Articles de revues sur le sujet « Dance (discipline) »
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Bonbright, Jane M. « Dance : The Discipline ». Arts Education Policy Review 102, no 2 (novembre 2000) : 31–32. http://dx.doi.org/10.1080/10632910009599987.
Texte intégralSpivey, Kathy C. « The Dance withThe Discipline ». Journal of Health Care Chaplaincy 11, no 1 (septembre 2001) : 117–21. http://dx.doi.org/10.1300/j080v11n01_04.
Texte intégralVukadinovic, Maja. « Psychological research in dance ». Zbornik Matice srpske za drustvene nauke, no 181 (2022) : 47–61. http://dx.doi.org/10.2298/zmsdn2281047v.
Texte intégralGallardo, Jorge Sérgio Pérez. « A disciplina de dança na formação profissional do professor de educação física : Um relato de experiencia ». Latin American Journal of Development 3, no 5 (25 octobre 2021) : 3397–404. http://dx.doi.org/10.46814/lajdv3n5-051.
Texte intégralRakočević, Selena. « Tracing the discipline : Eighty years of ethnochoreology in Serbia ». New Sound, no 42 (2013) : 58–86. http://dx.doi.org/10.5937/newso1341058r.
Texte intégralLepecki, André. « Dance Discourses : Keywords In Dance Research ». Dance Research Journal 44, no 1 (2012) : 95–99. http://dx.doi.org/10.1017/s0149767712000010.
Texte intégralLópez Arnaiz, Irene. « Living Archive. Nyota Inyoka’s Archive : Traces of the Ephemeral and Ancient Dances Reenactment ». Anales de Historia del Arte 32 (14 juillet 2022) : 327–50. http://dx.doi.org/10.5209/anha.83074.
Texte intégralLeluni, Eriska, Sakman et Offeny. « TARIAN DADAS DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN ANAK PADA SANGGAR IGAL JUE PALANGKA RAYA ». Jurnal Paris Langkis 1, no 1 (17 août 2020) : 43–50. http://dx.doi.org/10.37304/paris.v1i1.1670.
Texte intégralLongley, Alys, et Barbara Kensington-Miller. « “Under the radar” : exploring “invisible” graduate attributes in tertiary dance education ». Journal of Applied Research in Higher Education 11, no 1 (4 février 2019) : 66–75. http://dx.doi.org/10.1108/jarhe-12-2017-0157.
Texte intégralBRUCHER, KATHERINE. « Assembly Lines and Contra Dance Lines : The Ford Motor Company Music Department and Leisure Reform ». Journal of the Society for American Music 10, no 4 (27 octobre 2016) : 470–95. http://dx.doi.org/10.1017/s1752196316000365.
Texte intégralMukhambetzhanov, Sherkhan, et Bibigul Nussipzhanova. « THE SPECIFICS OF THE ARTISTIC IMAGERY OF DANCING IN CHOREOGRAPHIC ART ». Central Asian Journal of Art Studies 8, no 4 (5 janvier 2024) : 151–62. http://dx.doi.org/10.47940/cajas.v8i4.786.
Texte intégralKristina, Ayu. « Tari Sufi dan Penguatan Pemahaman Keagamaan Moderat Kaum Muda Muslim (Studi Kasus Tari Sufi Karanganyar, Jawa Tengah) ». Sosial Budaya 16, no 2 (30 décembre 2019) : 137. http://dx.doi.org/10.24014/sb.v16i2.7036.
Texte intégralBannon, Fiona. « Dance : the possibilities of a discipline ». Research in Dance Education 11, no 1 (mars 2010) : 49–59. http://dx.doi.org/10.1080/14647890903568313.
Texte intégralAquino, John Michael D. « Management Practices and Holistic Development of Dance Troupe in Selected Secondary Schools ». International Journal of Social Learning (IJSL) 2, no 2 (6 avril 2022) : 186–200. http://dx.doi.org/10.47134/ijsl.v2i2.109.
Texte intégralOyuela Morales, Laura. « La práctica dancística como una estrategia dentro del contexto educativo para el desarrollo de un cuerpo más consciente y atento ». Calle 14 revista de investigación en el campo del arte 12, no 2 (3 août 2017) : 97. http://dx.doi.org/10.14483/21450706.12358.
Texte intégralBortnyk, K. V. « Characteristic aspects of teaching the discipline “Dance” to the students of the specialization “Directing of the Drama Theatre” ». Problems of Interaction Between Arts, Pedagogy and the Theory and Practice of Education 51, no 51 (3 octobre 2018) : 258–73. http://dx.doi.org/10.34064/khnum1-51.15.
Texte intégralDou, Yue. « The Application of Video Technology in Dance Courses ». Art and Society 1, no 3 (décembre 2022) : 38–43. http://dx.doi.org/10.56397/as.2022.12.04.
Texte intégralRakocevic, Selena. « Contribution of Ljubica and Danica Jankovic to establishment of ethnochoreology in Serbia as an academic scholarly discipline ». Muzikologija, no 17 (2014) : 219–44. http://dx.doi.org/10.2298/muz1417219r.
Texte intégralDelavaud-Roux, Marie-Hélène. « La Grèce antique connaissait déjà la Break Dance ! » Dramaturgias, no 7 (4 juillet 2018) : 529–40. http://dx.doi.org/10.26512/dramaturgias.v0i7.9536.
Texte intégralTae, Hyae-Shin, et Myung-Sook Park. « Convergent Approaches to Dance as a Discipline ». Journal of the Korea Contents Association 12, no 12 (28 décembre 2012) : 605–15. http://dx.doi.org/10.5392/jkca.2012.12.12.605.
Texte intégralAllen, Beverly. « Teaching Training and Discipline-Based Dance Education ». Journal of Physical Education, Recreation & ; Dance 59, no 9 (décembre 1988) : 65–73. http://dx.doi.org/10.1080/07303084.1988.10606322.
Texte intégralLin, Yulu. « What does the general population think 'Dance and Health' needs to further develop ? » BCP Business & ; Management 49 (16 août 2023) : 214–25. http://dx.doi.org/10.54691/bcpbm.v49i.5428.
Texte intégralSyvokon, Yuriy. « THEORETICAL ASPECTS OF MODERN TEACHING OF CLASSICAL DANCE IN HIGHER EDUCATIONAL PEDAGOGICAL INSTITUTIONS ». Academic Notes Series Pedagogical Science 1, no 195 (2021) : 201–5. http://dx.doi.org/10.36550/2415-7988-2021-1-195-201-205.
Texte intégralVroman, Liselotte. « Drawing body, movement and space in architecture and dance ». Drawing : Research, Theory, Practice 8, no 1 (1 avril 2023) : 11–26. http://dx.doi.org/10.1386/drtp_00103_1.
Texte intégralPosey, Elsa. « Discipline-Based Arts Education—Developing a Dance Curriculum ». Journal of Physical Education, Recreation & ; Dance 59, no 9 (décembre 1988) : 61–64. http://dx.doi.org/10.1080/07303084.1988.10606321.
Texte intégralDewi, Jauhari Kumara. « Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Gerak Dasar Tari Kejei Bagi Anak Usia Sekolah Dasar ». AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar 6, no 1 (30 juin 2022) : 115. http://dx.doi.org/10.29240/jpd.v6i1.4992.
Texte intégralJazuli, Muhammad. « Aesthetics of Prajuritan Dance in Semarang Regency ». Harmonia : Journal of Arts Research and Education 15, no 1 (8 juillet 2015) : 16. http://dx.doi.org/10.15294/harmonia.v15i1.3692.
Texte intégralGillis, Margie. « Dance and Desire ». LEARNing Landscapes 3, no 2 (2 mars 2010) : 43–48. http://dx.doi.org/10.36510/learnland.v3i2.335.
Texte intégralEwing-Pierce, Jennifer. « The ethos of the periphery ». Performing Ethos : An International Journal of Ethics in Theatre & ; Performance 10, no 1 (1 décembre 2020) : 127–36. http://dx.doi.org/10.1386/peet_00028_3.
Texte intégralStevani, Ade, Dwi Anggraini et Resnani Resnani. « Studi Deskriptif Fungsi Ekstrakulikuler Seni Tari Bagi Siswa SD Negeri 01 Kota Bengkulu ». JURIDIKDAS : Jurnal Riset Pendidikan Dasar 2, no 3 (31 janvier 2020) : 160–69. http://dx.doi.org/10.33369/juridikdas.2.3.160-169.
Texte intégralFranko, Mark. « Dance/Agency/History : Randy Martin's Marxian Ethnography ». Dance Research Journal 48, no 3 (décembre 2016) : 33–44. http://dx.doi.org/10.1017/s0149767716000371.
Texte intégralLiederbach, Marijeanne, et Megan Richardson. « The Importance of Standardized Injury Reporting in Dance ». Journal of Dance Medicine & ; Science 11, no 2 (juin 2007) : 45–48. http://dx.doi.org/10.1177/1089313x0701100203.
Texte intégralSofron, Oana Alina, et Corina Țifrea. « THE SELECTION OF DANCERS CHARACTERISTICS AND PARTICULARITIES ». Annals of 'Dunarea de Jos' University of Galati Fascicle XV Physical Education and Sport Management 2 (29 décembre 2021) : 14–24. http://dx.doi.org/10.35219/efms.2021.2.02.
Texte intégralRebelo, André, Maria João Valamatos, Sofia Franco et Francisco Tavares. « Physical and Physiological Characteristics of Female Artistic Roller Skaters Based on Discipline and Level of Expertise ». Polish Journal of Sport and Tourism 29, no 1 (1 mars 2022) : 30–38. http://dx.doi.org/10.2478/pjst-2022-0006.
Texte intégralMustika, I. Wayan, Tuntun Sinaga et Iing Sunarti. « Tracing The History of The Serai Serumpun Dance Form as A Cultural Identity of Mesuji Regency, Lampung Province ». Mudra Jurnal Seni Budaya 37, no 4 (31 octobre 2022) : 436–45. http://dx.doi.org/10.31091/mudra.v37i4.2143.
Texte intégralLeșe, Ana-Cristina. « Physical Education - Active Support of the Stage Movement (The Training of the Bodily Expression) ». Timisoara Physical Education and Rehabilitation Journal 10, no 19 (1 décembre 2017) : 63–66. http://dx.doi.org/10.1515/tperj-2017-0018.
Texte intégralTodi, Cristina. « Ipostases of The Choreographic Dialogue ». Review of Artistic Education 17, no 1 (1 mars 2019) : 171–82. http://dx.doi.org/10.2478/rae-2019-0018.
Texte intégralClements, Lucie, et Rebecca Weber. « Making Space for the Psychology of Creativity in Dance Science ». International Journal of Art, Culture and Design Technologies 7, no 1 (janvier 2018) : 30–45. http://dx.doi.org/10.4018/ijacdt.2018010103.
Texte intégralPier, David G. « Dance, Discipline, and the Liberal Self at a Ugandan Catholic Boarding School ». African Studies Review 59, no 3 (décembre 2016) : 33–59. http://dx.doi.org/10.1017/asr.2016.86.
Texte intégralAlfaro Herrera, Mariana, et Giovanni Sánchez Chacón. « Somatic Education and its Relationship with Ballet Learning for Contemporary Dance Dancers : Psychopedagogical Principles for Self-regulated Learning in Artistic Expression ». Revista Ensayos Pedagógicos 18, no 2 (30 décembre 2023) : 1–27. http://dx.doi.org/10.15359/rep.18-2.13.
Texte intégralDickason, Kathryn. « Discipline and Redemption : The Dance of Penitence in Dante’s Purgatorio ». Dante e l'Arte 4 (23 juin 2017) : 67. http://dx.doi.org/10.5565/rev/dea.81.
Texte intégralKoshchavets, I. M., et O. Ye Grytsenko. « ORGANIZATION OF E-LEARNING IN TEACHING THE DISCIPLINE «CLASSICAL DANCE» ». Innovate Pedagogy 1, no 54 (2022) : 87–90. http://dx.doi.org/10.32782/2663-6085/2022/54.1.18.
Texte intégralАртёменкова, Н. В., et О. В. Ершова. « Sports dance - definition of the concept of dance discipline in the field of choreographic education, common features and differences with dance sports ». Bulletin of Pedagogical Sciences, no 4 (13 mai 2024) : 239–44. http://dx.doi.org/10.62257/2687-1661-2024-4-239-244.
Texte intégralRosenthal, Miriam, Alyssa M. McPherson, Carrie L. Docherty et Joanne Klossner. « Perceptions and Utilization of Strength Training and Conditioning in Collegiate Contemporary and Ballet Dancers : A Qualitative Approach ». Medical Problems of Performing Artists 36, no 2 (1 juin 2021) : 78–87. http://dx.doi.org/10.21091/mppa.2021.2012.
Texte intégralRiyaningsih, Etik, Maryono Maryono et Harini Harini. « Establishment of Learners’ Character Through Learning Traditional Dance in Senior High School ». Harmonia : Journal of Arts Research and Education 18, no 1 (30 août 2018) : 13–27. http://dx.doi.org/10.15294/harmonia.v18i1.12575.
Texte intégralWang, Yuyan. « Child Psychology in the Dance Classroom ». Education, Language and Sociology Research 4, no 4 (24 octobre 2023) : p116. http://dx.doi.org/10.22158/elsr.v4n4p116.
Texte intégralSavrami, Katia. « The Price of Everything and the Value of Nothing : “Scholarly Activity” and Creative Collaborations on Dance in the Days of Austerity in Greece ». Congress on Research in Dance Conference Proceedings 2016 (2016) : 355–60. http://dx.doi.org/10.1017/cor.2016.47.
Texte intégralBambang Yuniarto et Fia Fauziyah Sahidin. « The Meaning of Bandopati Losari Mask dance as a Symbol of Cultural Expression ». Formosa Journal of Multidisciplinary Research 2, no 7 (29 juillet 2023) : 1233–48. http://dx.doi.org/10.55927/fjmr.v2i7.4678.
Texte intégralLoza, Susana. « Sampling (hetero)sexuality : diva-ness and discipline in electronic dance music ». Popular Music 20, no 3 (octobre 2001) : 349–57. http://dx.doi.org/10.1017/s0261143001001544.
Texte intégralHamera, Judith. « Cautionary Contours : Joann Kealiinohomoku's Silhougraphs® and Dance Analysis in Black and White ». Dance Research Journal 53, no 1 (avril 2021) : 23–43. http://dx.doi.org/10.1017/s0149767721000036.
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