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Texte intégralTerra, Luke, et Patricia Bromley. « The Globalization of Multicultural Education in Social Science Textbooks : Cross-national Analyses, 1950–2010 ». Multicultural Perspectives 14, no 3 (juillet 2012) : 136–43. http://dx.doi.org/10.1080/15210960.2012.696980.
Texte intégralRizvi, Fazal. « Postcolonialism and Globalization in Education ». Cultural Studies ↔ Critical Methodologies 7, no 3 (août 2007) : 256–63. http://dx.doi.org/10.1177/1532708607303606.
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Texte intégralLopez, Veronica, et John Kambutu. « Multicultural Education Within the Era of Internalization and Globalization ». Multicultural Perspectives 13, no 1 (9 février 2011) : 3–4. http://dx.doi.org/10.1080/15210960.2011.548173.
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Texte intégralMorgan, Brian, et Vaidehi Ramanathan. « CRITICAL LITERACIES AND LANGUAGE EDUCATION : GLOBAL AND LOCAL PERSPECTIVES ». Annual Review of Applied Linguistics 25 (mars 2005) : 151–69. http://dx.doi.org/10.1017/s0267190505000085.
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Texte intégralBekyashev, Kamil A. « Globalization and the International Law ». Moscow Journal of International Law, no 3 (30 septembre 2014) : 19–45. http://dx.doi.org/10.24833/0869-0049-2014-3-19-45.
Texte intégralGiulianotti, Richard. « Human Rights, Globalization and Sentimental Education : The Case of Sport ». Sport in Society 7, no 3 (septembre 2004) : 355–69. http://dx.doi.org/10.1080/1743043042000291686.
Texte intégralKerubo, Charlene. « The Impact of Globalization on Cultural Identity ». International Journal of Philosophy 3, no 4 (13 juillet 2024) : 58–72. http://dx.doi.org/10.47941/ijp.2097.
Texte intégralStewart-Harawira, Makere. « Cultural Studies, Indigenous Knowledge and Pedagogies of Hope ». Policy Futures in Education 3, no 2 (juin 2005) : 153–63. http://dx.doi.org/10.2304/pfie.2005.3.2.4.
Texte intégralAraya, Daniel, et Michael A. Peters. « Chinese Globalization : bri and the Future of Higher Education ». Beijing International Review of Education 4, no 4 (3 mars 2023) : 654–72. http://dx.doi.org/10.1163/25902539-04040009.
Texte intégralEfstathiou, Ioannis, Fokion Georgiadis et Apostolos Zisimos. « Religion in Greek education in a time of globalization ». Intercultural Education 19, no 4 (août 2008) : 325–36. http://dx.doi.org/10.1080/14675980802376853.
Texte intégralDzhubanova, Sholpan. « Assessing the Impact of Cross-Cultural Interactions on English Language Acquisition in Kazakhstan's Educational System ». Eurasian Science Review An International peer-reviewed multidisciplinary journal 2, no 2 (28 janvier 2024) : 118–23. http://dx.doi.org/10.63034/esr-51.
Texte intégralEisenhart, Margaret. « Globalization and science education in a community-based after-school program ». Cultural Studies of Science Education 3, no 1 (4 janvier 2008) : 73–95. http://dx.doi.org/10.1007/s11422-007-9084-7.
Texte intégralClothey, Rebecca, Michelle Mills et Jacqueline Baumgarten. « A closer look at the impact of globalization on science education ». Cultural Studies of Science Education 5, no 2 (18 mars 2010) : 305–13. http://dx.doi.org/10.1007/s11422-010-9258-6.
Texte intégralHunt, Mary E. « AIDS : Globalization and Its Discontents ». Zygon® 39, no 2 (20 mai 2004) : 465–80. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-9744.2004.00590.x.
Texte intégralRuuska, Petri. « Globalization ». European Journal of Cultural Studies 2, no 2 (mai 1999) : 249–61. http://dx.doi.org/10.1177/136754949900200206.
Texte intégralDeuel, Ryan. « “The Inevitability of Globalized International Higher Education” ». Journal of Comparative & ; International Higher Education 11, Winter (14 mars 2020) : 103–6. http://dx.doi.org/10.32674/jcihe.v11iwinter.1518.
Texte intégralKnežević, Snežana, et Ivan Ivković. « Contribution of intercultural management to developing cultural competence in healthcare sector ». Ekonomski izazovi 11, no 22 (2022) : 1–14. http://dx.doi.org/10.5937/ekoizazov2221001k.
Texte intégralO'Sullivan, Edmund. « Beyond Globalization : Visioning Transformative Education Within a Politics of Hope ». Review of Education, Pedagogy, and Cultural Studies 23, no 3 (janvier 2001) : 317–33. http://dx.doi.org/10.1080/1071441010230305.
Texte intégralKiarie, Edwin. « Cultural Heritage Preservation in the Face of Globalization ». International Journal of Humanity and Social Sciences 3, no 3 (12 juillet 2024) : 1–14. http://dx.doi.org/10.47941/ijhss.2081.
Texte intégralMedovoi, Leerom. « Globalization as Narrative and Its Three Critiques ». Review of Education, Pedagogy, and Cultural Studies 24, no 1-2 (1 janvier 2002) : 63–75. http://dx.doi.org/10.1080/10714410212928.
Texte intégralOrtiz-Sobrino, Miguel-Ángel. « Television, globalization and social change ». Comunicar 13, no 25 (1 octobre 2005) : 79–85. http://dx.doi.org/10.3916/c25-2005-011.
Texte intégralYashnyk, S. V., et O. M. Turitsyna. « Development of the conceptual and categorical cross-cultural competence apparatus ». HUMANITARIAN STUDIOS : PEDAGOGICS, PSYCHOLOGY, PHILOSOPHY 14, no 2 (2023) : 156–62. http://dx.doi.org/10.31548/hspedagog14(2).2023.156-162.
Texte intégralIgarashi, Hiroki, et Hiro Saito. « Cosmopolitanism as Cultural Capital : Exploring the Intersection of Globalization, Education and Stratification ». Cultural Sociology 8, no 3 (24 mars 2014) : 222–39. http://dx.doi.org/10.1177/1749975514523935.
Texte intégralXu, Jie. « Public Attitudes toward Globalization in East Asia : Findings from a Cross-National Survey ». Journal of Intercultural Communication 13, no 2 (30 juillet 2013) : 1–15. http://dx.doi.org/10.36923/jicc.v13i2.656.
Texte intégralRind, Gul Muhammd. « Postcolonial Critiques on Globalization and Privatization of Education in Pakistan ». Current Issues in Comparative Education 25, no 1 (18 mai 2023) : 112–20. http://dx.doi.org/10.52214/cice.v25i1.10017.
Texte intégralFerencz, Vojtech, Daniela Hrehová et Andrea Seňová. « Higher education require adaptation of students study abroad programs ». SHS Web of Conferences 74 (2020) : 02003. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20207402003.
Texte intégralSOLOVIOVA, Larysa, Uliana SHOSTAK et Ivan BOLOKAN. « Distance higher education in the context of globalization and informatization processes ». Humanities science current issues 3, no 40 (2021) : 204–12. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4863/40-3-33.
Texte intégralwa-Mukuma, Kazadi. « The role of musical instruments in the globalization of music ». Comunicar 17, no 34 (1 mars 2010) : 83–89. http://dx.doi.org/10.3916/c34-2010-02-08.
Texte intégralPitts, Wesley. « Potentialities beyond deficit perspectives : globalization, culture and urban science education in the Bronx ». Cultural Studies of Science Education 6, no 1 (30 novembre 2010) : 89–112. http://dx.doi.org/10.1007/s11422-010-9301-7.
Texte intégralMcCarthy, Cameron, et Jennifer Logue. « Reading against the Grain : Examining the Status of the Categories of Class and Tradition in the Scholarship of British Cultural Studies in Light of Contemporary Popular Culture and Literature ». Policy Futures in Education 7, no 2 (1 janvier 2009) : 145–60. http://dx.doi.org/10.2304/pfie.2009.7.2.145.
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Texte intégralSilaban, Florensia, Mario Manurung, Rian Simanjuntak et Sri Yunita. « Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada Era Globalisasi ». Indo-MathEdu Intellectuals Journal 5, no 3 (2 juillet 2024) : 3374–81. http://dx.doi.org/10.54373/imeij.v5i3.1302.
Texte intégralRafiepour, Abolfazl, et Danyal Farsani. « CULTURAL HISTORICAL ANALYSIS OF IRANIAN SCHOOL MATHEMATICS CURRICULUM : THE ROLE OF COMPUTATIONAL THINKING ». Journal on Mathematics Education 12, no 3 (10 août 2021) : 411–26. http://dx.doi.org/10.22342/jme.12.3.14296.411-426.
Texte intégralDavidovitch, Nitza, Lobova Elena, Pryamikova Elena, Semenova Tatiana, Pechenkina Tatiana et Yachmeneva Maria. « Expectations, Practices, And Preferences Of College Students : A Cross-Cultural Perspective Of CIS-Born And Israeli-Born Students In Israel ». Journal of International Education Research (JIER) 8, no 3 (9 juillet 2012) : 309–18. http://dx.doi.org/10.19030/jier.v8i3.7113.
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Texte intégralBinti Mar'atus Sholihah, Yuliana Nurul Islami, Fitri Amalia, Benny Prasetiya et Siti Nurkholifah. « IMPLEMENTASI PROGRAM KAMIS JAWA DALAM MENINGKATKAN AKHLAKUL KARIMAH PESERTA DIDIK SD PLUS SUNAN AMPEL KOTA KEDIRI ». AL-MUADDIB : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan 3, no 2 (8 février 2024) : 251–61. http://dx.doi.org/10.46773/muaddib.v3i2.945.
Texte intégralBhattacharjee, Anuradha. « Impact of “Cultural Imperialism” on Advertising and Marketing ». Journal of Intercultural Communication 17, no 3 (10 novembre 2017) : 1–12. http://dx.doi.org/10.36923/jicc.v17i3.743.
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Texte intégralYashnyk, S., et O. Turitsyna. « THE STRUCTURE OF CROSS-CULTURAL COMPETENCE AND LEVELS OF ITS FORMATION ». Mìžnarodnij fìlologìčnij časopis 14, no 1 (2023) : 104–12. http://dx.doi.org/10.31548/philolog14(1).2023.011.
Texte intégralHU, Dongxue, Hanyu JIN, Yi Li et Dan CUI. « A Study on Integrating Cultural Signs of “Global Village” into Cultivating Chinese English Major Students’ Foreign Language Competence with the Vision of Global Community of Shared Future ». Studies in Linguistics and Literature 7, no 3 (27 juin 2023) : p5. http://dx.doi.org/10.22158/sll.v7n3p5.
Texte intégralFarrell, Lesley. « The ‘new word order’ : workplace education and the textual practice of economic globalization ». Pedagogy, Culture & ; Society 9, no 1 (mars 2001) : 57–75. http://dx.doi.org/10.1080/14681360100200103.
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