texte intégralMusi, Elisabetta. « A scuola di pari opportunità. Il sistema scolastico : un circuito decisivo -ma trascurato- per educare al rispetto dell’identità e della differenza di genere ». RAUDEM. Revista de Estudios de las Mujeres 3 (23 mai 2017) : 205. http://dx.doi.org/10.25115/raudem.v3i0.628.
Texte intégralMilione, Anna. « L'intercultura in pratica : saperi, competenza e professionalità per la scuola plurale ». WELFARE E ERGONOMIA, no 1 (septembre 2021) : 191–213. http://dx.doi.org/10.3280/we2021-001016.
Texte intégralBengsch, Géraldine. « Baumann, Tania (Hrsg.) : Reiseführer – Sprach- und Kulturmittlung im Tourismus. Le guide turistiche – mediazione linguistica e culturale in ambito turistico. Bern : Peter Lang, 2018 (Linguistic Insights). – ISBN 978-3-0343-3402-0. 259 Seiten, € 69,00. » Informationen Deutsch als Fremdsprache 48, no 2-3 (1 avril 2021) : 164–67. http://dx.doi.org/10.1515/infodaf-2021-0017.
Texte intégralVoghera, Miriam. « SCRITTO-PARLATO E ALTRI MODI NELL’EDUCAZIONE LINGUISTICA ». Italiano LinguaDue 14, no 2 (17 janvier 2023) : 1–18. http://dx.doi.org/10.54103/2037-3597/19646.
Texte intégralSOUZA, Gasperim Ramalho de, et Arnaldo César ROQUE. « Identidades e Epistemologias : A Lei 10639/03 na Descolonização da Escola ». INTERRITÓRIOS 6, no 12 (7 décembre 2020) : 134. http://dx.doi.org/10.33052/inter.v6i12.248993.
Texte intégralManganaro, Maria. « DALLA LINGUA MATERNA ALLA SECONDA LINGUA ». International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. 1, no 2 (28 octobre 2016) : 359. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2016.n2.v1.677.
Texte intégralPoehner, Matthew E. « Dynamic Assessment as a Dialectical Framework for Classroom Activity : Evidence From Second Language (L2) Learners ». Journal of Cognitive Education and Psychology 8, no 3 (octobre 2009) : 252–68. http://dx.doi.org/10.1891/1945-8959.8.3.252.
Texte intégralPopovic, Dusan. « Paideia i nasledje helenske kulture u inauguracionoj besedi Dimitrija Halkondila ». Zbornik radova Vizantoloskog instituta, no 45 (2008) : 301–12. http://dx.doi.org/10.2298/zrvi0845301p.
Texte intégralBlasio, Pietro, Alfonso Della Corte, Antonio Nigro, Giuseppe Ferrucci, Rosetta Frammartino, Armando Genovese, Antonella Maisto, Assunta Turco, Francesco De Caro et Giuseppina Moccia. « Metodo PEER : Educare alla salute con nuove strategie ». La Sanita pubblica. Ricerca sul campo., 2020, 43–50. http://dx.doi.org/10.48268/sanita/2020/0001.4.
Texte intégralViana, Valderi Nascimento, Amanda Alves Fecury, Euzébio de Oliveira, Carla Viana Dendasck et Claudio Alberto Gellis de Mattos Dias. « Manuale di pratiche in educazione fisica nell’educazione professionale e tecnologica utilizzando l’applicazione gratuita Efe – Eptfis ». Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 14 avril 2021, 65–76. http://dx.doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educazione-fisica-it/manuale-di-pratiche.
Texte intégral« Simposi sugli interventi di psicoterapia della terza ondata e sulla mediazione culturale ». QUADERNI DI PSICOTERAPIA COGNITIVA, no 30 (septembre 2012) : 1–14. http://dx.doi.org/10.3280/qpc2012-030012.
Texte intégralPescarmona, Isabella, et Giulia Gozzelino. « From a different perspective. The Pedagogies of Others for an Intercultural and Sustainable Relationship among Humanity, Nature and Society ». MeTis. Mondi educativi. Temi, indagini, suggestioni 10, no 2 (décembre 2020). http://dx.doi.org/10.30557/mt00145.
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