Articles de revues sur le sujet « Dropout Intention »
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Mai, Cam Binh, Nha Ghi Tran, Ngoc Hien Nguyen, Thi Trang Nhung Nguyen et Ngoc Pham Hoang Bao. « Factors Influencing Students’ Dropout Intentions in Ho Chi Minh City, Vietnam ». International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education (IJCRSEE) 11, no 3 (20 décembre 2023) : 417–37. http://dx.doi.org/10.23947/2334-8496-2023-11-3-417-437.
Texte intégralSchnettler, Theresa, Julia Bobe, Anne Scheunemann, Stefan Fries et Carola Grunschel. « Is it still worth it ? Applying expectancy-value theory to investigate the intraindividual motivational process of forming intentions to drop out from university ». Motivation and Emotion 44, no 4 (17 février 2020) : 491–507. http://dx.doi.org/10.1007/s11031-020-09822-w.
Texte intégralGiudicelli, Edouard, Arielle Syssau, Royce Anders et Nathalie BLANC. « The Role of Contextual, Dispositional, and Affective Variables on Dropout Intentions of PhD Students in France ». International Journal of Doctoral Studies 19 (2024) : 004. http://dx.doi.org/10.28945/5294.
Texte intégralVijayakumaran, Naranthiran, Halimah Mohd Yusof, Sivakanthan Oulaganathan et Dinesh Kumar Saundra Rajan. « THE IMPACT OF PARENTAL INVOLVEMENT AND STUDENT ENGAGEMENT ON SCHOOL DROPOUT INTENTION : A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW ». International Journal of Education, Psychology and Counseling 8, no 50 (1 juin 2023) : 36–46. http://dx.doi.org/10.35631/ijepc.850003.
Texte intégralWolf, Kristin, Christina Maurer et Mareike Kunter. « “I Don’t Really Belong Here” ». Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 53, no 1-2 (janvier 2021) : 1–14. http://dx.doi.org/10.1026/0049-8637/a000233.
Texte intégralBuizza, Chiara, Herald Cela, Giulio Sbravati, Sara Bornatici, Giuseppe Rainieri et Alberto Ghilardi. « The Role of Self-Efficacy, Motivation, and Connectedness in Dropout Intention in a Sample of Italian College Students ». Education Sciences 14, no 1 (7 janvier 2024) : 67. http://dx.doi.org/10.3390/educsci14010067.
Texte intégralPark, Wan-KyeoLeeng, et Soo-Bi Lee. « The Impact of Parent’s Neglecting Attitude on School Dropout Intention of Multicultural Adolescents -The Dual Mediating Effect of Social Withdrawal and Achievement Motivation- ». Korea Academy of Case Management 15, no 1 (30 avril 2024) : 127–49. http://dx.doi.org/10.38019/kacm.15.1.127.
Texte intégralVéliz Palomino, José Carlos, et Ana Maria Ortega. « Dropout Intentions in Higher Education : Systematic Literature Review ». Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science 16, no 2 (30 juin 2023) : 149–58. http://dx.doi.org/10.7160/eriesj.2023.160206.
Texte intégralGuo, Qianronga, et Jinyoung Huh. « The Effect of Academic Stress on School Dropout of Chinese Physical Education Major University Students : The Mediating Effect of Social Support ». World Society of Taekwondo Culture 14, no 1 (31 janvier 2023) : 77–92. http://dx.doi.org/10.18789/jwstc.2023.38.77.
Texte intégralGardner, Lauren A., Christopher A. Magee et Stewart A. Vella. « Enjoyment and Behavioral Intention Predict Organized Youth Sport Participation and Dropout ». Journal of Physical Activity and Health 14, no 11 (1 novembre 2017) : 861–65. http://dx.doi.org/10.1123/jpah.2016-0572.
Texte intégralPham Van, Tuan. « The Relationship between Academic Stress and Dropout Intention of University Students : The Mediating Role of Teacher and Family Support ». Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala 16, no 2 (31 mai 2024) : 642–65. http://dx.doi.org/10.18662/rrem/16.2/877.
Texte intégralMaluenda-Albornoz, Jorge, Valeria Infante-Villagrán, Celia Galve-González, Gabriela Flores-Oyarzo et José Berríos-Riquelme. « Early and Dynamic Socio-Academic Variables Related to Dropout Intention : A Predictive Model Made during the Pandemic ». Sustainability 14, no 2 (12 janvier 2022) : 831. http://dx.doi.org/10.3390/su14020831.
Texte intégralZhou, Yue. « A Study on the Influencing Factors of Postgraduate Dropout Intention—Exploratory Analysis Based on Grounded Theory ». SHS Web of Conferences 174 (2023) : 01019. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202317401019.
Texte intégralSouza, Maria Gerlúcia Bezerra de, Cíntia Vanessa Monteiro Germano Aquino et Clayton Robson Moreira da Silva. « Negative affectivity and dropout intention among Accounting Science students during the covid-19 pandemic ». Revista Catarinense da Ciência Contábil 21 (25 novembre 2022) : e3314. http://dx.doi.org/10.16930/2237-7662202233142.
Texte intégralOlmedo-Cifuentes, Isabel, et Inocencia Mª Martínez-León. « UNIVERSITY DROPOUT INTENTION : ANALYSIS DURING COVID-19 ». Journal of Management and Business Education 5, no 2 (10 avril 2022) : 97–117. http://dx.doi.org/10.35564/jmbe.2022.0007.
Texte intégralLu, Haidong, Stephen R. Cole, H. Irene Hall, Enrique F. Schisterman, Tiffany L. Breger, Jessie K Edwards et Daniel Westreich. « Generalizing the per-protocol treatment effect : The case of ACTG A5095 ». Clinical Trials 16, no 1 (17 octobre 2018) : 52–62. http://dx.doi.org/10.1177/1740774518806311.
Texte intégralKim, Myung-Sik, Yoongu Lee et Hyung-IL Lee. « The Relationships among Ability Belief, Exercise Stress, Career Indecision, and Dropout Intention of the University Taekwondo Athlete ». Korean Society for Leisure Sciences 14, no 3 (30 novembre 2023) : 197–212. http://dx.doi.org/10.37408/kjls.2023.14.3.197.
Texte intégralOuyang, Zhiqun, et Shujing Wu. « A PROGRAM DEVELOPMENT OF REDUCING STUDENTS’ DROPOUT INTENTION AT PRIVATE UNIVERSITIES IN CHANGSHA OF HUNAN PROVINCE, CHINA ». EUrASEANs : journal on global socio-economic dynamics, no 1(44) (30 janvier 2024) : 354–67. http://dx.doi.org/10.35678/2539-5645.1(44).2024.354-367.
Texte intégralLee, Yoona, et Aeeun Jeon. « The Effect of Airline Service Major Students’ Online Practical Classrelated Stress on College Maladjustment and Dropout Intention during the COVID-19 Pandemic : A Moderated Mediation Model of Resilience ». Perspectives of Science and Education 59, no 5 (1 novembre 2022) : 462–75. http://dx.doi.org/10.32744/pse.2022.5.27.
Texte intégralCastillo-Jiménez, Nallely, Jeanette M. López-Walle, Inés Tomás, José Tristán, Joan L. Duda et Isabel Balaguer. « Empowering and Disempowering Motivational Climates, Mediating Psychological Processes, and Future Intentions of Sport Participation ». International Journal of Environmental Research and Public Health 19, no 2 (14 janvier 2022) : 896. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph19020896.
Texte intégralBrömmelhaus, Ana. « Partnership and Higher Education : Do a Partner’s Educational Aspirations Influence a Student’s Dropout Intention ? » SAGE Open 13, no 2 (avril 2023) : 215824402311796. http://dx.doi.org/10.1177/21582440231179628.
Texte intégralLoveday, Benjamin, Jennifer J. Knox, Laura A. Dawson, Gary May, Ur Metser, Anthony M. Brade, Anne M. Horgan et al. « Intention to treat analysis of neoadjuvant chemoradiation and liver transplantation for perihilar cholangiocarcinoma. » Journal of Clinical Oncology 34, no 4_suppl (1 février 2016) : 394. http://dx.doi.org/10.1200/jco.2016.34.4_suppl.394.
Texte intégralPedditzi, Maria Luisa. « School Satisfaction and Self-Efficacy in Adolescents and Intention to Drop Out of School ». International Journal of Environmental Research and Public Health 21, no 1 (18 janvier 2024) : 111. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph21010111.
Texte intégralDeli, Wu, Amrita Kaur et Rosna Awang-Hashim. « WHO DELIVERS IT AND HOW IT IS DELIVERED : EFFECTS OF SOCIAL-EMOTIONAL LEARNING INTERVENTIONS ON LEARNING ANXIETY AND DROPOUT INTENTION ». Malaysian Journal of Learning and Instruction 18, Number 1 (31 janvier 2021) : 1–27. http://dx.doi.org/10.32890/mjli2021.18.1.1.
Texte intégralLee, MinJung. « The Effect of Academic Stress on Self-efficacy, Dropout Intention of College Students Majoring in Airline Services in the Post Corona Era ». Korean Society of Culture and Convergence 45, no 11 (30 novembre 2023) : 697–709. http://dx.doi.org/10.33645/cnc.2023.11.45.11.697.
Texte intégralStein, Michael, Michael Leitner, Jill C. Trepanier et Kory Konsoer. « A Dataset of Dropout Rates and Other School-Level Variables in Louisiana Public High Schools ». Data 7, no 4 (12 avril 2022) : 48. http://dx.doi.org/10.3390/data7040048.
Texte intégralTruta, Camelia, Luminita Parv et Ioana Topala. « Academic Engagement and Intention to Drop Out : Levers for Sustainability in Higher Education ». Sustainability 10, no 12 (6 décembre 2018) : 4637. http://dx.doi.org/10.3390/su10124637.
Texte intégralDe La Cruz, Manuel, Jorge Zamarripa et Isabel Castillo. « The Father in Youth Baseball : A Self-Determination Theory Approach ». International Journal of Environmental Research and Public Health 18, no 9 (26 avril 2021) : 4587. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph18094587.
Texte intégralTan, Mingjie, et Peiji Shao. « An ECM-ISC based Study on Learners’ Continuance Intention toward E-learning ». International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 10, no 4 (22 septembre 2015) : 22. http://dx.doi.org/10.3991/ijet.v10i4.4543.
Texte intégralAli, Niaz, Rooh ul Amin et Shahzaib -. « School Dropout and Suicide Intention of Students : A Study at Khyber Pakhtunkhwa Level ». Global Educational Studies Review VIII, no II (30 juin 2023) : 518–34. http://dx.doi.org/10.31703/gesr.2023(viii-ii).47.
Texte intégralAbu, Mohammad. « Student Employees’ Dropout Intentions : Work Excuse and University Social Capital as Source and Solution ». European Journal of Educational Research 12, no 3 (15 juillet 2023) : 1329–48. http://dx.doi.org/10.12973/eu-jer.12.3.1329.
Texte intégralMohamed Ibrahim, Siti Balkis, et Fakhri Rabialdy. « FACTORS AFFECTING DROPOUT INTENTION DUE TO ONLINE LEARNING TRANSITION AMONG ENGINEERING STUDENTS AT HIGHER LEARNING INSTITUTION ». International Journal of Education, Psychology and Counseling 7, no 46 (28 juin 2022) : 512–26. http://dx.doi.org/10.35631/ijepc.746038.
Texte intégralCocoradă, Elena, Alexandru Lucian Curtu, Laura Elena Năstasă et Iosif Vorovencii. « Dropout Intention, Motivation, and Socio-Demographics of Forestry Students in Romania ». Forests 12, no 5 (13 mai 2021) : 618. http://dx.doi.org/10.3390/f12050618.
Texte intégralBernardo, Ana B., Celia Galve-González, José Carlos Núñez et Leandro S. Almeida. « A Path Model of University Dropout Predictors : The Role of Satisfaction, the Use of Self-Regulation Learning Strategies and Students’ Engagement ». Sustainability 14, no 3 (18 janvier 2022) : 1057. http://dx.doi.org/10.3390/su14031057.
Texte intégralLim, Joon-Mook. « Educational Factors Affecting the Dropout Intention of College Students ». Journal of the Korea Entertainment Industry Association 14, no 3 (30 avril 2020) : 105–15. http://dx.doi.org/10.21184/jkeia.2020.4.14.3.105.
Texte intégralKang, Myunghee, Eunkyoung Lea et Eungtaek Lee. « Trends and Influencing Factors of College Students’ Dropout Intention ». Forum For Youth Culture 58 (30 avril 2019) : 5–30. http://dx.doi.org/10.17854/ffyc.2019.04.58.5.
Texte intégralKuhn, Pricila, et Mary Sandra Carlotto. « PREDICTORS OF PROFESSIONAL AND INSTITUTIONAL DROPOUT INTENTION IN TEACHERS ». Psicologia, Saúde & ; Doença 24, no 03 (novembre 2023) : 982–93. http://dx.doi.org/10.15309/23psd240316.
Texte intégralShin, Ae-Ri, Myung-Ok Ha et Hyung-SoonC Shim. « Effect of Major Selection Motivation and Major Satisfaction on College Life Adjustment and Dropout Intention under the COVID-19 Situation ». Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 23, no 14 (31 juillet 2023) : 385–96. http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2023.23.14.385.
Texte intégralJeon, Seokjean, et In-Seo Lee. « The Effect of University Compromise Types on the Dropout Intention of Freshmen in STEM Major ». Education Research Institute, Chungbuk National University 44, no 3 (31 décembre 2023) : 259–86. http://dx.doi.org/10.55152/kerj.44.3.259.
Texte intégralKwak, Jeeyoung, et Heeyoun Lee. « Analysis of Factors for Prevention of School Dropout in High School Students ». Korean Society of Culture and Convergence 45, no 6 (30 juin 2023) : 541–52. http://dx.doi.org/10.33645/cnc.2023.06.45.06.541.
Texte intégralCha, Jicheol, et Jieon Jeong. « The Effect of Freshmen's Perception of Liberal Arts Classes on Their Dropout Intention ». Korean Society of Culture and Convergence 44, no 12 (31 décembre 2022) : 613–26. http://dx.doi.org/10.33645/cnc.2022.12.44.12.613.
Texte intégralNăstasă, Laura Elena, Elena Cocoradă, Iosif Vorovencii et Alexandru Lucian Curtu. « Academic Success, Emotional Intelligence, Well-Being and Resilience of First-Year Forestry Students ». Forests 13, no 5 (14 mai 2022) : 758. http://dx.doi.org/10.3390/f13050758.
Texte intégralPark, Tae-Seung, Jun-Su Kim et Jiyoun Kim. « The Impact of Perceived Hapkido Service Quality on Exercise Continuation and Recommendation Intentions, with a Focus on Korean Middle and High School Students ». Sustainability 13, no 6 (18 mars 2021) : 3389. http://dx.doi.org/10.3390/su13063389.
Texte intégralGrüttner, Michael, Stefanie Schröder et Jana Berg. « University Applicants from Refugee Backgrounds and the Intention to Drop Out from Pre‐Study Programs : A Mixed‐Methods Study ». Social Inclusion 9, no 3 (21 juillet 2021) : 130–41. http://dx.doi.org/10.17645/si.v9i3.4126.
Texte intégralLim, Jong-Ha et 김인형. « The Influence of Inline Skaters' Exercise Stress on Dropout Intention ». Korean Society for the Sociology of Sport 24, no 3 (septembre 2011) : 183–204. http://dx.doi.org/10.22173/jksss.2011.24.3.183.
Texte intégralJung, Joo-Young, et Jeong-Won Lee. « An Exploratory Study on Dropout Intention of Cyber University Students ». Korean Education Inquiry 35, no 4 (31 décembre 2017) : 149–68. http://dx.doi.org/10.22327/kei.2017.35.4.149.
Texte intégralPark, Wan-Kyeong. « Psychosocial Factors Related to School Dropout Intention of Multicultural Adolescents ». JOURNAL OF THE KOREA CONTENTS ASSOCIATION 22, no 11 (30 novembre 2022) : 406–15. http://dx.doi.org/10.5392/jkca.2022.22.11.406.
Texte intégralBianchi, Dora, Elisa Cavicchiolo, Fabio Lucidi, Sara Manganelli, Laura Girelli, Andrea Chirico et Fabio Alivernini. « School Dropout Intention and Self-esteem in Immigrant and Native Students Living in Poverty : The Protective Role of Peer Acceptance at School ». School Mental Health 13, no 2 (24 janvier 2021) : 266–78. http://dx.doi.org/10.1007/s12310-021-09410-4.
Texte intégralTuero Herrero, Ellián, Isabel Ayala Galavís, Antonio Urbano Contreras, Francisco Javier Herrero Diez et Ana Belén Bernardo Gutiérrez. « Intención de abandonar la carrera : Influencia de variables personales y familiares. » Revista Fuentes 2, no 22 (2020) : 142–52. http://dx.doi.org/10.12795/revistafuentes.2020.v22.i2.05.
Texte intégralCădariu, Ioana-Eva, et Dana Rad. « Predictors of Romanian Psychology Students’ Intention to Successfully Complete Their Courses—A Process-Based Psychology Theory Approach ». Behavioral Sciences 13, no 7 (1 juillet 2023) : 549. http://dx.doi.org/10.3390/bs13070549.
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