Littérature scientifique sur le sujet « Department of Visual and Environmental Studies »
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Articles de revues sur le sujet "Department of Visual and Environmental Studies"
ÖZTEKİN, Mertcan. « PARİS LE BON MARCHÉ DEPARTMANLI MAĞAZA MEKÂN KİMLİĞİ TEMELİNDE YAPILAN ENSTALASYONLARIN SERGİLEME TEKNİKLERİ ». SOCIAL SCIENCE DEVELOPMENT JOURNAL 7, no 33 (15 septembre 2022) : 284–96. http://dx.doi.org/10.31567/ssd.696.
Texte intégralLbrahim Farooq Pasha, Atiq Ur Rehman, Asim Niaz Naqvi, Syed Junaid Ismail, Salman Ashfaq et Muhammad Asad Qureshi. « Use of Numeric Rating Scale (NRS) as Visual Analogue Scale (VAS) : Is this Clinically Significant ? » Pakistan Armed Forces Medical Journal 73, no 5 (30 octobre 2023) : 1120–222. http://dx.doi.org/10.51253/pafmj.v73i5.4453.
Texte intégralKongprasit, Sunisa, Somphol Chiwamongkhonkarn, Fida Ali, Pongsak Makhampom, Yves Gagnon et Jompob Waewsak. « Environmental Impact Assessment of Onshore Wind Power Plants : A Case Study of a 50 MW Wind Power Plant in Northeastern Thailand ». ASEAN Journal of Scientific and Technological Reports 27, no 2 (29 février 2024) : 39–57. http://dx.doi.org/10.55164/ajstr.v27i2.252058.
Texte intégralGravelet-Blondin, L. R., S. J. Barclay, C. M. Carliell et C. A. Buckley. « Management of water resources in South Africa with respect to the textile industry ». Water Science and Technology 36, no 2-3 (1 juillet 1997) : 303–10. http://dx.doi.org/10.2166/wst.1997.0544.
Texte intégralEditorial Collective, UnderCurrents. « Contributors ». UnderCurrents : Journal of Critical Environmental Studies 18 (27 avril 2014) : 60. http://dx.doi.org/10.25071/2292-4736/38554.
Texte intégralRoennfeldt, Helena, Marianne Wyder, Louise Byrne, Nicole Hill, Rory Randall et Bridget Hamilton. « Subjective Experiences of Mental Health Crisis Care in Emergency Departments : A Narrative Review of the Qualitative Literature ». International Journal of Environmental Research and Public Health 18, no 18 (13 septembre 2021) : 9650. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph18189650.
Texte intégralCavric, Branko. « Evolution of Botswana planning education in light of local and international requirements ». Spatium, no 25 (2011) : 30–38. http://dx.doi.org/10.2298/spat1125030c.
Texte intégralSchoeman, J. P., et D. W. Schutte. « The air quality perceptions of the residents of Bayview, Mossel Bay ». Clean Air Journal 24, no 2 (3 décembre 2014) : 12–16. http://dx.doi.org/10.17159/caj/2014/24/2.7066.
Texte intégralDas, Arun, Biradar AB et Mannur VS. « Effect of Ayurveda Protocol (Nasya, Pindi, Bidalaka & ; Anjana) in Intra Ocular Hydrops – A Pilot Study ». International Journal of Ayurvedic Medicine 14, no 1 (4 avril 2023) : 274–80. http://dx.doi.org/10.47552/ijam.v14i1.3352.
Texte intégralZaidon Salih Ali et Nagham Qadoory Yahya. « The Correlation Between EFL College Students’ Learning Styles and Their Academic Performance ». مجلة آداب الفراهيدي 14, no 49 (20 mars 2022) : 572–85. http://dx.doi.org/10.51990/jaa.14.49.1.27.
Texte intégralThèses sur le sujet "Department of Visual and Environmental Studies"
Rossel, Gregory A. (Gregory Alan). « Technical augmentation of visual environmental review in the planning process ». Thesis, Massachusetts Institute of Technology, 1994. http://hdl.handle.net/1721.1/69733.
Texte intégralPye, Eleanor M. « Visual psychophysical and environmental studies of disability and outcome in multiple sclerosis ». Thesis, Keele University, 2007. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.486305.
Texte intégralGinsky, Anna L. « Understanding and improving lean participation with a focus on environmental initiatives in Miami University's Department of Physical Facilities ». Miami University / OhioLINK, 2015. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=miami1438283321.
Texte intégralOldham, Richard Cole. « Environmental differences affect the visual ecology of an African cichlid (Pseudocrenilabrus multicolor victoriae) ». The Ohio State University, 2018. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu152572108599038.
Texte intégralIeong, Weng Sam. « Pastoralism and environmental ethics in the novels of Willa Cather : an ecocritical study ». Thesis, University of Macau, 2009. http://umaclib3.umac.mo/record=b2554104.
Texte intégralCostandius, Elmarie. « Engaging the curriculum in visual communication design : a critical citizenship education perspective ». Thesis, Stellenbosch : Stellenbosch University, 2012. http://hdl.handle.net/10019.1/71660.
Texte intégralIncludes bibliography
ENGLISH ABSTRACT: The importance of global and local change and transformation is emphasised through initiatives such as the United Nations Millennium Development Goals (2012) and the Earth Charter Initiatives (2011) for constructing a just, sustainable and peaceful global society. In South Africa, the need for transformation has been underlined by the South African Department of Education in the Education White Paper of 1997 (DOE 1997). At Stellenbosch University, the Pedagogy of Hope (US) project aims to find concrete ways to reflect on historical influences and current SA society. Tremendous progress has been made in transformation regarding legislative policies, but personal transformation within people is proving to be slow. As a response to these realities, a module called Critical Citizenship was introduced for first-‐ to third-‐year Visual Communication Design students at the Visual Arts Department at Stellenbosch University. The aim of this research project was to explore the perceptions and attitudes of students, learners and lecturers regarding personal transformation through teaching and learning in the Critical Citizenship module. As a framework for the study, I emphasised the importance of giving consideration to the emotional dimensions of learning (Illeris 2007), meaning considering the learning being (Barnett 2009) as a thinking, feeling and acting person (Jarvis 2006). The objectives of the study were to identify such emotional reactions to the Critical Citizenship module and to establish what the emotional reactions revealed about the immediate and broader context of the teaching and learning context in which students, learners and lecturers learn and teach. I followed an interpretative approach and a case study research design that aimed at exploring and providing an in-‐depth investigation of the Critical Citizenship module was used. The themes that surfaced from reflections written by students and learners and from group interviews, comprised feeling unprepared for this type of project; feelings of guilt and shame; resistance to this type of project; asymmetry and assimilation, but also feelings of hope. Other responses, suggesting feelings of empathy, privilege, humility, re-‐ evaluation of priorities and values, sameness and difference, feeling out of a comfort zone and reflecting on blackness and whiteness were also interweaved with the main themes. The results of the research included that taking into consideration the emotional aspects in critical citizenship education is important because we are thinking, feeling and acting beings, but moving beyond emotional reactions toward rational actions is crucial. Critical citizenship cannot be taught in isolation because the context in which it exists plays a vital role and an inclusive critical citizenship curriculum within community interactions for the wider society is suggested.
AFRIKAANSE OPSOMMING: Die belangrikheid van globale en plaaslike verandering en transformasie word beklemtoon deur inisiatiewe soos die Verenigde Nasies se Millennium-‐ ontwikkelingsdoelwitte (2012) en die Aardemanifes Inisiatiewe (2011) vir die daarstelling van ‘n regverdige, onderhoubare en vreedsame globale gemeenskap. In Suid-‐Afrika is die behoefte aan transformasie deur die Suid-‐Afrikaanse Departement van Onderwys deur die Onderwys Witskrif van 1997 (DvO 1997) onderstreep. By die Stellenbosch Universiteit beoog die Pedagogie van Hoop (US) projek om konkrete maniere te verkry om historiese invloede en die huidige SA gemeenskap te oordink. Geweldige vooruitgang in transformasie is reeds ten opsigte van wetgewende beleid bewerkstellig, maar dit blyk dat persoonlike transformasie binne-‐in mense traag gebeur. ‘n Module genaamd Kritiese Burgerskap is as reaksie tot hierdie realiteit by die Visuele Kunste Departement te Stellenbosch Universiteit ingestel vir eerste-‐ tot derdejaarstudente in Visuele Kommunikasie Ontwerp. Die doel van die huidige navorsingsprojek was om die persepsies en houdings van studente, leerders en dosente ten opsigte van persoonlike transformasie deur die onderrig en leer van die Kritiese Burgerskap module te ondersoek. As ‘n raamwerk vir die studie het ek beklemtoon dat dit belangrik is om die emotiewe dimensies van leer (Illeris 2007) in ag te neem, wat inagname van die lerende wese (Barnett 2009) as ‘n denkende, voelende en handelende persoon (Jarvis 2006) behels. Die doelwitte van die studie was om emotiewe reaksies op die Kritiese Burgerskap module te identifiseer en vas te stel wat deur sulke emotiewe reaksies ontbloot word ten opsigte van die onmiddellike en breër konteks van die onderrig en leer konteks waarbinne die studente, leerders en dosente leer en onderrig gee. Ek het met ‘n interpretatiewe benadering en lens te werk gegaan en ’n gevallestudie navorsingsontwerp is gebruik. Temas wat na vore gekom het uit refleksies wat deur studente en leerders geskryf is en uit groep onderhoude het die volgende behels: ‘n gevoel van onvoorbereidheid vir dié soort projek; gevoelens van skuld en skaamte; weerstand teen hierdie soort projek; asimmetrie en assimilasie, maar ook gevoelens van hoop. Ander reaksies wat ook met die hooftemas deurvleg was, was verteenwoordigend van gevoelens van empatie, bevoorregting, nederigheid, herevaluering van prioriteite en waardes, eendersheid en verskil, die gevoel van buite die gemaksone te wees en nadenke oor swartheid en witheid. Die resultate van die navorsing het behels dat dit belangrik is om die emotiewe aspekte by die onderrig van kritiese burgerskap in ag te neem omdat ons denkende, voelende en handelende wesens is, maar dat dit van kritieke belang is om verby emosionele reaksies na rasionele handeling te beweeg. Kritiese burgerskap kan nie geïsoleerd onderrig word nie omdat die konteks waarbinne dit bestaan ‘n deurslaggewende rol speel; ‘n inklusiewe kritiese burgerskap kurrikulum binne gemeenskapsinteraksies word vir die breër gemeenskap voorgestel.
Gleaton, Kelly L. « Effectiveness of environmental regulations : monitoring by the regulated community under clean water act industrial stormwater runoff requirements ». [Tampa, Fla] : University of South Florida, 2006. http://purl.fcla.edu/usf/dc/et/SFE0001762.
Texte intégralKies-Ryan, Samantha L. « Water is life : Using creative visual methods to facilitate community cultural engagement in water management in the Solomon islands ». Thesis, Queensland University of Technology, 2022. https://eprints.qut.edu.au/228031/1/Samantha_Kies-Ryan_Thesis.pdf.
Texte intégralKaraca, Ece. « Interactive Data Visualization : Applications Used to Illuminate the Environmental Effects of the Syrian War ». The Ohio State University, 2018. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1524096815846145.
Texte intégralLangesfeld, Ivan. « Fragile Oceans, Synthetic Flotsam and Microbial Collaboration – Explorations in the Visual Communication of the Plastic Crisis ». Scholarship @ Claremont, 2019. https://scholarship.claremont.edu/pomona_theses/210.
Texte intégralLivres sur le sujet "Department of Visual and Environmental Studies"
Mass.). University Prints (Winchester. A Special study set of fine art reproductions : Harvard VES 169, twentieth century architecture. Winchester, Mass : University prints, 1985.
Trouver le texte intégralMass.). University Prints (Winchester. A Special study set of fine art reproductions : Harvard VES 163, Modern architecture. Winchester, Mass : University prints, 1985.
Trouver le texte intégralKrogman, Bruce D. Four research studies centered on the analysis of visual, acoustic and photographic data collected during the 1984 census of the bowhead whale, Balaena Mysticetus : Final report for the period 22 March 1984 through 30 June 1985 (North Slope Borough Contracts 83-102, 84-106, 84-182) to the Department of Conservation and Environmental Protection, NorthSlope Borough, Barrow, Alaska. Barrow, Alaska : North Slope Borough, Department of Conservation and Environmental Protection, 1986.
Trouver le texte intégralAddis Ababa University. Department of Geography and Environmental Studies, dir. Abstracts of MA theses (1982-2006) : Department of Geography and Environmental studies. Addis Ababa, Ethiopia : Addis Ababa University, 2006.
Trouver le texte intégralOlin, Kassie. State Environmental Policy Act internship : Whatcom County Land Use Department : an internship report for Huxley College of Environmental Studies. Bellingham, WA : Huxley College of the Environment, Western Washington University, 2003.
Trouver le texte intégralAmanda, McConnell, et DeCambra Maria 1970-, dir. The sacred balance : A visual celebration of our place in nature. New York : Greystone Books, 2002.
Trouver le texte intégralResetar, Susan A. Environmental management in design : Lessons from Volvo and Hewlett-Packard for the Department of Defense. Santa Monica, CA : Rand, 1998.
Trouver le texte intégralUnited States. Minerals Management Service. Gulf of Mexico OCS Region et Science Applications International Corporation, dir. Proceedings, summer ternary Gulf of Mexico Studies Meeting, July 1985 : Held July 24, 1985 at Gulf of Mexico, OCS Regional Office, Minerals Management Service, Department of the Interior, Metairie, Louisiana. Metairie, La : The Office, 1985.
Trouver le texte intégralBecker, Fritz. Changing worlds of geography : Namibian challenges : retrospect and prospect. Windhoek : University of Namibia, 1997.
Trouver le texte intégralLandin, Mary Collins. Long-term monitoring of eleven Corps of Engineers habitat development field sites built of dredged material, 1974-1987 / by Mary C. Landin, James W. Webb, Paul L. Knutson ; prepared for Department of the Army, US Army Corps of Engineers. [Vicksburg, Miss : U.S. Army Engineer Waterways Experiment Station, 1989.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Department of Visual and Environmental Studies"
Moog, Richard S., Mark T. Baillie et David C. Gosselin. « Addressing a University Department Challenge : Applying the CTeAM Key Question Matrix ». Dans AESS Interdisciplinary Environmental Studies and Sciences Series, 125–35. Cham : Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-37220-9_7.
Texte intégralSegura, Alvaro, Aitor Moreno, Igor García, Naiara Aginako, Mikel Labayen, Jorge Posada, Jose Antonio Aranda et Rubén García De Andoin. « Visual Processing of Geographic and Environmental Information in the Basque Country : Two Basque Case Studies ». Dans GeoSpatial Visual Analytics, 199–207. Dordrecht : Springer Netherlands, 2009. http://dx.doi.org/10.1007/978-90-481-2899-0_16.
Texte intégralBrears, Robert C. « New York City Department of Environmental Protection Developing the Circular Water Economy ». Dans Palgrave Studies in Climate Resilient Societies, 135–44. Cham : Springer International Publishing, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-32575-6_10.
Texte intégralRodriguez, María Jimena, Eliana Conci, Analía Becker, María Grumelli, M. Micaela Ledesma, Aldo Rangone, Fernando Forgioni et Pablo Bouza. « Environmental Risk in the Fluvio-Aeolian Plain of the Region Center of the General San Martín Department, Córdoba, Argentina ». Dans Advances in Geomorphology and Quaternary Studies in Argentina, 244–84. Cham : Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-66161-8_11.
Texte intégralFang, Wei-Ta, Arba’at Hassan et Ben A. LePage. « Environmental Learning and Communication ». Dans Sustainable Development Goals Series, 177–227. Singapore : Springer Nature Singapore, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-19-4234-1_7.
Texte intégralMahl, Daniela, et Lars Guenther. « Content Analysis in the Research Field of Environmental & ; Climate Change Coverage ». Dans Standardisierte Inhaltsanalyse in der Kommunikationswissenschaft – Standardized Content Analysis in Communication Research, 203–12. Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-36179-2_18.
Texte intégralLa Riccia, Luigi, et Angioletta Voghera. « From Knowledge to Land-Use Planning : Local Resilient Experience in the Territory of the Municipality of Mappano ». Dans The Urban Book Series, 123–39. Cham : Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-33894-6_10.
Texte intégralRamirez Aranda, Nohemi, et Rubén Vezzoni. « Technology as a Tool for Environmental Engagement. The Case of Digital Participatory Mapping (DPM) ». Dans Co-Creativity and Engaged Scholarship, 417–55. Cham : Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-84248-2_14.
Texte intégralZammarchi, Gianpaolo, Giulia Contu et Luca Frigau. « Using eye-tracking to evaluate the viewing behavior on tourist landscapes ». Dans Proceedings e report, 141–46. Florence : Firenze University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-5518-304-8.28.
Texte intégralCascone, Stefano. « Integrating Green Roofs into Building Information Modeling (BIM) : A Computational Approach for Sustainable Building Design ». Dans CONVR 2023 - Proceedings of the 23rd International Conference on Construction Applications of Virtual Reality, 988–97. Florence : Firenze University Press, 2023. http://dx.doi.org/10.36253/979-12-215-0289-3.99.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Department of Visual and Environmental Studies"
Skudarnov, P. V., H. J. Kang, C. X. Lin, M. A. Ebadian, P. W. Gibbons, F. F. Erian et M. Rinker. « Transport Characteristics of a Multi-Species Slurry in a Horizontal Pipeline ». Dans ASME 2001 International Mechanical Engineering Congress and Exposition. American Society of Mechanical Engineers, 2001. http://dx.doi.org/10.1115/imece2001/htd-24175.
Texte intégralSu, Yi, Fengxiang Han, Safwan Shiyab, Jian Chen et David L. Monts. « Accumulation of Mercury in Selected Plant Species Grown in Soils Contaminated With Different Mercury Compounds ». Dans The 11th International Conference on Environmental Remediation and Radioactive Waste Management. ASMEDC, 2007. http://dx.doi.org/10.1115/icem2007-7123.
Texte intégralAndré, L., R. Coutellier, C. Maïs et A. Bonnaud. « New technologies of human/machine interaction : a prospective study in the military naval context ». Dans International Ship Control Systems Symposium. IMarEST, 2020. http://dx.doi.org/10.24868/issn.2631-8741.2020.003.
Texte intégralLumetta, Gregg J., Brian M. Rapko et Herman M. Cho. « Studies of the Fundamental Chemistry of Hanford Tank Sludges ». Dans ASME 2003 9th International Conference on Radioactive Waste Management and Environmental Remediation. ASMEDC, 2003. http://dx.doi.org/10.1115/icem2003-4633.
Texte intégralHarrison, Nate E., John Jackson et James A. H. Salisbury. « CASE STUDIES USING VISUAL SAMPLING PLAN AND UXO ESTIMATOR FOR CHARACTERIZING MEC AT MILITARY MUNITIONS RESPONSE SITES ». Dans Symposium on the Application of Geophysics to Engineering and Environmental Problems 2013. Environment and Engineering Geophysical Society, 2013. http://dx.doi.org/10.4133/sageep2013-224.1.
Texte intégralLawless, W. F., Mito Akiyoshi, John Whitton, Fjorentina Angjellari-Dajci et Christian Poppeliers. « A Comparative Study of Stakeholder Participation in the Cleanup of Radioactive Wastes in the US, Japan and UK ». Dans ASME 2010 13th International Conference on Environmental Remediation and Radioactive Waste Management. ASMEDC, 2010. http://dx.doi.org/10.1115/icem2010-40219.
Texte intégralDanirmala, Mutiara, Asrowi Asrowi et Akhmad Musadad. « Integration of Environmental Issues in Electronic Module of Social Studies Learning in Junior High School ». Dans Proceedings of the 1st Conference of Visual Art, Design, and Social Humanities by Faculty of Art and Design, CONVASH 2019, 2 November 2019, Surakarta, Central Java, Indonesia. EAI, 2020. http://dx.doi.org/10.4108/eai.2-11-2019.2294862.
Texte intégralVazquez, Gabriela, et Tomas Pribanic. « Improved Third Generation Peristaltic Crawler for Removal of High-Level Waste Plugs in United States Department of Energy Hanford Site Pipelines ». Dans ASME 2013 15th International Conference on Environmental Remediation and Radioactive Waste Management. American Society of Mechanical Engineers, 2013. http://dx.doi.org/10.1115/icem2013-96367.
Texte intégralSpears, Terrel J., James W. McCullough, Harry D. Harmon et Robert K. Leugemors. « Status of the Salt Waste Processing Facility at the Savannah River Site ». Dans ASME 2003 9th International Conference on Radioactive Waste Management and Environmental Remediation. ASMEDC, 2003. http://dx.doi.org/10.1115/icem2003-4651.
Texte intégralLutze, Margaret, Curtis R. Brandt, Vivianne C. Smith, Joel Pokorny et Ron G. Gregg. « Genetic studies of normal color vision ». Dans OSA Annual Meeting. Washington, D.C. : Optica Publishing Group, 1989. http://dx.doi.org/10.1364/oam.1989.fa3.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Department of Visual and Environmental Studies"
White, Howard, Ashrita Saran et Hannah Kuper. Evidence and gap map of studies assessing the effectiveness of interventions for people with disabilities. Centre for Excellence and Development Impact and Learning (CEDIL), 2018. http://dx.doi.org/10.51744/cip12.
Texte intégralStakes, Keith, et Joseph Willi. Study of the Fire Service Training Environment : Safety, Fidelity, and Exposure -- Acquired Structures. UL Firefighter Safety Research Institute, mars 2019. http://dx.doi.org/10.54206/102376/ceci9490.
Texte intégralMarcone, Jorge. Jungle Fever : The Ecology of Disillusion in Spanish American Literature. Inter-American Development Bank, novembre 2007. http://dx.doi.org/10.18235/0007958.
Texte intégralKampmeier, Mareike, et Jens Greinert. AL590 Cruise Report - Monitoring ecological consequences of marine munition in the Baltic Sea 2023 ; 17th – 31st March 2023, Kiel (Germany) – Kiel (Germany), „MecoMM-BS - I“. Alkor-Berichte AL590. GEOMAR Helmholtz Centre for Ocean Research Kiel, Germany, 2023. http://dx.doi.org/10.3289/cr_al590.
Texte intégralQamhia, Issam, Erol Tutumluer et Han Wang. Aggregate Subgrade Improvements Using Quarry By-products : A Field Investigation. Illinois Center for Transportation, juin 2021. http://dx.doi.org/10.36501/0197-9191/21-017.
Texte intégralPage, Martin, Bruce MacAllister, Marissa Campobasso, Angela Urban, Catherine Thomas, Clinton Cender, Clint Arnett et al. Optimizing the Harmful Algal Bloom Interception, Treatment, and Transformation System (HABITATS). Engineer Research and Development Center (U.S.), octobre 2021. http://dx.doi.org/10.21079/11681/42223.
Texte intégralAnderson, Andrew, et Mark Yacucci. Inventory and Statistical Characterization of Inorganic Soil Constituents in Illinois. Illinois Center for Transportation, juin 2021. http://dx.doi.org/10.36501/0197-9191/21-006.
Texte intégralWright, Kirsten. Collecting Plant Phenology Data In Imperiled Oregon White Oak Ecosystems : Analysis and Recommendations for Metro. Portland State University, mars 2020. http://dx.doi.org/10.15760/mem.64.
Texte intégralEl-Rayes, Khaled, et Ernest-John Ignacio. Evaluating the Benefits of Implementing Mobile Road Weather Information Sensors. Illinois Center for Transportation, février 2022. http://dx.doi.org/10.36501/0197-9191/22-004.
Texte intégralWilcox. PR-015-09200-R01A Compressor and Pump Station Incidents and Technology Gaps. Chantilly, Virginia : Pipeline Research Council International, Inc. (PRCI), octobre 2009. http://dx.doi.org/10.55274/r0010956.
Texte intégral