Littérature scientifique sur le sujet « Educational journals »
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Articles de revues sur le sujet "Educational journals"
KUMASHIRO, KEVIN, WILLIAM PINAR, ELIZABETH GRAUE, CARL GRANT, MAENETTE BENHAM, RONALD HECK, JAMES JOSEPH SCHEURICH, ALLAN LUKE et CARMEN LUKE. « Thinking Collaboratively about the Peer-Review Process for Journal-Article Publication ». Harvard Educational Review 75, no 3 (1 septembre 2005) : 257–85. http://dx.doi.org/10.17763/haer.75.3.h317564n18346928.
Texte intégralKhobir, Abdul, Ana Chonitsa, Muhammad Maskur Musa, Amma Chorida Fadhila, Teguh Handoyo, Inayah Priyatun, Siti Salamah et Hendri Hermawan Adinugraha. « PELATIHAN PUBLIKASI JURNAL INTERNASIONAL BEREPUTASI BAGI MAHASISWA UIN KH. ABDURRAHMAN WAHID ». Jubaedah : Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Indonesian Journal of Community Services and School Education) 2, no 2 (8 août 2022) : 172–78. http://dx.doi.org/10.46306/jub.v2i2.78.
Texte intégralHenning, Elizabeth. « South African educational research journals ». South African Journal of Childhood Education 7, no 1 (15 décembre 2017) : 2. http://dx.doi.org/10.4102/sajce.v7i1.605.
Texte intégralWang, Jiayi, John C. Begeny, Rahma M. Hida et Helen O. Oluokun. « Editorial boards of 45 journals devoted to school and educational psychology : International characteristics and publication patterns ». School Psychology International 41, no 2 (13 novembre 2019) : 110–36. http://dx.doi.org/10.1177/0143034319887522.
Texte intégralCostello, Eamon, Tom Farrelly et Tony Murphy. « Open and Shut : Open Access in Hybrid Educational Technology Journals 2010 – 2017 ». International Review of Research in Open and Distributed Learning 21, no 1 (1 janvier 2020) : 112–33. http://dx.doi.org/10.19173/irrodl.v20i5.4383.
Texte intégralSpirin, Oleg M., et Liliia A. Luparenko. « ДОСВІД ВИКОРИСТАННЯ ПРОГРАМНОЇ ПЛАТФОРМИ OPEN JOURNAL SYSTEMS ДЛЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНОЇ ПІДТРИМКИ НАУКОВО-ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ». Information Technologies and Learning Tools 61, no 5 (31 octobre 2017) : 196. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v61i5.1910.
Texte intégralWhite, George P., Perry A. Zirkel, Richard P. McAdams et Eileen Honohan. « Publication Productivity in Educational Leadership Journals ». International Journal of Educational Reform 8, no 4 (octobre 1999) : 419–23. http://dx.doi.org/10.1177/105678799900800412.
Texte intégralCukier, Samantha, Manoj Lalu, Gregory L. Bryson, Kelly D. Cobey, Agnes Grudniewicz et David Moher. « Defining predatory journals and responding to the threat they pose : a modified Delphi consensus process ». BMJ Open 10, no 2 (février 2020) : e035561. http://dx.doi.org/10.1136/bmjopen-2019-035561.
Texte intégralDAVOR, JOKIC. « Quo vadis, Tekstil ? Croatian Journal for Textile and Clothing Technology ». Industria Textila 70, no 02 (1 mai 2019) : 170–81. http://dx.doi.org/10.35530/it.070.02.1661.
Texte intégralMunley, Patrick H., Mary Z. Anderson, Denise Briggs, Michael R. Devries, Wade J. Forshee et Emily A. Whisner. « Methodological Diversity of Research Published in Selected Psychological Journals in 1999 ». Psychological Reports 91, no 2 (octobre 2002) : 411–20. http://dx.doi.org/10.2466/pr0.2002.91.2.411.
Texte intégralThèses sur le sujet "Educational journals"
Bray, Kaye Evitt. « Perceived value of journals for academic prestige, general reading and classroom use : A study of journals in educational and instructional technology ». Thesis, University of North Texas, 2003. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc4233/.
Texte intégralWheeler, John J. « A Content Analysis of Educational and Behavioral Treatment Studies in Autism from Selected Journals ». Digital Commons @ East Tennessee State University, 2017. https://dc.etsu.edu/etsu-works/2713.
Texte intégralBrown, Stephanie Lynn. « Diversity Literature in Major School Psychology Journals : 2000-2003 ». Oxford, Ohio : Miami University, 2006. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc%5Fnum=miami1147454181.
Texte intégralNelson, Mari E. « What is the nature of the knowledge base in student personnel work as reflected by three major journals / ». The Ohio State University, 1986. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1487265143147692.
Texte intégralTindall, Dana A. « Nursing Instructor Perceptions in the Assessment of Student Voice-Journals ». University of Cincinnati / OhioLINK, 2016. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ucin1458299260.
Texte intégralSchulze, S., et G. Kamper. « The use of mixed methods as reflected in two eminent South African educational research journals ». Journal for New Generation Sciences, Vol 10, Issue 1 : Central University of Technology, Free State, Bloemfontein, 2012. http://hdl.handle.net/11462/603.
Texte intégralThe epistemological and ontological orientations relevant for this research are positivism, interpretivism and pragmatism. These paradigms of inquiry are associated with quantitatively oriented research traditions, qualitatively oriented research traditions and mixed methods research respectively. Researchers who use mixed methods build on the strengths of quantitative and qualitative methods and minimize their weaknesses. Since educational research is primarily evidence-based, the aim of the study was to explore the extent to which mixed methods research was reflected in two eminent South African educational research journals during the 11 year period, 2000 to 2010. To this end 1392 articles were analysed. Of the research articles published in the two journals, 17.8% and 15.1% respectively reported on the use of mixed methods. Quantitative methods dominated between 2000 and 2002, followed by a paradigm war in 2003 to 2007, and mainly qualitative methods from 2008 onwards. Mixed methods research was mostly used in the educational domains of didactics (inclusive of curriculum studies), management and social studies. The most dominant themes investigated in these fields were related to curricula and the NQF/OBE, transformation, staff diversity, e-learning and other teaching methods. The need to develop mixed methods research in all branches of social research in South Africa is indicated.
Morel, Gwendolyn. « Educational Technology : A Comparison of Ten Academic Journals and the New Media Consortium Horizon Reports for the Period of 2000-2017 ». Thesis, University of North Texas, 2017. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc1062887/.
Texte intégralWang, Bingjie. « A comparative study of mathematics educational research in China and English-speaking countries as represented in journals ». Thesis, University of British Columbia, 2011. http://hdl.handle.net/2429/38622.
Texte intégralKelly, Karinsa Michelle. « Science Journals in the Garden : Developing the Skill of Observation in Elementary Age Students ». PDXScholar, 2013. https://pdxscholar.library.pdx.edu/open_access_etds/1536.
Texte intégralCheng, Biao. « Using Social Network Analysis to Investigate Potential Bias in Editorial Peer Review in Core Journals of Comparative/International Education ». Diss., CLICK HERE for online access, 2006. http://contentdm.lib.byu.edu/ETD/image/etd1633.pdf.
Texte intégralLivres sur le sujet "Educational journals"
Dietz, Mary E. Journals as frameworks for change. Arlington Heights, IL : SkyLight, 1998.
Trouver le texte intégralM, Brier Ellen, dir. Professional writing : Processes, strategies, and tips for publishing in educational journals. Malabar, Fla : Krieger Pub. Co., 1994.
Trouver le texte intégralDietz, Mary E. Journals as frameworks for professional learning communities. 2e éd. Thousand Oaks, CA : Corwin Press, 2008.
Trouver le texte intégralDietz, Mary E. Journals as frameworks for professional learning communities. 2e éd. Thousand Oaks, CA : Corwin Press, 2008.
Trouver le texte intégralDietz, Mary E. Journals as frameworks for professional learning communities. 2e éd. Thousand Oaks, CA : Corwin Press, 2008.
Trouver le texte intégralAgrawal, S. P. Indian writings on education, 1979-1986 : An indicator to Indian educational journals grouped by 2465 subject descriptors. New Delhi : Concept Pub. House, 1992.
Trouver le texte intégralWatson, Leonard E. Journals in the administration, management and planning of education : An international directory. Sheffield England : Sheffield City Polytechnic, Centre for Education Management and Administration, 1990.
Trouver le texte intégralSchool hazard zone-beyond the silence : Finding a voice. New YorK : Peter Lang, 2007.
Trouver le texte intégralR, Bruce Randall, dir. Evaluating research in academic journals : A practical guide to realistic evaluation. 4e éd. Glendale, CA : Pyrczak Pub., 2008.
Trouver le texte intégralC, Aggarwal J., dir. Women's education in India : Historical review, present status, and perspective plan with statistical indicators, and index to scholarly writings in Indian educational journals since independence. New Delhi : Concept Pub. Co., 1992.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Educational journals"
Vanderstraeten, Raf. « “Disciplining” Educational Research in the Twentieth Century ». Dans Peer review in an Era of Evaluation, 53–76. Cham : Springer International Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-75263-7_3.
Texte intégralNatividad, Gloria, J. Michael Spector et Nicholas Evangelopoulos. « The Ten Journals Selected for This Study ». Dans An Analysis of Two Decades of Educational Technology Publications, 25–50. Singapore : Springer Singapore, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-13-0137-7_2.
Texte intégralZawacki-Richter, Olaf, et Aras Bozkurt. « Research Trends in Open, Distance, and Digital Education ». Dans Handbook of Open, Distance and Digital Education, 1–23. Singapore : Springer Nature Singapore, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-19-0351-9_12-1.
Texte intégralZawacki-Richter, Olaf, et Aras Bozkurt. « Research Trends in Open, Distance, and Digital Education ». Dans Handbook of Open, Distance and Digital Education, 199–220. Singapore : Springer Nature Singapore, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-19-2080-6_12.
Texte intégralBagoly-Simó, Péter. « Doing Research on Geography Textbooks. An Overview of Methods, Samples, and Topics in International and German Journals (1960–2020) ». Dans Textbooks and Educational Media : Perspectives from Subject Education, 134–46. Cham : Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-80346-9_11.
Texte intégralGoda, Yoshiko, Tomomi Takabayashi et Katsuaki Suzuki. « Impact of the COVID-19 Pandemic on Education in Japan and the Role of the Japan Society for Educational Technology ». Dans Global Perspectives on Educational Innovations for Emergency Situations, 275–84. Cham : Springer International Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-99634-5_27.
Texte intégralWidyaningrum, Sri Intan, Ni Made Chandra Widayanti et Komang Elisa Ayumi Dewi. « Lexical Bundles in Educational, Science and Political Articles in the International Journal Directory of Open Access Journals (DOAJ) ». Dans Proceedings of the 2nd International Student Conference on Linguistics (ISCL 2022), 194–201. Paris : Atlantis Press SARL, 2023. http://dx.doi.org/10.2991/978-2-38476-014-5_17.
Texte intégralAzukas, M. Elizabeth, et Jason R. Kluk. « Simulated Teaching : An Exploration of Virtual Classroom Simulation for Pre-service Teachers During the COVID-19 Pandemic ». Dans Global Perspectives on Educational Innovations for Emergency Situations, 57–65. Cham : Springer International Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-99634-5_6.
Texte intégralOplatka, Izhar. « The Place of “Social Justice” in the Field of Educational Administration : A Journals-Based Historical Overview of Emergent Area of Study ». Dans International Handbook of Educational Leadership and Social (In)Justice, 15–35. Dordrecht : Springer Netherlands, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-6555-9_2.
Texte intégralNundy, Samiran, Atul Kakar et Zulfiqar A. Bhutta. « To Which Journal Should You Submit Your Article ? » Dans How to Practice Academic Medicine and Publish from Developing Countries ?, 285–90. Singapore : Springer Singapore, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-16-5248-6_30.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Educational journals"
Semiz, Marina. « JOURNALS OF SOCIAL SCIENCES IN SERBIA BETWEEN GLOBAL AND NATIONAL INTERESTS ». Dans SCIENCE AND TEACHING IN EDUCATIONAL CONTEXT. FACULTY OF EDUCATION IN UŽICE, UNIVERSITY OF KRAGUJEVAC, 2020. http://dx.doi.org/10.46793/stec20.181s.
Texte intégralYan, Yu, et Qing Li. « Research Status, Problems and Trends of "AI Plus Education":Visual Analysis Based on Core Journals and CSSCI Journal Literature ». Dans 2019 International Symposium on Educational Technology (ISET). IEEE, 2019. http://dx.doi.org/10.1109/iset.2019.00066.
Texte intégralJalobeanu, Mihai stanislav. « A 43 YEARS HISTORY, PASSING FROM THE GUTENBERG PROJECT INITIATIVE TO THE OPEN EDUCATIONAL RESOURCES MOVEMENT . » Dans eLSE 2014. Editura Universitatii Nationale de Aparare "Carol I", 2014. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-14-298.
Texte intégral« A GENRE-BASED ANALYSIS OF PEER REVIEW REPORTS IN INTERNATIONAL JOURNALS ACROSS DISCIPLINES ». Dans International Visible Conference on Educational Studies and Applied Linguistics. Tishk International University, 2021. http://dx.doi.org/10.23918/vesal2021v35.
Texte intégralChemam, Chaouki, Hafed Zarzour, Toufik Sari, Mohammad Al-Smadi et Yaser Jararweh. « Trends in Linked Data-Based Educational Studies : A Review of Contributions in SSCI Journals ». Dans 2018 IEEE/ACS 15th International Conference on Computer Systems and Applications (AICCSA). IEEE, 2018. http://dx.doi.org/10.1109/aiccsa.2018.8612842.
Texte intégralIonica, Serban, et Ana maria Calina. « EDUCATIONAL E-LEARNING PLATFORM AND PERIODICALS DATABASE ». Dans eLSE 2013. Carol I National Defence University Publishing House, 2013. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-13-057.
Texte intégralTamim, Rana. « Scoping Educational Technology Research : Critical Review of Publications in Selected Journals From 2011 to 2017 ». Dans 2019 AERA Annual Meeting. Washington DC : AERA, 2019. http://dx.doi.org/10.3102/1445889.
Texte intégralBožić, Mirjana, Milena Davidović, Agneš Kapor, Dragica Knežević, Milica Pavkov-Hrvojević, Nevena Puač, Ilija Savić, Maja Stojanović et Tatjana Marković-Topalović. « The impact of educational reform and categorization of scientific journals and scientists on physics in Serbia ». Dans WOMEN IN PHYSICS : 4th IUPAP International Conference on Women in Physics. AIP, 2013. http://dx.doi.org/10.1063/1.4794262.
Texte intégralWardhana, Dian Eka Chandra, Nafri Yanti, Susetyo Susetyo et Suhartono Suhartono. « Student’s Problem in Writing Results and Discussion Section of Research Articles for International Journals ». Dans Proceedings of the International Conference on Educational Sciences and Teacher Profession (ICETeP 2018). Paris, France : Atlantis Press, 2019. http://dx.doi.org/10.2991/icetep-18.2019.41.
Texte intégralMarin Suelves, Diana, Isabel Vidal Esteve et M. Isabel Pardo Baldoví. « Escape room in education : a bibliometric study ». Dans Sixth International Conference on Higher Education Advances. Valencia : Universitat Politècnica de València, 2020. http://dx.doi.org/10.4995/head20.2020.10960.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Educational journals"
Uneke, Chigozie Jesse. What are the effects of printed educational materials on professional practice and healthcare outcomes ? SUPPORT, 2016. http://dx.doi.org/10.30846/160812.
Texte intégralLuparenko, Liliia. The Use of Electronic Open Journal Systems in Scientific and Pedagogic Research : Results of Experiment. [б. в.], novembre 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4465.
Texte intégralPatton, Amy, Kylie Dunavan, Kyla Key, Steffani Takahashi, Kathryn Tenner et Megan Wilson. Reducing Stress, Anxiety, and Depression for NICU Parents. University of Tennessee Health Science Center, mai 2021. http://dx.doi.org/10.21007/chp.mot2.2021.0012.
Texte intégralDickson, Chelsee, et Christina Holm. Open Access Publishing Biases OER. Digital Commons@Kennesaw State University, août 2022. http://dx.doi.org/10.32727/27.2022.2.
Texte intégralOsadchyi, Viacheslav V., Hanna B. Varina, Kateryna P. Osadcha, Olesia O. Prokofieva, Olha V. Kovalova et Arnold E. Kiv. Features of implementation of modern AR technologies in the process of psychological and pedagogical support of children with autism spectrum disorders. [б. в.], novembre 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4413.
Texte intégralHalych, Valentyna. SERHII YEFREMOV’S COOPERATION WITH THE WESTERN UKRAINIAN PRESS : MEMORIAL RECEPTION. Ivan Franko National University of Lviv, février 2021. http://dx.doi.org/10.30970/vjo.2021.49.11055.
Texte intégralShapovalov, Yevhenii B., Viktor B. Shapovalov et Vladimir I. Zaselskiy. TODOS as digital science-support environment to provide STEM-education. [б. в.], septembre 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3250.
Texte intégralNelson, Gena. High Leverage Practices in Special Education Synthesis Coding Protocol. Boise State University, mars 2021. http://dx.doi.org/10.18122/sped134.boisestate.
Texte intégralTafere, Yisak, Louise Yorke, Pauline Rose et Alula Pankhurst. Understanding the Influences on Girls' Primary Education in Ethiopia from the Perspectives of Girls and Their Caregivers. Research on Improving Systems of Education (RISE), mai 2022. http://dx.doi.org/10.35489/bsg-rise-wp_2022/097.
Texte intégralKud, A. A. Figures and Tables. Reprinted from “Comprehensive сlassification of virtual assets”, A. A. Kud, 2021, International Journal of Education and Science, 4(1), 52–75. KRPOCH, 2021. http://dx.doi.org/10.26697/reprint.ijes.2021.1.6.a.kud.
Texte intégral