Articles de revues sur le sujet « Cultura professionale »
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Barberis, Eduardo, et Domenico Carbone. « Cultura manageriale e identità lavorativa nei sistemi di istruzione. Un'introduzione ». SOCIOLOGIA DEL LAVORO, no 160 (août 2021) : 27–42. http://dx.doi.org/10.3280/sl2021-160002.
Texte intégralTorlone, Francesca. « Lo specialista del trattamento per l'apprendimento trasformativo nei contesti penitenziari : la costruzione di identità del funzionario giuridico-pedagogico ». QUADERNI DI ECONOMIA DEL LAVORO, no 112 (mars 2021) : 103–27. http://dx.doi.org/10.3280/qua2020-112008.
Texte intégralMariotti, Paolo. « Jorge Canestri : un ricordo ». PSICOANALISI, no 1 (août 2021) : 61–63. http://dx.doi.org/10.3280/psi2021-001004.
Texte intégralAngelo Paletta, Serena Greco et Enrique Martín Santolaya. « Leadership, innovazione e cambiamento organizzativo. Promuovere comunità di apprendimento professionale ». IUL Research 3, no 5 (15 juin 2022) : 1–5. http://dx.doi.org/10.57568/iulres.v3i5.361.
Texte intégralTelfener, Umberta. « Il lavoro con i migranti in Italia : per una pratica etica basata sul rispetto ». TERAPIA FAMILIARE, no 92 (avril 2010) : 57–79. http://dx.doi.org/10.3280/tf2010-092003.
Texte intégralWazlawick, Patrícia. « Pensiero filosofico della Cultura Umanistica come pressupposto alla Pedagogia Ontopsicologica : resultati del percorso formativo dei giovani nell’educazione universitariaPhilosophical thought of Humanistic Culture as a prerequisite to Ontopsychological Pedagogy : the training of young people in higher education results you ». Saber Humano : Revista Científica da Faculdade Antonio Meneghetti 6, no 8 (4 août 2016) : 29. http://dx.doi.org/10.18815/sh.2016v6n8.133.
Texte intégralSollami, Alfonso, Luca Caricati, Monica Bianconcini, Cinzia Guidi et Tiziana Mancini. « Misurare la cultura della sicurezza : primo adattamento italiano del Safety Attitude Questionnaire (SAQ) ». PSICOLOGIA DELLA SALUTE, no 2 (juillet 2011) : 103–21. http://dx.doi.org/10.3280/pds2011-002007.
Texte intégralBalsamo, Antonio. « La formazione dei magistrati : linee-guida e obiettivi formativi. Profili di diritto comparato ». SOCIOLOGIA DEL DIRITTO, no 2 (novembre 2010) : 776–102. http://dx.doi.org/10.3280/sd2010-002004.
Texte intégralTronconi, Aristide. « Aspetti della transessualità. Dalla consultazione alla costruzione della relazione analitica ». PSICOTERAPIA E SCIENZE UMANE, no 3 (septembre 2020) : 425–46. http://dx.doi.org/10.3280/pu2020-003007.
Texte intégralBevilacqua, Emiliano, Davide Borrelli et Marialuisa Stazio. « Giochi di verità, cultura manageriale e soggettività. Per una microfisica delle resistenze in ambito accademico ». SOCIOLOGIA DEL LAVORO, no 160 (août 2021) : 134–56. http://dx.doi.org/10.3280/sl2021-160007.
Texte intégralKorovin, Sergei Semenovich. « Profiled physical education : methodological basis ». Samara Journal of Science 10, no 1 (1 mars 2021) : 326–30. http://dx.doi.org/10.17816/snv2021101308.
Texte intégralBeccattini, Cinzia. « Nascere come psicoterapeuta nel confine tra la vita e la morte ». RUOLO TERAPEUTICO (IL), no 116 (février 2011) : 35–50. http://dx.doi.org/10.3280/rt2011-116005.
Texte intégralLodigiani, Rosangela. « I nuovi termini della socializzazione (alla cittadinanza) lavorativa ». SOCIOLOGIA DEL LAVORO, no 117 (mai 2010) : 59–73. http://dx.doi.org/10.3280/sl2010-117005.
Texte intégralTodaro, Letterio. « La cultura dell’educazione e le sue trasformazioni nel passaggio critico degli anni Sessanta /Settanta : conversazioni con Carmen Betti ». Espacio, Tiempo y Educación 5, no 1 (1 janvier 2018) : 281. http://dx.doi.org/10.14516/ete.198.
Texte intégralSebastiani, Giuseppe, et Annalisa Falcone. « Cultura e pratica psichiatrica nella medicina di base. Una indagine sui medici di Bari ». Epidemiologia e Psichiatria Sociale 2, no 3 (décembre 1993) : 205–10. http://dx.doi.org/10.1017/s1121189x0000703x.
Texte intégralKhryk, Vasyl. « PROFESSIONAL COMPETENCIES OF FUTURE FORESTRY PROFESSIONALS ». Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University, no 1 (27 avril 2022) : 50–58. http://dx.doi.org/10.31499/2307-4906.1.2022.256174.
Texte intégralSalvi, Stefania T. « Verso il superamento della tradizione. Rottura e continuità nella professione notarile tra antico regime e primo Ottocento : il caso di Milano ». Italian Review of Legal History, no 7 (22 décembre 2021) : 737–62. http://dx.doi.org/10.54103/2464-8914/16908.
Texte intégralCoco, Vittorio. « La polizia in Italia. Una storia complessa ». SOCIETÀ E STORIA, no 173 (novembre 2021) : 556–64. http://dx.doi.org/10.3280/ss2021-173009.
Texte intégralGriber, Yulia A. « Influence of vocational education on color vocabulary and color naming patterns ». Perspectives of Science and Education 51, no 3 (1 juillet 2021) : 70–85. http://dx.doi.org/10.32744/pse.2021.3.5.
Texte intégralCampelo, Cleber Lopes, Santana de Maria Alves De Sousa, Líscia Divana Carvalho Silva, Rosilda Silva Dias, Patrícia Ribeiro Azevedo, Flávia Danyelle Oliveira Nunes et Sirliane De Sousa Paiva. « Cultura de segurança do paciente e cuidado cultural de enfermagem ». Revista de Enfermagem UFPE on line 12, no 9 (8 septembre 2018) : 2500. http://dx.doi.org/10.5205/1981-8963-v12i9a235048p2500-2506-2018.
Texte intégralHerkes, Ellen, et Guy Redden. « Misterchef ? Cooks, Chefs and Gender in MasterChef Australia ». Open Cultural Studies 1, no 1 (26 septembre 2017) : 125–39. http://dx.doi.org/10.1515/culture-2017-0012.
Texte intégralRamachandran, Rajani. « A qualitative study on perspective of parents of children with autism on the nature of parent–professional relationship in Kerala, India ». Autism 24, no 6 (24 avril 2020) : 1521–30. http://dx.doi.org/10.1177/1362361320912156.
Texte intégralMori, Simona. « Polizia e società italiana fra Otto e Novecento : spunti da alcuni studi recenti ». SOCIETÀ E STORIA, no 173 (novembre 2021) : 575–89. http://dx.doi.org/10.3280/ss2021-173011.
Texte intégralDogliani, Mario, Francesco Pallante, Chiara Tripodina, Valeria Marcenň, Pinto Ilenia Massa et Antonio Mastropaolo. « Come i costituzionalisti possono salvarsi l'anima. Considerazioni a margine del decreto legge salvaliste ». QUESTIONE GIUSTIZIA, no 2 (juin 2010) : 9–16. http://dx.doi.org/10.3280/qg2010-002002.
Texte intégralEklöf, Niina, Maija Hupli et Helena Leino-Kilpi. « Factors related to privacy of Somali refugees in health care ». Nursing Ethics 27, no 2 (10 juillet 2019) : 514–26. http://dx.doi.org/10.1177/0969733019855748.
Texte intégralKosinska, Nataliia. « FORMATION OF THE SCENICALLY-SHAPED CULTURE OF FUTURE TEACHERS OF MUSICAL ART : METHODOLOGICAL BENCHMARKS ». Modern Tendencies in Pedagogical Education and Science of Ukraine and Israel : the Way to Integration, no 9 (20 septembre 2018) : 109–16. http://dx.doi.org/10.24195/2218-8584-2018-9-109-116.
Texte intégralAlberca Sialer, Fabrizio Augusto. « El patrimonio cultural en la formación de los profesionales del turismo en el Perú, 2018 ». Cultura 32 (30 décembre 2018) : 99–122. http://dx.doi.org/10.24265/cultura.2018.v32.05.
Texte intégralSpivak, Yа. « FUNDAMENTAL IMPORTANCE OF SHAPING SOCIAL AND COMMUNICATIVE CULTURE OF FUTURESOCIAL WORKERS ». Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Social work, no 4 (2018) : 54–57. http://dx.doi.org/10.17721/2616-7786.2018/4-1/13.
Texte intégralCornelli, Roberto. « Spunti dalla storia per una teoria della polizia ». SOCIETÀ E STORIA, no 173 (novembre 2021) : 565–74. http://dx.doi.org/10.3280/ss2021-173010.
Texte intégralIngrassia, Raimondo. « Il whistle-blowing come strumento di controllo interno delle organizzazioni ». STUDI ORGANIZZATIVI, no 2 (décembre 2009) : 40–70. http://dx.doi.org/10.3280/so2009-002003.
Texte intégralDutchak, Yu, et L. Sushchenko. « Personality component of professional competence of future specialists in physical culture ». Scientific Journal of National Pedagogical Dragomanov University. Series 15. Scientific and pedagogical problems of physical culture (physical culture and sports), no 12(158) (30 décembre 2022) : 46–49. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series15.2022.12(158).11.
Texte intégralPirelli, Gianni, et Liza Gold. « Leaving Lake Wobegon : firearm-related education and training for medical and mental health professionals is an essential competence ». Journal of Aggression, Conflict and Peace Research 11, no 2 (8 avril 2019) : 78–87. http://dx.doi.org/10.1108/jacpr-11-2018-0391.
Texte intégralIvanova, O. A. « FORMATION OF MEDIACULTURE SKILLS IN STUDENTS DURING VOCATIONAL TRAINING ». Bulletin of Nizhnevartovsk State University, no 4 (15 décembre 2019) : 3–8. http://dx.doi.org/10.36906/2311-4444/19-4/01.
Texte intégralGhinea, Gheorghita, Bendik Bygstad et Manoranjan Satpathy. « Software Developers in India and Norway ». Journal of Information Technology Research 4, no 3 (juillet 2011) : 50–63. http://dx.doi.org/10.4018/jitr.2011070104.
Texte intégralAdisa, Toyin Ajibade, Emeka Smart Oruh et Babatunde Akanji. « A critical discourse analysis of the link between professional culture and organisational culture ». Employee Relations : The International Journal 42, no 3 (14 février 2020) : 698–716. http://dx.doi.org/10.1108/er-08-2019-0344.
Texte intégralKumar, Abhay. « Innovations in Public Diplomacy | Inovações em Diplomacia Pública ». Mural Internacional 8, no 2 (30 décembre 2017) : 146–49. http://dx.doi.org/10.12957/rmi.2017.37217.
Texte intégralMarino, Leda, Cristina Curcio, Ilaria Marinaro, Morena Mosca et Vincenza Capone. « Emergenza da COVID-19 e benessere psico-sociale degli operatori sanitari : una revisione sistematica della letteratura ». PSICOLOGIA DELLA SALUTE, no 2 (juin 2021) : 76–99. http://dx.doi.org/10.3280/pds2021-002006.
Texte intégralCorrea, Vivian I. « Cultural Accessibility of Services for Culturally Diverse Clients with Disabilities and their Families ». Rural Special Education Quarterly 11, no 2 (juin 1992) : 6–12. http://dx.doi.org/10.1177/875687059201100203.
Texte intégralSerper, Sergey Aleksandrovich, et Oleg Mikhailovich Buranok. « Features of common cultural competence development at bachelors majoring in «Physical Culture and Sport» ». Samara Journal of Science 6, no 1 (1 mars 2017) : 215–19. http://dx.doi.org/10.17816/snv201761315.
Texte intégralAndrienko, Elena Vasilyevna. « The Professionalism of a Teacher- Educator : a Competency-Based Approach ». Siberian Pedagogical Journal, no 6 (29 décembre 2020) : 44–52. http://dx.doi.org/10.15293/1813-4718.2006.04.
Texte intégralAndrienko, Elena Vasilyevna. « The Professionalism of a Teacher- Educator : a Competency-Based Approach ». Siberian Pedagogical Journal, no 6 (29 décembre 2020) : 44–52. http://dx.doi.org/10.15293/1813-4718.2006.04.
Texte intégralDANYLYUK, Serhiy. « TEACHING STUDENTS A FOREIGN LANGUAGEAS A COMPONENTOF PROFESSIONALLYORIENTED TRAININGOF FUTURE MANAGERS OF SOCIO-CULTURAL ACTIVITIES ». Cherkasy University Bulletin : Pedagogical Sciences, no 2 (2020) : 25–31. http://dx.doi.org/10.31651/2524-2660-2020-2-25-31.
Texte intégralVladislav V., Karpov. « Pedagogical Features of the Safety Culture Formation in the Process of Training Bachelors of Technosphere Safety ». Scholarly Notes of Transbaikal State University 16, no 1 (mars 2021) : 68–75. http://dx.doi.org/10.21209/2658-7114-2021-16-1-68-75.
Texte intégralSyomkina, Inna, et Nataliia Shabaeva. « Formation of Professional Culture in Future Social Educators in the Process of Professional Training ». Bulletin of Luhansk Taras Shevchenko National University 1, no 1 (349) (2022) : 96–103. http://dx.doi.org/10.12958/2227-2844-2022-1(349)-1-96-103.
Texte intégralTangsgaard, Emily Rose. « How Do Public Service Professionals Behave in Risky Situations ? The Importance of Organizational Culture ». American Review of Public Administration 51, no 7 (27 avril 2021) : 492–508. http://dx.doi.org/10.1177/02750740211010348.
Texte intégralHossein, M. « PROFESSIONALLY IMPORTANT QUALITIES OF PERSONALITY : SOCIAL AND PEDAGOGICAL DISCOURSE ». Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Social work, no 3 (2018) : 45–48. http://dx.doi.org/10.17721/2616-7786.2018/3-1/10.
Texte intégralShah, Sayyed Rashid, Roohul Amin et Hussain Ahmad. « Classroom Observation : Linking Teacher Evaluation and Professional Development in TESOL ». Global Social Sciences Review III, no II (30 juin 2018) : 168–95. http://dx.doi.org/10.31703/gssr.2018(iii-ii).12.
Texte intégralSy, Jobila, et Natalie Cruz. « Life Outside your Comfort Zone ». Journal of International Students 9, no 4 (15 novembre 2019) : 1203–8. http://dx.doi.org/10.32674/jis.v9i4.1022.
Texte intégralГоровая, В., V. Gorovaya, С. Худовердова et S. Khudoverdova. « Information Culture in the Structure of the Activity and the Individual of the Educator ». Standards and Monitoring in Education 7, no 3 (6 juin 2019) : 49–55. http://dx.doi.org/10.12737/article_5cdeb4267db1a9.01511715.
Texte intégralYang, Hua, Zhe Xu et Wenxin Ju. « Qi Business Culture and the Cultivation of Financial Professionals in Higher Vocational Institute ». Journal of Contemporary Educational Research 5, no 8 (30 août 2021) : 198–204. http://dx.doi.org/10.26689/jcer.v5i8.2462.
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