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Littérature scientifique sur le sujet « DA. World libraries »
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Articles de revues sur le sujet "DA. World libraries"
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Hajdarpašić, Lejla, Senada Dizdar et Džejla Khattab. « Informacijske usluge visokoškolskih biblioteka u Federaciji Bosne i Hercegovine za vrijeme pandemije covid-19 = Information Services of Academic Libraries in Federation of Bosnia and Herzegovina during The Covid-19 Pandemic ». Bosniaca 26, no 26 (décembre 2021) : 123–36. http://dx.doi.org/10.37083/bosn.2021.26.123.
Texte intégralRésumé :
Globalna pandemija prouzrokovana virusom COVID-19 bitno je utjecala na poslovanje u visokoškolskim bibliotekama u cijelom svijetu, a cilj ovoga istraživanja je utvrditi kako su javne visokoškolske biblioteke u Federaciji Bosne i Hercegovine prilagodile i/ili redefinirale svoje bibliotečko-informacijske usluge pandemijskim okolnostima rada. Za potrebe prikupljanja takvih podataka, anketirani su samo bibliotekari/ke onih javnih visokoškolskih biblioteka koje imaju kontakt (e-mail) na web stranici fakulteta / akademije / univerziteta, a samo istraživanje, koje je kvantitativne prirode, realizirano je korištenjem posebno kreiranog anketnog upitnika, upotrebom Google Forms, u junu 2021. godine. Od ukupno 47 mapiranih biblioteka, 26 biblioteka je sudjelovalo u ispunjavanju ankete (ukupno 55,3%). U ovom istraživačkom radu, koji je prvi ove vrste u Federaciji Bosne i Hercegovine, donose se pristupi visokoškolskih biblioteka koje, za razliku od visokoškolskih biblioteka iz razvijenih evropskih zemalja, djeluju u vrlo specifičnim uslovima koje, prije svega, karakteriziraju ograničeni i nedovoljni budžeti za nabavku građe, ali i nedostatak osnovne IT opreme. Rezultati pokazuju da su uprkos zatečenim, često neodgovarajućim elementarnim uslovima rada, visokoškolski bibliotekari ulagali izvjesne napore orijentirane ka zadovoljenju informacijskih potreba korisnika tokom svjetske zdravstvene krize, ali i da je pandemija naglasila hitnu potrebu digitalne transformacije istraživanjem obuhvaćenih visokoškolskih biblioteka. = The global pandemic caused by the COVID-19 virus has significantly affected library processes and procedures in academic libraries worldwide, and the aim of this study is to determine how public academic libraries in the Federation of Bosnia and Herzegovina (FB&H) have adapted and/or redefined their library and information services to pandemic circumstances. For the purposes of collecting such data, only librarians of those public academic libraries who have contact information (e-mail) displayed on the faculty / academy / university website were surveyed. The research itself, which is of a quantitative nature, was realized by using a survey questionnaire, which was created on Google Forms, in June 2021. Out of a total of 47 mapped libraries, 26 academic libraries participated in the survey (response rate of 55.3%). This research paper, which is first of its kind in Federation of Bosnia and Herzegovina, brings approaches of academic libraries which, unlike academic libraries from developed European countries, operate in very specific circumstances which are primarily characterized by limited and insufficient budgets for procurement of collections but also basic IT equipment. Results showed that despite the found inadequate elementary working conditions, academic librarians made certain efforts aimed towards meeting the information needs of library users during the world health crisis, but also that the pandemic emphasized the urgent need for digital transformation of surveyed academic libraries.
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Faqueti, Marouva Fallgatter, et Ursula Blattmann. « Espaços de leituras nas instituições educacionais : reflexões sobre o leitor real e virtual ». RDBCI : Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 2, no 1 (15 décembre 2004) : 57. http://dx.doi.org/10.20396/rdbci.v2i1.2073.
Texte intégralRésumé :
Apresenta a importância de proporcionar qualidade ambiental do espaço físico real e no ambiente virtual destinado à leitura e produção de conhecimento em bibliotecas envolvidas na estrutura educacional (em instituições de ensino e centros de pesquisa). As bibliotecas tornam-se um diferencial positivo no processo de aprendizagem. Ao bibliotecário são necessárias habilidades e competências dinâmicas em promover e administrar espaços para interação dos leitores com o mundo da leitura. Facilitar um ambiente adequado para os estudos, encontros intelectuais, debates com autores e discussões de leituras são primordiais para o transmitir, gerar e inovar conhecimentos nas diferentes áreas do saber. Entender as transições do leitor de páginas ao indivíduo que interage pelo vídeo: o leitor de telas na teia global. São abordadas questões de como e por que transformar os espaços de acesso e uso de fontes de informação capazes de proporcionarem inúmeras leituras a ser realizadas entre os mundos das imagens, palavras, hipertextos e hipermídia. Algumas considerações sobre os impactos da divisão digital e o acesso e uso de fontes de informação para o desenvolvimento e construção da Sociedade do Conhecimento. Abstract It presents the importance to provide a quality environment to the physical and virtual space intented to reading and to knowledge production at educational libraries (educational institutions and research centers). The libraries become a positive differential at the learning process. To the librarians some dynamic competences and abilities are necessary to promote and manage interaction spaces to readers at the reading world. How to facilitate an environment for the intellectual studies, meetings, debates with authors and readings exchange experiences, is primordial to transmit , to generate and to do knowledge innovation at different areas of knowledge. Understand the transitions between the books reader (paper) to the person that interacts in the video: the screen reader in the world wide web. Some questions about how and why librarians have to build up spaces to access and use information resources to provide information literacy in the worlds of images, words, hipertexts and hipermídias. Digital division impacts, access and use of information resources have to be considerated to the development and construction of the Knowledge Society.
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Pereira, Marilia Mesquita Guedes, et Danielle da Silva Pinheiro Wellichan. « ENCANTOS E ENCONTROS DA BIBLIOTERAPIA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL = BIBLIOTHERAPY CHARMS AND MEETINGS FOR PEOPLE WITH VISUAL IMPAIRMENTS ». Revista Bibliomar 20, no 2 (30 décembre 2021) : 88. http://dx.doi.org/10.18764/2526-6160v20n2.2021.18.
Texte intégralRésumé :
A leitura possui um vasto significado na vida do ser humano, independentemente do ambiente ou da forma como aconteça. Especialmente por meio da Biblioterapia, ela pode representar grandes transformações e, para as pessoas com deficiência visual (de forma congênita ou adquirida), pode oferecer oportunidades de identidade, integração e expressão, despertando possibilidades importantes que podem ser trabalhadas e incluídas por bibliotecários em seu ambiente informacional. Com o objetivo de descrever sobre a prática e essas possibilidades, realizou-se uma breve revisão de literatura, somada à descrição de duas sessões de Biblioterapia realizadas na biblioteca de um instituto especializado mediado por uma Bibliotecária, na Paraíba, em João Pessoa. Assim, foi possível identificar como a leitura auxilia a pessoa com deficiência visual a desvendar, recordar e se encantar com um mundo cheio de descobertas, imaginação e diversão, mesmo de forma diferente. Resultados apontam inúmeros benefícios e demonstram o quanto a Biblioterapia favorece a inclusão das pessoas com deficiência visual nas sessões desenvolvidas nas bibliotecas e amplia os horizontes profissionais do bibliotecário em relação aos seus usuários.AbstractReading has a vast meaning in human life, regardless of the environment or the way it happens. Especially through Bibliotherapy, it can represent great transformations and, for people with visual impairment (congenital or acquired), it can offer opportunities for identity, integration and expression, awakening important possibilities that can be worked on and included by librarians in their informational environment. In order to describe the practice and these possibilities, a brief literature review was carried out, together with the description of two Bibliotherapy sessions held in the library of a specialized institute mediated by a Librarian, in Paraíba, João Pessoa. Thus, it was possible to identify how reading helps the visually impaired person to unravel, remember and be enchanted by a world full of discoveries, imagination and fun, even in a different way. Results point out numerous benefits and demonstrate how bibliotherapy favors the inclusion of people with visual impairments in the sessions developed in libraries and expands the librarian's professionalhorizons in relation to their users.
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Fane, Lawrence. « The Invented World of Mariano Taccola : Revisiting a Once-Famous Artist-Engineer of 15th-Century Italy ». Leonardo 36, no 2 (avril 2003) : 135–43. http://dx.doi.org/10.1162/002409403321554206.
Texte intégralRésumé :
The Sienese artist-engineer Mariano Taccola left behind five books of annotated drawings, presently in the collections of the state libraries of Florence and Munich. Taccola was well known in Siena, and his drawings were studied and copied by artists of the period, probably serving as models for Leonardo da Vinci's notebooks. However, his work has received little attention from scholars and students in recent times. The author, a sculptor, has long been interested in Taccola's drawings for his studio projects. Although Taccola lacked the fine drawing hand displayed by many of his contemporaries, his inventive work may appeal especially to viewers today. Based on examination of the original drawings, the author discusses the qualities that make Taccola's drawings unique and considers what Taccola's intentions may have been in making them.
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Mey, Eliane Serrão Alves. « Bibliotheca Alexandrina ». RDBCI : Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 1, no 2 (13 décembre 2004) : 71. http://dx.doi.org/10.20396/rdbci.v1i2.2081.
Texte intégralRésumé :
A Biblioteca de Alexandria, durante seis séculos, foi o centro cultural do mundo. Reuniu sábios, das mais diferentes procedências, que nela desenvolveram trabalhos e pesquisas de importância fundamental para o conhecimento. Bibliotecários eruditos tornaram acessível ao mundo ocidental obras de toda origem. Calímaco criou uma forma de organização do conhecimento registrado, cuja influência perpassou outras bibliotecas antigas e bibliotecas medievais, chegando até nossos dias. A etimologia de palavras utilizadas na Antigüidade explica seu uso contemporâneo na representação bibliográfica. A destruição da antiga Biblioteca se reveste de lendas, de origens diversas, inclusive aquelas historicamente preconceituosas. Conclui-se com um relato sumário sobre a revivescência e as principais características da nova Bibliotheca Alexandrina, estabelecendo um paralelo entre a antiga Biblioteca e a nova, como símbolos de conhecimento e coexistência entre diferentes seres humanos e suas perspectivas. Abstract The Alexandrian Library has been the cultural center of the world for six centuries. It congregated scholars, from different origins, that developed works and researches of fundamental importance for knowledge. The learned librarians made accessible the works from many sources to the western world. Callimachus created a kind of organization for registered knowledge, which influenced ancient and medieval libraries, until our days. The etymology of words used in Antiquity explains their contemporary use in bibliographic representation. The destruction of the ancient Library is involved by legends of all kinds, including ones of preconceived historical statements. A brief report about the revival and the main characteristics of the new Bibliotheca Alexandrina establishes a parallel between the ancient and the new one, as symbols of knowledge and coexistence between different human beings and their views.
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Zubac, Andreja, et Ana Barbarić. « Utjecaj Narodne knjižnice na kvalitetu života nezaposlenih građana = Influence of the Public Library on Unemployed Citizens’ Quality of Life ». Bosniaca 26, no 26 (décembre 2021) : 52–71. http://dx.doi.org/10.37083/bosn.2021.26.52.
Texte intégralRésumé :
Cilj je rada predstaviti rezultate istraživanja o potrebama nezaposlenih građana Osječko-baranjske županije u svrhu unapređenja spoznaja o poboljšanju službi, usluga, programa i aktivnosti narodnih knjižnica te utjecaja na kvalitetu života nezaposlenih građana. Istraživanje je provedeno kvantitativnom metodom slučajnog uzorka (N = 250). U članku je prikazana slika stanja prije globalne zdravstvene pandemije COVID-19, krize koja je utjecala na cijeli svijet. Prikupljeni podaci statistički su obrađeni u Statističkom paketu za društvene znanosti primjenom opisne i korelacijske analize između dvije skupine varijabli te su izraženi u postotcima. Najvažniji rezultati istraživanja pokazali su da ispitani građani imaju potrebu za učenjem u sastavu cjeloživotnog obrazovanja, ali da su se, s druge strane, u najvećem ukupnom postotku na ponuđene potrebe u knjižničnom prostoru, izjasnili da nemaju potrebe. Najizraženije potrebe ispitanih građana su potrebe za učenjem engleskoga i njemačkoga jezika; računalnim i tehničkim vještinama, potreba za usavršavanjem komunikacijskih vještina; usavršavanjem dodatnih socijalnih vještina kroz timski rad, upoznavanjem pravila poslovnog bontona, stjecanjem organizacijskih vještina, promocijskih vještina, učenjem neverbalne komunikacije ili govora tijela. Rezultat istraživanja pokazao je da, unatoč tomu što je dio ispitanika (41,6 %) član narodne knjižnice, i dalje ima različite potrebe u sastavu cjeloživotnog obrazovanja, a njihova im narodna knjižnica ne pruža mogućnost ispunjavanja. Pokazao je i to da nisu sve narodne knjižnice u Osječko-baranjskoj županiji otvorene za sve korisnike. Nezaposleni, društveno isključeni građani mišljenja su da narodna knjižnica može pomoći u razvoju zajednice, ali ne i nezaposlenima. = The aim of this paper is to present the results of the research on the needs of unemployed citizens in the Osijek-Baranja County with the purpose of improving the knowledge of advancing the services, programs, and activities of public libraries, as well as the quality of life of unemployed citizens. Research was conducted using the random sampling method (N=250). The article presents a picture of the situation before the global COVID-19 health pandemic, the crisis that affected the whole world. The collected data was statistically analyzed in SPSS, the Statistical Package for Social Sciences, using correlation and descriptive analysis on two groups and was thereafter expressed in percentages. The most important results of the research showed that the selected citizens have a need for lifelong learning, but that at the same time the largest percentage of them do not have the need to fulfill the named needs in a library space. Most pronounced needs of tested citizens are the needs to learn English and German; computer and technical skills, the need to perfect communication skills; perfecting additional social skills through teamwork, familiarizing oneself with workspace etiquette, gaining organizational skills, promotional skills, learning nonverbal communication or body language. The results show that public libraries do not allow a portion of the subjects (41.6%) to fulfill their needs, despite them having a membership to the public library and having different needs for lifelong learning. Likewise, results show that not all public libraries within the Osijek-Baranja County are open to all users. Socially excluded unemployed citizens believe that the public library can help develop communities and unemployed citizens alike.
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De Mello, Marisa Schincariol. « PRÁTICAS DE LEITURA NA CONTEMPORANEIDADE : EXPERIÊNCIAS EM BIBLIOTECAS NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO ». PragMATIZES - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura, no 12 (22 mars 2017) : 71. http://dx.doi.org/10.22409/pragmatizes.v0i12.149.
Texte intégralRésumé :
Resumo O presente artigo tem por objetivo principal apresentar uma investigação acerca das múltiplas práticas de leitura em bibliotecas localizadas na cidade do Rio de Janeiro. Para a realização deste estudo, buscamos delimitar o universo de frequentadores, suas práticas de leitura na biblioteca, os mediadores entre os textos, sons, imagens e a leitura, bem como as relações entre os espaços das bibliotecas e os territórios onde estão inseridos. Investiga-se ainda qual a importância e a função da leitura para os que a praticam, nos níveis objetivo, subjetivo, simbólico e imaginário. Através de entrevistas e da observação participante, procuramos trazer à tona a relação dos usuários com os livros, outros conteúdos, mídias e suportes. Cada vez mais, observamos práticas que combinam leitura, oralidade e escrita em um cenário transmidiático. Com os resultados, procura-se também contribuir com informações sobre a experiência dos usuários para a formulação e avaliação das políticas públicas de leitura e aquelas voltadas para as bibliotecas. Palavras-chave: Rio de Janeiro, bibliotecas, práticas de leitura, leitura do mundo, experiências. Resumen El presente artículo tiene por objetivo principal presentar una investigación acerca de las múltiples prácticas de lectura en bibliotecas ubicadas en la ciudad de Rio de Janeiro. Para la realización de este estudio, buscamos delimitar el universo de sus frecuentadores, sus prácticas en la biblioteca, los mediadores entre los textos, sonidos, imágenes y la lectura, además de las relaciones entre los espacios de las bibliotecas y los territorios que las abarcan. Investigamos además cual es la importancia y función de la lectura para sus practicantes, en los niveles objetivo, subjetivo, simbólico e imaginario. A través de entrevistas y de la observación participante, buscamos recuperar la relación del público con los libros y otras formas de lectura del mundo, a través de otros suportes, como el audiovisual, la música, etc. Cada vez más, observamos prácticas que combinan lectura, oralidad y escrita en un escenario transmediático. A partir de los resultados se pretende contribuir para la formulación y evaluación de las políticas públicas de lectura y bibliotecas. Palabras clave: Rio de Janeiro, bibliotecas, prácticas de lectura, lectura de mundo, experiencias. Abstract The major purpose of this article is to present a research on the multiple reading practices in libraries in the city of Rio de Janeiro. We attempted, firstly, to define the universe of its users, their reading practices at the library, the mediators between the texts, sounds, images and reading, as well as the relationships between the libraries´ venues and the territory in which they are set in. It is also analyzed what is the importance and function of the reading for those who practice it, in objective, subjective, symbolic and imaginary levels. Through interviews and participant observation, we tried to highlight the users´ relationship with books, other contents, medias and formats. We increasingly observe practices that combine reading, orality and writing in a transmedia scenery. Thus, we hope to contribute with information on the experience of the users for the formulation and evaluation of public reading and libraries´ policies. Key words: Rio de Janeiro, libraries, reading practices, reading the world, experiences.
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De Mello, Marisa Schincariol. « PRÁTICAS DE LEITURA NA CONTEMPORANEIDADE : EXPERIÊNCIAS EM BIBLIOTECAS NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO ». PragMATIZES - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura, no 12 (22 mars 2017) : 71. http://dx.doi.org/10.22409/pragmatizes2017.12.a10447.
Texte intégralRésumé :
Resumo O presente artigo tem por objetivo principal apresentar uma investigação acerca das múltiplas práticas de leitura em bibliotecas localizadas na cidade do Rio de Janeiro. Para a realização deste estudo, buscamos delimitar o universo de frequentadores, suas práticas de leitura na biblioteca, os mediadores entre os textos, sons, imagens e a leitura, bem como as relações entre os espaços das bibliotecas e os territórios onde estão inseridos. Investiga-se ainda qual a importância e a função da leitura para os que a praticam, nos níveis objetivo, subjetivo, simbólico e imaginário. Através de entrevistas e da observação participante, procuramos trazer à tona a relação dos usuários com os livros, outros conteúdos, mídias e suportes. Cada vez mais, observamos práticas que combinam leitura, oralidade e escrita em um cenário transmidiático. Com os resultados, procura-se também contribuir com informações sobre a experiência dos usuários para a formulação e avaliação das políticas públicas de leitura e aquelas voltadas para as bibliotecas. Palavras-chave: Rio de Janeiro, bibliotecas, práticas de leitura, leitura do mundo, experiências. Resumen El presente artículo tiene por objetivo principal presentar una investigación acerca de las múltiples prácticas de lectura en bibliotecas ubicadas en la ciudad de Rio de Janeiro. Para la realización de este estudio, buscamos delimitar el universo de sus frecuentadores, sus prácticas en la biblioteca, los mediadores entre los textos, sonidos, imágenes y la lectura, además de las relaciones entre los espacios de las bibliotecas y los territorios que las abarcan. Investigamos además cual es la importancia y función de la lectura para sus practicantes, en los niveles objetivo, subjetivo, simbólico e imaginario. A través de entrevistas y de la observación participante, buscamos recuperar la relación del público con los libros y otras formas de lectura del mundo, a través de otros suportes, como el audiovisual, la música, etc. Cada vez más, observamos prácticas que combinan lectura, oralidad y escrita en un escenario transmediático. A partir de los resultados se pretende contribuir para la formulación y evaluación de las políticas públicas de lectura y bibliotecas. Palabras clave: Rio de Janeiro, bibliotecas, prácticas de lectura, lectura de mundo, experiencias. Abstract The major purpose of this article is to present a research on the multiple reading practices in libraries in the city of Rio de Janeiro. We attempted, firstly, to define the universe of its users, their reading practices at the library, the mediators between the texts, sounds, images and reading, as well as the relationships between the libraries´ venues and the territory in which they are set in. It is also analyzed what is the importance and function of the reading for those who practice it, in objective, subjective, symbolic and imaginary levels. Through interviews and participant observation, we tried to highlight the users´ relationship with books, other contents, medias and formats. We increasingly observe practices that combine reading, orality and writing in a transmedia scenery. Thus, we hope to contribute with information on the experience of the users for the formulation and evaluation of public reading and libraries´ policies. Key words: Rio de Janeiro, libraries, reading practices, reading the world, experiences.
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Nunes, José Gustavo Da Silva, et Rogério Uagoda. « Análise da eficiência dos métodos indiretos para o mapeamento de solos frente às técnicas diretas, e suas possíveis associações : Uma revisão metodológica. » Revista Brasileira de Geografia Física 13, no 2 (7 avril 2020) : 487. http://dx.doi.org/10.26848/rbgf.v13.2.p487-509.
Texte intégralRésumé :
Este artigo se trata de uma revisão metodológica de técnicas indiretas de mapeamento pedológico, envolvendo ensaios granulométricos, SIG e sensoriamento remoto dentro do mapeamento digital de solos, espectrorradiometria e Georadar (GPR), comparados e/ou associados às técnicas diretas como coleta, descrição de trincheiras ou perfis, análise da paisagem. O mapeamento digital de solos (MDS) vem se provando com uma ferramenta eficiente desde o início do ano 2000, associadas a outros métodos como o sensoriamento remoto e análises laboratoriais, o MDS forneceu ao mundo mapas que representam bem a realidade dos solos. Mas as técnicas diretas ainda são usuais e eficientes, e podem ser associadas aos métodos indiretos, para que o mapeamento de uma pequena área possa ser espalhado regionalmente. A busca por técnicas de baixo custo, eficiência e praticidade tem levado pesquisadores a buscarem técnicas como o Georradar para verificar a profundidade do solo, sem que seja necessário a destruição de perfis por meio da abertura de trincheiras, como também ao uso de imagens de radar capaz de oferecer um produto de alta resolução espacial, independentemente da altitude da plataforma, e que tem auxiliado na extração de diversas informações da paisagem diretamente ligadas à pedogênese. Esta pesquisa tem o intuito de buscar a evolução do mapeamento pedológico através das diversas técnicas citadas, e bem como a associação entre os diversos métodos para gerar um mapa de solos de alta precisão. Efficiency analysis of indirect methods for soil mapping against direct techniques, and their possible associations: A methodological reviewA B S T R A C TThis article is a methodological review of indirect techniques of pedological mapping, GIS and remote sensing within digital soil mapping, spectroradiometry and Georadar (GPR), compared to landscape analysis. Research has shown that digital soil mapping (MDS) has been an efficient tool since the beginning of the year 2000, combined with other methods such as remote sensing and laboratory analysis, MDS has provided the world with maps that represent the reality of soils well. But direct techniques are still common and efficient, and can be associated with indirect methods, so that local mapping information can be dispersed regionally. The search for low-cost, efficient and practical techniques has led researchers to look for techniques such as Georadar to check the depth of the soil, without the need to destroy profiles by opening trenches, as well as using radar images. which provide a high spatial resolution product, regardless of the platform's altitude, and which has helped in the extraction of various landscape information directly linked to pedogenesis. Spectroradiometry is a methodology that works with the measurement of radiant electromagnetic energy, and allows for quick associations between targets and spectral curves, allowing the creation of global libraries of these curves. Radiometry in turn has been widely used in systems that operate in the microwave frequency range, ranging from 1mm to 1m in length, and allow you to locate objects. This research aims to seek the evolution of pedological mapping through the various techniques mentioned, as well as the association between the various methods to generate a highly accurate soil map.Keywords: Soil Mapping; GPR; Spectroradiometry; Orbital Sensors
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Azevedo, Alexander Willian, et Vera Silvia Marão Fabiana Araujo Beraquet. « Formação e competência informacional do bibliotecário médico brasileiro ». RDBCI : Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 7, no 2 (1 mars 2010) : 199. http://dx.doi.org/10.20396/rdbci.v7i2.1964.
Texte intégralRésumé :
Esta pesquisa teve como objetivo investigar as diferentes abordagens acerca da formação dos bibliotecários-médicos, a fim de observar suas características e propostas, e identificar as competências informacionais que seriam desejáveis a este profissional no Brasil. Considerando que a prática da Biblioteconomia Médica é recente no Brasil, o método utilizado para alcançar os objetivos propostos foi desenvolvido por meio de revisão de literatura de textos extraídos em bases de dados nacionais e internacionais, e valeu-se do caráter qualitativo por ser pesquisa bibliográfica de natureza exploratória que proporcionou observamos os conceitos, formação e as principais competências informacionais presentes nos bibliotecários-médicos. Os principais resultados obtidos indicam que: as escolas de Biblioteconomia no Brasil passaram por diversas reformulações em suas grades curriculares, visando capacitar os bibliotecários a terem iniciativas, motivações, pró-atividade e ser receptivo às mudanças, para atuar em várias áreas do conhecimento, inclusive na área médica. Os resultados também evidenciaram que as principais habilidades e atitudes inerentes aos bibliotecários médicos brasileiros, não diferem do perfil dos bibliotecários generalistas, no sentido de terem competências para atuarem em bibliotecas especializadas.AbstractThis study aimed to investigate the different approaches on the training of medical librarians, in order to observe their characteristics and proposals, and to identify the information literacy that would be desirable to these professionals in Brazil. Whereas the practice of the Medical Librarianship is recent in Brazil, the method used to achieve the proposed objectives has been developed through literature review of texts extracted from national and international databases It also took advantage of its qualitative character, due to the fact of being bibliographical research of self exploratory nature, which made possible to observe the main skills and information literacy of medical librarians. The main results of the research indicate that librarianship schools in Brazil went through several reformulations in their curricula, to enable librarians to take initiatives, have motivation, proactive attitudes and to be receptive to changes, in order to act in several areas of knowledge, including medical field. The results also demonstrated that the main characteristics of Brazilian medical librarians do not differ from the general profile of librarians, meaning that they should not have special skills to work in specialized libraries.
Thèses sur le sujet "DA. World libraries"
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Trillo, Flor. « La presencia de las mujeres en la Internet ». Thesis, 2004. http://eprints.rclis.org/13925/1/Tesis_completa_ultima_version.PDF.
Texte intégral
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Johnson, J. K. « Reworking Myth : Casting Lots for the Future of Library Workplaces ». Thesis, 2009. http://eprints.rclis.org/19168/1/JohnsonJ0509.pdf.
Texte intégralRésumé :
The purpose of this work is to provide understanding regarding the future of library workplaces by, first, establishing the relationship between Joseph Campbell's functions of mythology in traditional cultures and workplace texts, and then showing libraries as workplaces with such texts. With this framework in place, it is possible to pick-out the fundamental cycle inherent in library workplace cosmology, highlight pedagogical cycles inherent in library texts, and generate an informed understanding of future cosmological and pedagogical trends using educated extrapolation of such cycles. These steps all serve to lay further groundwork in understanding library workplace mythology and its sociological effects, and, using the relationship between ever-moving cosmological and pedagogical cycles, it becomes possible to form an educated picture of future library sociology. In the end, library workplace mythology has no new revelations about the direction of library workplace sociology, only new ways of dispelling predictions often made about the future of libraries and their workplaces. By looking at library workplaces as sites of mythology, this work offers expectations that the same cycles inherent in past and present library workplaces will continue to overcome changes in the technological, political, and social constructs of future library workplaces.
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Håklev, Stian. « Mencerdaskan Bangsa : an inquiry into the phenomenon of Taman Bacaan in Indonesia ». Thesis, 2008. http://eprints.rclis.org/12294/1/Mencerdaskan_Bangsa_-_Stian_Haklev.pdf.
Texte intégralRésumé :
The thesis is originally written in English, and a full translated version in Indonesian is also available.
Since 2001, a movement of individuals, neighbourhood and community organizations and NGOs starting and running their own libraries has emerged in Indonesia. Called Taman Bacaans (TBs) - reading gardens - these simple libraries, often hosted in somebody’s house, or in a community building, provide easy and informal access to books, as well as frequent literacy programming. This thesis traces the historical heritage of these TBs back to the early renting libraries of peranakan Chinese in the 19th century, through Balai Pustaka and the public library movement under Sukarno. The modern TB emerges in the 1980s, the government attempts a wide-scale implementation of TBs in the 1990s, and a community movement finally emerges in 2001.
Using interviews with informants and newspaper articles, blogs, mailing lists, and NGO and government reports, I describe the process of how the TB movement emerges in Bandung and Yogyakarta. I also identify a number of factors that enabled and supported the movement: inspiring individual role-models, “best-case” libraries, networks and the roles of Islam and nationalism. Finally I provide an overview of the situation today, combining government statistics with the results of a survey conducted in Jakarta, and show that there are three kinds of TBs: those set-up by national, regional or local government (TBMs), those funded by large-scale donors, and independent TBs grounded in the local communities. I conclude with a number of recommendations for government and donors.
Livres sur le sujet "DA. World libraries"
1
From Gutenberg to the global information infrastructure : Access to information in the networked world. Cambridge, Massachusetts : MIT Press, 2000.
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2
From Gutenberg to the Global Information Infrastructure : Access to Information in the Networked World (Digital Libraries and Electronic Publishing). The MIT Press, 2003.
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3
Greenberg, Jane, et Eva Méndez Rodriguez. Knitting the Semantic Web. Taylor & Francis Group, 2013.
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4
Greenberg, Jane, et Eva Méndez Rodriguez. Knitting the Semantic Web. Taylor & Francis Group, 2013.
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5
(Editor), Jane Greenberg, et Eva Méndez (Editor), dir. Knitting the Semantic Web. The Haworth Press Inc, 2007.
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6
Greenberg, Jane, et Eva Méndez Rodriguez. Knitting the Semantic Web. Taylor & Francis Group, 2013.
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7
Kent, Allen. Encyclopedia of Library and Information Science : Volume 63 - Supplement 26 - Adaptive Clustering of Hypermedia Documents to Using the World Wide Web at ... of Library and Information Science). CRC, 1998.
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