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Zhu, Kaixiang, Lily D. Li et Michael Li. « A Survey of Computational Intelligence in Educational Timetabling ». International Journal of Machine Learning and Computing 11, no 1 (janvier 2021) : 40–47. http://dx.doi.org/10.18178/ijmlc.2021.11.1.1012.
Texte intégralBolaji, Asaju La’aro, Ahamad Tajudin Khader, Mohammed Azmi Al-Betar et Mohammed A. Awadallah. « Artificial Bee Colony Algorithm for Solving Educational Timetabling Problems ». International Journal of Natural Computing Research 3, no 2 (avril 2012) : 1–21. http://dx.doi.org/10.4018/jncr.2012040101.
Texte intégralFonseca, George H. G., Haroldo G. Santos, Eduardo G. Carrano et Thomas J. R. Stidsen. « Integer programming techniques for educational timetabling ». European Journal of Operational Research 262, no 1 (octobre 2017) : 28–39. http://dx.doi.org/10.1016/j.ejor.2017.03.020.
Texte intégralHaitan, О., et О. Nazarov. « HYBRID APPROACH TO SOLVING OF THE AUTOMATED TIMETABLING PROBLEM IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTION ». Системи управління, навігації та зв’язку. Збірник наукових праць 2, no 60 (28 mai 2020) : 60–69. http://dx.doi.org/10.26906/sunz.2020.2.060.
Texte intégralShadkam, Elham. « An integer mathematical model for the problem of timetabling university exams ». BEN Vol:2 Issue:3 2021 2, no 3 (27 février 2021) : 11–15. http://dx.doi.org/10.36937/ben.2021.003.003.
Texte intégralde la Rosa-Rivera, Felipe, Jose I. Nunez-Varela, José C. Ortiz-Bayliss et Hugo Terashima-Marín. « Algorithm selection for solving educational timetabling problems ». Expert Systems with Applications 174 (juillet 2021) : 114694. http://dx.doi.org/10.1016/j.eswa.2021.114694.
Texte intégralMazlan, Munirah, Mokhairi Makhtar, Ahmad Firdaus Khair Ahmad Khairi, Mohamad Afendee Mohamed et Mohd Nordin Abdul Rahman. « Ant colony optimisation for solving university course timetabling problems ». International Journal of Engineering & ; Technology 7, no 2.15 (6 avril 2018) : 139. http://dx.doi.org/10.14419/ijet.v7i2.15.11371.
Texte intégralMazlan, Munirah, Mokhairi Makhtar, Ahmad Firdaus Khair Ahmad Khairi, Mohamed Afendee Mohamed et Mohd Nordin Abdul Rahman. « A study on optimization methods for solving course timetabling problem in university ». International Journal of Engineering & ; Technology 7, no 2.14 (6 avril 2018) : 196. http://dx.doi.org/10.14419/ijet.v7i2.14.12824.
Texte intégralMa, Xin Min, et Lin Li Wu. « Research on Timetabling Problems Based on Particle Swarm Optimization Algorithm ». Advanced Engineering Forum 6-7 (septembre 2012) : 736–41. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/aef.6-7.736.
Texte intégralZhu, Kaixiang, Lily D. Li et Michael Li. « School Timetabling Optimisation Using Artificial Bee Colony Algorithm Based on a Virtual Searching Space Method ». Mathematics 10, no 1 (26 décembre 2021) : 73. http://dx.doi.org/10.3390/math10010073.
Texte intégralOgris, Vid, Tomaž Kristan, Andrej Škraba, Marko Urh et Davorin Kofjač. « iUrnik : Timetabling for Primary Educational Institutions in Slovenia ». Interfaces 46, no 3 (juin 2016) : 231–44. http://dx.doi.org/10.1287/inte.2016.0846.
Texte intégralPillay, Nelishia. « A review of hyper-heuristics for educational timetabling ». Annals of Operations Research 239, no 1 (9 août 2014) : 3–38. http://dx.doi.org/10.1007/s10479-014-1688-1.
Texte intégralSakaliuk, O., et F. Trishyn. « ANALYSIS OF PROCESS CREATION OF THE COURSES TIMETABLING ». Automation of technological and business processes 11, no 2 (26 juin 2019) : 30–35. http://dx.doi.org/10.15673/atbp.v11i2.1370.
Texte intégralN, Buvaneswari, et Rekha S. « Timetable Scheduling using Bipartite Graph ». International Journal for Research in Applied Science and Engineering Technology 10, no 12 (31 décembre 2022) : 1854–56. http://dx.doi.org/10.22214/ijraset.2022.47641.
Texte intégralMazlan, Munirah, Mokhairi Makhtar, Ahmad Firdaus Khair Ahmad Khairi et Mohamad Afendee Mohamed. « University course timetabling model using ant colony optimization algorithm approach ». Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science 13, no 1 (1 janvier 2019) : 72. http://dx.doi.org/10.11591/ijeecs.v13.i1.pp72-76.
Texte intégralBurke, Edmund K., Barry McCollum, Amnon Meisels, Sanja Petrovic et Rong Qu. « A graph-based hyper-heuristic for educational timetabling problems ». European Journal of Operational Research 176, no 1 (janvier 2007) : 177–92. http://dx.doi.org/10.1016/j.ejor.2005.08.012.
Texte intégralPillay, Nelishia, et Ender Özcan. « Automated generation of constructive ordering heuristics for educational timetabling ». Annals of Operations Research 275, no 1 (4 septembre 2017) : 181–208. http://dx.doi.org/10.1007/s10479-017-2625-x.
Texte intégralSabar, Nasser R., Masri Ayob, Graham Kendall et Rong Qu. « A honey-bee mating optimization algorithm for educational timetabling problems ». European Journal of Operational Research 216, no 3 (février 2012) : 533–43. http://dx.doi.org/10.1016/j.ejor.2011.08.006.
Texte intégralKhair, Ahmad Firdaus, Mokhairi Makhtar, Munirah Mazlan, Mohamad Afendee Mohamed et Mohd Nordin Abdul Rahman. « An ant colony algorithm for universiti sultan zainal abidin examination timetabling problem ». Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science 13, no 1 (1 janvier 2019) : 191. http://dx.doi.org/10.11591/ijeecs.v13.i1.pp191-198.
Texte intégralAlkallak, Isra Natheer, Ruqaya Zedan Shaban et Yazen Hudhaifa Shakir Alnema. « Intelligent university timetable scheduling system using sudoku grid with magic square ». Bulletin of Electrical Engineering and Informatics 11, no 3 (1 juin 2022) : 1526–34. http://dx.doi.org/10.11591/eei.v11i3.3694.
Texte intégralFirdaus Khair, Ahmad, Mokhairi Makhtar, Munirah Mazlan, Mohamad Afendee Mohamed et Mohd Nordin Abdul Rahman. « Solving examination timetabling problem in UniSZA using ant colony optimization ». International Journal of Engineering & ; Technology 7, no 2.15 (6 avril 2018) : 132. http://dx.doi.org/10.14419/ijet.v7i2.15.11369.
Texte intégralGuia, Angelita D., et Melvin A. Ballera. « Multi-agent class timetabling for higher educational institutions using prometheus platform ». Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science 22, no 3 (1 juin 2021) : 1679. http://dx.doi.org/10.11591/ijeecs.v22.i3.pp1679-1687.
Texte intégralSakaliuk, O., et F. Trishyn. « USING A GENETIC ALGORITHM TO SOLVE THE COURSES TIMETABLING CREATION PROBLEM ». Automation of technological and business processes 13, no 2 (2 août 2021) : 22–28. http://dx.doi.org/10.15673/atbp.v13i2.2053.
Texte intégralLarabi-Marie-Sainte, Souad, Roohi Jan, Ali Al-Matouq et Sara Alabduhadi. « The impact of timetable on student’s absences and performance ». PLOS ONE 16, no 6 (25 juin 2021) : e0253256. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0253256.
Texte intégralArratia-Martinez, Nancy Maribel, Cristina Maya-Padron et Paulina A. Avila-Torres. « University Course Timetabling Problem with Professor Assignment ». Mathematical Problems in Engineering 2021 (26 janvier 2021) : 1–9. http://dx.doi.org/10.1155/2021/6617177.
Texte intégralNand, Ravneil, Bibhya Sharma et Kaylash Chaudhary. « An introduction of preference based stepping ahead firefly algorithm for the uncapacitated examination timetabling ». PeerJ Computer Science 8 (2 septembre 2022) : e1068. http://dx.doi.org/10.7717/peerj-cs.1068.
Texte intégralKosolap, A. I., et T. M. Dubovik. « OPTIMIZATION OF TIMETABLE AT THE UNIVERSITY ». Radio Electronics, Computer Science, Control, no 3 (9 octobre 2021) : 175–83. http://dx.doi.org/10.15588/1607-3274-2021-3-15.
Texte intégralMokhtari, Mozhgan, Majid Vaziri Sarashk, Milad Asadpour, Nadia Saeidi et Omid Boyer. « Developing a Model for the University Course Timetabling Problem : A Case Study ». Complexity 2021 (22 décembre 2021) : 1–12. http://dx.doi.org/10.1155/2021/9940866.
Texte intégralPalma, Cristian D., et Patrick Bornhardt. « Considering Section Balance in an Integer Optimization Model for the Curriculum-Based Course Timetabling Problem ». Mathematics 8, no 10 (13 octobre 2020) : 1763. http://dx.doi.org/10.3390/math8101763.
Texte intégralBoyd, Brian, Mary Simpson et Margaret Gooday. « Developing a Framework for Effective Learning and Teaching in a Secondary School Setting ». Scottish Educational Review 34, no 2 (18 mars 2002) : 188–202. http://dx.doi.org/10.1163/27730840-03402007.
Texte intégralAlghamdi, H., T. Alsubait, H. Alhakami et A. Baz. « A Review of Optimization Algorithms for University Timetable Scheduling ». Engineering, Technology & ; Applied Science Research 10, no 6 (20 décembre 2020) : 6410–17. http://dx.doi.org/10.48084/etasr.3832.
Texte intégralWu, Liping. « The application of Coarse-Grained Parallel Genetic Algorithm with Hadoop in University Intelligent Course-Timetabling System ». International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 10, no 8 (14 décembre 2015) : 11. http://dx.doi.org/10.3991/ijet.v10i8.5206.
Texte intégralMangion, Margaret, et Jasmin Antonia Riebel. « Young Creators : Perceptions of Creativity by Primary School Students in Malta ». Journal of Intelligence 11, no 3 (13 mars 2023) : 53. http://dx.doi.org/10.3390/jintelligence11030053.
Texte intégralHuda, Nisrina Nafi’atul, I. Gusti Bagus Budi Dharma et Widya Wasityastuti. « Aplikasi Metode Sequential Three-Stage Integer Goal Programming untuk Penjadwalan Kuliah ». Jurnal Pendidikan Kedokteran Indonesia : The Indonesian Journal of Medical Education 5, no 1 (27 mars 2016) : 29. http://dx.doi.org/10.22146/jpki.25309.
Texte intégralDye, R. C. F. « A Computer-Generated ‘Pseudo-Experiment’ in Fluid Mechanics ». International Journal of Mechanical Engineering Education 31, no 2 (avril 2003) : 143–49. http://dx.doi.org/10.7227/ijmee.31.2.6.
Texte intégralParnell, Rosie, et Lisa Procter. « Flexibility and placemaking for autonomy in learning ». Educational and Child Psychology 28, no 1 (2011) : 77–88. http://dx.doi.org/10.53841/bpsecp.2011.28.1.77.
Texte intégralSpeed, Emma, Miles Thomas et Helena Bunn. « The English Baccalaureate and devaluation of the arts in school : Students’ perceptions of subject value, and the psychological and social impact ». Educational and Child Psychology 38, no 2 (juin 2021) : 95–113. http://dx.doi.org/10.53841/bpsecp.2021.38.2.95.
Texte intégralNgo, Son Tung, Jafreezal B. Jaafar, Izzatdin Abdul Aziz, Giang Hoang Nguyen et Anh Ngoc Bui. « Genetic Algorithm for Solving Multi-Objective Optimization in Examination Timetabling Problem ». International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 16, no 11 (4 juin 2021) : 4. http://dx.doi.org/10.3991/ijet.v16i11.21017.
Texte intégralMackenzie, Lee. « Evaluation of an English language peer tutoring intervention ». International Journal of Educational Management 34, no 5 (23 décembre 2019) : 869–80. http://dx.doi.org/10.1108/ijem-04-2019-0129.
Texte intégralEsquivel Trujillo, Linda Lucia, et Juan Pablo Orejuela C. « Programación de horario escolar con multi-localización y preferencias docentes. [School course timetable with multi location and preferences of teachers] ». Revista Logos Ciencia & ; Tecnología 11, no 1 (1 janvier 2019) : 20–29. http://dx.doi.org/10.22335/rlct.v11i1.621.
Texte intégralBolam, Helen, et Richard Dodgson. « Retaining and Supporting Mature Students in Higher Education ». Journal of Adult and Continuing Education 8, no 2 (mai 2003) : 179–94. http://dx.doi.org/10.7227/jace.8.2.5.
Texte intégralKahar, M. N. M., Sarina Abu Bakar, L. C. Shing et Ashis Kumar Mandal. « Solving Kolej Poly-Tech Mara Examination Timetabling Problem ». Advanced Science Letters 24, no 10 (1 octobre 2018) : 7577–81. http://dx.doi.org/10.1166/asl.2018.12981.
Texte intégralMoore, U., J. Durham, I. Corbett et P. Thomson. « The influence of staffing and timetabling on achieving competence in surgical extractions ». European Journal of Dental Education 13, no 1 (février 2009) : 15–19. http://dx.doi.org/10.1111/j.1600-0579.2008.00531.x.
Texte intégralHart, Sarah M., Mary F. Hill et Janet S. Gaffney. « Timetabling a transition with dignity : Perspectives of young adults with significant support needs ». Journal of Intellectual & ; Developmental Disability 46, no 3 (28 mars 2021) : 227–38. http://dx.doi.org/10.3109/13668250.2021.1885973.
Texte intégralObit, Joe Henry, Rayner Alfred et Mansour Hassani Abdalla. « A PSO Inspired Asynchronous Cooperative Distributed Hyper-Heuristic for Course Timetabling Problems ». Advanced Science Letters 23, no 11 (1 novembre 2017) : 11016–22. http://dx.doi.org/10.1166/asl.2017.10210.
Texte intégralDahnoun, Naim. « Teaching electronics to first-year non-electrical engineering students ». International Journal of Electrical Engineering & ; Education 54, no 2 (7 février 2017) : 178–86. http://dx.doi.org/10.1177/0020720917692345.
Texte intégralObit, Joe Henry, Kuan Yik Junn et Rayner Alfred. « Performance Comparison of Linear and Non-Linear Great Deluge Algorithms in Solving University Course Timetabling Problems ». Advanced Science Letters 23, no 11 (1 novembre 2017) : 11027–30. http://dx.doi.org/10.1166/asl.2017.10212.
Texte intégralRaza, Syed Arshad. « Managing ethical requirements elicitation of complex socio-technical systems with critical systems thinking : A case of course-timetabling project ». Technology in Society 66 (août 2021) : 101626. http://dx.doi.org/10.1016/j.techsoc.2021.101626.
Texte intégralCeschia, Sara, Luca Di Gaspero et Andrea Schaerf. « Educational Timetabling : Problems, Benchmarks, and State-of-the-Art Results ». European Journal of Operational Research, juillet 2022. http://dx.doi.org/10.1016/j.ejor.2022.07.011.
Texte intégralWay Shen, Lam, Hishammuddin Asmuni et Fong Cheng Weng. « A Modified Migrating Bird Optimization For University Course Timetabling Problem ». Jurnal Teknologi 72, no 1 (29 décembre 2014). http://dx.doi.org/10.11113/jt.v72.2949.
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