Articles de revues sur le sujet « Drama – 21st century – bibliography »
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Athenot, Éric. « Walt Whitman : A 21st-century Bibliography ». Revue Française d Etudes Américaines 108, no 2 (2006) : 80. http://dx.doi.org/10.3917/rfea.108.0080.
Texte intégralHestiyani Parai, Anastasya Wahyudanti Saputri et Lina Kartika Sari. « Development of Drama Studies Teaching Material Based on 21st Century Skills and It for Students of Indonesian Language and Literature Education Study Program, Faculty of Language and Arts, Universitas Negeri Jakarta ». Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 6, no 2 (28 décembre 2022) : 173–82. http://dx.doi.org/10.21009/aksis.060208.
Texte intégralRosikh, Fahrur, M. Fathor Rohman, Isna Finurika et Khoirun Nisa’. « Tarqiyah Maharat al-Qarn al-Hadi wa al-‘Isyrin fi Ta’lim Maharah al-Kalam ‘ala Asas al-Ta’lim al-Bina’i fi al-Jami’ah ». Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab 7, no 2 November (17 novembre 2023) : 479. http://dx.doi.org/10.29240/jba.v7i2.8072.
Texte intégralZhurcheva, Olga V. « “New drama” : Pro et contra ». Izvestiya of Saratov University. Philology. Journalism 22, no 4 (23 novembre 2022) : 484–87. http://dx.doi.org/10.18500/1817-7115-2022-22-4-484-487.
Texte intégralLuu, Thuy Trung. « Drama in Ho Chi Minh City literature and art life ». Science and Technology Development Journal 18, no 4 (30 décembre 2015) : 47–60. http://dx.doi.org/10.32508/stdj.v18i4.960.
Texte intégralSultanova, Gulizar Ahmedovna. « WAYS OF SEARCHING FOR A MODERN THEME IN THE THEATRICAL ART OF DAGESTAN ». Herald of the G. Tsadasa Institute of Language, Literature and Art, no 26 (4 juin 2021) : 77–82. http://dx.doi.org/10.31029/vestiyali26/11.
Texte intégralEpner, Luule. « Contemporary Finnish drama in Estonian Theatre in the 21st century ». Interlitteraria 24, no 2 (15 janvier 2020) : 380–95. http://dx.doi.org/10.12697/il.2019.24.2.9.
Texte intégralLeva, Bernarda, Simon Zupan et Nastja Prajnč Kacijan. « English Studies at the Dawn of the 21st Century ». ELOPE : English Language Overseas Perspectives and Enquiries 21, no 1 (30 juin 2024) : 9–12. http://dx.doi.org/10.4312/elope.21.1.9-12.
Texte intégralVeselovska, Hanna. « The 21st-Century Drama and the New Reality of Social Networks ». Amfiteater 9, no 2021-2 (30 juin 2022) : 234–49. http://dx.doi.org/10.51937/amfiteater-2022-1/234-249.
Texte intégralAnderson, Elizabeth. « Teacher education and drama : possibilities, promise, potential. » Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies 13, no 1 (20 novembre 2015) : 113–37. http://dx.doi.org/10.25071/1916-4467.40243.
Texte intégralRose McGovern, Kathleen. « Conceptualizing Drama in the Second Language Classroom ». Scenario : A Journal of Performative Teaching, Learning, Research XI, no 1 (1 janvier 2017) : 4–16. http://dx.doi.org/10.33178/scenario.11.1.3.
Texte intégralHughes, Melissa. « The state of the art : teaching drama in the 21st century ». NJ 40, no 1 (2 janvier 2016) : 89–91. http://dx.doi.org/10.1080/14452294.2016.1239502.
Texte intégralEckersley, Mark. « Using Drama to Develop Communication Skills in the 21st Century Classroom ». International Journal of Bilingual & ; Multilingual Teachers of English 04, no 01 (1 juillet 2016) : 45–49. http://dx.doi.org/10.12785/ijbmte/040106.
Texte intégralFrank-Wilson, Marion. « Teaching African Studies Bibliography–Information Literacy for 21st Century Scholars ». Reference Librarian 42, no 87-88 (26 octobre 2004) : 97–107. http://dx.doi.org/10.1300/j120v42n87_03.
Texte intégralToporišič, Tomaž. « How Can We Interpret the 21st-Century (No Longer) Dramatic Texts and Theatre in Art and Theory ? » Amfiteater 10, no 2 (20 décembre 2022) : 18–49. http://dx.doi.org/10.51937/amfiteater-2022-2/18-49.
Texte intégralKruger, Loren. « Cold Chicago : Uncivil Modernity, Urban Form, and Performance in the Upstart City ». TDR/The Drama Review 53, no 3 (septembre 2009) : 10–36. http://dx.doi.org/10.1162/dram.2009.53.3.10.
Texte intégralDias, Shamini. « Process Drama for 21st Century Learning : Building Multiliteracies and Creative-Adaptive Capacity ». International Journal of Literacies 19, no 4 (2013) : 27–40. http://dx.doi.org/10.18848/2327-0136/cgp/v19i04/48800.
Texte intégralTeplitskaya, Aleksandra V. « The Future of Bibliography ». Bibliotekovedenie [Russian Journal of Library Science], no 6 (8 décembre 2015) : 36–42. http://dx.doi.org/10.25281/0869-608x-2015-0-6-36-42.
Texte intégralPeskova, Anna Yu. « Modern Slovak drama about The Second World War ». Vestnik slavianskikh kul’tur [Bulletin of Slavic Cultures] 63 (2022) : 268–77. http://dx.doi.org/10.37816/2073-9567-2022-63-268-277.
Texte intégralSharma, Amit Kumar. « Book review : John Stratton Hawley. 2020. Krishna’s Playground : Vrindavan in the 21st Century ». Contributions to Indian Sociology 55, no 3 (octobre 2021) : 473–75. http://dx.doi.org/10.1177/00699667211068443.
Texte intégralBrennan, Carol. « MORAL CRUSADES IN AN AGE OF MISTRUST : THE JIMMY SAVILE SCANDAL ». Denning Law Journal 26 (24 novembre 2014) : 305–7. http://dx.doi.org/10.5750/dlj.v26i0.961.
Texte intégralVagni, Tito. « Mídia e representação do cinismo no drama político ». MATRIZes 11, no 2 (31 août 2017) : 79. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v11i2p79-91.
Texte intégralCharushin, V. N., E. V. Verbitskiy, O. N. Chupakhin, D. V. Vorobyeva, P. S. Gribanov, S. N. Osipov, A. V. Ivanov et al. « The chemistry of heterocycles in the 21st century ». Russian Chemical Reviews 93, no 7 (juillet 2024) : RCR5125. http://dx.doi.org/10.59761/rcr5125.
Texte intégralNurjaya, I. Gede, I. Nyoman Yasa, Ni Made Ermadwicitawati et SAP Sriasih. « Pembelajaran Drama pada Masa Pandemi Covid-19 ». Diglosia : Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya 6, no 1 (2 février 2023) : 113–26. http://dx.doi.org/10.30872/diglosia.v6i1.561.
Texte intégralBogard, Treavor. « "Designerly" Ways of Reading : Insights From Reader Response in Drama for Enriching the "A" in Language Arts ». LEARNing Landscapes 9, no 2 (1 avril 2016) : 87–104. http://dx.doi.org/10.36510/learnland.v9i2.765.
Texte intégralBondarewa, Ołena. « Gatunek dramatu „rewolucyjnego” : transgresje i narodowe matryce genologiczne w kontekście ukraińskich rewolucji XXI wieku ». Tematy i Konteksty 12, no 17 (2022) : 182–93. http://dx.doi.org/10.15584/tik.2022.13.
Texte intégralPortmann, Alexandra. « Shakespeare’s new contemporariness, or Hamlet in the Yugoslav Drama Theatre of the 21st century ». Cahiers Élisabéthains : A Journal of English Renaissance Studies 96, no 1 (9 mars 2018) : 172–84. http://dx.doi.org/10.1177/0184767818763427.
Texte intégralMuhammad, Ahmad Mazli, Mohd Hassan Boon Awang, Nurbaya Mohamad Aris, Maisarah Ahmad Kamil et Zachariah Aidin Druckman. « Modern Language Olympiad : Unleashing Potentials for 21st Century Skills ». International Journal of Modern Languages And Applied Linguistics 4, no 4 (10 décembre 2020) : 80. http://dx.doi.org/10.24191/ijmal.v4i4.11287.
Texte intégralInderawati, Rita, Eryansyah Eryansyah, Machdalena Vianty, Zuraida Zuraida, Rita Hayati, Muthmainnah Muthmainnah et Ermalati Putri. « Exploring collaborative scriptwriting and virtual drama performance : Enhancing English language education through technology integration ». Studies in English Language and Education 11, no 2 (8 juin 2024) : 936–56. http://dx.doi.org/10.24815/siele.v11i2.35993.
Texte intégralMONISOVA, I. V., M. S. RUDENKO, L. ZHANG et J. LIU. « ROUND TABLE “FROM TEXT TO GAME...” : TALK ABOUT TODAY AND ETERNAL. REPORTAGE ». Lomonosov Journal of Philology, no 2, 2024 (16 juin 2024) : 247–54. http://dx.doi.org/10.55959/msu0130-0075-9-2024-47-02-19.
Texte intégralTiken20, Nive, Yeni Erita, Rati syafiana PUTRI et Salmiyanti. « Application of Electronic Learning and Educators' Challenges In The 21st Century ». JOURNAL OF DIGITAL LEARNING AND DISTANCE EDUCATION 1, no 11 (30 avril 2023) : 355–60. http://dx.doi.org/10.56778/jdlde.v1i11.63.
Texte intégralHastuti, Upik. « Musical colossal drama project-based learning to boost students’ engagement in English language learning ». Erudita : Journal of English Language Teaching 2, no 1 (31 mai 2022) : 63–72. http://dx.doi.org/10.28918/erudita.v2i1.5284.
Texte intégralRazali, Nurul Fasheha, Harrinni Md Noor et Farhana Wan Yunus. « Emotional Intelligence in Creative Process : Enhancing Values in KOMSAS Drama ». Sains Insani 6, no 1 (1 juin 2021) : 155–61. http://dx.doi.org/10.33102/sainsinsani.vol6no1.268.
Texte intégralFedorova, Elizaveta Tsirina, Jose Saiz Molina et Julia Haba Osca. « Jan Kott is Dead, Long Live to the ˂“Hybrid”˃ Critic ». Multicultural Shakespeare : Translation, Appropriation and Performance 24, no 39 (15 mars 2022) : 169–90. http://dx.doi.org/10.18778/2083-8530.24.11.
Texte intégralKatona, Eszter. « Las interpretaciones de La casa de Bernarda Alba en los teatros húngaros en el siglo XXI ». Acta Hispanica 18 (1 janvier 2013) : 105–29. http://dx.doi.org/10.14232/actahisp.2013.18.105-129.
Texte intégralRezoničnik, Lidija, Joanna Borowy et Monika Gawlak. « Słoweńskie tłumaczenia literatury polskiej w latach 2019 i 2020 ». Przekłady Literatur Słowiańskich 12 (27 décembre 2022) : 1–20. http://dx.doi.org/10.31261/pls.2022.12.01.17.
Texte intégralChernikova, Natalia. « THE WAYS OF PRESENTING RUSSIAN LITERATURE IN THE 21ST-CENTURY BULGARIA ». Lomonosov Journal of Philology, no 4, 2023 (23 août 2023) : 185–93. http://dx.doi.org/10.55959/msu0130-0075-9-2023-47-04-16.
Texte intégralZaitseva, Marina L., Yankelika I. Sushkova-Irina et Anatoly V. Budanov. « Sound Drama : Stylistic Features and the Experience of Presentation in Early 21st Century Russian Art ». Music Scholarship / Problemy Muzykal'noj Nauki, no 3 (2021) : 175–84. http://dx.doi.org/10.33779/2587-6341.2021.3.175-184.
Texte intégralCrichton, John H. M. « The trial of Orestes : The original ancient Greek courtroom drama reinterpreted for the 21st century ». British Journal of Psychiatry 208, no 6 (juin 2016) : 547. http://dx.doi.org/10.1192/bjp.bp.116.182170.
Texte intégralMikhailov et Mikhailova. « Elemental Silver Nanoparticles : Biosynthesis and Bio Applications ». Materials 12, no 19 (27 septembre 2019) : 3177. http://dx.doi.org/10.3390/ma12193177.
Texte intégralSergienko, Olesya S. « Main trends of the current research of Czech paremiology ». Bohemistyka, no 1 (8 mai 2019) : 49–70. http://dx.doi.org/10.14746/bo.2019.1.4.
Texte intégralKisielewska, Alicja. « Przy wspólnym stole. Serialowa kulinarna „polskość” w kontekście kulturowym i medialnym ». Kultura Popularna 2, no 56 (29 juin 2018) : 30–40. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0012.1134.
Texte intégralFlorentin, Alice-Ioana, et Emanuel Florentin. « Body Training Systems of Stage Movement Courses, in the Drama School of Iasi City ». Theatrical Colloquia 10, no 1 (1 mai 2020) : 105–16. http://dx.doi.org/10.2478/tco-2020-0007.
Texte intégralZakopoulos, Vassilis, Agoritsa Makri, Stamatios Ntanos et Stilianos Tampakis. « Drama/Theatre Performance in Education through the Use of Digital Technologies for Enhancing Students’ Sustainability Awareness : A Literature Review ». Sustainability 15, no 18 (7 septembre 2023) : 13387. http://dx.doi.org/10.3390/su151813387.
Texte intégralKiss, Gabriella. « Kontextusba lépve : Gondolatok a színházi nevelés hazai diskurzusáról ». Theatron 15, no 1 (2021) : 3–18. http://dx.doi.org/10.55502/the.2021.1.3.
Texte intégralBay, Jessica, Alaina Schempp, Daniela Schlütz et R. Colin Tait. « Book Reviews ». Projections 15, no 1 (1 mars 2021) : 88–105. http://dx.doi.org/10.3167/proj.2021.150106.
Texte intégralBliudov, Daniil Vladimirovich. « Microphones in modern drama theatre ». Философия и культура, no 6 (juin 2023) : 152–66. http://dx.doi.org/10.7256/2454-0757.2023.6.41022.
Texte intégralKull, Kalevi. « Uexküll studies after 2001 ». Sign Systems Studies 48, no 2-4 (31 décembre 2020) : 483–509. http://dx.doi.org/10.12697/sss.2020.48.2-4.13.
Texte intégralHambur, Fransiska Marsela, et Nurhayati Nurhayati. « Feminism thoughts in 20th and 21st century literary works : A comparative study ». EduLite : Journal of English Education, Literature and Culture 4, no 2 (4 septembre 2019) : 183. http://dx.doi.org/10.30659/e.4.2.183-193.
Texte intégralYuhan, Nataliia. « About the genre specificity of the plays «Guests» («Gäste») by Oliver Bukowski and «The Ugly One» («Der Hässliche») by Marius von Mayenburg : from the author's definition to the reception of critics and viewers ». InterConf, no 32(151) (20 avril 2023) : 392–10. http://dx.doi.org/10.51582/interconf.19-20.04.2023.033.
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