Articles de revues sur le sujet « Éducation française »
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Poujol, Geneviève. « Éducation populaire : une histoire française ». Hermès 42, no 2 (2005) : 126. http://dx.doi.org/10.4267/2042/8993.
Texte intégralSaint-Martin, Jean. « Philippe Tissié ou l’éducation physique au secours de la dégénérescence de la jeunesse française (1888-1935) ». Revue d’histoire de l’enfance « irrégulière » N° 8, no 1 (1 décembre 2006) : 119–32. http://dx.doi.org/10.3917/rhei.008.0119.
Texte intégralBlanchard, Serge, Pierre Vrignaud, Noëlle Lallemand, Odile Dosnon et Monique Wach. « Validation de l’échelle de motivation en éducation auprès de lycéens français ». L’Orientation scolaire et professionnelle 26, no 1 (1997) : 33–56. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1997.1175.
Texte intégralLardellier, Pascal. « « Les Grands Buffets », une éducation commensale ». Recherches en Communication 48 (14 juillet 2020) : 165–86. http://dx.doi.org/10.14428/rec.v48i48.57203.
Texte intégralBoutouchent, Fadila, Heather Phipps, Cathleen Armstrong et Marie-Ève Vachon-Savary. « Intégrer les perspectives autochtones : regards réflexifs sur le curriculum de la Saskatchewan et sur quelques pratiques en formation des maîtres en éducation française ». Autochtonisation de l’éducation en milieu minoritaire 31, no 1 (23 avril 2019) : 127–53. http://dx.doi.org/10.7202/1059129ar.
Texte intégralCarrère, Jean-Paul. « Scolarisation, éducation et familles gitanes - Perpignan ». Diversité 159, no 1 (2009) : 108–10. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2009.3200.
Texte intégralCormier, Gail. « L’harmonie de la musique et l’identité linguistique : l’a/r/tographie avec des futurs enseignants ». Special Issue - Notes from the Field 55, no 3 (9 novembre 2021) : 718–25. http://dx.doi.org/10.7202/1083433ar.
Texte intégralLepetit, Gildas. « Brigands ou soldats ? » Revue Historique des Armées 269, no 4 (1 décembre 2012) : 3–10. http://dx.doi.org/10.3917/rha.269.0003.
Texte intégralBruller, Isabelle. « Une éducation française : Claude Gondard X65, Ingénieur et artiste ». Bulletin de la Sabix, no 47 (1 septembre 2010) : 91–103. http://dx.doi.org/10.4000/sabix.953.
Texte intégralClaverie, Éric, Julien Krier et Jean-François Loudcher. « L’UFOLEP et sa commission scolaire sous la Quatrième République française : de la réhabilitation à l’embellie d’une voie sportive laïque dans l’école élémentaire ». Sport History Review 52, no 1 (1 mai 2021) : 109–34. http://dx.doi.org/10.1123/shr.2020-0019.
Texte intégralEschenauer, Sandrine, Eve-Marie Rollinat-Levasseur, Steven Clark et Joëlle Aden. « La recherche sur les pratiques théâtrales en éducation en France : contextes et enjeux ». Journal de recherche en éducations artistiques (JREA), no 1 (17 janvier 2023) : 55–70. http://dx.doi.org/10.26034/vd.jrea.2023.3585.
Texte intégralHerry, Yves, et Claire Maltais. « Intégration des services offerts par l’école et par les services de garde au sein d’un programme préscolaire « quatre ans à temps plein » ». Nouvelles pratiques sociales 15, no 2 (30 août 2004) : 137–52. http://dx.doi.org/10.7202/008920ar.
Texte intégralLewi-Dumont, Nathalie, et Hervé Benoit. « Adaptations didactiques 2 : langue française, éducation littéraire, humaine et artistique ». La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation 35, no 3 (2006) : 5. http://dx.doi.org/10.3917/nras.035.0005.
Texte intégralDhume, Fabrice, Xavier Dunezat, Camille Gourdeau et Aude Rabaud. « Peut-on parler de « racisme d’État » en France ? » Emulations - Revue de sciences sociales, no 42 (5 juin 2022) : 47–66. http://dx.doi.org/10.14428/emulations.42.04.
Texte intégralRoure, Cédric, Denis Pasco et Gilles Kermarrec. « Validation de l’échelle française mesurant l’intérêt en situation, en éducation physique. » Canadian Journal of Behavioural Science / Revue canadienne des sciences du comportement 48, no 2 (avril 2016) : 112–20. http://dx.doi.org/10.1037/cbs0000027.
Texte intégralDuchêne, Nadia. « Aménagement linguistique, éducation et cohésion sociale en contexte multiculturel ». Language Problems and Language Planning 36, no 3 (7 décembre 2012) : 237–51. http://dx.doi.org/10.1075/lplp.36.3.03duc.
Texte intégralAzizah, Granita Putri, et Mohamad Syaefudin. « Le Modèle Cipp Dans L'application Des Méthodes De Cas Et De L'apprentissage Par Projet Dans Le Programme D'études D'éducation En Langue Française, Université D'état De Semarang ». Didacticofrancia Journal Didactique du FLE 12, no 2 (31 mars 2024) : 124–31. http://dx.doi.org/10.15294/didacticofrancia.v12i2.68649.
Texte intégralVinet, Michèle. « Courtiser Sardy ». Voix Plurielles 9, no 2 (25 novembre 2012) : 180–81. http://dx.doi.org/10.26522/vp.v9i2.679.
Texte intégralBarthes, Angela, et Sylviane Blanc-Maximin. « Quelles évolutions de l’école française face à l’éducation au patrimoine ? » Revue des sciences de l’éducation 43, no 1 (21 novembre 2017) : 85–115. http://dx.doi.org/10.7202/1042075ar.
Texte intégralEmin, Jean Claude, et Jaqueline Levasseur. « L’évaluation dans le système éducatif en France ». Swiss Journal of Educational Research 29, no 1 (1 juin 2007) : 65–78. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.29.1.4764.
Texte intégralD’Aprile, Iwan-Michelangelo. « Éducation publique et formation autodidacte. Mirabeau, la Prusse et la Révolution française ». Lumières N° 39, no 1 (28 novembre 2022) : 47–61. http://dx.doi.org/10.3917/lumi.039.0047.
Texte intégralBoisjot Santana, David David. « Les enfants de l’exil et l’école française : le sujet ». psychologie clinique, no 53 (2022) : 178–86. http://dx.doi.org/10.1051/psyc/202253178.
Texte intégralAlbero, Brigitte, et Françoise Thibault. « La recherche française en sciences humaines et sociales sur les technologies en éducation ». Revue française de pédagogie, no 169 (1 octobre 2009) : 53–66. http://dx.doi.org/10.4000/rfp.1434.
Texte intégralMetoudi, Michèle. « Danses plurielles dans la société française d'aujourd'hui [Une éducation pour les jeunes filles ?] ». Revue française de pédagogie 81, no 1 (1987) : 63–67. http://dx.doi.org/10.3406/rfp.1987.1468.
Texte intégralPons, Xavier. « Qu'est-ce qu'un effet Pisa ? – Réflexions sur la politique française d'évaluation en éducation ». Diversité 169, no 1 (2012) : 34–38. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2012.3585.
Texte intégralAnnocque, François, Véronique Lemoine et Ana Cristina Castro do Lago. « Dispositifs numériques en éducation : discours d’enseignants et d’étudiants français et brésiliens ». Revista Educação em Questão 55, no 43 (26 avril 2017) : 12. http://dx.doi.org/10.21680/1981-1802.2017v55n43id11803.
Texte intégralMoreau, Marion. « Le modèle de la commune rurale dans la pensée française (1840-1850) : un trait du « génie slave » ? » Tocqueville Review 35, no 1 (janvier 2014) : 139–62. http://dx.doi.org/10.3138/ttr.35.1.139.
Texte intégralKhrouz, Driss. « Les politiques éducatives et linguistiques au Maroc ». Administration & ; Éducation N° 181, no 1 (13 mars 2024) : 33–39. http://dx.doi.org/10.3917/admed.181.0033.
Texte intégralTobing, Naomy, Isda Pramuniati et Hesti Fibriasari. « ANALYSE DE LA COHÉSION LEXICALE ET GRAMMATICALE DANS LE MÉMOIRE DES ÉTUDIANTS DE LA SECTION FRANÇAISE ». HEXAGONE Jurnal Pendidikan, Linguistik, Budaya dan Sastra Perancis 8, no 1 (1 juillet 2020) : 662. http://dx.doi.org/10.24114/hxg.v8i1.18891.
Texte intégralLeroy, Véronique, Gentiane Boudrenghien et Jacques Grégoire. « Une adaptation française du Questionnaire de Régulation Émotionnelle à la situation d’apprentissage ». Mesure et évaluation en éducation 36, no 1 (22 avril 2014) : 27–48. http://dx.doi.org/10.7202/1024464ar.
Texte intégralBaudier, François, et Gilles Leboube. « Éducation thérapeutique du patient et disease management : pour une 3e voie « à la française » ? » Santé Publique 19, no 4 (2007) : 335. http://dx.doi.org/10.3917/spub.074.0335.
Texte intégralSegalla, Spencer D. « The Micropolitics of Colonial Education in French West Africa, 1914–1919 ». French Colonial History 13 (1 mai 2012) : 1–22. http://dx.doi.org/10.2307/41938220.
Texte intégralBauer, Julien. « Les minorités en France, au Canada et au Québec : minoritaires ou mineures ? » Politique, no 20 (10 décembre 2008) : 5–33. http://dx.doi.org/10.7202/040697ar.
Texte intégralJean, Jean-Paul. « Aline Chalufour (1899-1989) ». Les Cahiers de la Justice N° 3, no 3 (13 septembre 2023) : 517–29. http://dx.doi.org/10.3917/cdlj.2303.0517.
Texte intégralGuey, Emmanuelle, et Samuel Boussion. « Le fonds Georges Heuyer (1884-1977) : un XX e siècle scientifique, à l’orée de la psychiatrie infantile et de ses ramifications. » Revue d’histoire de l’enfance « irrégulière » N° 12, no 1 (1 janvier 2010) : 215–29. http://dx.doi.org/10.3917/rhei.012.0215.
Texte intégralEvans, Richard J. « Histoires globales de l’Europe contemporaine ». Annales. Histoire, Sciences Sociales 76, no 4 (décembre 2021) : 803–10. http://dx.doi.org/10.1017/ahss.2022.5.
Texte intégralCorroy, Laurence. « Plus belle la vie, une éducation sentimentale « à la française » des jeunes ? et des seniors ? » Le Télémaque 37, no 1 (2010) : 99. http://dx.doi.org/10.3917/tele.037.0099.
Texte intégralMarcos De Lima Araujo, Ronaldo, et Luciane Texeira Da Silva. « L’ingénierie de formation au Brésil : appropriations de la didactique française dans la recherche en éducation ». Phronesis 12, no 4 (2023) : 67. http://dx.doi.org/10.7202/1106788ar.
Texte intégralTripier-Mondancin, Odile, et Frédéric Maizières. « Répertoires vocaux enseignés de la maternelle à la fin du collège, en « éducation musicale » en France ». Les Cahiers de la Société québécoise de recherche en musique 15, no 1 (28 octobre 2015) : 19–32. http://dx.doi.org/10.7202/1033792ar.
Texte intégralRedl, Fritz. « Émotions de groupe et leadership ». Cliopsy N° 30, no 2 (2 octobre 2023) : 133–55. http://dx.doi.org/10.3917/cliop.030.0133.
Texte intégralYelnik, Catherine, et Arnaud Dubois. « Introduction au texte de Fritz Redl ». Cliopsy N° 30, no 2 (2 octobre 2023) : 123–31. http://dx.doi.org/10.3917/cliop.030.0123.
Texte intégralEstivalèzes, Mireille. « Éducation à la citoyenneté et enseignement sur les religions à l’école, un mariage de raison ? » Diversité urbaine 9, no 1 (23 juillet 2009) : 45–57. http://dx.doi.org/10.7202/037758ar.
Texte intégralCarignan, Isabelle. « Collectif. Adaptation française de Duguay, C. (2008). Stratégies gagnantes en lecture : préscolaire. Montréal, Québec : Chenelière Éducation ». Revue des sciences de l'éducation 36, no 3 (2010) : 797. http://dx.doi.org/10.7202/1006265ar.
Texte intégralHébert-Vassogne, Brigitte. « Pallier les lacunes de l’institution par l’engagement associatif : l’action d’inspecteurs primaires en faveur d’une éducation spéciale dans l’entre-deux-guerres ». Revue d’histoire de l’enfance « irrégulière » N° 16, no 1 (1 janvier 2014) : 71–97. http://dx.doi.org/10.3917/rhei.016.0071.
Texte intégralCavanagh, Martine, Sathya Rao, Eleni Stroulia et Laurent Cammarata. « Francopass, une nouvelle application mobile pour développer le sentiment d’appartenance à la communauté francophone en Alberta ». Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies 18, no 1 (15 juillet 2020) : 70–71. http://dx.doi.org/10.25071/1916-4467.40561.
Texte intégralGomet, Doriane, et Michaël Attali. « Éducation des corps et disciplinarisation : le processus d’intégration des sports dans l’éducation scolaire française (1918–années 1990) ». Paedagogica Historica 54, no 1-2 (6 décembre 2017) : 66–82. http://dx.doi.org/10.1080/00309230.2017.1371774.
Texte intégralBellouze, Sarah, Lorraine Cousin, Mathilde Leyle et Coline Terroba. « Le développement et la structuration de la recherche sur le handicap et la perte d’autonomie en France : État des lieux de l’IReSP ». Questions de santé publique, no 37 (septembre 2019) : 1–8. http://dx.doi.org/10.1051/qsp/2019037.
Texte intégralLemieux, Amélie. « In-class Film-viewing for Empathy Development in Higher Education | Visionnement de films en classe aux fins de développement de l’empathie en éducation supérieure ». Canadian Review of Art Education / Revue canadienne d’éducation artistique 44, no 1 (12 décembre 2017) : 64–73. http://dx.doi.org/10.26443/crae.v44i1.9.
Texte intégralObergöker, Timo. « L'impossibilité d'une île. L'histoire littéraire française à l'épreuve de la mondialisation ». ALTERNATIVE FRANCOPHONE 1, no 7 (13 septembre 2014) : 56–70. http://dx.doi.org/10.29173/af23051.
Texte intégralGavoille, Jacques. « « Les enfants de la patrie. Éducation et enseignement sous la Révolution française », Histoire de l'Éducation, n° 42, mai 1989. » Annales. Histoire, Sciences Sociales 46, no 2 (avril 1991) : 315–17. http://dx.doi.org/10.1017/s0395264900062089.
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