Thèses sur le sujet « DSA Friendly »

Submitted by Neusa Fagundes (neusa.fagundes@unioeste.br) on 2018-02-28T19:03:48Z No. of bitstreams: 2 Valdinei_Arboleya2017.pdf: 2492353 bytes, checksum: c9565d7a81e40c877e9f466deea49b4c (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)
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This master thesis is based on the study of the relationship between literature and society and discusses the literature role in the representation of Brazil’s cultural identity. In this study, we understood that some literary works can evidence the influences of sociocultural factors in their plots; and it is from this perspective that will be analyzed the literary works Memórias de um Sargento de Milícias (1854), written by Manuel Antonio de Almeida, O homem que sabia Javanês (1911), by Lima Barreto, and Macunaíma, (1928), by Mário de Andrade. We understand that these works present Brazilian cultural traits configured as elements of cultural identity that literature symbolically recreates, particularly patrimonialism, friendly and rogueness. Based on studies and empirical knowledge about this relationship, some questions emerged as guiding factors for this investigation: How do the mentioned works present Brazilian cultural traits like cultural identity elements symbolically recreated by literature and how the concepts of friendly man and rogue can be associated with the protagonists of each of them, while as categories of analysis? What meanings of ‘Brazilianism’ evokes? How does the plot of such works consent us to indicate the ideas of patrimonialism and Brazilian way? To find answers to these questions, we define as general objective to analyze the marks of friendly, patrimonialism, rogueness and Brasilian way in the novel, the story and the rhapsody and study the protagonists of each one as friendly man’s literary examples. Moreover, this purpose allows us to study these analysis categories as citizen Brazilian cultural characteristics and of the own Brazil’s cultural formation. Thus, this research is guided by comparative literature, based on the literary sociocritical, which assumes that literature must be analyzed as a phenomenon belonging to the sociocultural context of its arise. Therefore, this is a basic and qualitative research that aims at an interpretative analysis based on the bibliographical review about the categories listed above, articulated by sociological critique studies intertwined with comparative literature. Because of this research process, we reached the conclusion that friendly, rogueness and patrimonialism had been preponderant cultural characteristics at the time works publication, and even considering the culture dynamic character, these brands preponderated until the contemporaneousness as Brazilian cultural and social aspects.
A dissertação ora apresentada se pauta no estudo da relação entre literatura e sociedade e do papel da literatura na representação da identidade cultural do Brasil. Parte-se do princípio de que algumas obras literárias são capazes de evidenciar em suas tramas as influências concretas dos fatores socioculturais e é sob essa perspectiva que se toma como foco analítico as obras literárias Memórias de um Sargento de Milícias (1854), de Manuel Antonio de Almeida, O homem que sabia Javanês (1911), de Lima Barreto, e Macunaíma, (1928), de Mário de Andrade. Entende-se que tais obras apresentam traços culturais brasileiros que operam como elementos de identidade cultural recriados simbolicamente na literatura, dentre os quais, destaca-se, o patrimonialismo, a cordialidade e a malandragem. A partir de estudos e do conhecimento empírico acerca dessa relação, alguns questionamentos despontaram como norteadores dessa investigação: de que modo as obras supracitadas apresentam traços culturais brasileiros que operam como elementos de identidade cultural recriados simbolicamente pela literatura e em que medida os conceitos de homem cordial e malandro podem ser encaixados enquanto categorias de análise nos protagonistas de cada uma delas? Que sentidos de brasilidade isso evoca? De que forma a trama de tais obras deixam entrever as ideias de patrimonialismo e jeitinho brasileiro? Com vistas a encontrar respostas a tais problematizações, traçou-se, como objetivo geral, analisar as marcas da cordialidade, do patrimonialismo, da malandragem e do jeitinho no romance, no conto e na rapsódia e estudar os protagonistas de cada um como exemplos literários do homem cordial. Não obstante, tal propósito favorece o estudo dessas categorias de análise como características culturais do brasileiro e da própria formação cultural do Brasil. Nessa perspectiva, sustentou-se essa pesquisa na literatura comparada, fundamentada na sociocrítica da literatura, a qual parte do princípio de que a literatura deve ser analisada enquanto fenômeno circunscrito ao contexto sociocultural de seu surgimento. Trata-se, portanto, de uma pesquisa de tipo básica e qualitativa, com a qual se busca construir uma análise interpretativista pautada na revisão bibliográfica das categorias acima elencadas, articuladas pelas vias da crítica sociológica entrecruzada com a literatura comparada. Como resultado desse processo de investigação, chegou-se a constatação de que cordialidade, malandragem e patrimonialismo se constituíram como marcas culturais preponderantes à época da publicação das obras em análise e, mesmo em face do caráter dinâmico da cultura, preponderaram até a contemporaneidade, como elementos culturais que perpassam o tecido social brasileiro.

Mestrado em Ciências da Educação - Avaliação
Neste presente estudo pretendeu-se compreender o impacto de um trabalho colaborativo na evolução de conceções e práticas de avaliação das aprendizagens na Educação Pré-Escolar. O trabalho colaborativo consistiu num processo de reflexão entre uma Educadora de Infância (EI) e uma Amiga Critica (critical friend), esta também EI e autora deste estudo. O estudo desenvolveu-se, assim, em torno da seguinte questão de investigação: “Que conceções, práticas e orientações emergem de um trabalho colaborativo entre uma Educadora de Infância e uma Amiga Critica para a renovação da avaliação das aprendizagens na Educação Pré-Escolar?”. O estudo desenvolveu-se em três fases. A primeira consistiu na construção de um referencial teórico que enquadrasse e sustentasse o estudo empírico a realizar. Procedeu-se, para tal, a uma revisão bibliográfica através da leitura de estudos considerados relevantes para a nossa temática. A segunda e terceira fase dizem respeito ao estudo empírico. Este seguiu uma abordagem de estudo de caso, sendo o caso as conceções e práticas de avaliação das aprendizagens da Educadora de Infância participante e sua evolução face ao percurso reflexivo com a Amiga Critica. Esse percurso consistiu na realização de cinco encontros reflexivos entre a Educadora de Infância e a sua Amiga Critica, de aproximadamente duas horas cada, com um formato que se assemelha ao de uma entrevista semi-estruturada. Foram ainda solicitados à Educadora de Infância duas reflexões por escrito, a meio e no final do percurso. Todos os encontros reflexivos foram áudio-gravados e validados pela Educadora participante. Mais especificamente na segunda fase, e num primeiro momento, foi negociado o percurso investigativo com a investigação participante e a Educadora de Infância. Num segundo momento, a que corresponderam os dois primeiros encontros reflexivos, procurou-se desocultar conceções e práticas de avaliação das aprendizagens da Educadora de Infância participante. A terceira fase do estudo traduziu-se, por um lado, num maior aprofundamento da reflexão sobre a temática da avaliação utilizando como suporte dois documentos de autores de referência e, por outro, na avaliação do impacto do percurso experienciado nas conceções e práticas de avaliação das aprendizagens da Educadora de Infância. Nesta fase ocorreram três encontros reflexivos e foram recolhidas duas reflexões escritas da Educadora participante. A análise dos dados foi realizada de forma contínua durante o percurso reflexivo, organizando e interpretando a informação recolhida, fundamentalmente no sentido de orientar a ação em curso. Contudo, procedeu-se a uma análise mais detalhada no final do estudo empírico. Os resultados obtidos evidenciam: (a) a importância do trabalho colaborativo através de encontros reflexivos entre duas Educadoras de Infância, em que uma assume o papel de Amiga Critica, constituindo-se esses encontros como oportunidades de pensar e questionar conceções e práticas, neste caso sobre avaliação de aprendizagens na Educação Pré-Escolar e, consequentemente, um espaço propiciador de desenvolvimento profissional das participantes da investigação; (b) a ocorrência de alguma evolução na compreensão do conceito de avaliação das aprendizagens no discurso educativo da Educadora de Infância participante. Atendendo à reduzida abrangência da presente investigação, e também a algumas das suas limitações, considera-se importante prosseguir com investigações centradas no mesmo objeto de estudo mas incluindo (a) uma maior duração no tempo dos momento reflexivos, (b) a participação de outras Educadoras de Infância e (c) a observação de práticas de avaliação pela Amiga Critica e sua posterior discussão critica.
This study aimed to understand the impact of a collaborative work on the development of conceptions and practices of assessment in Pre-school Education. The collaborative work consisted of a process of reflection between a Childhood Educator (CE) and a Critical Friend, the last also a CE and the author of this study. The study was carried out, then, centered on the following research question: "What conceptions, practices and guidelines emerge from a collaborative work between a Childhood Educator and a Critical Friend, for the renewal of the assessment of learning in Pre-school Education?”. The study was developed in three phases. The first consisted in building a theoretical framework that would justify and sustain the empirical study to be undertaken. A literature review of studies considered relevant for our research was then done. The second and third phases correspond to the empirical study. This followed a case study approach, where the case is the conceptions and practices of assessment of the participant Childhood Educator and their evolution taken into account the reflective process with the Critical friend. This process consisted of five reflective meetings between the Childhood Educator and her Critical Friend, each one with duration of approximately two hours, with a format that resembles a semi-structured interview. The Childhood Educator was also requested to do two written reflections, at the middle and the end of the process. All meetings were audio-recorded and validated by the participant Childhood Educator. More specifically in the second phase, and at a first moment, the collaborative process was negotiated with the participant Institution and the Childhood Educator. In a second moment that corresponded to the two first reflective meetings, we attempted to uncover the conceptions and practices of assessment of the participant Educator. The third phase of the study consisted, in one hand, on a further deepening of the reflection on assessment, with the support of two documents of reference, and, on the other, in the evaluation of the impact of the reflective process on the conceptions and practices of assessment of the participant Educator. At this phase three other reflective meetings occurred and two written reflections were made by the participant Educator. The analysis of the data was done continuously during the reflective process, by organizing and interpreting the information collected, in order to guide the ongoing action. However, we proceeded to a more detailed analysis at the end of the empirical study. The results found support: (a) the importance of the collaborative work through the reflective meetings between the two Childhood Educators, where one assumes the role of critical friend. These meetings constituted opportunities to think about and question conceptions and practices, in this case of assessment in Pre-school education and, consequently, a space which provided professional development of the research participants; (b) the occurrence of same progress in the understand of the concept of assessment in the participant Educator discourse. Given the small scope of this investigation, and also some of its limitations, considered as important to continue with research focusing on the same object of study but including: (a) a longer time duration of the reflective process, (b) participation of other educators and (c) the observation of assessment practices by the critical friend followed by their critical analysis.

Il focus della ricerca è stato quello di mostrare se nella strutturazione dei percorsi di alta formazione degli Atenei esaminati, venissero comprese anche le esigenze dei studenti con DSA. Inoltre, si propongono alcuni suggerimenti per attivare percorsi DSA Friendly in linea con le indicazioni normative nazionali e internazionale. The focus of the research was to show whether the needs of students with SLD were also included in the structuring of the higher education courses of the universities examined. In addition, some suggestions are proposed to activate DSA Friendly paths in line with national and international regulatory indications.

O uso excessivo e contínuo de agroquímicos, fertilizantes sintéticos e pesticidas, levou à poluição antropogénica de nutrientes, tendo causado um grande número de degradações ambientais. Além disso, os agroquímicos são poluentes ambientais que podem causar graves problemas de saúde humana. A expansão global de "zonas mortas" nos oceanos, nas quais os baixos níveis de oxigénio ameaçam a vida marinha, é apenas um dos muitos sinais de alerta de que medidas contrárias são necessárias com urgência. Os bioestimulantes e biopesticidas à base de microalgas representam uma alternativa promissora para alcançar uma maior sustentabilidade na agricultura moderna. A biomassa de microalgas contém numerosos aminoácidos e fitohormonas que promovem o crescimento das plantas, podendo aumentar a produtividade das culturas, estimulando o crescimento da raiz e da canópia. Além disso, sabe-se que as microalgas inibem o crescimento de vários agentes fitopatogénicos, devido às suas propriedades antimicrobianas, podendo ser uma alternativa sustentável aos pesticidas sintéticos no setor agrícola. Neste estudo, focámo-nos na aplicação de extratos aquosos de microalgas como fungicidas contra Sclerotium rolfsii, Rhizoctonia solani, Botrytis cinerea e Alternaria alternata. Esses fungos são agentes causais de doenças frequentes na agricultura, ameaçando a segurança alimentar global. As informações disponíveis, relacionadas com a utilização de microalgas na proteção de plantas e bioestimulação, são ainda escassas, embora as microalgas possam desempenhar um papel importante no desenvolvimento da agricultura sustentável. Secundariamente, sabendo-se que o uso agrícola de compostos de resíduos orgânicos apresenta vários benefícios relacionados com a fertilidade do solo e a resistência das plantas a algumas doenças, avaliou-se o efeito daquelas microalgas na compostagem de uma mistura de resíduos agrícolas comuns na região, devido à possibilidade de as microalgas poderem apresentar alguma influência na atividade microbiana responsável pela compostagem. O principal objetivo do presente estudo foi determinar as propriedades bioestimulantes e biofungicidas de microalgas e a sua capacidade de melhorar o processo de compostagem de resíduos orgânicos para um objetivo final de tornar a agricultura mais sustentável através do uso destes microrganismos fotossintéticos, nomeadamente Scenedesmus sp., Chlorella vulgaris, Nannochloropsis sp., Arthrospira (Spirulina) sp. e Phaeodactylum tricornutum. Para atingir o objetivo supracitado, os objetivos específicos desta dissertação são: (1) avaliar o controle de doenças de plantas com extratos aquosos de microalgas in vitro, e (2) avaliar e caracterizar processos de compostagem enriquecidos com microalgas. O Capítulo II descreve a aplicação promissora de extratos aquosos de Nannochloropsis sp., Phaeodactylum tricornutum, Scenedesmus obliquus e Spirulina sp. in vitro para o desenvolvimento de antifúngicos de origem algal. A supressão do crescimento por estes extratos foi observada nos fungos fitopatogénicos Sclerotium rolfsii, Rhizoctonia solani e Botrytis cinerea. De facto, as espécies de microalgas são uma fonte promissora de agentes antifúngicos não prejudiciais ao meio ambiente que podem reduzir o uso de fungicidas sintéticos e limitar o impacto ecológico do setor agrícola. Uma vez que a maioria dos estudos se foca nas propriedades antifúngicas de cianobactérias procarióticas, o presente estudo visou preencher a lacuna de conhecimento sobre o uso de microalgas eucarióticas como agentes antifúngicos. Para evitar métodos complexos de extração e etapas de purificação, que aumentam os custos e restringem as aplicações em larga escala de fungicidas à base de algas, foi usada uma extração simples à base de água. Assim, foram investigadas as propriedades de extratos aquosos de microalgas eucarióticas (Nannochloropsis sp., Phaeodactylum tricornutum, Scenedesmus obliquus e Chlorella vulgaris) e procarióticas (Spirulina sp.) in vitro quanto à sua atividade inibidora em relação aos fungos fitopatogénicos Sclerotium rolfsii e Alternaria alternata. A análise estatística revelou que Scenedesmus obliquus apresentou a maior atividade antifúngica de todas as estirpes de microalgas contra Sclerotium rolfsii, com inibições de crescimento de até 32,01 ± 4,82%. Nannochloropsis sp. mitigou Sclerotium rolfsii em até 13,96 ± 5,26%, enquanto Phaeodactylum tricornutum suprimiu o crescimento de Sclerotium rolfsii e Rhizoctonia solani em até 18,35 ± 3,45% (p <0,05). Além disso, Phaeodactylum tricornutum e Scenedesmus obliquus inibiram o crescimento de Botrytis cinerea em até 11,47 ± 2,06% (p <0,05). Assim, esses resultados sugerem que microalgas com atividade fungicida podem contribuir para uma agricultura mais sustentável ao inibir o crescimento de fitopatógenos fúngicos. No Capítulo III, encontra-se descrita a utilização de microalgas no processo de compostagem. Mais especificamente, este estudo investigou a suplementação de uma mistura de resíduos orgânicos com biomassa de microalgas secas de Nannochloropsis sp., Phaeodactylum tricornutum, Scenedesmus obliquus e Chlorella vulgaris. Até onde sabemos, este é o primeiro relatório que analisou o enriquecimento de materiais de compostagem frescos com pó de microalga seca. Uma vez que as microalgas produzem vários aminoácidos e fitohormonas que promovem o crescimento das plantas, seria de esperar que elas poderiam melhorar ainda mais as características dos compostos estimulantes das plantas, como a liberação de nutrientes que promovem o crescimento. As taxas de decomposição dependem das atividades metabólicas das populações microbianas que dependem, por sua vez, da disponibilidade de vários micro- e macronutrientes. Portanto, a co-compostagem de biomassa de microalgas rica em nutrientes poderá moldar comunidades microbianas e melhorar a qualidade do composto final com base na riqueza em nutrientes, como fósforo, azoto e potássio. Devido ao seu potencial para transformar e reciclar resíduos de diferentes origens em matéria orgânica, a compostagem terá um papel fundamental no caminho para uma sociedade mais sustentável. Em termos gerais, não foram observadas grandes variações nos parâmetros de pH, condutividade elétrica, matéria orgânica, matéria mineral, temperatura, volume e fitotoxicidade entre todas as pilhas de compostagem modificadas com microalgas, quando comparadas com o composto controlo (fase final). Portanto, o composto fortificado com microalgas poderá ser considerado uma alternativa sustentável promissora para aumentar ainda mais a produtividade das culturas no setor agrícola global, mas que requer ainda verificação experimental em ensaios de campo ou estufa.
Continuous overuse of synthetic fertilizers and pesticides (agrochemicals) has led to excessive anthropogenic nutrient pollution and caused a vast number of environmental degradations. The global expansion of "dead zones" in the world's oceans, where oxygen-depleted water bodies threaten marine life, is just one of many warning signs indicating that counteractive measures are urgently needed. Moreover, long-term exposure to agrochemicals can cause major human health issues. Microalgae-based biostimulants and biopesticides represent a promising alternative to reduce those negative effects and achieve a higher sustainable value in modern agriculture. Microalgal biomass contains numerous plant growth-promoting amino acids and phytohormones that increase crop productivity by stimulating root and shoot growth. Compost can be seen as effective carrier for these bioactive compounds and may be applied as enriching soil amendment. Moreover, microalgae were found to inhibit the growth of several pathogens due to their antimicrobial properties. Hence, they can be seen as sustainable alternative for synthetic fertilizers and pesticides in the agricultural and horticultural sector. In this study we focused on the application of aqueous microalgal extracts as fungicides against the phytopathogenic fungi Sclerotium rolfsii, Rhizoctonia solani, Botrytis cinerea and Alternaria alternata. Those fungi are dominant causal agents for common diseases in agriculture and considered as major threat for global food security. Even though microalgae could play a major role in sustainable agriculture development, available literature related to microalgal crop protection and biostimulation is still scarce. Chapter II describes the promising antifungal application of aqueous extracts from Nannochloropsis sp., Phaeodactylum tricornutum, Scenedesmus obliquus and Spirulina sp. in vitro. Growth suppression was observed against the phytopathogenic fungi Sclerotium rolfsii, Rhizoctonia solani and Botrytis cinerea. In Chapter III, no major parameter variations in pH, electrical conductivity, organic matter, mineral matter, temperature, volume and phytotoxicity were observed among all microalgae-amended composting piles, when compared with the control compost (final phase). Future studies will evaluate the biostimulant properties of these composts in vivo.

Relatório de Estágio do Mestrado em Ciências da Educação apresentado à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
As políticas de descentralização e o reforço das competências do município vieram salientar a importância do papel do Município na construção de políticas públicas locais. Todas as mudanças que se sucederam, deram origem a uma discussão em torno de um desenvolvimento mais participativo, onde se registe uma maior intervenção dos atores locais. Atualmente, esta discussão, centrada na participação das crianças e dos jovens, fez emergir novas perspetivas sobre o reconhecimento destes enquanto sujeitos com direitos de participação na esfera pública.O presente relatório tem como objetivo apresentar todo o trabalho desenvolvido no Estágio Curricular realizado no Gabinete de Ação-Social, Saúde e Educação, da Câmara Municipal de Vila Nova de Poiares, a fim de se obter o grau de Mestre em Ciências da Educação. No âmbito da elaboração do Plano de Ação de Vila Nova de Poiares para o Programa Cidades Amigas das Crianças e, focando a questão da participação das crianças e dos jovens, foi realizado um estudo de natureza quantitativa. Este estudo, que englobou os alunos do 4º ano, do 3º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário de Vila Nova de Poiares, tinha como objetivo recolher a sua opinião sobre o Concelho e, posteriormente, elaborar um Plano de Ação com medidas e políticas para tornar esta cidade, uma cidade mais amiga das crianças. Para além da elaboração deste Plano de Ação, foram realizadas atividades de planificação, dinamização e participação em projetos socioeducativos do Município.
Education, as well as the development of educational activities, is no longer seen and perceived as confined to the school ground. The policies concerning decentralization and the work developed in order to qualify the city halls competences have created a better and more significant relationship between these, the school and the overall population. All these changes gave birth to a bigger discussion around this topic, where actors not only from state are welcome to participate. Currently, this discussion, focused on the participation of children and young people, has given rise to new perspectives on the recognition of children while people with rights of participation in public discipline. The objective of this report it to present the work developed during a curricular internship done at Gabinete de Ação-Social, Saúde e Educação from the Câmara Municipal de Vila Nova de Poiares, with the objective of getting a master's degree in Ciências da Educação. Thus, focusing on the issue of the participation of children and young people, a quantitative study was developed, with the objective of elaborating an Local Action Plan for the county of Vila Nova de Poiares, integrated in the Programa Cidades Amigas das Crianças. The study, which involved students from the fourth year, third cycle and the secondary cycle of studies of the national education program, from Vila Nova de Poiares, got insights on the opinions of theses students on the county. The insights from the study were later used to elaborate the action plan with policies to make the city more welcoming to children and young man. Other than the study and the action plan, there were also performed planning, participation and development activities in social educational projects developed by the city hall.

Dissertação de mestrado integrado em Psicologia (área de especialização em Psicologia da Justiça)
Este é um estudo exploratório que tem como principais objetivos analisar a rede social pessoal de 26 crianças e jovens em regime de acolhimento residencial e avaliar a eventual relação com a sua perceção de qualidade de vida, focando o papel das famílias amigas. Foram utilizados o IARSP-R e o questionário Kidscreen-52 e realizada ainda uma entrevista semi-estruturada sobre o projeto famílias amigas aos psicólogos das instituições. No que toca aos resultados, ressalta-se que, tendencialmente, estas redes são compostas por cerca de 9 elementos, em que a família é o quadrante mais representativo; a maioria das figuras significativas para as crianças e jovens é percecionada por estas como fonte de apoio, reside na mesma cidade e mantém com elas um contacto diário. A perceção de qualidade de vida das crianças/jovens é globalmente positiva, tendo sido encontradas associações estatisticamente significativas com caraterísticas sociodemográficas como a idade e duração do acolhimento, e com a perceção do apoio prestado pelos membros da rede. As famílias amigas são caraterizadas pelos técnicos como um recurso de elevada importância no desenvolvimento das crianças/jovens; contudo, este parece não determinar diferenças significativas na rede social nem na perceção de qualidade de vida das crianças/jovens acolhidos.
This is an exploratory study with the purposes of analyze the personal social network of 26 children and young people at residential care and the evaluation of an eventual association with the perception of life quality, focus on the Friendly Families role. The instruments used were IARSP-R and the query Kidscreen-52 and was made a semi-structured interview about the Friendly Families project to the institutions psychologists. As regards the results, it is emphasized that nets composition tend to have about 9 elements with the family as the most representative quadrant; the majority of figures are seen as support providers, they live at the same city and have a daily contact with them. The life quality perception of children/young people is globally positive and associations statistically significant were found with sociodemografic features as age and the duration of residential care and with children/young people perception of network members support. The Friendly Families are characterized by techniques as one of the highest resource as it concerned the development of children/young people, however it seems not to determinate significant differences nor in the social network or at life quality perception of children/young people at residential care.

Dissertação de mestrado em Estudos da Criança (área de especialização em Integração Curricular e Inovação Educativa)
Este projeto de investigação-ação teve como intuito resolver alguns problemas decorrentes da prática educativa, através da pesquisa e reflexão sobre a mesma. Este trabalho desenvolveu-se através da colaboração com outra colega (amigo crítico), também educadora de infância. Esta forma de interação da experiência e dos conhecimentos teórico-práticos de ambas as educadoras permitiu a resolução de problemas curriculares e pedagógicos de forma mais eficiente e, consequentemente, a melhoria do desempenho profissional e pessoal. O presente trabalho de investigação e intervenção foi desenvolvido pelas duas educadoras em contexto de sala de aula, em ciclos sucessivos e aprofundados, que permitiram imprimir dinâmica a todo o processo de ensino-aprendizagem desenvolvido ao longo do ano (durante seis meses), sendo por isso considerado um processo de investigação-ação. Esta necessidade de responder a problemas da prática educativa exigiu das investigadoras o recurso a diversas estratégias cujos resultados contribuíram para o desenvolvimento das diferentes fases e ciclos do processo investigativo, através da análise reflexiva e continuada de toda a informação recolhida através de diversos instrumentos, elaborados para o efeito. A aposta foi acreditar que o trabalho colaborativo e a reformulação de estratégias curriculares seriam o caminho certo para atingir os objetivos pretendidos, nomeadamente a melhoria do ensino e da aprendizagem das crianças, cientes de que estes processos são exigentes, mas promotores do desenvolvimento profissional e pessoal. Esta investigação foi um começo e não um fim. A ideia e a vontade de continuar a defender esta forma de trabalho permanece em nós e acreditamos que podemos mudar os contextos pedagógicos à nossa volta, porque esta será a “chave” para a criação ou renovação de estratégias de inovação curricular. Ao longo de todo o processo percebemos a importância da reflexão pessoal e conjunta. Face à complexidade de desafios que nos são apresentados nas nossas escolas, sabemos de antemão que há alternativas possíveis pelas quais temos que continuar a lutar. Apesar de este trabalho constituir uma pequena amostra do que pode ser feito em termos de inovação educativa, é preciso continuar a investir e contagiar outros profissionais através da divulgação de “boas práticas”. Acreditamos, de facto, que este possa ser o caminho inovador para o sucesso educativo das crianças num futuro muito próximo.
This action-research project had the aim to solve some problems of the educational practice, through research and reflection on it. This work was developed through collaboration with another colleague (critical friend), also kindergarten teacher. This form of interaction of experience and theoretical and practical knowledge allowed more efficiently problem solving of curricular and pedagogical and, consequently improving the professional and personal performance. This work of investigation and intervention was developed by two educators in the context of the classroom, in successive cycles and depth, that allowed dynamic print the whole process of teaching and learning developed throughout the year (for six months) and are therefore considered a process of action research. This need to respond to the practical problems, demanded of investigating the use of various strategies whose results contributed to the development of different phases and cycles of the investigative process, through continuing reflective analysis of all information collected through various instruments designed for that purpose. The bet was to believe that collaborative work and reformulation strategies curriculum would be the right way to achieve the intended objectives, namely to improve the teaching and learning of children, aware that these processes are time consuming but enriching from the point of view of growth professional and personal. This investigation was a beginning and not an end. The idea and will to continue defend this form of work remains in us and we believe we can change much around us, because this will be the "key" to the creation or renovation of curricular innovation strategies. Throughout the process realize the importance of individual reflection and joint. Given the complexity of challenges that are presented to us in our schools, we already know that there are alternatives by which we must continue to fight. Although this study constitutes a small sample of what can be done in terms of educational innovation, we must continue to invest and infect other professionals through the dissemination of "best practices". We believe, in fact, that this may be the way to innovative educational success of children in the near future.

O presente trabalho tem como objetivo compreender como é que as políticas organizacionais orientadas para a família influenciam a carreira das gestoras nas empresas. Dado que a literatura apresenta resultados ambíguos a este respeito, a opção metodológica para responder à questão de investigação foi a revisão sistemática de literatura (RSL). Foi assim possível identificar, interpretar e analisar os resultados das investigações realizadas sobre este tema nos últimos 5 anos. A RSL envolveu uma amostra de 14 artigos, selecionados de acordo com o protocolo da RSL e cujo conteúdo foi escrutinado através do método de análise do conteúdo. Os resultados sugerem a existência de uma relação entre a influência das políticas organizacionais orientadas para a família sobre a carreira das gestoras e as características das organizações. Quer dizer, o contexto determina, em larga medida, os efeitos de tais políticas. Nas organizações em que proliferam os estereótipos de género e a norma do “trabalhador ideal”, a carreira das gestoras pode ser prejudicada. Em geral, é nas organizações onde a presença de mulheres é maior, que os benefícios se fazem verdadeiramente sentir. Se assim for, a gestão de recursos humanos possui, aqui, um amplo domínio de atuação, no sentido de criar as condições que possibilitem uma efetiva igualdade de oportunidades para todos os trabalhadores, independentemente dos seus estilos de vida, do género ou de quaisquer outras características biológicas.
The present study aimed to understand the influence of organisational family friendly policies on female managers’ careers. Since the literature seems rather ambiguous, a systematic literature review (SLR) was the method used to find the answer to the research question. This involved the extraction, analysis and interpretation of research papers published in the last 5 years. The SLR sample included, therefore, 14 peer-reviewed articles, whose selection followed the SLR protocol, and a content analysis was used to make sense of the results. These suggest the existence of a contextualised influence of family friendly policies on female managers’ careers. This is to say that in organisations where gender stereotypes are predominant as is the norm of the ‘ideal worker’, the policies are not influential and could even be detrimental. It is, however, in organisations where there are larger number of female employees that they are more beneficial. If such is the case, then this means that human resource management has a vast field to work on. Thus, human resource management can create the conditions for real equality of opportunity for all workers, regardless of life styles, gender or any other biological attributes.

The growing protection culture of children and Youngsters and boosting a "child - friendly Justice" has led to the change of laws and the introduction of new dynamics of action of the courts. On the basis of this concern is the need to ensure respect for the superior interest of the child or young person, who demanded the need to delimit the situations in which the child or young person is in danger, those in which he is facing a situation of dissolution or those in which he is an agent of facts qualified by criminal law as a crime. Although they have different purposes, these situations have points of contact among themselves, sometimes ending up being complementary. It follows that a separation of them is not tight, and the legislator sought to maintain some link between PPP, PTE, PTC, through the use of various procedural mechanisms. In order to achieve this, it is necessary to establish a link between the competent authorities in each of the processes and the measures implemented, whether definitive or provisional. In view of this need for harmonisation and compatibility of measures and actions, it is essential to raise awareness of its practical application, since only through a multidisciplinary approach, indispensable for the proper implementation of the measures, will be possible to achieve an overall view of the actual situation of the child or young person and thus act in accordance with his/her superior interest. It is understood that only by means of a correct harmonisation of the juvenile justice system and its decisions will it be achieved by the Council of Europe with the creation of a "child-friendly" justice system and at the same time making the system More effective and appropriate for situations involving children and young people, avoiding procedural and contradictory decisions, detrimental to their superior interest and contrary to the purposes pursued by juvenile laws.
A crescente cultura de proteção da criança e jovem e impulsionadora de uma justiça “amiga” da criança ou jovem, tem conduzido à alteração de leis e à introdução de novas dinâmicas de atuação dos Tribunais. Na base desta preocupação esteve a necessidade de assegurar o respeito pelo superior interesse da criança ou jovem, que exigiu a necessidade de delimitar as situações em que a criança ou jovem se encontra em perigo, daquelas em que está perante uma situação de dissolução familiar ou daquelas em que é agente de factos qualificados pela lei penal como crime. Embora tenham finalidades distintas, estas situações têm pontos de contato entre si, acabando por vezes por ser complementares. Daqui resulta que uma separação das mesmas não é estanque, tendo o legislador procurado manter alguma ligação entre o Processo de Promoção e Proteção (PPP), Processo Tutelar Educativo (PTE), Processo Tutelar Cível (PTC), através da utilização de diversos mecanismos processuais. Ora, para se atingir isso mesmo, é necessária uma articulação entre as entidades competentes em cada um dos processos e das medidas aplicadas, quer sejam definitivas ou provisórias. Perante esta necessidade de harmonização e compatibilização de medidas e de atuações, é fundamental a consciencialização para a sua aplicação prática, dado que só através de uma atuação multidisciplinar, indispensável para a adequada execução das medidas, será possível atingir uma visão global da situação concreta da criança ou jovem e, assim, atuar de acordo com o seu superior interesse. Entende-se que só através de uma correta harmonização do sistema de justiça juvenil e das decisões desta resultantes se conseguirá atingir o pretendido pelo Conselho da Europa com a criação de um sistema de justiça “amiga das crianças” e ao mesmo tempo tornar o sistema mais eficaz e adequado para as situações que envolvam crianças e jovens, evitando delongas processuais e decisões contraditórias, prejudiciais para o seu superior interesse e contrárias aos fins visados pelas leis juvenis.

As operações realizadas por uma unidade hoteleira são uma fonte enorme de desperdício de recursos, que afetam de uma forma negativa a sua envolvente. É, assim, imperativo que sejam feitos esforços no sentido de poupar recursos ao nível da água, da energia e na gestão de resíduos fundamentalmente, de forma a abrandar o cada vez mais rápido uso de recursos naturais que, segundo alguns estudos irá duplicar num curto espaço temporal. Assim, e devido ao escasso número de estudos em Portugal sobre esta combinação entre o setor hoteleiro e o meio ambiente, tornou se fundamental conduzir este estudo que veio combinar dois objetivos primordiais para justificar a importância da certificação ambiental e das medidas ambientalmente responsáveis no setor hoteleiro, passando estes objetivos por perceber qual a importância para as unidades hoteleiras destas medidas e perceber qual a perceção dos consumidores em relação a este tipo de turismo. As motivações do trabalho basearam se essencialmente na pouca informação e nos poucos estudos que existem em Portugal sobre este tema, sendo que o fascínio pela atividade das unidades hoteleiras foi um motivador. Também a importância que este tipo de unidades hoteleiras pode ter para o turismo rural e a revitalização do mesmo foi outro motivador para a elaboração desta investigação. A metodologia utilizada foi à base de questionários e entrevistas individuais que me pareceram os instrumentos mais adequados para justificar e obter informação relevante ao estudo, sendo que foi o processo que me suscitou um maior número de limitações e contrariedades. Os principais resultados obtidos vão muito ao encontro da bibliografia encontrada sobre o tema, uma vez que as respostas dos hóspedes das unidades hoteleiras e das respetivas unidades foi muito positiva e revelou uma grande aceitação quer em termos de oferta quer em termos de procura face a este tipo de “green hotels”.
The operations carried out by a hotel unit are a huge source of waste of resources, which negatively affect the surroundings. It is therefore imperative that efforts be made to save resources on water, energy and waste management fundamentally in order to slow down the ever-rapid use of natural resources which, according to some studies, will double in a short period of time space. Thus, due to the limited number of studies in Portugal on this combination between the hotel sector and the environment, it became essential to conduct this study that came to combine two primary objectives to justify the importance of certification environmental and environmentally responsible measures in the hotel sector, passing these objectives by perceiving the importance for the hotel units of these measures and perceiving what consumers perceive in relation to this type of tourism. The motivations of the study were based essentially on the little information and the few studies that exist in Portugal on this subject, and the passion that has always been a characteristic in relation to the hotel unit was a motivator. Also the importance that this type of hotel units can have for rural tourism and the revitalization of it was a motivator for the preparation of this research. The methodology used was based on questionnaires and individual interviews that seemed to me the most appropriate tools to justify and obtain information relevant to the study, and it was the process that gave me a greater number of limitations and Setbacks. The main results obtained are very much in line with the bibliography found on the subject, since the responses of the guests of the hotel units and their units was very positive and revealed a great acceptance both in terms of offer and in in terms of demand for this type of green hotels.

Todos nós ao longo da vida sentimos a necessidade de estar inseridos em determinado grupo, meio social, com o qual nos identifiquemos. Os laços criados e estabelecidos ao longo da vida têm um poder muito grande no bem-estar do individuo. A alteração das redes sociais é inevitável e esta, está repleta de partidas e chegadas, o importante é que a rede se mantenha presente. O trabalho de investigação que é em seguida apresentado foi realizado com base no testemunho de vinte idosos residentes em lares no concelho de Aveiro. A finalidade desde trabalho é perceber junto de idosos institucionalizados, a perceção que têm da sua rede social (família, amigos e vizinhos) antes e depois da institucionalização e quais foram as principais alterações sentidas. Com este estudo foi possível concluir que as redes sociais do idoso sofrem muitas alterações depois da institucionalização, que a família direta é a que mantem mais contato, e quando isso não acontece o idoso manifesta muita tristeza, já o afastamento de amigos e vizinhos é maior, mas é encarado com mais naturalidade por parte do idoso.
Throughout life we all feel the need to engage in a particular group, social environment, with which we identify. The bonds created and established throughout life have a great deal of power in the individual’s well-being. Although the change of social networks is inevitable and full of arrivals and departures, it is important to maintain this network present. The research work that is presented was based on the testimony of twenty elderly residents in nursing homes in the municipality of Aveiro. The purpose of this work is to understand among the institutionalized seniors, their perception of their own social network (family, friends and neighbors) before and after the institutionalization and what were the major changes experienced. With this study it was possible to conclude that the social networks of the elderly suffer many alterations after institutionalization. The immediate family is those who maintain most contact and when this does not occur the senior expresses great sadness. On the other hand the estrangement of friends and neighbors is greater but is seen more naturally by the elderly.

O presente estudo aborda o modo como mulheres em posições de gestão conciliam a sua vida profissional com a vida familiar e pessoal no caso de Bragança, bem como a relevância que o efeito de género terá neste caso. Para dar resposta às questões de investigação foi utilizada a metodologia qualitativa, em que através de entrevistas de cariz biográfico a dez mulheres se pretende compreender como é feita a conciliação entre as vertentes profissional e familiar tendo por base o método das histórias de vida. Desta forma foi possível chegar a algumas conclusões. Neste estudo ficou percetível que as mulheres em cargos de gestão no distrito de Bragança, embora assumam a vida familiar como a mais importante, é a vida profissional à qual dedicam mais tempo e consequentemente dão mais importância. Contrariamente ao que era esperado, em vez de serem as políticas de apoio à família o fator relevante na conciliação da esfera profissional com a familiar, é o apoio prestado por terceiros que permite às entrevistadas uma conciliação mais fácil entre as duas esferas das suas vidas. A questão de género não mostrou ser um fator limitativo nos percursos profissionais das entrevistadas.
This study is part of the work-life balance topic and its main objective is to understand the relation between professional life and family life applied to women in management positions in the Bragança district, in Portugal. Another aspect was to perceive the relevance of the gender effect. In order to answer the main research questions a qualitative methodology was used, through biographical interviews to a sample of ten women. This was done to understand the work-life balance using the life story approach. Some conclusions were then reached at. One outcome of this study was that women in management positions in Bragança assume family life as relevant, but they dedicate more time and consequently give more importance to their professional life. Instead of family friendly policies, the most relevant fact to conciliate both life aspects was the support by third parties, such as family and maids, which allows these women to have an easier work-life balance in their lives. Gender issues had no relevance in this study.

Dissertação de Mestrado em Direito apresentada à Faculdade de Direito
Todos os dias, os maus-tratos, a negligência e o abandono, entre outras situações de perigo, comprometem o bem-estar e o desenvolvimento integral de muitas crianças que, amedrontadas para contar a sua história e pedir ajuda, sofrem em silêncio. Na maior parte dos casos, as crianças não sabem que têm o direito a ser protegidas, mas mesmo quando conhecem os seus direitos, desconhecem onde poderão dirigir-se, que processo se irá seguir, que medidas poderão ser decididas a seu favor e quem estará ao seu lado para garantir a sua recuperação e incentivá-las a ter confiança e esperança. Para as crianças que encontram coragem suficiente para falar sobre os incidentes de que foram vítimas, a percepção que têm é a de que não são ouvidas ou levadas a sério.O presente estudo centra-se, assim, na protecção de crianças e jovens em perigo e constitui uma reflexão sobre a adequação do sistema de promoção e protecção de crianças e jovens em perigo à Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança. Começa-se, então, por conhecer a Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança e o sistema de promoção e protecção de crianças e jovens em perigo, em particular, a Lei de Protecção de Crianças e Jovens em Perigo, com a intenção de procurar compreender os problemas que o sistema de protecção enfrenta na implementação dos princípios e das normas da Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança.Tendo em conta os problemas identificados, as recomendações do Comité dos Direitos da Criança e as boas práticas e políticas adoptadas pelos sistemas de protecção de crianças de outros ordenamentos jurídicos, propõem-se algumas medidas relacionadas com a prevenção das situações de perigo, a protecção das crianças contra a violência e a vitimização secundária decorrente dos processos de promoção e protecção, o incremento da participação das crianças e a criação de estruturas que lhes dêem voz, bem como a prestação dos apoios necessários às crianças e às famílias, no quadro de uma justiça amiga das crianças.
Every day, abuse, neglect and abandonment, among other dangerous situations, compromise the well-being and integral development of many children who, afraid to tell their stories and ask for help, suffer in silence. In most cases, children don’t know they have the right to be protected, but even when they know their rights, they don’t know where to go, what process will follow, which measures can be decided on their behalf and who will stand by their side to ensure their recovery and encourage them to have confidence and hope. For children who find enough courage to talk about the incidents that victimized them, their perception is that they are not listened to or taken seriously.The present study focuses on the protection of children and young people in danger and constitutes a reflection about the adequacy of the system for the promotion and protection of children and young people in danger to the United Nations Convention on the Rights of the Child.In the first place, it gets to know the United Nations Convention on the Rights of the Child and the promotion and protection of children and young people in danger and, in particular, Children and Young people in Danger Act, in order to try to understand the problems faced by the protection system in the implementation of the principles and norms of the United Conventions on the Rights of the Child.Taken into account the identified problems, the recommendations of the Committee on the Rights of the Child and the good practices and policies adopted by the child protection systems of other legal systems, some measures are proposed related to the prevention of dangerous situations, the protection of children against violence and secondary victimization from promotion and protection processes, the increase of children’s participation and the creation of structures to give them a voice, as well as the provision of the necessary support to children and families, within the framework of a child-friendly justice.