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Texte intégralKumar, Naveen, Rashmi Yadav et Soniya Gupta. « Implementation of Vedic Sutras to Resolve Division ». International Transactions in Mathematical Sciences and Computer 15, no 01 (2022) : 09–14. http://dx.doi.org/10.58517/itmsc.2022.15102.
Texte intégralVashdi, E. « Interdisciplinary approach to pediatric rehabilitation - The MDT method ». European Psychiatry 65, S1 (juin 2022) : S750. http://dx.doi.org/10.1192/j.eurpsy.2022.1938.
Texte intégralBrovko, K. « FORMATION OF FOREIGN-LANGUAGE ACTIVITIES OF 6-7-YEAR-OLD CHILDREN USING THE WEB-SERVICE LEARNINGAPPS.ORG ». Pedagogical education : theory and practice. Psychology. Pedagogy 2, no 36 (2021) : 59–64. http://dx.doi.org/10.28925/2311-2409.2021.368.
Texte intégralRyzhko, O. « РЕЗУЛЬТАТИ ЦІЛЬОВОГО ОПИТУВАННЯ «ПЛАГІАТ ЯК ПОРУШЕННЯ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ» ». State and Regions. Series : Social Communications, no 4(52) (2 mars 2023) : 108. http://dx.doi.org/10.32840/cpu2219-8741/2022.4(52).16.
Texte intégralMolita, Afni, et Masriyah Masriyah. « Junior High School Students Creative Thinking Ability In Solving Open Ended Problems On Straight-Line Equations From Gender ». Edumaspul : Jurnal Pendidikan 7, no 1 (1 mars 2023) : 822–32. http://dx.doi.org/10.33487/edumaspul.v7i1.5660.
Texte intégralZaimoglu, O., et Sh Chelgechen. « Improving the creative abilities of teachers in the education system at the present stage ». Рroblems of engineering and professional education 69, no 2 (2010) : 17–32. http://dx.doi.org/10.32523/2220-685x-2023-69-2-17-32.
Texte intégralHannon, Stephen, Hugh McBride et Barbara Burns. « Developing Creative and Critical Thinking Abilities in Business Graduates ». Industry and Higher Education 18, no 2 (avril 2004) : 95–100. http://dx.doi.org/10.5367/000000004323051868.
Texte intégralKonecki, Krzysztof T. « Creative Thinking in Qualitative Research and Analysis ». Qualitative Sociology Review 15, no 3 (31 juillet 2019) : 6–25. http://dx.doi.org/10.18778/1733-8077.15.3.01.
Texte intégralSeptin Grahaning Tyas et Erman. « Creative Thinking of Middle School Students in Solving Physics Problems ». Indonesian Journal of Science Learning (IJSL) 2, no 2 (31 décembre 2021) : 61–71. http://dx.doi.org/10.15642/ijsl.v2i2.1631.
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Texte intégralGladilina, Irina P. « Creative Thinking and Development of Professionalism by Procurement Specialists in the Context of Digitalization ». Academic Journal of Interdisciplinary Studies 8, no 2 (1 juillet 2019) : 219–25. http://dx.doi.org/10.2478/ajis-2019-0033.
Texte intégralSilapachote, Piyanuch, et Ananta Srisuphab. « Engineering Courses on Computational Thinking Through Solving Problems in Artificial Intelligence ». International Journal of Engineering Pedagogy (iJEP) 7, no 3 (29 septembre 2017) : 34. http://dx.doi.org/10.3991/ijep.v7i3.6951.
Texte intégralAltakhayneh, Bahjat. « The degree of including twenty-first century skills in the developed seventh grade mathematics textbook in Jordan ». Journal of Umm Al-Qura University for Educational and Psychological Sciences 14, no 4 (20 décembre 2022) : 72–85. http://dx.doi.org/10.54940/ep98229655.
Texte intégralHikmah, Zia Nurul, Rohmatul Aulia Khairunnisa et Ishaq Nuriadin. « Profile of Learning Independence in Achieving Creative Thinking Ability of Vocational School Students ». JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) 9, no 1 (14 septembre 2020) : 12. http://dx.doi.org/10.25273/jipm.v9i1.5859.
Texte intégralToleva-Stoimenova, Stefka, et Katya Rasheva-Yordanova. « DEVELOPING ANALYTICAL THINKING SKILLS IN HIGHER EDUCATION ». Education and Technologies Journal 14, no 1 (1 août 2023) : 86–90. http://dx.doi.org/10.26883/2010.231.4977.
Texte intégralShalnieva, Polina. « The peculiarities of creativity management in modern organizations ». HUMANITARIUM 43, no 1 (24 septembre 2019) : 162–70. http://dx.doi.org/10.31470/2308-5126-2019-43-1-162-170.
Texte intégralBrčkalo, Branka, et Jovana Elek. « Creative impulses caused by linguistic phenomena in phonetics teaching ». Metodicka praksa 26, m. br. (2023) : 172–90. http://dx.doi.org/10.5937/metpra2302172b.
Texte intégralJamil, Muhammad, Tahira Batool Bokhari et Dawood Ahmad. « Evaluation of Critical Thinking Elements : A Qualitative Content Analysis of Physics Textbook Grade IX ». Qlantic Journal of Social Sciences 5, no 1 (30 mars 2024) : 344–50. http://dx.doi.org/10.55737/qjss.337110358.
Texte intégralHalstrøm, Per Liljenberg, et Christine Isager. « En medrivende form for knibeøvelser : Når retoriske homologier driver en designproces ». Rhetorica Scandinavica, no 83 (21 mai 2021) : 1–21. http://dx.doi.org/10.52610/zdac9065.
Texte intégralPodlevska, Nelya, et Oksana Raniuk. « RHETORIKAL COMPETENCE IN THE FORMATION OF THE FUTURE PHILOLOGIST ». Academic Notes Series Pedagogical Science 1, no 192 (mars 2021) : 120–23. http://dx.doi.org/10.36550/2415-7988-2021-1-192-120-123.
Texte intégralKozyar, Mykhaylo, Yuriy Kozlovsky et Oleh Stechkevych. « IMPLEMENTATION OF STEM EDUCATION OPPORTUNITIES BY MEANS OF INTEGRATION OF CREATIVE TEACHING METHODS ». Academic Notes Series Pedagogical Science 1, no 191 (2020) : 20–23. http://dx.doi.org/10.36550/2415-7988-2020-1-191-20-23.
Texte intégralBiisova, G. I., et Zh K. Madalieva. « SYNERGETIC APPROACH IN PEDAGOGY : PROBLEMS AND OPPORTUNITIES ». BULLETIN Series of Pedagogical Sciences 66, no 2 (6 août 2020) : 19–24. http://dx.doi.org/10.51889/2020-2.1728-5496.03.
Texte intégralKudaibergenova, Zhyldyz, Nurila Askarova et Sanzharbek Erdolatov. « IMPLEMENTATION OF INDEPENDENT COGNITIVE ACTIVITY OF STUDENTS USING COMPUTER TECHNOLOGY ». Alatoo Academic Studies 23, no 1 (30 janvier 2023) : 82–95. http://dx.doi.org/10.17015/aas.2023.231.08.
Texte intégralSekovanov, Valery S., Alexey A. Piguzov, Svetlana F. Katerzhina et Larisa B. Rybina. « PERFORMING A MULTI-STAGE MATHEMATICAL-INFORMATIONAL TASK “TENT-LIKE AND LOGISTIC FUNCTIONS” AS A MEANS OF DEVELOPING CREATIVITY OF UNIVERSITY STUDENTS ». Vestnik Kostroma State University. Series : Pedagogy. Psychology. Sociokinetics, no 2 (2020) : 211–19. http://dx.doi.org/10.34216/2073-1426-2020-26-2-211-219.
Texte intégralSlanov, Oleg T., et David O. Dzitsoev. « THE MAIN ADVANTAGES AND DISADVANTAGES OF IMPLEMENTING A STEM EDUCATION SYSTEM ». EKONOMIKA I UPRAVLENIE : PROBLEMY, RESHENIYA 9/2, no 139 (2023) : 10–15. http://dx.doi.org/10.36871/ek.up.p.r.2023.09.02.002.
Texte intégralАкірі, Іон. « STEM EDUCATION IN THE CONTEXT OF THE TRANSDISCIPLINARY PARADIGM ». Education : Modern Discourses, no 6 (10 mars 2024) : 161–69. http://dx.doi.org/10.37472/2617-3107-2023-6-14.
Texte intégralBilier, Oksana, et Olha Vasko. « Model of the Development of Creative Thinking Primary School Students in the Process of Extracurricular Work ». Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University 10, no 1 (3 avril 2023) : 144–51. http://dx.doi.org/10.15330/jpnu.10.1.144-151.
Texte intégralWhitmire, Heather, et Mary Haque. « INCORPORATING CREATIVE LEARNING INTO HORTICULTURE CLASSES ». HortScience 40, no 3 (juin 2005) : 883d—883. http://dx.doi.org/10.21273/hortsci.40.3.883d.
Texte intégralДоглаев, А. Ю. « REALIZATION OF THE INTELLECTUAL POTENTIAL OF YOUNG CHESS PLAYERS WHEN ACTUALIZING CREATIVE EXPERIENCE ». Bulletin of the Chuvash State Pedagogical University named after I Y Yakovlev, no 1(118) (3 juin 2023) : 094–102. http://dx.doi.org/10.37972/chgpu.2023.118.1.012.
Texte intégralKrylova, Alexandra V., et Alexandra V. Shornikova. « Creative Thinking and Creative Technologies as a Modern Component of Instruction of Music Professions ». Problemy muzykal'noi nauki / Music Scholarship, no 3 (2023) : 140–49. http://dx.doi.org/10.56620/2782-3598.2023.3.140-149.
Texte intégralRohmah, Ainur, Mita Dwi Rosita, Ervina Reza Fatimah et Indah Wahyuni. « Analisis kemampuan berpikir kritis siswa kelas vii smp dalam menyelesaikan soal cerita materi segitiga ». Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika : PowerMathEdu 2, no 2 (30 juin 2023) : 175–84. http://dx.doi.org/10.31980/pme.v2i2.1419.
Texte intégralNaumenko, Liudmyla, et Yana Bilyk. « TEACHING ENGLISH GRAMMAR TO HIGH SCHOOL STUDENTS : COGNITIVE APPROACH ». АRS LINGUODIDACTICAE, no 3 (2019) : 21–30. http://dx.doi.org/10.17721/2663-0303.2019.3.03.
Texte intégralMoon, Francis C. « Nonlinear Thinking in Mechanics and Design ». Applied Mechanics Reviews 47, no 6S (1 juin 1994) : S301—S304. http://dx.doi.org/10.1115/1.3124429.
Texte intégralRustamov, G. A. « Some Feasibility Problems in the Exact Solution of Сontrol Exercises ». Mekhatronika, Avtomatizatsiya, Upravlenie 21, no 10 (7 octobre 2020) : 555–65. http://dx.doi.org/10.17587/mau.21.555-565.
Texte intégralSurin, Aleksandr, Marietta Surina, O. S. Goltseva, S. G. Sunaeva et I. I. Gerasimenko. « Professional training at the university and digitalization of education : problems and prospects ». E3S Web of Conferences 291 (2021) : 05013. http://dx.doi.org/10.1051/e3sconf/202129105013.
Texte intégralNgai, Courtney, et Hannah Sevian. « Probing the Relevance of Chemical Identity Thinking in Biochemical Contexts ». CBE—Life Sciences Education 17, no 4 (décembre 2018) : ar58. http://dx.doi.org/10.1187/cbe.17-12-0271.
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Texte intégralGavrysh, Iryna, et Svitlana Dotsenko. « Critical Thinking Development of Primary School Pupils by Means of Inventive Problems ». Educational Challenges 26, no 1 (31 mars 2021) : 28–40. http://dx.doi.org/10.34142/2709-7986.2021.26.1.03.
Texte intégralChen, Min-Hua, Shih-Ping Cheng et Leon Yufeng Wu. « Merging Design Thinking into Translational Research in a Biomedical Engineering Laboratory (DT-TRBEL) Course ». Sustainability 15, no 18 (13 septembre 2023) : 13688. http://dx.doi.org/10.3390/su151813688.
Texte intégralKarpyuk, L. V., et N. O. Davydenko. « Spatial thinking of students when studying graphic disciplines ». Вісник Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля, no 2 (272) (15 septembre 2022) : 23–28. http://dx.doi.org/10.33216/1998-7927-2022-272-2-23-28.
Texte intégralSadvakas, G. T., N. Q. Itenova et G. Abdullina. « PROBLEM-BASED LEARNING IS A MEANS OF ORGANIZING STUDENTS ' ACTIVE ACTIVITIES IN PRIMARY SCHOOLS ». BULLETIN Series of Pedagogical Sciences 71, no 3 (15 septembre 2021) : 201–7. http://dx.doi.org/10.51889/2021-3.1728-5496.20.
Texte intégralAsih, Duwi Asih, I. Ketut Suastika et Nyamik Rahayu Sesanti. « Analisis Tingkat Berfikir Kreatif Peserta Didik Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Ditinjau Dari Adversity Quotient (AQ) ». RAINSTEK : Jurnal Terapan Sains & ; Teknologi 1, no 1 (14 avril 2019) : 34–39. http://dx.doi.org/10.21067/jtst.v1i1.3225.
Texte intégralDanyliuk, Ivan, et Natalia Bonchuk. « Content and Structure of Psychological Readiness of Secondary School Students to Solve Creative Mathematical Tasks ». Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Series “Psychology”, no 13 (2021) : 11–15. http://dx.doi.org/10.17721/bsp.2021.1(13).2.
Texte intégralMagnani, Lorenzo. « Thinking through drawing ». Knowledge Engineering Review 28, no 3 (30 juillet 2013) : 303–26. http://dx.doi.org/10.1017/s026988891300026x.
Texte intégralTrofimov, Andrii Yu, Hanna K. Yurchynska, Antonina M. Lovochkina, Nataliia I. Pohorilska, Ivanna V. Ananova et Olga V. Drobot. « Forming of spontaneity and creativity during playback theater activities ». Linguistics and Culture Review 5, S4 (23 octobre 2021) : 431–41. http://dx.doi.org/10.21744/lingcure.v5ns4.1585.
Texte intégralBan, Lavinia. « Inspired : Exploring creative pedagogies at the early stage of the fashion design process ». Art, Design & ; Communication in Higher Education 22, no 1 (1 avril 2023) : 69–87. http://dx.doi.org/10.1386/adch_00070_1.
Texte intégralTelkova, V. A., et A. M. Podoksenov. « DEVELOPMENT OF SPEECH AND THINKING OF STUDENTS WHILE LEARNING THE RUSSIAN LANGUAGE IN THE ASPECT OF TRADITIONS OF DOMESTIC METHODOLOGY ». Educational Psychology in Polycultural Space 60, no 4 (2022) : 84–90. http://dx.doi.org/10.24888/2073-8439-2022-60-4-84-90.
Texte intégralMerkulov, Alexander M. « RACHMANINOFF IN CONVERSATION WITH HARRIETTE BROWER ». Arts education and science 4, no 37 (2023) : 94–106. http://dx.doi.org/10.36871/hon.202304094.
Texte intégralLiubashenko, Olesia, et Tamara Kavytska. « LATERAL THINKING TECHNIQUES IN ENHANCING ESP SKILLS ». АRS LINGUODIDACTICAE, no 5 (2020) : 22–31. http://dx.doi.org/10.17721/2663-0303.2020.5.03.
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