Livres sur le sujet « Curricula aspects »
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Great Britain. Inspectorate of Schools. et Great Britain. Scottish Education Dept., dir. Curriculum, staffing and timetabling : A commentary on aspects of secondary school management. London : H.M.S.O., 1990.
Trouver le texte intégralAlistair, Ross. Curriculum : Construction and critique. London : Falmer Press, 2000.
Trouver le texte intégralMilton Margai Teachers College. Centre for Research into the Education of Secondary Teachers., dir. Qualitative aspects of secondary education in Sierra Leone. [Goderich, Sierra Leone] : Centre for Research into the Education of Secondary Teachers, Milton Margai Teachers College, 1985.
Trouver le texte intégralNg-A-Fook, Nicholas, et Jennifer Rottmann. Reconsidering Canadian curriculum studies : Provoking historical, present, and future perspectives. New York : Palgrave Macmillan, 2012.
Trouver le texte intégral10 great curricula : Lived conversations of progressive, democratic curricula in school and society. Charlotte, N.C : IAP, 2012.
Trouver le texte intégralJ, Anstead Christopher, et Mangan John Marshall 1947-, dir. Subject knowledge : Readings for the study of school subjects. London : Falmer Press, 1998.
Trouver le texte intégralM, Burlbaw Lynn, et Field Sherry L, dir. Explorations in curriculum history research. Greenwich : Information Age Pub., 2005.
Trouver le texte intégralCurriculum, pedagogy & life works : The selected works of Ivor F. Goodson. New York, NY : RoutledgeFalmer, 2005.
Trouver le texte intégral1940-, O'Connor Maureen, et School Curriculum Development Committee., dir. Curriculum at the crossroads : An account of the SCDC national conference on aspects of curriculum change, University of Leeds, September 1987. London : School Curriculum Development Committee, 1987.
Trouver le texte intégralCultures of curriculum. 2e éd. Milton Park, Abingdon, Oxon : Routledge, 2011.
Trouver le texte intégralAdair, Breault Donna, et White William L. 1961-, dir. Curriculum as spaces : Aesthetics, community, and the politics of place. New York : Peter Lang, 2015.
Trouver le texte intégralParker, J. Kathy. The social sciences in Asian forestry curricula : Issues to consider for curriculum development. New Haven, Conn : Produced by the Tropical Resources Institute of the Yale School of Forestry and Environmental Studies in cooperation with the Nepal Institute of Forestry, 1989.
Trouver le texte intégral1947-, Margolis Eric, dir. The hidden curriculum in higher education. New York : Routledge, 2001.
Trouver le texte intégralGoodson, Ivor. Studying school subjects. London : Falmer Press, 1996.
Trouver le texte intégralExcursions and recursions through power, privilege, and praxis. Charlotte, NC : Information Age Pub., 2012.
Trouver le texte intégralHarrison, Jo-Ann. Aḥidut ṿe-pluralizm shel tokhniyot limudim ṿe-tarbuyot bet-seferiyot be-maʻarekhet ha-ḥinukh be-Yiśraʾel. Jerusalem : Makhon le-ḥeḳer maʻarakhot ḥinukh, 1995.
Trouver le texte intégralHarrison, Jo-Ann. Unity and diversity of culture and curriculum in the Israeli education system. Jerusalem : Institute for the Study of Educational Systems, 1994.
Trouver le texte intégralSurveying borders, boundaries, and contested spaces in curriculum and pedagogy. Charlotte, N.C : Information Age Pub., 2011.
Trouver le texte intégralBuras, Kristen L. Rightist multiculturalism : Core lessons on neoconservative school reform. New York : Routledge, 2008.
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Trouver le texte intégralWhitty, Geoff. Sociology and school knowledge : Curriculum theory, research, and politics. London : Methuen, 1985.
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Trouver le texte intégralShort, Kathy Gnagey. Creating curriculum : Teachers and students as a community of learners. Portsmouth, NH : Heinemann, 1991.
Trouver le texte intégralInspectorate of Schools (England and Wales) et Great Britain. Dept. of Education and Science., dir. Education in the Federal Republic of Germany : Aspects of curriculum and assessment : a paper. London : H.M.S.O., 1986.
Trouver le texte intégralCorazza, Sandra Mara. O que quer um currículo ? : Pesquisas pós-críticas em educação. Petrópolis : Editora Vozes, 2001.
Trouver le texte intégralMarzūqī, Karīmah. al-Adwār al-ijtimāʻīyah wa-al-mihanīyah fī al-kitāb al-madrasī : Les rôles sociaux et professionnels dans le manuel scolaire. Wahrān [al-Jazāʾir] : Dār al-Gharb, 2007.
Trouver le texte intégralWhat is curriculum theory ? Mahwah, N.J : L. Erlbaum Associates, 2004.
Trouver le texte intégralPäivi, Tynjälä, Mason Lucia et Lonka Kirsti, dir. Writing as a learning tool : Integrating theory and practice. Dordrecht : Kluwer Academic Publishers, 2001.
Trouver le texte intégralBeyond the national curriculum : Curricular centralism and cultural diversity in Europe and the USA. New York : Falmer Press, 2000.
Trouver le texte intégralN, Rosenau James, dir. Transnational competence : Empowering professional curricula for horizon-rising challenges. Boulder, CO : Paradigm Publishers, 2009.
Trouver le texte intégralBar, Ḥavivah. Haʻarakhot yeladim, horim u-meḥankhim Yehudim ṿe-ʻAravim bi-teḳufat ha-ḥerum shel ha-matsav ha-ishi ṿe-tokhnit ha-limudim ha-gemishah. Yerushalayim : Lishkat ha-Madʻan ha-rashi be-Miśrad ha-ḥinukh ṿeha-tarbut, 1991.
Trouver le texte intégralSusan, Fuhrman, Malen Betty et Politics of Education Association, dir. The Politics of curriculum and testing : The 1990 Yearbook of the Politics of Education Association. London : Falmer Press, 1991.
Trouver le texte intégralArizona. Arizona essential skills : Comprehensive health. Phoenix, Ariz : The Dept., 1990.
Trouver le texte intégralShelton, Dobson Judith, et Koetting J. Randall, dir. Looking at, talking about, and living with children : Reflections on the process of schooling. Lanham MD : University Press of America, 1985.
Trouver le texte intégralNg-A-Fook, Nicholas, et Jennifer Rottmann. Reconsidering Canadian Curriculum Studies : Provoking Historical, Present, and Future Perspectives. Palgrave Macmillan, 2012.
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Trouver le texte intégralBuras, Kristen L. Rightist Multiculturalism : Core Lessons on the Politics of Neoconservative School Reform (Critical Social Thought). Routledge, 2008.
Trouver le texte intégral(Editor), Lynn M. Burlbaw, et Sherry L. Field (Editor), dir. Explorations in Curriculum History (HC) (Research in Curriculum and Instruction). Information Age Publishing, 2004.
Trouver le texte intégralRightist Multiculturalism : Core Lessons on the Politics of Neoconservative School Reform (Critical Social Thought). Routledge, 2008.
Trouver le texte intégralRoss, Alistair, et Prof Alistair Ross. Curriculum : Construction and Critique. Taylor & Francis Group, 2003.
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Trouver le texte intégralMerrell, Kenneth W. Strong Kids, Grades 6-8 : A Social and Emotional Learning Curriculum (Strong Kids Curricula). Brookes Publishing Company, 2007.
Trouver le texte intégralDianna, Ph D. Carrizales, Ph D. Feuerborn Laura, A. Ph D. Gueldner Barbara, K. Ph D. Tran Oanh et Kenneth W. Merrell. Strong Kids, Grades 3-5 : A Social and Emotional Learning Curriculum (Strong Kids Curricula). Brookes Publishing Company, 2007.
Trouver le texte intégralMerrell, Kenneth W. Strong Teens, Grades 9-12 : A Social & Emotional Learning Curriculum (Strong Kids Curricula). Brookes Publishing Company, 2007.
Trouver le texte intégralEllis, Arthur K. Exemplars of Curriculum Theory. Taylor & Francis Group, 2014.
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