Littérature scientifique sur le sujet « Education, Moral and religious, in schools »
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Articles de revues sur le sujet "Education, Moral and religious, in schools"
Kristianus Bayu Pranata et Nehemia Nome. « Pendidikan Agama Kristen Sebagai Agen Restorasi Pendidikan Dalam Mewujudkan Kehidupan Beragama Yang Harmonis Di Sekolah–Sekolah ». Jurnal Filsafat dan Teologi Katolik 6, no 2 (30 janvier 2023) : 37–63. http://dx.doi.org/10.58919/juftek.v6i2.67.
Texte intégralImam Tabroni, Alya Siti Nurhasanah et Vina Maulidina. « BUILD STUDENT CHARACTER THROUGH ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION ». SOKO GURU : Jurnal Ilmu Pendidikan 1, no 3 (1 décembre 2021) : 23–26. http://dx.doi.org/10.55606/sokoguru.v1i3.58.
Texte intégralTibo, Paulinus, et Ona Sastri Lumban Tobing. « The Role of Catholic Religious Education Teachers in Developing Moral Values for High School Students : A Case Study at Parbuluan ». American Journal of Arts and Human Science 1, no 4 (23 décembre 2022) : 27–32. http://dx.doi.org/10.54536/ajahs.v1i4.841.
Texte intégral., Yufiarti, Sri Nuraini, Muhammad Solihin et Reza Rachmadtullah. « Moral Disengagement in Middle School Students : Survey in Religious Education ». International Journal of Engineering & ; Technology 7, no 3.30 (24 août 2018) : 80. http://dx.doi.org/10.14419/ijet.v7i3.30.18160.
Texte intégralKusnawan et Saepulah. « Tips for Building a Literacy Culture Among Islamic Religious Education Teachers ». Indonesian Journal of Contemporary Multidisciplinary Research 3, no 3 (31 mai 2024) : 493–504. http://dx.doi.org/10.55927/modern.v3i3.9323.
Texte intégralLie, Anita. « Religious Education and Character Formation ». Journal of Interdisciplinary Studies 26, no 1 (2014) : 73–94. http://dx.doi.org/10.5840/jis2014261/24.
Texte intégralSarbini. « Adaptation of Religious Moral Values in Elementary School Education in the West Java Region, Indonesia ». ENDLESS : INTERNATIONAL JOURNAL OF FUTURE STUDIES 5, no 3 (28 décembre 2022) : 337–44. http://dx.doi.org/10.54783/endlessjournal.v5i3.177.
Texte intégralKurata, Lehlohonolo. « Exploring the Role of Religious Studies in Developing Moral Values among Secondary Schools Learners in the Northern Region of Lesotho ». Asian Journal of Education and Social Studies 50, no 6 (21 mai 2024) : 254–68. http://dx.doi.org/10.9734/ajess/2024/v50i61412.
Texte intégralKaushan, Anatoly. « The essence of religious and moral upbringing in modern education ». Revistă de Ştiinţe Socio-Umane = Journal of Social and Human Sciences 45, no 2 (août 2020) : 82–91. http://dx.doi.org/10.46727/jshs.2020.v45.i2.p82-91.
Texte intégralNovanto, Riza Awal. « Model Pendidikan Spiritual dan Akhlak Di Sekolah ». AL-MUFASSIR 3, no 2 (31 décembre 2021) : 93–105. http://dx.doi.org/10.32534/amf.v3i2.2471.
Texte intégralThèses sur le sujet "Education, Moral and religious, in schools"
Engelhardt, Craig S. Glanzer Perry L. « Moral and civic education and the public value of religious schools ». Waco, Tex. : Baylor University, 2009. http://hdl.handle.net/2104/5340.
Texte intégralLam, Yim-chong. « The teaching of moral education through religious subject : a case study of the religious education teachers of the methodist secondary schools in Hong Kong / ». Hong Kong : University of Hong Kong, 1999. http://sunzi.lib.hku.hk/hkuto/record.jsp?B21184343.
Texte intégralLam, Yim-chong, et 林嚴壯. « The teaching of moral education through religious subject : a case study of the religious education teachers of themethodist secondary schools in Hong Kong ». Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 1999. http://hub.hku.hk/bib/B31961009.
Texte intégralKislowicz, Barry. « Appropriating Kohlberg for traditional Jewish high schools / ». Ann Arbor, MI : University Microfilms, 2004. http://wwwlib.umi.com/dissertations/fullcit/3135356.
Texte intégralYuen, Wing-hang Henry. « The sustainability of an Ignatian religious school in Hong Kong ». Click to view the E-thesis via HKUTO, 2006. http://sunzi.lib.hku.hk/hkuto/record/B37207568.
Texte intégralTinker, Claire. « State funded Muslim schools ? : equality, identity and community in multifaith Britain ». Thesis, University of Nottingham, 2006. http://eprints.nottingham.ac.uk/10936/.
Texte intégralCreel, James R. « The religious beliefs, moral beliefs, and lifestyle practices of the high school students who attend Berean Academy ». Theological Research Exchange Network (TREN), 1999. http://www.tren.com.
Texte intégralBarenholtz, Yael Kohlberg Lawrence. « The just community approach to moral education in religious public schools in Israel : a case of adaptation / ». Ann Arbor, MI : University Microfilms, 2005. http://wwwlib.umi.com/dissertations/preview/3177128.
Texte intégralRoso, Calvin Gordon. « Character education at a Jewish day school : a case study analysis of a school's curriculum / ». Ann Arbor, MI : University Microfilms, 2004. http://wwwlib.umi.com/dissertations/preview/3122574.
Texte intégralYuen, Wing-hang Henry, et 阮永衡. « The sustainability of an Ignatian religious school in Hong Kong ». Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 2006. http://hub.hku.hk/bib/B37207568.
Texte intégralLivres sur le sujet "Education, Moral and religious, in schools"
West-Burnham, John. Spiritual and moral development in schools. [London] : Network Continuum, 2007.
Trouver le texte intégralWest-Burnham, John. Spiritual and moral development in schools. New York : Continuum International Pub. Group, 2008.
Trouver le texte intégralWest-Burnham, John. Spiritual and moral development in schools. [London] : Network Continuum, 2007.
Trouver le texte intégralNwabichie, Remigius O. Religion for morality in education : A handbook for religion and moral education in secondary schools. Orlu Imo State, Nigeria : [s.n.], 2000.
Trouver le texte intégral1961-, COLEMAN ELIZABETH BURNS. Religious tolerance, education and the curriculum. Rotterdam : Sense Publishers, 2011.
Trouver le texte intégralBagnell, Jeff. Effective teaching of religious and moral education : Personal search : Roman Catholic schools. Dundee : Learning and Teaching Scotland, 2001.
Trouver le texte intégral1969-, Haugen David M., et Musser Susan, dir. Education. Detroit : Greenhaven Press, 2009.
Trouver le texte intégralO'Brien, Raymond C. Legal education and religious perspective. Bethesda, Md. (5424 Burling Rd., Bethesda 20814 ) : Cambridge, 1985.
Trouver le texte intégralO'Brien, Raymond C. Legal education and religious perspective. Bethesda, Md. (5424 Burling Rd., Bethesda 20814) : Cambridge Typesetters, 1985.
Trouver le texte intégralAlexander, Hanan A. Commitment, character, and citizenship : Religious education in liberal democracy. New York : Routledge, 2012.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Education, Moral and religious, in schools"
Delicata, Nadia. « Moral Formation in Catholic Religious Education : Insights from the Fourth Gospel ». Dans Global Perspectives on Catholic Religious Education in Schools, 87–98. Singapore : Springer Singapore, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-13-6127-2_8.
Texte intégralJeynes, William. « The Removal of Character Education from the Public Schools and America’s Moral Decline Since 1963 ». Dans International Handbooks of Religion and Education, 25–47. Dordrecht : Springer Netherlands, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-2387-0_2.
Texte intégralKomolmas, Martin. « Ethics, Moral, and Social Responsibility Formation of Students : Contemporary Challenges for Catholic Schools in Thailand ». Dans International Handbooks of Religion and Education, 725–36. Dordrecht : Springer Netherlands, 2007. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4020-5776-2_38.
Texte intégralDe Groof, Jan. « La liberté de choix en ce qui concerne l’enseignement d’une religion ou de la morale non confessionnelle en Belgique — Perspectives historiques de la relation Eglise-Etat ». Dans Religious Education in Public Schools : Study of Comparative Law, 29–70. Dordrecht : Springer Netherlands, 2006. http://dx.doi.org/10.1007/1-4020-3863-1_2.
Texte intégralZia, Rukhsana. « Transmission of Values in Muslim Countries : Religious Education and Moral Development in School Curricula ». Dans School Knowledge in Comparative and Historical Perspective, 119–34. Dordrecht : Springer Netherlands, 2007. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4020-5736-6_8.
Texte intégralPetersen, Mary. « The School in Partnership : Co-operation with Parents and The Local community in Providing for Religious, Moral and Spiritual Growth ». Dans International Handbooks of Religion and Education, 1055–65. Dordrecht : Springer Netherlands, 2009. http://dx.doi.org/10.1007/1-4020-5246-4_74.
Texte intégralHalstead, J. Mark. « Faith schools ». Dans Debates in Religious Education, 91–102. 2e éd. London : Routledge, 2023. http://dx.doi.org/10.4324/9781003406280-9.
Texte intégralFerreiro Galguera, Juan. « Teaching Religion in Public Schools in Spain ». Dans Religious Education, 93–113. Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-21677-1_7.
Texte intégralMeijer, Wilna A. J. « Religious Education,Citizenship Education,Liberal Education ». Dans Moral Education and Development, 209–21. Rotterdam : SensePublishers, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-716-5_15.
Texte intégralDamian, Constantin Iulian. « History and Philosophy of Religions in Orthodox Theological Schools ». Dans Religious Education, 159–71. Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-21677-1_11.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Education, Moral and religious, in schools"
Režek, Mateja. « Shifting paradigms : atheization of school education in socialist Slovenia ». Dans International conference Religious Conversions and Atheization in 20th Century Central and Eastern Europe. Znanstveno-raziskovalno središče Koper, Annales ZRS, 2024. http://dx.doi.org/10.35469/978-961-7195-39-2_03.
Texte intégralAnnobil, Charles Nyarko. « PREDICTORS OF THE BASIC SCHOOL RELIGIOUS AND MORAL EDUCATION CURRICULUM IMPLEMENTATION IN CAPE COAST, GHANA ». Dans SOCIOINT 2020- 7th International Conference on Education and Education of Social Sciences. International Organization Center of Academic Research, 2020. http://dx.doi.org/10.46529/socioint.2020226.
Texte intégralFloroaia, Mihai. « The role of religious education in the development of competencies specific to the training profile of high school graduates ». Dans Condiții pedagogice de optimizare a învățării în post criză pandemică prin prisma dezvoltării gândirii științifice. "Ion Creanga" State Pedagogical University, 2021. http://dx.doi.org/10.46728/c.18-06-2021.p268-273.
Texte intégralKaliský, Ján. « ETHICAL OUTCOMES OF ECOLOGICAL VALUES IMPLEMENTATION INTO MORAL EDUCATION ANALYZED BY ANIMAL RESPECT QUESTIONNAIRE (ANIRE-QUE) ». Dans International Conference on Education and New Developments. inScience Press, 2022. http://dx.doi.org/10.36315/2022v1end047.
Texte intégralAgapov, Valerii Sergeevich, et Liubov Georgievna Ovda. « Comparative Analysis of Desires and Ideals in the Structure of the Value Sphere of the Personality of Younger Schoolchildren ». Dans International Research-to-practice conference. Publishing house Sreda, 2020. http://dx.doi.org/10.31483/r-96994.
Texte intégralIstiana, Ayi, Sriyanto Sriyanto, Darojat Darojat et Nofiyanto Nofiyanto. « Efforts of Islamic Religious Education Teacher in Building Stundent’s Moral at UMP Elementary School After Pandemic Covid-19 ». Dans Proceedings of the 2nd International Conference on Social Sciences, ICONESS 2023, 22-23 July 2023, Purwokerto, Central Java, Indonesia. EAI, 2023. http://dx.doi.org/10.4108/eai.22-7-2023.2335415.
Texte intégralGavrea mazur, Iuliana. « QUALITY EVALUATION OF THE PRESCHOOL EDUCATION SYSTEM IN IASI ». Dans eLSE 2016. Carol I National Defence University Publishing House, 2016. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-16-094.
Texte intégralVlašković, Veljko. « PRAVO RODITELjA DA OBRAZUJU DETE U KONTEKSTU USLUGA OBAVEZNOG OSNOVNOG OBRAZOVANjA ». Dans XIX majsko savetovanje. University of Kragujevac, Faculty of Law, 2023. http://dx.doi.org/10.46793/xixmajsko.825v.
Texte intégralClement, Victoria. « TURKMENISTAN’S NEW CHALLENGES : CAN STABILITY CO-EXIST WITH REFORM ? A STUDY OF GULEN SCHOOLS IN CENTRAL ASIA, 1997-2007 ». Dans Muslim World in Transition : Contributions of the Gülen Movement. Leeds Metropolitan University Press, 2007. http://dx.doi.org/10.55207/ufen2635.
Texte intégralMohamed, Yasien. « THE EDUCATIONAL THEORY OF FETHULLAH GÜLEN AND ITS PRACTICE IN SOUTH AFRICA ». Dans Muslim World in Transition : Contributions of the Gülen Movement. Leeds Metropolitan University Press, 2007. http://dx.doi.org/10.55207/unws8008.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Education, Moral and religious, in schools"
Bano, Masooda, et Daniel Dyonisius. Community-Responsive Education Policies and the Question of Optimality : Decentralisation and District-Level Variation in Policy Adoption and Implementation in Indonesia. Research on Improving Systems of Education (RISE), août 2022. http://dx.doi.org/10.35489/bsg-rise-wp_2022/108.
Texte intégralBano, Masooda. The Missing Link : Low-Fee Private Tuition and Education Options for the Poor – The Demand-Side Dynamics in Pakistan. Research on Improving Systems of Education (RISE), septembre 2022. http://dx.doi.org/10.35489/bsg-risewp_2022/113.
Texte intégralSuleman, Naumana. Experiences of Intersecting Inequalities for Christian Women and Girls in Pakistan. Institute of Development Studies (IDS), décembre 2020. http://dx.doi.org/10.19088/creid.2020.013.
Texte intégralOgwuike, Clinton Obinna, et Chimere Iheonu. Stakeholder Perspectives on Improving Educational Outcomes in Enugu State. Research on Improving Systems of Education (RISE), novembre 2021. http://dx.doi.org/10.35489/bsg-rise-ri_2021/034.
Texte intégralBano, Masooda, et Daniel Dyonisius. The Role of District-Level Political Elites in Education Planning in Indonesia : Evidence from Two Districts. Research on Improving Systems of Education (RISE), août 2022. http://dx.doi.org/10.35489/bsg-rise-wp_2022/109.
Texte intégralSzałańska, Justyna, Justyna Gać, Ewa Jastrzębska, Paweł Kubicki, Paulina Legutko-Kobus, Marta Pachocka, Joanna Zuzanna Popławska et Dominik Wach. Country report : Poland. Welcoming spaces in relation to social wellbeing, economic viability and political stability in shrinking regions. Welcoming Spaces Consortium, décembre 2022. http://dx.doi.org/10.33119/welcoming_spaces_2022.
Texte intégral