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Cockfield, Geoff, Linda Courtenay Botterill et Simon Kelly. « A prospective evaluation of contingent loans as a means of financing wild dog exclusion fences ». Rangeland Journal 40, no 6 (2018) : 591. http://dx.doi.org/10.1071/rj18054.
Texte intégralHordacre, Ann-Louise, Anne Taylor, Christy Pirone et Robert J. Adams. « Assessing patient satisfaction : implications for South Australian public hospitals ». Australian Health Review 29, no 4 (2005) : 439. http://dx.doi.org/10.1071/ah050439.
Texte intégralAtorkey, Prince, Christine Paul, Billie Bonevski, John Wiggers, Aimee Mitchell, Emma Byrnes, Christophe Lecathelinais et Flora Tzelepis. « Uptake of Proactively Offered Online and Telephone Support Services Targeting Multiple Health Risk Behaviors Among Vocational Education Students : Process Evaluation of a Cluster Randomized Controlled Trial ». Journal of Medical Internet Research 23, no 1 (6 janvier 2021) : e19737. http://dx.doi.org/10.2196/19737.
Texte intégralIhsan, Fahrudi Ahwan, Fahmi Arif Kurnianto, Elan Artono Nurdin et Bejo Apriyanto. « GEOGRAPHY LITERACY OF OBSERVATION INTRODUCTION LANDSCAPE REPRESENTATION PLACE FOR STUDENT EXPERIENCE ». Geosfera Indonesia 3, no 2 (28 août 2018) : 131. http://dx.doi.org/10.19184/geosi.v3i2.8384.
Texte intégralWoodhouse, David, et Terry Stokes. « Australia : Evaluation and Quality in Higher Education ». Research in Comparative and International Education 5, no 1 (janvier 2010) : 18–31. http://dx.doi.org/10.2304/rcie.2010.5.1.18.
Texte intégralFindlater, Kieran M., Milind Kandlikar, Terre Satterfield et Simon D. Donner. « Weather and Climate Variability May Be Poor Proxies for Climate Change in Farmer Risk Perceptions ». Weather, Climate, and Society 11, no 4 (5 août 2019) : 697–711. http://dx.doi.org/10.1175/wcas-d-19-0040.1.
Texte intégralPotter, TD, et PI McLoud. « Evaluation of sunflower cultivars in South Australia ». Australian Journal of Experimental Agriculture 25, no 1 (1985) : 178. http://dx.doi.org/10.1071/ea9850178.
Texte intégralTang, Diana, Paul Mitchell, Gerald Liew, George Burlutsky, Victoria M. Flood et Bamini Gopinath. « Telephone-Delivered Dietary Intervention in Patients with Age-Related Macular Degeneration : 3-Month Post-Intervention Findings of a Randomised Controlled Trial ». Nutrients 12, no 10 (10 octobre 2020) : 3083. http://dx.doi.org/10.3390/nu12103083.
Texte intégralHardwick-Franco, Kathryn Gay. « Flexible education in Australia ». Higher Education, Skills and Work-Based Learning 8, no 3 (13 août 2018) : 259–73. http://dx.doi.org/10.1108/heswbl-02-2018-0019.
Texte intégralTurpin, T. « Academic research evaluation in Australia : some implications of proposed higher education reforms ». Research Evaluation 9, no 1 (1 avril 2000) : 37–46. http://dx.doi.org/10.3152/147154400781777386.
Texte intégralVoigt, Louise, et Sue Tregeagle. « Buy Australian : A local family preservation success ». Children Australia 21, no 1 (1996) : 27–30. http://dx.doi.org/10.1017/s1035077200004764.
Texte intégralLi, Guangdi D., Zhongnan Nie, Amanda Bonython, Suzanne P. Boschma, Richard C. Hayes, Andrew D. Craig, Greg M. Lodge et al. « Evaluation of chicory cultivars and accessions for forage in south-eastern Australia ». Crop and Pasture Science 61, no 7 (2010) : 554. http://dx.doi.org/10.1071/cp10011.
Texte intégralDolan, Kate, David Lowe et James Shearer. « Evaluation of the Condom Distribution Program in New South Wales Prisons, Australia ». Journal of Law, Medicine & ; Ethics 32, no 1 (2004) : 124–28. http://dx.doi.org/10.1111/j.1748-720x.2004.tb00457.x.
Texte intégralRooy, Susan Coetzee-Van. « Evaluation of the Cummins theoretical framework for higher education in South Africa ». Southern African Linguistics and Applied Language Studies 28, no 1 (10 juin 2010) : 25–38. http://dx.doi.org/10.2989/16073614.2010.488443.
Texte intégralLake, John H., Barry J. Fraser et John C. Williamson. « An Alternative Route to Higher Education : An Evaluation of the Senior Colleges in Western Australia ». Higher Education Research & ; Development 7, no 1 (janvier 1988) : 37–48. http://dx.doi.org/10.1080/0729436880070104.
Texte intégralI. Marín, Victoria, Olaf Zawacki-Richter et Svenja Bedenlier. « Open Educational Resources in German Higher Education – An International Perspective ». EDEN Conference Proceedings, no 1 (21 octobre 2020) : 85–94. http://dx.doi.org/10.38069/edenconf-2020-rw-0010.
Texte intégralSiti Syarah, Erie, Ilza Mayuni et Nurbiana Dhieni. « Understanding Teacher's Perspectives in Media Literacy Education as an Empowerment Instrument of Blended Learning in Early Childhood Classroom ». JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini 14, no 2 (30 novembre 2020) : 201–14. http://dx.doi.org/10.21009/jpud.142.01.
Texte intégralNakata, Martin. « Difficult Dialogues in the South : Questions about Practice ». Australian Journal of Indigenous Education 47, no 1 (2 octobre 2017) : 1–7. http://dx.doi.org/10.1017/jie.2017.22.
Texte intégralMarks, Gary N., et John Cresswell. « State Differences in Achievement among Secondary School Students in Australia ». Australian Journal of Education 49, no 2 (août 2005) : 141–51. http://dx.doi.org/10.1177/000494410504900203.
Texte intégralButler, T., B. Donovan, J. Taylor, A. L. Cunningham, A. Mindel, M. Levy et J. Kaldor. « Herpes simplex virus type 2 in prisoners, New South Wales, Australia ». International Journal of STD & ; AIDS 11, no 11 (1 novembre 2000) : 743–47. http://dx.doi.org/10.1258/0956462001915174.
Texte intégralConway, Jane, Susan Brazil et Martin Losurdo. « Findings from an evaluation of a school-based VET programme in an Area Health Service in New South Wales, Australia ». Journal of Vocational Education & ; Training 64, no 2 (juin 2012) : 127–43. http://dx.doi.org/10.1080/13636820.2011.622449.
Texte intégralRussell, Di. « Aboriginal Students Perceptions of the ‘World of Work’ and Implications for the Teaching of Work/Career Education ». Aboriginal Child at School 20, no 4 (septembre 1992) : 3–20. http://dx.doi.org/10.1017/s0310582200005368.
Texte intégralBroadbent, Carolyn, et Jo Brady. « Leading Change in Teacher Education In Australia Through University-School Partnerships ». European Journal of Social & ; Behavioural Sciences 4, no 1 (1 janvier 2013) : 21–31. http://dx.doi.org/10.15405/ejsbs.2013.1.4.
Texte intégralLubbe, Ilse. « Towards a global model of accounting education – a South African case study ». Journal of Accounting in Emerging Economies 10, no 4 (7 septembre 2020) : 601–20. http://dx.doi.org/10.1108/jaee-01-2020-0017.
Texte intégralBird, Alan, et Virimai Mugobo. « Branding private higher education institutions in South Africa through the evaluation of current branding models ». EUREKA : Social and Humanities, no 3 (31 mai 2021) : 15–27. http://dx.doi.org/10.21303/2504-5571.2021.001841.
Texte intégralReid, PE, NJ Thomson, PK Lawrence, DJ Luckett, GT McIntyre et ER Williams. « Regional evaluation of cotton cultivars in eastern Australia, 1974-85 ». Australian Journal of Experimental Agriculture 29, no 5 (1989) : 679. http://dx.doi.org/10.1071/ea9890679.
Texte intégralNursey-Bray, Melissa, Robert Palmer, Bridie Meyer-Mclean, Thomas Wanner et Cris Birzer. « The Fear of Not Flying : Achieving Sustainable Academic Plane Travel in Higher Education Based on Insights from South Australia ». Sustainability 11, no 9 (12 mai 2019) : 2694. http://dx.doi.org/10.3390/su11092694.
Texte intégralMarín, Victoria I., Melissa Bond, Olaf Zawacki-Richter, Cengiz H. Aydin, Svenja Bedenlier, Aras Bozkurt, Dianne Conrad et al. « A Comparative Study of National Infrastructures for Digital (Open) Educational Resources in Higher Education ». Open Praxis 12, no 2 (30 juin 2020) : 241. http://dx.doi.org/10.5944/openpraxis.12.2.1071.
Texte intégralCrowe, B. L., et I. G. Mcdonald. « Telemedicine in Australia. Recent developments ». Journal of Telemedicine and Telecare 3, no 4 (1 décembre 1997) : 188–93. http://dx.doi.org/10.1258/1357633971931147.
Texte intégralGao, Fei. « Features and Inspirations of Performance Framework for Regional Universities in Australia ». International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 15, no 18 (25 septembre 2020) : 139. http://dx.doi.org/10.3991/ijet.v15i18.16743.
Texte intégralDevlin, Marcia. « Indigenous Higher Education Student Equity : Focusing on What Works ». Australian Journal of Indigenous Education 38, no 1 (janvier 2009) : 1–8. http://dx.doi.org/10.1375/s1326011100000533.
Texte intégralBennett, Anna, et Matt Lumb. « Policy misrecognitions and paradoxes : Developing more contextually attuned access and equity policies in Australian higher education ». Policy Futures in Education 17, no 8 (26 février 2019) : 966–82. http://dx.doi.org/10.1177/1478210319831579.
Texte intégralLisson, S. N., et N. J. Mendham. « Agronomic studies of flax (Linum usitatissimum L.) in south-eastern Australia ». Australian Journal of Experimental Agriculture 40, no 8 (2000) : 1101. http://dx.doi.org/10.1071/ea00059.
Texte intégralIrrgang, H. R. « EVALUATION AND MANAGEMENT OF THIN OIL COLUMN RESERVOIRS IN AUSTRALIA ». APPEA Journal 34, no 1 (1994) : 64. http://dx.doi.org/10.1071/aj93005.
Texte intégralYu, B., et C. J. Rosewell. « Evaluation of WEPP for runoff and soil loss prediction at Gunnedah, NSW, Australia ». Soil Research 39, no 5 (2001) : 1131. http://dx.doi.org/10.1071/sr00091.
Texte intégralMaphalala, Mncedisi Christian, et Olufemi Timothy Adigun. « Academics’ Experience of Implementing E-Learning in a South African Higher Education Institution ». International Journal of Higher Education 10, no 1 (22 septembre 2020) : 1. http://dx.doi.org/10.5430/ijhe.v10n1p1.
Texte intégralChristie, Michael, Sorrel Penn-Edwards, Sharn Donnison et Ruth Greenaway. « Selective Planning of the First Year Experience in Higher Education : A Sweden-Australia Comparative Study of Support ». International Journal of Higher Education 7, no 2 (23 mars 2018) : 128. http://dx.doi.org/10.5430/ijhe.v7n2p128.
Texte intégralEwart, AJW, R. Gawel, SP Thistlewood et MG McCarthy. « Evaluation of must composition and wine quality of six clones of Vitis vinifera cv. Sauvignon Blanc ». Australian Journal of Experimental Agriculture 33, no 7 (1993) : 945. http://dx.doi.org/10.1071/ea9930945.
Texte intégralHutagaluh, Oskar, Sardjana Orba Manullang, Muliyadi Hamid, Abdul Samad Arief et Dayan Abdurrahman. « HOW THE RESEARCH SKILLS DEVELOPMENT FRAMEWORK MAY BE USEFUL FOR INDONESIAN HIGHER EDUCATION LEARNING PRACTICE ». Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 5, no 3 (21 novembre 2020) : 347–59. http://dx.doi.org/10.31538/ndh.v5i3.967.
Texte intégralStrydom, A. H., et L. O. K. Lategan. « State of the Art of Quality Assurance in South African Higher Education : evaluation of existing initiatives and reflections on new initiatives to meet a changing higher education context ». Quality in Higher Education 4, no 1 (avril 1998) : 73–83. http://dx.doi.org/10.1080/1353832980040108.
Texte intégralReinke, Robert W., Lynne Roach et Robert W. Wood. « Economic Education : An Effective Vehicle for Making International Connections ». Citizenship, Social and Economics Education 1, no 3 (septembre 1996) : 223–35. http://dx.doi.org/10.2304/csee.1996.1.3.223.
Texte intégralWhite, S. B., et S. A. Fane. « Designing cost effective water demand management programs in Australia ». Water Science and Technology 46, no 6-7 (1 septembre 2002) : 225–32. http://dx.doi.org/10.2166/wst.2002.0683.
Texte intégralLiem, Gregory Arief D., Andrew J. Martin, Elizabeth Nair, Allan B. I. Bernardo et Paulus Hidajat Prasetya. « Cultural Factors Relevant to Secondary School Students in Australia, Singapore, the Philippines and Indonesia : Relative Differences and Congruencies ». Australian Journal of Guidance and Counselling 19, no 2 (1 décembre 2009) : 161–78. http://dx.doi.org/10.1375/ajgc.19.2.161.
Texte intégralRoy, R., L. Hebden, B. Kelly, T. De Gois, E. M. Ferrone, M. Samrout, S. Vermont et M. Allman-Farinelli. « Description, measurement and evaluation of tertiary-education food environments ». British Journal of Nutrition 115, no 9 (7 mars 2016) : 1598–606. http://dx.doi.org/10.1017/s0007114516000568.
Texte intégralRedden, R. J., P. M. Kroonenberg et K. E. Basford. « Adaptation analysis of diversity in adzuki germplasm introduced into Australia ». Crop and Pasture Science 63, no 2 (2012) : 142. http://dx.doi.org/10.1071/cp11327.
Texte intégralBernard, A. G. « Factors Influencing the Bacteriological Quality of Spa-Pool Waters in New South Wales (Australia) ». Water Science and Technology 21, no 2 (1 février 1989) : 141–45. http://dx.doi.org/10.2166/wst.1989.0041.
Texte intégralCorral de Zubielqui, Graciela, Janice Jones, Pi-Shen Seet et Noel Lindsay. « Knowledge transfer between actors in the innovation system : a study of higher education institutions (HEIS) and SMES ». Journal of Business & ; Industrial Marketing 30, no 3/4 (1 mai 2015) : 436–58. http://dx.doi.org/10.1108/jbim-07-2013-0152.
Texte intégralAkinrole, Oludayo. « Evaluation of Students Work-Study Programme : The Case of a Private (Faith-Based) Higher Education Institution, South-West, Nigeria ». British Journal of Education, Society & ; Behavioural Science 4, no 6 (10 janvier 2014) : 784–809. http://dx.doi.org/10.9734/bjesbs/2014/8397.
Texte intégralHumphries, A. W., X. G. Zhang, K. S. McDonald, R. A. Latta et G. C. Auricht. « Persistence of diverse lucerne (Medicago sativa sspp.) germplasm under farmer management across a range of soil types in southern Australia ». Australian Journal of Agricultural Research 59, no 2 (2008) : 139. http://dx.doi.org/10.1071/ar07037.
Texte intégralBurrows, Michael, Jerry Ford et Verity Bottroff. « The Post School Outcomes of Young Adults with Autism Spectrum Disorder ». Australasian Journal of Special Education 25, no 1-2 (2001) : 34–48. http://dx.doi.org/10.1017/s1030011200024842.
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