Littérature scientifique sur le sujet « Educational Psychology »
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Articles de revues sur le sujet "Educational Psychology"
Gullickson, Terri, et Pamela Ramser. « Educational psychology. » Contemporary Psychology : A Journal of Reviews 39, no 5 (mai 1994) : 551. http://dx.doi.org/10.1037/034375.
Texte intégralvan der Veer, René. « Educational psychology ». Journal of the History of the Behavioral Sciences 34, no 4 (1998) : 430–31. http://dx.doi.org/10.1002/(sici)1520-6696(199823)34:4<430 ::aid-jhbs35>3.0.co;2-c.
Texte intégralBailey, Lucy E. « Critical Educational Psychology ». Journal of Interdisciplinary Studies in Education 7, no 2 (15 juin 2019) : 61–65. http://dx.doi.org/10.32674/jise.v7i2.1209.
Texte intégralCouceiro Figueira, Ana Paula. « [Reseña] Educational Psychology ». Revista Iberoamericana de Educación 62, no 1 (15 mai 2013) : 1–3. http://dx.doi.org/10.35362/rie621907.
Texte intégralChamarette, Mike. « Critical Educational Psychology ». Educational Psychology in Practice 34, no 2 (31 janvier 2018) : 224. http://dx.doi.org/10.1080/02667363.2018.1429539.
Texte intégralBartram, Phillip, et Sheila Wolfendale. « Educational Psychology Services ». Educational Psychology in Practice 15, no 1 (avril 1999) : 51–56. http://dx.doi.org/10.1080/0266736990150109.
Texte intégralImich, André. « Delivering Educational Psychology ». Educational Psychology in Practice 15, no 1 (avril 1999) : 57–64. http://dx.doi.org/10.1080/0266736990150110.
Texte intégralKAWAMURA, Shigeo. « EDUCATIONAL PSYCHOLOGY AND PRACTICE ACTIVITIES INVESTIGATION IN SCHOOLS AND EDUCATIONAL PSYCHOLOGY ». Annual Report of Educational Psychology in Japan 38 (1999) : 169–79. http://dx.doi.org/10.5926/arepj1962.38.0_169.
Texte intégralS.Hemalatha, S. Hemalatha. « Educational Psychology for Enhancing Communication Skills ». International Journal of Scientific Research 3, no 5 (1 juin 2012) : 324–25. http://dx.doi.org/10.15373/22778179/may2014/100.
Texte intégralDepartamento, D. « Department of developmental Psychology and Educational Psychology ». Quaderns de Psicologia, no 11 (24 septembre 2009) : 197. http://dx.doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.428.
Texte intégralThèses sur le sujet "Educational Psychology"
Bisinoto, Cynthia, Claisy Marinho et Leandro da Silva Almeida. « Educational psychology in higher education : Current scene in Portugal ». Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/101763.
Texte intégralCon el fin de afrontar los desafíos del aumento demográfico de la educación superior, las Instituciones de Educación Superior (IES) crearon los Servicios de Apoyo Psicológico buscando:(a) ayudar a la adaptación a la universidad, (b) mejorar el desarrollo de los estudiantes y (c) favorecer su integración en el mercado laboral. El presente estudio investigó la estructura de los Servicios de Apoyo Psicológico en las IES de Portugal, así como las principales actividades desarrolladas por los psicólogos escolares. A partir de las entrevistas realizadasen ocho servicios de apoyo psicológico, se observó que todos ellos están diseñados para los estudiantes. Si bien la actividad principal es la consulta psicológica para los estudiantes, los psicólogos educacionales desarrollan también una variedad de actividades de intervención, tales como: programas de desarrollo de competencias, apoyo a los estudiantes con necesidades especiales y programas de tutoría para dar la bienvenida a nuevos estudiantes. Asimismo, en la actualidad los servicios están trabajando con otros agentes y de manera preventiva. Se propone que las acciones dirigidas a los proyectos educativos y la evaluación institucional podrían promover un cambio cualitativo en los servicios.
Hargrave, Lauren D. « WHAT DO TEACHERS THINK ABOUT EDUCATIONAL PSYCHOLOGY ? DEVELOPING AND VALIDATING THE EDUCATIONAL PSYCHOLOGY PRACTITIONER SCALE ». UKnowledge, 2017. http://uknowledge.uky.edu/edp_etds/64.
Texte intégralWilliams, Antony. « A contribution to the developememt of critical educational psychology practice an analytically influenced educational psychology ». Thesis, University of Sheffield, 2010. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.527247.
Texte intégralCurran, Paul. « Where's the 'psychology' in British educational and child psychology ? : an exploratory investigation into educational psychologists' perspectives ». Thesis, University of East London, 2009. http://roar.uel.ac.uk/3764/.
Texte intégralStobie, Ingeborg. « 'Change' and 'continuity' in educational psychology ». Thesis, University of Strathclyde, 2000. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.366935.
Texte intégralArnell, Ruth. « Conceptualising evidence-based practice in educational psychology ». Thesis, University of Exeter, 2018. http://hdl.handle.net/10871/34078.
Texte intégralBurningham, Julie Ann. « A Simulation-based Approach to Educational Psychology ». BYU ScholarsArchive, 2010. https://scholarsarchive.byu.edu/etd/2140.
Texte intégralLyons, Jo. « Educational psychologists into the 21st century : evaluating an alternative model of educational psychology practice in Essex psychology and assessment service ». Thesis, University of East London, 1999. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.532440.
Texte intégralArner, Tracy. « Investigating the Flipped Classroom in Undergraduate Educational Psychology ». Kent State University / OhioLINK, 2020. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=kent1604926621821785.
Texte intégralIvanova, Olena. « Psychology role in teachers-to-be training ». Thesis, Дніпровський національний університет залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна, 2019. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/14702.
Texte intégralВ даній роботі психологія розглядається як багатогранна дисципліна, яка включає багато напрямків дослідження, таких як розвиток людини, спорт, здоров'я, соціальна поведінка та когнітивні процеси. Особливу увагу слід приділяти соціальній та освітній психології при підготовці майбутніх фахівців з освіти.
В данной работе психология рассматривается как многогранная дисциплина, которая включает много направлений исследования, таких как развитие человека, спорт, здоровье, социальное поведение и когнитивные процессы. Особое внимание следует уделять социальной и образовательной психологии при подготовке будущих специалистов в сфере образования.
Livres sur le sujet "Educational Psychology"
Hoy, Anita Woolfolk. Educational psychology. 8e éd. Boston : Allyn and Bacon, 2001.
Trouver le texte intégralHoy, Anita Woolfolk. Educational psychology. Boston : Pearson, 2013.
Trouver le texte intégralSantrock, John W. Educational psychology. 2e éd. Toronto : McGraw-Hill Ryerson, 2007.
Trouver le texte intégralRothstein, Pamela R. Educational psychology. New York : McGraw-Hill, 1990.
Trouver le texte intégralHoy, Anita Woolfolk. Educational psychology. 4e éd. Englewood Cliffs, N.J : Prentice Hall, 1990.
Trouver le texte intégralHoy, Anita Woolfolk. Educational psychology. 3e éd. Toronto : Pearson Allyn and Bacon, 2006.
Trouver le texte intégralHoy, Anita Woolfolk. Educational psychology. Boston : Pearson/Allyn and Bacon, 2007.
Trouver le texte intégralHoy, Anita Woolfolk. Educational psychology. 5e éd. Boston : Allyn and Bacon, 1993.
Trouver le texte intégralWoolfolk, Anita E. Educational psychology. 6e éd. Boston : Allyn and Bacon, 1995.
Trouver le texte intégralHoy, Anita Woolfolk. Educational psychology. Boston, MA : Pearson Custom Publishing, [2006?], 2006.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Educational Psychology"
Sugarman, Jeff. « Educational Psychology ». Dans Encyclopedia of Critical Psychology, 524–29. New York, NY : Springer New York, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-5583-7_325.
Texte intégralWeller-Clarke, Alandra. « Educational Psychology ». Dans Encyclopedia of Child Behavior and Development, 559–60. Boston, MA : Springer US, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-79061-9_950.
Texte intégralWright, Katie, et Emma Buchanan. « Educational Psychology ». Dans Springer International Handbooks of Education, 1–21. Singapore : Springer Singapore, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-10-0942-6_32-1.
Texte intégralCharman, Tony, Susan Hepburn, Moira Lewis, Moira Lewis, Amanda Steiner, Sally J. Rogers, Annemarie Elburg et al. « Educational Psychology ». Dans Encyclopedia of Autism Spectrum Disorders, 1062–63. New York, NY : Springer New York, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-1698-3_1458.
Texte intégralWright, Katie, et Emma Buchanan. « Educational Psychology ». Dans Springer International Handbooks of Education, 495–515. Singapore : Springer Singapore, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-10-2362-0_32.
Texte intégralCalfee, Robert C. « Educational psychology. » Dans Encyclopedia of Psychology, Vol. 3., 137–40. Washington : American Psychological Association, 2000. http://dx.doi.org/10.1037/10518-049.
Texte intégralCassidy, Arlette. « Educational Psychology ». Dans Encyclopedia of Autism Spectrum Disorders, 1612–13. Cham : Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-91280-6_1458.
Texte intégralTaber, Keith S. « Educational Psychology ». Dans Contemporary Issues in Science and Technology Education, 193–207. Cham : Springer Nature Switzerland, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-24259-5_14.
Texte intégralLoxley, David. « Community Psychology ». Dans Reconstructing Educational Psychology, 97–112. London : Routledge, 2022. http://dx.doi.org/10.4324/9781003279853-7.
Texte intégralNichols, Sharon L. « Educational Psychology and Educational Policy ». Dans Handbook of Educational Psychology, 162–88. 4e éd. New York : Routledge, 2023. http://dx.doi.org/10.4324/9780429433726-10.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Educational Psychology"
Minulescu, Mihaela. « Neglected Side Of Educational Psychology ». Dans EduWorld 2018 - 8th International Conference. Cognitive-Crcs, 2019. http://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2019.08.03.132.
Texte intégralBoltaboev, S. A. « Improving the effectiveness of education through the use of innovative educational technologies in the educational process ». Dans Scientific trends : pedagogy and psychology. ЦНК МОАН, 2020. http://dx.doi.org/10.18411/sciencepublic-04-02-2020-02.
Texte intégralLi, Ting. « The Practical Application of Educational Psychology in College Education ». Dans 8th International Conference on Education, Management, Information and Management Society (EMIM 2018). Paris, France : Atlantis Press, 2018. http://dx.doi.org/10.2991/emim-18.2018.110.
Texte intégralKropotova, M. P. « Modern educational technology ». Dans Scientific Trends : pedagogy and psychology. ЦНК МОАН, 2019. http://dx.doi.org/10.18411/sciencepublic-04-11-2019-14.
Texte intégralHuayao, Xu. « The application of Educational Psychology in Higher Vocational Education work ». Dans 2014 2nd International Conference on Advances in Social Science, Humanities, and Management. Paris, France : Atlantis Press, 2014. http://dx.doi.org/10.2991/asshm-14.2014.107.
Texte intégralChotidjah, Sitti. « Students’ Motivation in Studying Psychology ». Dans 1st International Conference on Educational Sciences. SCITEPRESS - Science and Technology Publications, 2017. http://dx.doi.org/10.5220/0007049808630866.
Texte intégralSHishova, N. V. « Organization of the educational process for multinational educational of groups studying in the direction of preparation 44.03.05 "Pedagogical education ", profile" Physics and Mathematics" ». Dans Scientific trends : pedagogy and psychology. ЦНК МОАН, 2020. http://dx.doi.org/10.18411/sciencepublic-04-06-2020-08.
Texte intégralValeeva, A. K. « The use of folk proverbs in the educational process of modern preschool educational institutions ». Dans Scientific Trends : pedagogy and psychology. ЦНК МОАН, 2019. http://dx.doi.org/10.18411/sciencepublic-04-12-2019-03.
Texte intégralMesárošová, Margita, et Radka Miháliková. « POSSIBILITIES OF USING THE EDUCATIONAL MOBILE APPLICATION IN TEACHING EDUCATIONAL PSYCHOLOGY ». Dans 15th International Conference on Education and New Learning Technologies. IATED, 2023. http://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2023.1914.
Texte intégralIsroilova, I. K. қizi. « Modernization of educational content through the introduction of pedagogical innovation in primary education ». Dans Scientific Trends : Pedagogy and Psychology. ЦНК МОАН, 2019. http://dx.doi.org/10.18411/spc-04-05-2019-06.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Educational Psychology"
Kulikova, T. I. Additional educational (professional) program "Management Psychology". Science and Innovation Center Publishing House, septembre 2016. http://dx.doi.org/10.12731/kulikova.01092016.22128.
Texte intégralTobias, Sigmund. Implications of Wellness Models for Educational and School Psychology. Fort Belvoir, VA : Defense Technical Information Center, août 1990. http://dx.doi.org/10.21236/ada226128.
Texte intégralKUZNETSOVA, GALINA, ALYONA TOLMACHEVO et NATALYA KOLESOVA. EDUCATIONAL AND METHODICAL GRANT FOR TEACHERS OF THE PRESCHOOL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS "PSYCHOLOGY AND PEDAGOGICAL MAINTENANCE OF INTERACTION WITH FAMILIES OF PUPILS WITH DISABILITIES OF HEALTH". ChIPPKRO, 2020. http://dx.doi.org/10.12731/psikhologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie.
Texte intégralNäslund-Hadley, Emma. Acceleration of Education and Learning. Inter-American Development Bank, août 2023. http://dx.doi.org/10.18235/0005072.
Texte intégralBurnett, Cathy. Scoping the field of literacy research : how might a range of research be valuable to primary teachers ? Sheffield Hallam University, 2022. http://dx.doi.org/10.7190/shu-working-papers/2201.
Texte intégralSOLOVEVA, N., et V. TARAKANOVA. TECHNOLOGICAL APPROACHES TO TRAINING IN HIGHER EDUCATION INSTITUTION. Science and Innovation Center Publishing House, 2021. http://dx.doi.org/10.12731/2658-4034-2021-12-4-2-27-39.
Texte intégralDMITRIENKO, B. Ch, O. A. KOVALEVA et E. A. RUBETS. VR TECHNOLOGIES AS A MEANS OF VIRTUAL MUSEUM PEDAGOGY. Science and Innovation Center Publishing House, avril 2022. http://dx.doi.org/10.12731/2658-4034-2022-13-1-2-63-70.
Texte intégralHernández-López, Luis Pablo, Miriam Romero-López et Guillermo García-Quirante. Humor and social competence in High School and University education : a systematic review. INPLASY - International Platform of Registered Systematic Review and Meta-analysis Protocols, novembre 2021. http://dx.doi.org/10.37766/inplasy2021.11.0033.
Texte intégralYatsymirska, Mariya. SOCIAL EXPRESSION IN MULTIMEDIA TEXTS. Ivan Franko National University of Lviv, février 2021. http://dx.doi.org/10.30970/vjo.2021.49.11072.
Texte intégralOsadchyi, Viacheslav V., Hanna B. Varina, Kateryna P. Osadcha, Olha V. Kovalova, Valentyna V. Voloshyna, Oleksii V. Sysoiev et Mariya P. Shyshkina. The use of augmented reality technologies in the development of emotional intelligence of future specialists of socionomic professions under the conditions of adaptive learning. CEUR Workshop Proceedings, juillet 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4633.
Texte intégral