Articles de revues sur le sujet « Educators – biography »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les 50 meilleurs articles de revues pour votre recherche sur le sujet « Educators – biography ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Parcourez les articles de revues sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.
Kasun, G. Sue. « Teacher Education Nepantlera Work : Connecting Cracks-Between-Worlds with Mormon University Students ». International Journal of Multicultural Education 17, no 3 (1 novembre 2015) : 91. http://dx.doi.org/10.18251/ijme.v17i3.1003.
Texte intégralZemaitaityte, Irena, et Giedre Pauriene. « Reflecting on biography as a factor in teachers’ self-development towards a welfare state ». SHS Web of Conferences 184 (2024) : 03003. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202418403003.
Texte intégralVoeltz, Richard. « Napolean, Video ». Teaching History : A Journal of Methods 27, no 1 (1 avril 2002) : 38–40. http://dx.doi.org/10.33043/th.27.1.38-40.
Texte intégralKarkowska, Magda. « Non- obviousness of biography as a research subject of a pedagogue ». Studia z Teorii Wychowania XIII, no 4 (41) (20 décembre 2022) : 25–38. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0016.1634.
Texte intégralHughes, Richard. « Gates, Jr And Higginbotham, Eds., Harlem Renaissance Lives - From African American National Biography ». Teaching History : A Journal of Methods 34, no 2 (1 septembre 2009) : 110–11. http://dx.doi.org/10.33043/th.34.2.110-111.
Texte intégralFriar, Kendra Kay. « Scott Joplin : A Guide for Music Educators PART I—A Ragtime Life ». General Music Today 34, no 3 (avril 2021) : 29–35. http://dx.doi.org/10.1177/10483713211002150.
Texte intégralKoliada, Natalia. « PEDAGOGICAL BIOGRAPHY AS A PROBLEM OF SCIENTIFIC RESEARCH AND EDUCATIONAL PRACTICE IN THE CONDITIONS OF AN INSTITUTION OF HIGHER EDUCATION ». Social work and social education, no 1(10) (31 mai 2023) : 152–62. http://dx.doi.org/10.31499/2618-0715.1(10).2023.282282.
Texte intégralBinytska, Kateryna, Galyna Buchkivska et Yaroslav Nahornyi. « Pedagogical Biography from the Standpoint of Scientific Research ». Педагогічний дискурс, no 32 (3 juin 2022) : 80–85. http://dx.doi.org/10.31475/ped.dys.2022.32.10.
Texte intégralChick, Kay A. « Promoting Democratic Ideals and Social Action : Children’s Literature on the Civil Rights Movement and School Integration ». Social Studies Research and Practice 2, no 1 (1 mars 2007) : 58–68. http://dx.doi.org/10.1108/ssrp-01-2007-b0005.
Texte intégralDeyoung, Alan J. « Ownership of Education Reforms in the Kyrgyz Republic : Kto V Dome Hozyain ? » European Educational Research Journal 4, no 1 (mars 2005) : 36–49. http://dx.doi.org/10.2304/eerj.2005.4.1.3.
Texte intégralBlount, Jackie. « A Search for our Queer Ancestors in Education : Ella Flagg Young ». Historia y Memoria de la Educación, no 18 (29 janvier 2024) : 19–40. http://dx.doi.org/10.5944/hme.18.2023.35622.
Texte intégralComfort Pratt, Dr. « Using The Prism Model as A Framework for Preparing Educators on Study Abroad ». International Journal of Arts, Humanities & ; Social Science 03, no 12 (15 décembre 2022) : 1–14. http://dx.doi.org/10.56734/ijahss.v3n12a1.
Texte intégralGenina, E. S., et E. B. Kaymashnikova. « A. R . Rosenberg : "the Doctors’ Plot" in Stalinsk State Institute of Advanced Medical Training (1953) ». Bulletin of Kemerovo State University 21, no 4 (31 décembre 2019) : 915–23. http://dx.doi.org/10.21603/2078-8975-2019-21-4-915-923.
Texte intégralIskandar, Edi. « MENGENAL SOSOK MAHMUD YUNUS DAN PEMIKIRANNYA TENTANG PENDIDIKAN ISLAM ». POTENSIA : Jurnal Kependidikan Islam 3, no 1 (15 juin 2017) : 29. http://dx.doi.org/10.24014/potensia.v3i1.3492.
Texte intégralHolt, Faye Reineberg, et Anne Nothof. « Alberta Plays and Playwrights ». Canadian Theatre Review 81 (décembre 1994) : 94–95. http://dx.doi.org/10.3138/ctr.81.019.
Texte intégralLee, Alice. « Teacher embodiment of culturally responsive pedagogies in a fifth grade classroom ». Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 25, no 3 (24 novembre 2021) : 91–110. http://dx.doi.org/10.30827/profesorado.v25i3.21461.
Texte intégralRich, Sharon. « Where Are We ? The State of Education ». LEARNing Landscapes 3, no 2 (2 mars 2010) : 129–35. http://dx.doi.org/10.36510/learnland.v3i2.348.
Texte intégralHunnicutt, Rachel H. R. « Celebrity or Aesthetics : Interpreting the Billiard Room at the Mark Twain House in Hartford, Connecticut ». Collections : A Journal for Museum and Archives Professionals 16, no 2 (26 février 2020) : 177–88. http://dx.doi.org/10.1177/1550190620903307.
Texte intégralBowler, Rick, Steph Green, Christine Smith et Liz Woolley. « (Re)Assembling Anti-Oppressive Practice Teachings in Youth and Community Work through Collective Biography (2) ». Education Sciences 11, no 9 (3 septembre 2021) : 497. http://dx.doi.org/10.3390/educsci11090497.
Texte intégralKrezhevskikh, Olga V. « Designing a professional biography as a predictor of continuous professional self-determination of a teacher ». Perspectives of Science and Education 48, no 6 (31 décembre 2020) : 430–45. http://dx.doi.org/10.32744/pse.2020.6.33.
Texte intégralBalykbayev, T., et А. Kosherbayeva. « Passionary activities of the national the work of the Kurtka Sultankozhauly in history nomadic civilization ». Pedagogy and Psychology 45, no 4 (31 décembre 2020) : 238–47. http://dx.doi.org/10.51889/2020-4.2077-6861.29.
Texte intégralMarini, Irmo, Roy Chan, Amber Feist et Lelia Flores-Torres. « Student Attitudes Toward Intimacy with Persons Who are Wheelchair Users ». Rehabilitation Research, Policy, and Education 25, no 1 (1 janvier 2011) : 15–26. http://dx.doi.org/10.1891/2168-6653.25.1.15.
Texte intégralCukras-Stelągowska, Joanna. « Konflikty, kompromisy i rezerwuar międzykulturowości w małżeństwach mieszanych ». Kultura-Społeczeństwo-Edukacja 22, no 2 (30 décembre 2022) : 145–64. http://dx.doi.org/10.14746/kse.2022.22.07.
Texte intégralMasruri, Muhammad Muhammad. « Konsep Khudi Iqbal dalam Pengembangan Kreatifitas Pembelajaran di Madrasah ». JURNAL PENELITIAN KEISLAMAN 16, no 1 (23 juin 2020) : 46–59. http://dx.doi.org/10.20414/jpk.v16i1.2220.
Texte intégralGerasimova, S. A. « Activities of Encyclopedic Educator and Intellectual Culture of 18th Century ». Nauchnyi dialog, no 4 (21 avril 2021) : 28–41. http://dx.doi.org/10.24224/2227-1295-2021-4-28-41.
Texte intégralRahmat Fajar Al-Qusyairi JNZ. « Thoughts on Children's Education from the Perspective of Ibn Hajar Al-Haitami ». ATTAQWA : Jurnal Pendidikan Islam dan Anak Usia Dini 3, no 2 (15 mai 2024) : 69–80. http://dx.doi.org/10.58355/attaqwa.v3i2.65.
Texte intégralWürker, Sylwia. « Myśl i praktyka edukacyjna niemieckich pietystów - poglądy i działalność Augusta Hermanna Frankego ». Biuletyn Historii Wychowania, no 24 (18 mars 2019) : 47–60. http://dx.doi.org/10.14746/bhw.2008.24.4.
Texte intégralRaiyah, Ali Matur. « PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM K.H. MUHAMMAD ZAINI ABDUL GHANI (STUDI PENDIDIKAN AKHLAK DI MARTAPURA, KALIMANTAN SELATAN) ». INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan 24, no 1 (3 juin 2019) : 84–99. http://dx.doi.org/10.24090/insania.v24i1.2270.
Texte intégralQu, Xi, et Xiangyang Xu. « Chinese Teaching from the Aesthetic Perspective : Issues, Pathways, and Prospects ». Lecture Notes in Education Psychology and Public Media 35, no 1 (3 janvier 2024) : 245–54. http://dx.doi.org/10.54254/2753-7048/35/20232127.
Texte intégralWałęga, Agnieszka. « Franciszek Majchrowicz (1858–1928) – pedagog i historyk wychowania. Kilka uzupełnień do biografii ». Biuletyn Historii Wychowania, no 25 (6 mars 2019) : 103–16. http://dx.doi.org/10.14746/bhw.2009.25.7.
Texte intégralBrown, Jabari, Kevin Connell, Jeanne Firth et Theo Hilton. « The history of the land : a relational and place-based approach for teaching (more) radical food geographies ». Human Geography 13, no 3 (25 octobre 2020) : 242–52. http://dx.doi.org/10.1177/1942778620962024.
Texte intégralLemeshev, Konstantin. « ELIZAVETA RAZINA — SCHOOL TEACHER AND CHILDREN’S AUTHOR : IN SEARCH OF A PROFESSIONAL PATH ». Children's Readings : Studies in Children's Literature 22, no 2 (2022) : 252–72. http://dx.doi.org/10.31860/2304-5817-2022-2-22-252-272.
Texte intégralWerbińska, Dorota. « From Turning Points to Teacher Identity Learning Environments : Late-Career Language Teachers Speak Up ». Roczniki Humanistyczne 71, no 10 (29 décembre 2023) : 177–96. http://dx.doi.org/10.18290/rh237110.12.
Texte intégralAlibekova, Patimat M., et Rosa S. Basirova. « THE LIFE AND WORK OF A PROMINENT SCHOLAR AND EDUCATOR ISMAILDIBIR FROM SHULANI ». History, Archeology and Ethnography of the Caucasus 16, no 4 (18 décembre 2020) : 917–39. http://dx.doi.org/10.32653/ch164917-939.
Texte intégralLemak, Oksana. « PEDAGOGICAL IDEAS IN THE WORKS OF VASIL GRANJA-DONSKYI DURING THE INTER-WAR PERIOD OF THE 20-30s OF THE XXth CENTURY ». Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series : «Pedagogy. Social Work», no 1(54) (13 mai 2024) : 88–91. http://dx.doi.org/10.24144/2524-0609.2024.54.88-91.
Texte intégralMcclain, Margy. « Parental Agency in Educational Decision Making : A Mexican American Example ». Teachers College Record : The Voice of Scholarship in Education 112, no 12 (décembre 2010) : 3074–101. http://dx.doi.org/10.1177/016146811011201203.
Texte intégralLazarev, Yu V. « The image of the teacher of literature in the poems of students’ In Memoriam ». Literature at School, no 3, 2020 (2020) : 99–109. http://dx.doi.org/10.31862/0130-3414-2020-3-99-109.
Texte intégralUderbayeva, Saule K. « Другой Валиханов ». Oriental studies 16, no 1 (14 avril 2023) : 21–32. http://dx.doi.org/10.22162/2619-0990-2023-65-1-21-32.
Texte intégralLasota, Wojciech. « The New Opportunities in Korczakian Documentary Research. Love and Friendship Among Pupils in the Orphans’ Home ». Chowanna, no 2(59) (29 décembre 2022) : 1–26. http://dx.doi.org/10.31261/chowanna.2022.59.03.
Texte intégralParfentyeva, Irina. « National-patriotic education of future teachers of musical art in the study of the disciplines of the conductor-choral cycle (on the example of the revival of the choral heritage of A. Wedel abroad) ». Scientific Visnyk V.O. Sukhomlynskyi Mykolaiv National University. Pedagogical Sciences 65, no 2 (2019) : 224–27. http://dx.doi.org/10.33310/2518-7813-2019-65-2-224-227.
Texte intégralNurhayati, Lintang, Rini Budiharti et Dwi Teguh Rahardjo. « Pengembangan Modul Elektronik Interaktif Berbasis Exe-Learning dengan Pendekatan Saintifik pada Materi Gerak Melingkar Beraturan ». Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika 13, no 1 (21 juin 2023) : 7. http://dx.doi.org/10.20961/jmpf.v13i1.63579.
Texte intégralKerimov, Ismail Asanovich, et Lilia Ayderovna Memetova. « New touches to the biography of the educator Ismail Gaspirali ». Litera, no 8 (août 2020) : 80–86. http://dx.doi.org/10.25136/2409-8698.2020.8.33563.
Texte intégralKubilius, Jonas. « Profesorius Zigmas Žemaitis ». Lietuvos matematikos rinkinys 45 (18 décembre 2005) : 11–20. http://dx.doi.org/10.15388/lmr.2005.24262.
Texte intégralMisik, Maria. « Person – Disability – (Auto)biography : ». Biografistyka Pedagogiczna 5, no 2 (15 décembre 2020) : 77–103. http://dx.doi.org/10.36578/bp.2020.05.06.
Texte intégralGusev, Nikita. « Pehlivanova, Kira. Biography of Jordan Georgiev Pehlivanov ». Slavic World in the Third Millennium 13, no 1-2 (2018) : 188–99. http://dx.doi.org/10.31168/2412-6446.2018.1.4.01.
Texte intégralКУРИЧЕВ, К. В. « SOLOMON KAITUKOVICH GARDANOV : THE LIFE OF AN EDUCATOR IT THE INTERSECTION OF MODERNIZATION AND SOCIAL STRUGGLE ». Известия СОИГСИ, no 52(91) (21 juin 2024) : 77–101. http://dx.doi.org/10.46698/vnc.2024.91.52.003.
Texte intégralAntonova, L. G., Zh K. Gaponova et A. B. Tishko. « "Connecting the past, present and future generations" : reflecting on the main promising ideas of K. D. Ushinsky’s methodological legacy (to the 200th anniversary of the birth) ». Russian language at school 84, no 1 (18 janvier 2023) : 25–34. http://dx.doi.org/10.30515/0131-6141-2023-84-1-25-34.
Texte intégralFerguson, M. K. « ISDE Presidential Biography : David B. Skinner, MD ». Diseases of the Esophagus 32, no 10 (octobre 2019) : 1–2. http://dx.doi.org/10.1093/dote/doz054.
Texte intégralGryganska, I., N. Burmaka et I. Kalashnyk. « NADIYA SHULGINA-ISCHUK : BIOGRAPHY, HERITAGE ». Fundamental and applied researches in practice of leading scientific schools 27, no 3 (29 juin 2018) : 123–30. http://dx.doi.org/10.33531/farplss.2018.3.15.
Texte intégralMartin, Jane. « The hope of biography : the historical recovery of women educator activists ». History of Education 32, no 2 (mars 2003) : 219–32. http://dx.doi.org/10.1080/00467600304158.
Texte intégral