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Adilovna, Ganieva Sharifa. « OF TEACHERS OF TECHNOLOGICAL EDUCATION IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS DESIGN AND ORGANIZATION BASED ON ZION TECHNOLOGIES ». European International Journal of Multidisciplinary Research and Management Studies 02, no 03 (1 mars 2022) : 93–100. http://dx.doi.org/10.55640/eijmrms-02-03-14.
Texte intégralFernández-Sánchez, María Rosa, et Juan Silva-Quiroz. « EMERGING EDUCATIONAL DESIGN IN ONLINE TRAINING IN HIGHER EDUCATION ». Problems of Education in the 21st Century 79, no 3 (10 juin 2021) : 397–411. http://dx.doi.org/10.33225/pec/21.79.397.
Texte intégralMatthews, Judy, et Cara Wrigley. « Design and Design Thinking in Business and Management Higher Education ». Journal of Learning Design 10, no 1 (10 janvier 2017) : 41. http://dx.doi.org/10.5204/jld.v9i3.294.
Texte intégralVillanueva Jr., George R. « Design Architecture of FAQ Chatbot for Higher Education Institution ». Journal of Advanced Research in Dynamical and Control Systems 12, no 01-Special Issue (13 février 2020) : 189–96. http://dx.doi.org/10.5373/jardcs/v12sp1/20201062.
Texte intégralHoppe, Magnus, Mats Westerberg et Eva Leffler. « Educational approaches to entrepreneurship in higher education ». Education + Training 59, no 7/8 (14 août 2017) : 751–67. http://dx.doi.org/10.1108/et-12-2016-0177.
Texte intégralJose Angel Soliz Gemio. « TRANSLOGICS IN THE TRANSDISCIPLINARY CURRICULA DESIGN OF HIGHER EDUCATION ». Revista Científica Educ@ção 5, no 9 (21 mai 2021) : 1170–80. http://dx.doi.org/10.46616/rce.v5i9.174.
Texte intégralGarzón, J. C. V., M. L. Magrini et E. Galembeck. « EDUCATIONAL TECHNOLOGIES TO EMPOWER HIGHER EDUCATION ». Revista de Ensino de Bioquímica 13 (24 août 2014) : 13. http://dx.doi.org/10.16923/reb.v13i2.581.
Texte intégralVolkov, S. L., L. V. Kolomiets, O. I. Kiseleva et А. М. Prokopenko. « ORGANIZATIONAL AND INFORMATION DESIGN OF TECHNICAL HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS ». Key title : Zbìrnik naukovih pracʹ Odesʹkoï deržavnoï akademìï tehnìčnogo regulûvannâ ta âkostì -, no 1(16) (2020) : 6–13. http://dx.doi.org/10.32684/2412-5288-2020-1-16-6-13.
Texte intégralKian, Teo Pei. « Creative Teaching Method in Higher Education for Industrial Design Programme ». International Journal of Psychosocial Rehabilitation 24, no 5 (20 avril 2020) : 5252–59. http://dx.doi.org/10.37200/ijpr/v24i5/pr2020232.
Texte intégralSyamalamba, Rani. « Design and Development of Open Educational Resources (OERs) in Higher Education ». Pearl : A Journal of Library and Information Science 11, no 4 (2017) : 350. http://dx.doi.org/10.5958/0975-6922.2017.00044.4.
Texte intégralBhutta, Zahra, Hina Ali et Salahuddin Bhutto. « Job Design in Career Context : Empirical Evidence from Higher Educational Institutes ». New Educational Review 60, no 2 (30 juin 2020) : 61–70. http://dx.doi.org/10.15804/tner.20.60.2.05.
Texte intégralUche, CM, et C. Okata Fanny. « Educational Ergonomics in Higher Education Institutions in Nigeria ». Makerere Journal of Higher Education 7, no 2 (13 mai 2016) : 133–46. http://dx.doi.org/10.4314/majohe.v7i2.9.
Texte intégralMolineiro, Aline de Queiroz Passos, Eduardo Manuel de Freitas Jorge, José Antônio Moreira, José Garcia Vivas Miranda, Kathia Marise Borges Sales et Hugo Saba Pereira Cardoso. « Architectural design of classroom to stimulate learning in Higher Education ». International Journal for Innovation Education and Research 10, no 4 (1 avril 2022) : 87–102. http://dx.doi.org/10.31686/ijier.vol10.iss4.3707.
Texte intégralGabriyelyan, T. O. « CONCEPTUAL MODEL OF HIGHER EDUCATIONAL PROGRAM ON COMMUNICATIVE DESIGN ». Arts education and science 1, no 2 (2020) : 25–35. http://dx.doi.org/10.36871/hon.202002003.
Texte intégralCzajka, Roman, et Józefina Furmańczyk. « Physically disabled people in higher education buildings ». BUILDER 284, no 3 (24 février 2021) : 78–81. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0014.7442.
Texte intégralFedorov, Aleksandr Aleksandrovich, Anna Olegovna Budarina, Ksenia Leonidovna Polupan et Dmitriy Gennadievich Zhitinevich. « Digital reform of higher education : implementation experience ». Samara Journal of Science 11, no 2 (1 juin 2022) : 325–31. http://dx.doi.org/10.55355/snv2022112311.
Texte intégralTaqwa, Taqwa, et Sumardin Raupu. « Website-Based Academic Service Development with ADDIE Design in Higher Education ». AL-ISHLAH : Jurnal Pendidikan 14, no 2 (20 mai 2022) : 1511–26. http://dx.doi.org/10.35445/alishlah.v14i2.1323.
Texte intégralAbeles, Tom P. « The challenge of personalized education on the institution of higher education ». On the Horizon 23, no 4 (9 novembre 2015) : 273–76. http://dx.doi.org/10.1108/oth-08-2015-0056.
Texte intégralOksana, Kryzhantovskaya. « Modern trends in design of Higher educational institutions of Ukraine ». Sustainability, Agri, Food and Environmental Research 10, no 1 (11 mars 2021) : 10. http://dx.doi.org/10.7770/safer-v10n1-art2460.
Texte intégralMallinder, Stephen, et Debbie Flint. « Sharing higher education learning and teaching resources in art, design and media ». Art Libraries Journal 35, no 3 (2010) : 35–39. http://dx.doi.org/10.1017/s0307472200016527.
Texte intégralKatal, Avita, et Vijay Kumar Singh. « Curriculum Design and Development : A Case for Higher Education in India ». International Journal of Pedagogy and Curriculum 29, no 1 (2022) : 45–66. http://dx.doi.org/10.18848/2327-7963/cgp/v29i01/45-66.
Texte intégralGorbunova, Irina B., et Svetlana V. Mezentseva. « Sound Design as an Educational Trend of Higher Education : Issues and Perspectives ». Problemy Muzykal'noj Nauki / Music Scholarship, no 3 (2022) : 184–95. http://dx.doi.org/10.56620/2782-3598.2022.3.184-195.
Texte intégralRiccomini, Fernanda Edileuza, Claudia Brito Silva Cirani, Carolina Corrêa de Carvalho et José Eduardo Storopoli. « Educational innovation : trends for higher education in Brazil ». International Journal of Educational Management 35, no 3 (1 mars 2021) : 564–78. http://dx.doi.org/10.1108/ijem-07-2019-0245.
Texte intégralChub, Yana V. « Internal resources for improving the higher education quality ». Innotrans, no 1 (2020) : 29–32. http://dx.doi.org/10.20291/2311-164x-2020-1-29-32.
Texte intégralAlshehri, Saad Zafir. « Health-promoting initiatives in Saudi higher education ». Health Education 119, no 5/6 (5 juillet 2019) : 366–81. http://dx.doi.org/10.1108/he-12-2018-0067.
Texte intégralPratsri, Sajeewan, et Prachyanun Nilsook. « Design on Big data Platform-based in Higher Education Institute ». Higher Education Studies 10, no 4 (8 octobre 2020) : 36. http://dx.doi.org/10.5539/hes.v10n4p36.
Texte intégralHeffernan, Troy, Stephen Wilkins et Muhammad Mohsin Butt. « Transnational higher education ». International Journal of Educational Management 32, no 2 (12 mars 2018) : 227–40. http://dx.doi.org/10.1108/ijem-05-2017-0122.
Texte intégralMinasyan, Eva Tigranovna. « HYBRID LEARNING INCORPORTED IN HIGHER EDUCATION GENERATES MORE INFORMAL LEARNING ». Педагогика и просвещение, no 1 (janvier 2022) : 116–25. http://dx.doi.org/10.7256/2454-0676.2022.1.34937.
Texte intégralLiow, Susan Rickard, Martin Betts et Julian Kok Leong Lit. « Course design in higher education : A study of teaching methods and educational objectives ». Studies in Higher Education 18, no 1 (janvier 1993) : 65–79. http://dx.doi.org/10.1080/03075079312331382468.
Texte intégralZiablovska, Daryna. « FEATURES OF ORGANIZATION OF PROFESSIONAL TRAINING OF DESIGNERS IN THE EUROPEAN HIGHER SCHOOL ». Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series : «Pedagogy. Social Work», no 1(48) (27 mai 2021) : 162–65. http://dx.doi.org/10.24144/2524-0609.2021.48.162-165.
Texte intégralSafronova, Olena, Oleksandra Shmeliova et Ruslan Ahliullin. « Peculiarities of Design of Modern Educational Space of Artistic Direction of Higher Education Institutions ». Revistă de Ştiinţe Socio-Umane = Journal of Social and Human Sciences 45, no 2 (août 2020) : 71–81. http://dx.doi.org/10.46727/jshs.2020.v45.i2.p71-81.
Texte intégralGanicheva, Alla, Alexander Kaitov, Eleonora Nikitina, Tatiana Dmitrievna Savenkova et Anne-Mari Riekkinen. « Coworking As Innovative Educational Content in Modern Higher Education ». SHS Web of Conferences 79 (2020) : 02007. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20207902007.
Texte intégralReedy, Alison Kay. « Rethinking online learning design to enhance the experiences of Indigenous higher education students ». Australasian Journal of Educational Technology 35, no 6 (28 décembre 2019) : 132–49. http://dx.doi.org/10.14742/ajet.5561.
Texte intégralLvova, Anna S., Mikhail Vladimirovich Voropaev, Svetlana Ivanovna Karpova, Tatiana Ivanovna Zinovyeva et Elka Kirilova Yanakieva. « Training of Professional Pedagogues in Modern Socio-Economic Conditions of Higher Education ». SHS Web of Conferences 79 (2020) : 02016. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20207902016.
Texte intégralPETRIDOU, EUGENIA, et KATERINA SARRI. « DEVELOPING "POTENTIAL ENTREPRENEURS" IN HIGHER EDUCATION INSTITUTES ». Journal of Enterprising Culture 19, no 01 (mars 2011) : 79–99. http://dx.doi.org/10.1142/s0218495811000647.
Texte intégralKovalska, Gelena, Irina Bulakh, Margaryta Didichenko, Olena Kozakova et Olena Chala. « Higher education institutions energy efficient methods of functional planning solution ». E3S Web of Conferences 280 (2021) : 04013. http://dx.doi.org/10.1051/e3sconf/202128004013.
Texte intégralDorofeeva, Marina A. « Individual Educational Trajectory in Higher Legal Education (Bachelor’s Degree) ». Zakon 20, no 1 (janvier 2023) : 45–59. http://dx.doi.org/10.37239/0869-4400-2023-20-1-45-59.
Texte intégralGladkov, O., et A. Bychkov. « ON THE APPROACH TO DESIGN OF EDUCATIONAL PROCESS IN A HIGHER EDUCATION INSTITUTION ». Information Technologies in Education, no 7 (29 novembre 2010) : 90–95. http://dx.doi.org/10.14308/ite000184.
Texte intégralAntunes, M., M. A. R. Pacheco et M. Giovanela. « Design and Implementation of an Educational Game for Teaching Chemistry in Higher Education ». Journal of Chemical Education 89, no 4 (17 janvier 2012) : 517–21. http://dx.doi.org/10.1021/ed2003077.
Texte intégralGluzman, Iulia V., Vladimir A. Vishnevskij, Elena E. Bodrova, Galina I. Gribkova, Anton Z. Izmailov et Irina M. Naumenko. « Distance learning in russian higher school ». Laplage em Revista 6, Extra-C (30 décembre 2020) : 143–51. http://dx.doi.org/10.24115/s2446-622020206extra-c636p.143-151.
Texte intégralSerbezova, Ivanichka, Tsveta Hristova et Yoana Lukanova. « E-LEARNING IN HEALTHCARE WITHIN HIGHER EDUCATION ». Knowledge International Journal 34, no 2 (4 octobre 2019) : 475–81. http://dx.doi.org/10.35120/kij3402475s.
Texte intégralTereseviciene, Margarita, Airina Volungeviciene et Estela Dauksiene. « Fostering Internationalisation in Higher Education by Virtual Mobility ». Acta Technologica Dubnicae 3, no 2 (1 décembre 2013) : 1–15. http://dx.doi.org/10.1515/atd-2015-0015.
Texte intégralJamaludin, Rozinah, Elspeth McKAY et Susan Ledger. « Are we ready for Education 4.0 within ASEAN higher education institutions ? Thriving for knowledge, industry and humanity in a dynamic higher education ecosystem ? » Journal of Applied Research in Higher Education 12, no 5 (13 mars 2020) : 1161–73. http://dx.doi.org/10.1108/jarhe-06-2019-0144.
Texte intégralDi Cintio, Lorella. « Teaching Design Activism in Higher Education ». International Journal of Design Education 6, no 1 (2013) : 25–32. http://dx.doi.org/10.18848/2325-128x/cgp/v06i01/38474.
Texte intégralLanford, Michael. « Perceptions of higher education reform in Hong Kong : a glocalisation perspective ». International Journal of Comparative Education and Development 18, no 3 (8 août 2016) : 184–204. http://dx.doi.org/10.1108/ijced-04-2016-0007.
Texte intégralLohinskyy, Yaroslav, Olena Maydanets-Bargylevych, Alla Rudencenko, Volodymyr Tymenko et Yuriy Didovets. « Problems of preparation for educational design of students of institutions of higher art education ». Revista Tempos e Espaços em Educação 14, no 33 (5 septembre 2021) : e15972. http://dx.doi.org/10.20952/revtee.v14i33.15972.
Texte intégralVarchenko-Trotsenko, Liliia, Viktoriia Vember et Tetiana Terletska. « MAIN ASPECTS OF EDUCATIONAL VIDEO MATERIALS DESIGN FOR USE IN EDUCATIONAL PROCESS OF HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS ». OPEN EDUCATIONAL E-ENVIRONMENT OF MODERN UNIVERSITY, no 7 (2019) : 119–26. http://dx.doi.org/10.28925/2414-0325.2019.7.12.
Texte intégralKazarinova, N. V., et V. A. Sukhanova. « Professional Practices of Methodical Work in Higher Education ». Discourse 8, no 5 (26 novembre 2022) : 55–67. http://dx.doi.org/10.32603/2412-8562-2022-8-5-55-67.
Texte intégralCentra, John A. « By Design : Planning Research on Higher Education ». Journal of Higher Education 62, no 3 (mai 1991) : 359–60. http://dx.doi.org/10.1080/00221546.1991.11774134.
Texte intégralCentra, John A., Richard L. Light, Judith D. Singer et John B. Willett. « By Design : Planning Research on Higher Education. » Journal of Higher Education 62, no 3 (mai 1991) : 359. http://dx.doi.org/10.2307/1982292.
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