Articles de revues sur le sujet « Creative Storytelling »
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Bahram. « Digital Storytelling and Creative Destruction ». Storytelling, Self, Society 16, no 2 (2020) : 157. http://dx.doi.org/10.13110/storselfsoci.16.2.0157.
Texte intégralPhillips, Louise. « Storytelling : The Seeds of Children's Creativity ». Australasian Journal of Early Childhood 25, no 3 (septembre 2000) : 1–5. http://dx.doi.org/10.1177/183693910002500302.
Texte intégralFakunle, David O., David T. Thomas, MPH, Kathy A. M. Gonzales, Denise C. Vidot et LaShaune P. Johnson. « What Anansi Did for Us : Storytelling’s Value in Equitably Exploring Public Health ». Health Education & ; Behavior 48, no 3 (juin 2021) : 352–60. http://dx.doi.org/10.1177/10901981211009741.
Texte intégralKalogeras, Stavroula. « Storytelling ». International Journal of Information and Communication Technology Education 9, no 4 (octobre 2013) : 113–22. http://dx.doi.org/10.4018/ijicte.2013100108.
Texte intégralPonputtha, Wilasinee, Panita WannapiroonWannapiroon et Prachyanun Nilsook. « Creative History Learning Model Using Digital Storytelling through Cloud Learning to Enhance Analytical Thinking ». International Journal of e-Education, e-Business, e-Management and e-Learning 11, no 2 (2021) : 42–50. http://dx.doi.org/10.17706/ijeeee.2021.11.2.42-50.
Texte intégralWorcester, Lara. « Reframing Digital Storytelling as Co-creative ». IDS Bulletin 43, no 5 (septembre 2012) : 91–97. http://dx.doi.org/10.1111/j.1759-5436.2012.00368.x.
Texte intégralSpurgeon, Christina. « Participatory Media and ‘Co-Creative’ Storytelling ». Media International Australia 154, no 1 (février 2015) : 132–38. http://dx.doi.org/10.1177/1329878x1515400116.
Texte intégralPrakash, Nayana. « Readers, Writers, and Everything in Between : Considering Co-Creative Relationships on Digital Storytelling Platform ». ACM SIGWEB Newsletter 2024, Spring (avril 2024) : 1–7. http://dx.doi.org/10.1145/3663752.3663754.
Texte intégralZetteler, Jessica, et Vanessa Snowdon-Carr. « Being creative with reminiscence therapy ». Clinical Psychology Forum 1, no 184 (avril 2008) : 27–29. http://dx.doi.org/10.53841/bpscpf.2008.1.184.27.
Texte intégralRezende, Rian, Sabrina Araujo et Denise Portinari. « Wonder Cards Storytelling : Imagination, Storytelling, and Role-playing in the Creation of Objects, Spaces, and Experiences ». International Journal of Role-Playing, no 8 (28 décembre 2018) : 15–20. http://dx.doi.org/10.33063/ijrp.vi8.261.
Texte intégralYU, MI SUN. « Creative storytelling : Focusing on the novel “Tattoo” ». Korean Journal of Japanology 115 (31 mai 2018) : 343–62. http://dx.doi.org/10.15532/kaja.2018.05.115.17.
Texte intégralYu, Mi Sun. « Creative storytelling : Focusing on the novel “Tattoo” ». Korean Journal of Japanology 115 (30 mai 2018) : 343–62. http://dx.doi.org/10.15532/kaja.2018.05.115.343.
Texte intégralKim, So Jung. « Counter-Storytelling : Preschool Children as Creative Authors ». Kappa Delta Pi Record 55, no 2 (avril 2019) : 72–77. http://dx.doi.org/10.1080/00228958.2019.1580985.
Texte intégralLord, Anne. « Creative visual art storytelling and concept development ». Journal of Writing in Creative Practice 3, no 3 (1 décembre 2010) : 227–56. http://dx.doi.org/10.1386/jwcp.3.3.227_1.
Texte intégralAurélio Rodrigues da Cunha e Cruz, Marco, et Andrea Cristina Versuti. « Creative Commons Licenses for Transmedia Storytelling Content ». ATHENS JOURNAL OF LAW 2, no 1 (31 décembre 2015) : 7–18. http://dx.doi.org/10.30958/ajl.2-1-1.
Texte intégralBukhtayarova, Elena Yurevna. « Visual Modeling as a Means of Teaching Creative Storytelling to Senior Preschoolers with Severe Speech Impairments ». Development of education, no 1 (7) (13 mars 2020) : 35–40. http://dx.doi.org/10.31483/r-74615.
Texte intégralSnyder, Kristen, Christer Hedlund, Pernilla Ingelsson et Ingela Bäckström. « Storytelling : a co-creative process to support value-based leadership ». International Journal of Quality and Service Sciences 9, no 3/4 (18 septembre 2017) : 484–97. http://dx.doi.org/10.1108/ijqss-02-2017-0009.
Texte intégralLum, Kristen, et Marcos Mortensen Steagall. « Breakthrough : An illustrated autoethnographic narrative into professional identity and storytelling ». DAT Journal 8, no 1 (15 mars 2023) : 336–69. http://dx.doi.org/10.29147/datjournal.v8i1.694.
Texte intégralRatcliffe, Jason. « Sharpening your storytelling ability ». Journal of Aesthetic Nursing 11, no 5 (2 juin 2022) : 228–30. http://dx.doi.org/10.12968/joan.2022.11.5.228.
Texte intégralValcheva, Penka. « DEVELOPMENT OF CREATIVE STORYTELLING IN PRESCHOOL AGE IN TERMS OF THE THEORY OF SPEECH ACTIVITY ». Education and Technologies Journal 12, no 1 (1 août 2021) : 153–57. http://dx.doi.org/10.26883/2010.211.3150.
Texte intégralCeconello, Mauro Attilio. « Design storytelling through archive materials ». Convergences - Journal of Research and Arts Education 15, no 30 (30 novembre 2022) : 51–60. http://dx.doi.org/10.53681/c1514225187514391s.30.140.
Texte intégralMincicova, Valerija Sergeevna, Elizaveta Valentinovna Ogloblina et Asem Hekimoglu Naushabaeva. « Digital storytelling in the world economy classroom ». SHS Web of Conferences 125 (2021) : 04006. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202112504006.
Texte intégralZhulamanova, Ilfa, et Jill Raisor. « The Little Red Hen and a Corona Giant : Creative Storytelling Strategy in an Early Childhood Classroom ». Global Journal of Transformative Education 3 (30 avril 2022) : 3–14. http://dx.doi.org/10.14434/gjte.v3i1.32098.
Texte intégralWahyuniar Wahyuniar. « The Correlation Between Creative Listening and Storytelling Skill ». Media Informasi Penelitian Kabupaten Semarang 4, no 2 (1 décembre 2021) : 121–28. http://dx.doi.org/10.55606/sinov.v4i2.96.
Texte intégral한규용. « Creative Drama : Storytelling and Storymaking in English Education ». English21 23, no 1 (mars 2010) : 177–99. http://dx.doi.org/10.35771/engdoi.2010.23.1.008.
Texte intégralKwon, Su-Bin, et Jin-Hee Kim. « Case Study of Space Storytelling in Creative Region ». Joural of the Korea Entertainment Industry Association 8, no 3 (30 septembre 2014) : 217. http://dx.doi.org/10.21184/jkeia.2014.09.8.3.217.
Texte intégralRice, Carla, Andrea LaMarre, Nadine Changfoot et Patty Douglas. « Making spaces : multimedia storytelling as reflexive, creative praxis ». Qualitative Research in Psychology 17, no 2 (27 mars 2018) : 222–39. http://dx.doi.org/10.1080/14780887.2018.1442694.
Texte intégralRutherford, Jessica I. « A therapeutic approach to learning through creative storytelling ». Advances in Dual Diagnosis 12, no 1/2 (18 février 2019) : 85–98. http://dx.doi.org/10.1108/add-11-2018-0021.
Texte intégralAlsumait, Asmaa, et Zahraa S. Al‐Musawi. « Creative and innovative e‐learning using interactive storytelling ». International Journal of Pervasive Computing and Communications 9, no 3 (30 août 2013) : 209–26. http://dx.doi.org/10.1108/ijpcc-07-2013-0016.
Texte intégralLim, Pei Rong, et Norah Md Noor. « Digital Storytelling as a Creative Teaching Method in Promoting Secondary School Students’ Writing Skills ». International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM) 13, no 07 (11 juillet 2019) : 117. http://dx.doi.org/10.3991/ijim.v13i07.10798.
Texte intégralPriliantini, Anjang, Mahfud Anshori, Andre Noevi Rahmanto, Monika Sri Yuliarti, Albert Muhammad Isrun Naini et Christina Tri Hendriyani. « Konstruksi Storytelling pada Video Virtual Travelling ». Jurnal Komunikasi Global 12, no 2 (31 décembre 2023) : 258–83. http://dx.doi.org/10.24815/jkg.v12i2.31591.
Texte intégralLetherby, Gayle, et Deborah Davidson. « Embodied Storytelling ». Illness, Crisis & ; Loss 23, no 4 (29 juin 2015) : 343–60. http://dx.doi.org/10.1177/1054137315590745.
Texte intégralPakandlova, Adela. « Digital storytelling : A proposed creative therapeutic intervention for bereaved families ». QMiP Bulletin 1, no 35 (2023) : 67–74. http://dx.doi.org/10.53841/bpsqmip.2023.1.35.67.
Texte intégralAbd Rahman, Hayati, Azrina Ashaari et Nur Azima Alya Narawi. « STORYTELLING APPLICATION BASED ON INTERACTIVE STORY GRAPH STRUCTURE (ISGS) ». MALAYSIAN JOURNAL OF COMPUTING 6, no 1 (9 mars 2021) : 715. http://dx.doi.org/10.24191/mjoc.v6i1.10370.
Texte intégralVivek, Ramakrishnan, et Yogarajah Nanthagopan. « Storytelling as a Qualitative Approach for Organizational Management ». European Journal of Management Issues 31, no 2 (12 juin 2023) : 113–22. http://dx.doi.org/10.15421/192310.
Texte intégralTurpin, Holly, Rebecca Cain et Michael Wilson. « Towards a Co-Creative Immersive Digital Storytelling Methodology to Explore Experiences of Homelessness in Loughborough ». Social Sciences 13, no 1 (16 janvier 2024) : 59. http://dx.doi.org/10.3390/socsci13010059.
Texte intégralFontno, Tiffeni. « Book Review : 25 Projects for ART Explorers ». Reference & ; User Services Quarterly 58, no 3 (22 juin 2019) : 188. http://dx.doi.org/10.5860/rusq.58.3.7046.
Texte intégralThi Hong, Oanh Pho, et Ly Nguyen Ngoc. « Training storytelling ability for students majoring in preschool education at Thai Nguyen College ». International Journal of Multidisciplinary Research and Growth Evaluation 5, no 1 (2024) : 148–51. http://dx.doi.org/10.54660/.ijmrge.2024.5.1.148-151.
Texte intégralRavochkin, Nikita Nikolaevich, Ilya Sergeevich Kachay et Mikhail Aleksandrovich Petrov. « Personal stories as a result of creative activity and a tool for overcoming the fragmentation of everyday life : cultural and philosophical analysis ». Философия и культура, no 12 (décembre 2023) : 36–47. http://dx.doi.org/10.7256/2454-0757.2023.12.69343.
Texte intégralPiazzoli, Erika, et Elif Kir Cullen. « The double-edged sword of storytelling ». Scenario : A Journal for Performative Teaching, Learning, Research XV, no 2 (31 décembre 2021) : 1–26. http://dx.doi.org/10.33178/scenario.15.2.1.
Texte intégralPopiel, Magdalena. « Narracje o tworzeniu, czyli „ciemność i magia” ». Konteksty Kultury 20, no 4 (2023) : 385–401. http://dx.doi.org/10.4467/23531991kk.23.031.18834.
Texte intégralMastin, Marla. « Storytelling + Origami = Storigami Mathematics ». Teaching Children Mathematics 14, no 4 (novembre 2007) : 206–12. http://dx.doi.org/10.5951/tcm.14.4.0206.
Texte intégralLa Rose, Tara, et Brian Detlor. « Social Work Digital Storytelling Project : Digital Literacy, Digital Storytelling, and the Makerspace ». Research on Social Work Practice 31, no 6 (24 février 2021) : 599–609. http://dx.doi.org/10.1177/1049731521992427.
Texte intégralChandras, Jessica. « Digital Storytelling as Pedagogy in Linguistic Anthropology ». Teaching Anthropology 10, no 3 (29 septembre 2021) : 90–96. http://dx.doi.org/10.22582/ta.v11i3.629.
Texte intégralTang, Shaofeng. « Digital Storytelling Approach in a Multimedia Feature Writing Course ». Journal of Language Teaching and Research 7, no 3 (1 mai 2016) : 572. http://dx.doi.org/10.17507/jltr.0703.19.
Texte intégralGowar, Mick. « Editorial ». Book 2.0 13, no 1 (1 juillet 2023) : 3–7. http://dx.doi.org/10.1386/btwo_00079_2.
Texte intégralGowar, Mick, et Amber Moore. « Editorial ». Book 2.0 13, no 2 (1 décembre 2023) : 135–41. http://dx.doi.org/10.1386/btwo_00088_2.
Texte intégralSottilotta, Elena Emma, et Danila Cannamela. « Six memos for teaching Italian as a foreign language : Creativity, storytelling, and visual imagination in the language classroom ». EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages 6, no 1 (30 août 2019) : 37–55. http://dx.doi.org/10.21283/2376905x.10.133.
Texte intégralWilson, Kimberley, et Cheryl Desha. « Engaging in design activism and communicating cultural significance through contemporary heritage storytelling ». Journal of Cultural Heritage Management and Sustainable Development 6, no 3 (21 novembre 2016) : 271–86. http://dx.doi.org/10.1108/jchmsd-10-2015-0039.
Texte intégralAhn, Gee-Soo. « The Healing Storytelling and Meaning of Creative Hero Novel ». Studies of Korean Literature 61 (31 janvier 2019) : 7–38. http://dx.doi.org/10.20864/skl.2019.01.61.7.
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