Bibliographies thématiques / COSINUS / Articles de revues

Articles de revues sur le sujet « COSINUS »

Pour voir les autres types de publications sur ce sujet consultez le lien suivant : COSINUS.
Auteur : Grafiati
Publié le 11 mars 2023

Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres

Choisissez une source :

Consultez les 50 meilleurs articles de revues pour votre recherche sur le sujet « COSINUS ».

À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.

Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.

Parcourez les articles de revues sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.

1

Hidayatin, Nur. « GENERALISASI KETAKSAMAAN COSINUS PADA SEBARANG SEGITIGA ». Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika 5, no 2 (3 décembre 2021) : 579–88. http://dx.doi.org/10.36526/tr.v5i2.1480.

Texte intégral
Résumé :
Artikel ini membahas tentang ketaksamaan sinus dan cosinus pada sudut-sudut segitiga. Ketaksamaan ini meliputi ketaksamaan jumlahan sinus pada segitiga, ketaksamaan jumlahan sinus setengah sudut–sudut pada segitiga, ketaksamaan jumlahan cosinus pada segitiga, serta ketaksamaan perkalian cosinus yang berlaku pada sebarang segitiga. Sinus merupakan perbandingan sisi yang menghadap sudut dengan sisi miring pada segitiga, dan cosinus merupakan perbandingan sisi yang bersebelahan dengan sudut dengan sisi miring/hipotenusa segitiga. Selain itu, juga digunakan aturan sinus dan cosinus, konsep segitiga meliputi jejari lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga, serta ketaksamaan rata-rata aritmatika dan geometri. Dengan menggunakan konsep-konsep segitiga dan sinus–cosinus tersebut, dapat diperoleh ketaksamaan cosinus yang berlaku pada segitiga. Dari ketaksamaan cosinus tersebut, dapat ditentukan generalisasi ketaksamaan jumlahan cosinus dan generalisasi ketaksamaan perkalian cosinus yang berlaku pada sebarang segitiga.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
2

ROHMAN, ANGGORO DWI NUR, MUHAMMAD AZIZ MUSLIM et BAMBANG SISWOJO. « Kendali Formasi Mobile Robot berdasarkan Jarak menggunakan Algoritma Cosinus ». ELKOMIKA : Jurnal Teknik Energi Elektrik, Teknik Telekomunikasi, & ; Teknik Elektronika 9, no 4 (10 octobre 2021) : 913. http://dx.doi.org/10.26760/elkomika.v9i4.913.

Texte intégral
Résumé :
ABSTRAKKendali formasi adalah topik penelitian kendali multi-robot, dimana sekelompok robot dapat mencapai formasi tertentu dan mempertahankannya ketika berpindah ke arah yang diinginkan. Salah satu pengembangan kendali formasi adalah kendali formasi berdasarkan jarak dimana setiap individu robot menggunakan informasi jarak antara sesamanya untuk mencapai tujuan formasi. Banyak pengembangan yang dilakukan pada kendali formasi berdasarkan jarak menggunakan model yang sederhana dan membutuhkan pengembangan lebih lanjut untuk penerapan kendali ke model yang lebih nyata. Ketika penerapan kendali formasi berdasarkan jarak, terdapat permasalahan kondisi awal yaitu robot tidak dapat menentukan koordinat tetangganya. Penelitian ini akan mengembangkan algoritma cosinus sebagai solusi untuk kondisi awal kendali formasi berdasarkan jarak. Algoritma cosinus terinspirasi dari rumus segitiga sederhana dan mengharuskan robot melakukan dua langkah saja untuk dapat menemukan koordinat tetangganya. Hasil percobaan simulasi, kendali formasi berdasarkan jarak menggunakan tiga model robot holonomic dan penerapan algoritma cosinus membutuhkan waktu rata-rata 6.5 detik untuk menemukan koordinat tetangganya.Kata kunci: Kendali Formasi, Multi-Robot, Algoritma Cosinus, Mobile Robot. ABSTRACTFormation control is a research topic of multi-robot control, where a group of robots can reach a certain formation and defend it when moving in the desired direction. One of the developments is distance-based where formation goals achieved using the distance between each other only. Many developments are using a simple model and need further development into a realistic model. When applying distance-based, there is a problem in the initial condition, namely that the robot cannot find the coordinates of its neighbors when using only distance. In this work, the cosine algorithm was developed as a solution to the initial conditions which are inspired by a simple triangle formula and need only two steps to find the coordinates. From simulation experiment results, distance-based formation control using three holonomic robot models and the application of the cosine algorithm takes an average of 6.5 seconds to find the coordinates of its neighbors.Keywords: Formation Control, Multi-robot, Cosine Algorithm, Mobile Robot.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
3

Solikin, Agus. « PERTEMUAN RUMUS COSINUS DAN SINUS DENGAN HAVERSINE DALAM PERHITUNGAN ARAH KIBLAT ». Teorema : Teori dan Riset Matematika 5, no 2 (29 septembre 2020) : 211. http://dx.doi.org/10.25157/teorema.v5i2.3671.

Texte intégral
Résumé :
Rumus perhitungan arah kiblat ada empat rumus perhitungan yaitu rumus cosinus dan sinus, rumus analogi Napier, rumus cosinus dan sudut bantu, serta rumus haversine. Berkenaan dengan hal itu, yang perlu diperhatikan yaitu, adanya kesenjangan penggunaan rumus perhitungan tersebut. Rumus cosinus dan sinus sering digunakan dalam perhitungan arah kiblat pada literatur-literatur falak, sedangkan rumus haversine jarang digunakan. Selaras dengan hal itu, menurut hemat penulis antara dua rumus tersebut saling memiliki keterkaitan, sehingga penelitian ini memiliki tujuan untuk menjawab rumusan masalah yaitu berkaitan tentang pertemuan rumus cosinus dan sinus dengan rumus Haversine dalam perhitungan arah kiblat. Menjawab rumusan masalah tersebut, maka penelitian ini dirancang dalam penelitian deskriptif kualitatif, dengan sumber data literatur-literatur yang terkait dengan fokus penelitian. Data dikumpulkan dengan cara penelaahan dokumen-dokumen tersebut, selanjutnya data yang terkumpul dianalisis dengan metode deskriptif analitis induktif yang diakhiri dengan penarikan kesimpulan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat diambil kesimpulan bahwa pertemuan rumus cosinus dan sinus dengan rumus Haversine dalam perhitungan arah kiblat bertemu dalam konsep segitiga bola, dan jika diaplikasikan dalam perhitungan arah salat umat Islam maka memiliki kemungkinan hasil yang sama atau berbeda. Jika hasil kedua rumus berbeda, namun sejatinya menunjukkan arah yang sama jika dihubungkan dengan konsep azimut.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
4

Setiawan, Yayan Eryk. « Kesalahan Menggambar Grafik Fungsi Cosinus ». EDU-MAT : Jurnal Pendidikan Matematika 10, no 1 (20 mai 2022) : 1. http://dx.doi.org/10.20527/edumat.v10i1.10800.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
5

Sahidah, Sahidah, Kuzairi Kuzairi et M. Fariz Fadillah Mardianto. « Estimator Deret Fourier Dalam Regresi Nonparametrik Dengan Penalti Untuk Perencanaan Penjualan Produk Musiman ». Zeta - Math Journal 7, no 2 (25 novembre 2022) : 69–78. http://dx.doi.org/10.31102/zeta.2022.7.2.69-78.

Texte intégral
Résumé :
Pendekatan regresi dapat dilakukan dengan tiga pendekatan yaitu pendekatan parametrik, semiparametrik, dan nonparametrik. Salah satu pendekatan nonparametrik yang dikembangkan adalah menggunakan estimator deret Fourier. Deret Fourier merupakan estimator yang baik untuk menduga suatu kurva regresi yang bentuknya periodik. Tujuan dari penelitian ini adalah memperoleh bentuk estimator deret Fourier dalam regresi nonparametrik dengan menggunakan metode PLS (Penalized Least Square), serta memodelkan tingkat penjualan produk musiman di pamekasan dengan menghasilkan kurva sinus, cosinus, sinus dan cosinus pada data yang bersifat periodik. Estimator regresi nonparametrik dengan pendekatan deret Fourier diperoleh nilai GCV, MSE terkecil serta R2 tinggi. Model terbaiknya berada pada basis cosinus dengan nilai GCV sebesar , MSE sebesar dan sebesar 100%.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
6

Angloher, G., P. Carniti, I. Dafinei, N. Di Marco, A. Fuss, C. Gotti, M. Mancuso et al. « COSINUS : Cryogenic Calorimeters for the Direct Dark Matter Search with NaI Crystals ». Journal of Low Temperature Physics 200, no 5-6 (2 mai 2020) : 428–36. http://dx.doi.org/10.1007/s10909-020-02464-9.

Texte intégral
Résumé :
Abstract COSINUS (Cryogenic Observatory for SIgnatures seen in Next-generation Underground Searches) is an experiment employing cryogenic calorimeters, dedicated to direct dark matter search in underground laboratories. Its goal is to cross-check the annual modulation signal the DAMA collaboration has been detecting for about 20 years (Bernabei et al. in Nucl Part Phys Proc 303–305:74–79, 2018. 10.1016/j.nuclphysbps.2019.03.015) and which has been ruled out by other experiments in certain dark matter scenarios. COSINUS can provide a model-independent test by the use of the same target material (NaI), with the additional chance of discriminating $$\beta /\gamma$$ β / γ events from nuclear recoils on an event-by-event basis, by the application of a well-established temperature sensor technology developed within the CRESST collaboration. Each module is constituted by two detectors: the light detector, that is a silicon beaker equipped with a transition edge sensor (TES), and the phonon detector, a small cubic NaI crystal interfaced with a carrier of a harder material (e.g. $$\hbox {CdWO}_4$$ CdWO 4 ), also instrumented with a TES. This technology had so far never been applied to NaI crystals because of several well-known obstacles, and COSINUS is the first experiment which succeeded in operating NaI crystals as cryogenic calorimeters. Here, we present the COSINUS project, describe the achievements and the challenges of the COSINUS prototype development and discuss the status and the perspectives of this NaI-based cryogenic frontier.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
7

Suryani, Luluk, et Kasmi Edy. « PENGEMBANGAN APLIKASI "LOST & ; FOUND" BERBASIS ANDROID DENGAN MENGGUNAKAN METODE TERM FREQUENCY – INVERSE DOCUMENT FREQUENCY (TF-IDF) DAN COSINE SIMILARITY ». Electro Luceat 6, no 2 (3 novembre 2020) : 190–204. http://dx.doi.org/10.32531/jelekn.v6i2.232.

Texte intégral
Résumé :
Proses pencarian umumnya akan dilakukan dengan cara menyebarkan informasi dari orang ke orang, menyebarkan kertas informasi di tempat umum, melaporkan kepada pihak berwajib dan juga melalui media informasi seperti koran, radio, televisi dan sosial media. Proses pencarian melalui media informasi tentu sangat efektif, karena semakin banyak orang yang tahu maka akan semakin besar kemungkinan untuk ditemukan. Tapi cara tersebut masih memiliki kelemahan karena barang yang belum ditemukan hingga memamakan waktu berbulan-bulan bahkan bertahun-tahun, informasi kehilangan tersebut akan tertutup dengan berita baru yang berkembang di masyarakat sehingga informasi kehilangan yang telah dibuat akan mulai dilupakan oleh banyak orang. Dilatarbelakangi hal tersebut, mendorong peneliti mengembangkan Aplikasi “Lost & Found”. Aplikasi bisa diakses melalui handphone android secara online. Tujuan mengembangkan aplikasi “Lost & Found” adalah untuk menyiapkan wadah bagi individu dalam menyebarkan informasi kehilangan atau temuan. Aplikasi diimplementasikan menggunakan Metode Cosine Similarity yang berguna mencari seberapa besar tingkat kemiripan antara dokumen, semakin besar nilai cosinus maka semakin mirip dokumen yang dibandingkan. Nilai cosinus 1 menyatakan kemiripan 100%, sedangkan nol menyatakan ketidakmiripan 100% [1]. Aplikasi juga akan menerapkan metode TF-IDF dimana metode ini berfungsi memberi bobot hubungan suatu kata terhadap dokumen.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
8

Bourgain, J. « Sur le minimum d'une somme de cosinus ». Acta Arithmetica 45, no 4 (1986) : 381–89. http://dx.doi.org/10.4064/aa-45-4-381-389.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
9

Diani, Nabila Sevi, et Fikri Apriyono. « Pembelajaran Berbasis Higher Order Thinking Skills Materi Aturan Sinus dan Cosinus di SMAN Rambipuji ». Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education 2, no 1 (30 juin 2021) : 52–71. http://dx.doi.org/10.35719/mass.v2i1.60.

Texte intégral
Résumé :
Abstrak Ujian Nasional memunculkan soal HOTS. Peserta didik di SMAN Rambipuji mengalami kesulitan menyelesaikan soal HOTS terutama materi aturan sinus dan cosinus, karena kurangnya pembelajaran berbasis HOTS di sekolah. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan perencanaan 2) mendeskripsikan proses pelaksanaan, dan 3) mendeskripsikan evaluasi pembelajaran berbasis HOTS materi aturan sinus dan cosinus kelas X di SMA Negeri Rambipuji. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi pelaksanaan pembelajaran, wawancara guru dan siswa, dan dokumentasi RPP HOTS. Data dianalisis menggunakan teori Miles dan Huberman, yaitu pengumpulan data, kondensasi data, menyajikan data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan implementasi pembelajaran berbasis HOTS adalah 1) Perencanaan dilaksanakan dengan membuat silabus dan RPP. Dalam RPP terdapat tujuan pembelajaran dan kegiatan inti yang terkandung indikator dari kegiatan berpikir tingkat tinggi meskipun masih ada yang di bawah level C3. 2) Pelaksanaan pembelajaran dilakukan menggunakan aktivitas berpikir tingkat tinggi meskipun belum semua aktivitas terlaksana. 3) Evaluasi pembelajaran dilakukan saat PAS genap. Guru tidak menggunakan soal HOTS untuk materi aturan sinus dan cosinus, tetapi ada soal berbasis HOTS yang digunakan di luar materi tersebut. Guru belum menerapkan kegiatan evaluasi berbasis HOTS sepenuhnya. Abstract The National Examination raises HOTS questions. Students at SMAN Rambi Puji have difficulty solving HOTS questions, especially the sine and cosine rules, because of the lack of HOTS-based learning at school. Therefore, this study aims to 1) describe the planning 2) describe the implementation process, and 3) describe the evaluation of HOTS-based learning on the sine and cosine rules of class X at Rambi Puji High School. The research used a qualitative descriptive method approach. Data was collected by observing the implementation of learning, teacher and student interviews, and documentation of the HOTS lesson plans. The data were analyzed using the theory of Miles and Huberman, namely data collection, data condensation, presenting data, and drawing conclusions. The data validity technique uses source triangulation and technical triangulation. The results of the study indicate that the implementation of HOTS-based learning activities are 1) Planning is carried out by making syllabus and lesson plans. In the lesson plans there are learning objectives and core activities that contain indicators of higher-order thinking activities, although some are still below the C3 level. 2) The implementation of learning is carried out using higher-order thinking activities even though not all activities have been carried out. 3) Learning evaluation is carried out when PAS is even. The teacher does not use HOTS questions for the sine and cosine rule material, but there are HOTS-based questions that are used outside the material. Teachers have not fully implemented HOTS-based evaluation activities.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
10

Trinanda, Dianita, Syofni et Putri Yuanita. « PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI ATURAN SINUS DAN COSINUS UNTUK SISWA KELAS X SMK/MAK ». Edu Math Journal Prodi Pendidikan Matematika 11, no 1 (18 février 2021) : 15. http://dx.doi.org/10.32682/edumath.v11i1.1875.

Texte intégral
Résumé :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika berupa Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Aktifitas Siswa (LAS) berbasis model Discovery Learning pada materi aturan sinus dan cosinus siswa SMK/MAK yang valid dan praktis. Model pengembangan penelitian ini adalah model 4-D yang terdiri dari tahap define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Uji coba terbatas dilakukan di SMK Migas Teknologi Riau. Berdasarkan analisis hasil data diperoleh bahwa silabus memiliki skor rata-rata 3,84, RPP memiliki skor rata-rata 3,70, LAS memiliki skor rata-rata 3,71, dan angket respon siswa memiliki rata-rata 3,67. Sehingga dapat disimpulkan perangkat pembelajaran matematika berbasis model Discovery Learning pada materi aturan sinus dan cosinus untuk siswa kelas X SMK/MAK telah valid dan praktisKata kunci: : Penelitian Pengembangan, Perangkat Pembelajaran Matematika, Discovery Learning, Model Pengembangan 4-D
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
11

Tamurih. « SUDUT-SUDUT BERELASI DENGAN GRAFIK FUNGSI SINUS DAN COSINUS ». M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 1, no 1 (1 février 2016) : 53–62. http://dx.doi.org/10.31943/mathline.v1i1.14.

Texte intégral
Résumé :
Trigonometry is the uppermost group of the most difficult materials collection in mathematics. Trigonometry is belonging to the materials that have the greatest number of concept even trigonometry is well known by the quantity of formula or identity and application from trigonometry. They are establish that trigonometry is a very important material. In fact, the majority of students which dislike the trigonometry and they have low mark even the lowest from another topics in mathematics. The main factor is the teacher. The teacher is lack innovative in teaching trigonometry material even the difficulties degree of trigonometry material same with the difficulties degree of the students which receive the material from their teacher. In order that, the writer try to give an idea which can be an alternative in teaching learning trigonometry, especially angles relations which have tens of angles relations. In determine the angles relations each quadrant, it can using the graph functions of sinus and cosines. It means that the graphs method can be an alternative in teaching learning trigonometry, especially angles relations.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
12

Bauer, Friedrich L. « De Moivre und Lagrange : Cosinus eines rationalen Vielfachen von ? » Informatik-Spektrum 28, no 2 (avril 2005) : 148–50. http://dx.doi.org/10.1007/s00287-005-0474-5.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
13

Saputra, Farly Galuh, Edy Yusmin et Asep Nursangaji. « EFEKTIVITAS PENDEKATAN PROBLEM POSING PADA MATERI ATURAN SINUS DAN COSINUS ». Jurnal AlphaEuclidEdu 1, no 1 (31 juillet 2020) : 9. http://dx.doi.org/10.26418/ja.v1i1.41647.

Texte intégral
Résumé :
Based on the pre research at SMA Taruna Bumi Khatulistiwa, there was only 6 of 32 overall students categorized as active in mathematics class and the percentage of the number of students who passed the grade in trigonometry was only 59,37%. The solution for the problem above is try to apply problem posing approach in the class. The aim of this research is to explore the effectivity of problem posing approach in Sines and Cosines Rule at class X SMA Taruna Bumi Khatulistiwa. The research method used in this research is experimental method in the form of pre-experimental design. Based on the result of the research, learning implementation was categorized as good with the average score is 3.48. Students learning activity was categorized as active with the average percentage is 75.58%. Students learning passion grade was not classically satisfied with the percentage is 36% based to the number of students who successfully pased the passing grade. Lastly, students responds to learning process with the approach is considered positive with the percentage is 92.86%. It can be concluded that learning implementation with problem posing approach in Sines and Cosines Rule at class X SMA Taruna Bumi Khatulistiwa was not effective.Keywords: Effectivity, Problem Posing Approach, Sines Rule, dan Cosines Rule
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
14

Reindl, F., G. Angloher, P. Carniti, L. Cassina, L. Gironi, C. Gotti, A. Gütlein et al. « Results of the first NaI scintillating calorimeter prototypes by COSINUS ». Journal of Physics : Conference Series 1342 (janvier 2020) : 012099. http://dx.doi.org/10.1088/1742-6596/1342/1/012099.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
15

Nurfauzi, Kartini et Maimunah. « PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SQUARE MATERI ATURAN SINUS DAN COSINUS KELAS X SMK/MAK ». Edu Math Journal Prodi Pendidikan Matematika 10, no 2 (19 novembre 2020) : 9. http://dx.doi.org/10.32682/edumath.v10i2.1760.

Texte intégral
Résumé :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya perangkat pembelajaran matematika sebagai sarana penunjang pembelajaran pada Kurikulum 2013. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan perangkat pembelajaran matematika berupa silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dan Lembar Aktivitas Siswa (LAS) berbasis model pembelajaran kooperatif tipe think pair square materi aturan sinus dan cosinus kelas X SMK/MAK. Model pengembangan yang digunakan adalah model 4-D yang terdiri dari 4 tahapan pengembangan yaitu define (pendefinisian), design (perencanaan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Namun pada penelitian ini tahap disseminate tidak dilakukan karena keterbatasan biaya, waktu, dan tenaga. Berdasarkan hasil analisis data validasi, diperoleh rata-rata penilaian untuk silabus, RPP, dan LAS adalah 3,80, 3,66 dan 3,65 dengan kategori sangat valid. Berdasarkan hasil analisis angket respon siswa terhadap LAS diperoleh rata-rata nilai 3,50 pada uji coba kelompok kecil dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil validasi dan hasil angket respon siswa terhadap LAS pada uji coba kelompok kecil, dapat disimpulkan bahwa pengembangan perangkat pembelajaran matematika berbasis model pembelajaran kooperatif tipe think pair square materi aturan sinus dan cosinus kelas X SMK/MAK telah dinilai valid dan praktis. Kata kunci: : Perangkat Pembelajaran Matematika, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think pair square, Penelitian Pengembangan, Model Pengembangan 4D
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
16

Vetterli, Martin, et Henri J. Nussbaumer. « Algorithmes de transformations de Fourier et en cosinus mono et bidimensionnels ». Annales des Télécommunications 40, no 9-10 (septembre 1985) : 466–76. http://dx.doi.org/10.1007/bf02998219.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
17

Angloher, G., P. Carniti, L. Cassina, L. Gironi, C. Gotti, A. Gütlein, M. Maino et al. « Results from the first cryogenic NaI detector for the COSINUS project ». Journal of Instrumentation 12, no 11 (8 novembre 2017) : P11007. http://dx.doi.org/10.1088/1748-0221/12/11/p11007.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
18

Ruf, T. « The Baseline Cosinus Function : A Periodic Regression Model for Biological Rhythms ». Biological Rhythm Research 27, no 2 (mai 1996) : 153–65. http://dx.doi.org/10.1076/brhm.27.2.153.12942.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
19

Schäffner, K., G. Angloher, P. Carniti, L. Cassina, L. Gironi, C. Gotti, A. Gütlein et al. « A NaI-Based Cryogenic Scintillating Calorimeter : Results from a COSINUS Prototype Detector ». Journal of Low Temperature Physics 193, no 5-6 (23 mai 2018) : 1174–81. http://dx.doi.org/10.1007/s10909-018-1967-3.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
20

Di Marco, N., G. Angloher, P. Carniti, L. Cassina, L. Gironi, C. Gotti, M. Mancuso et al. « A NaI-based cryogenic scintillating calorimeter : status and results of the COSINUS project ». Journal of Physics : Conference Series 1056 (juillet 2018) : 012017. http://dx.doi.org/10.1088/1742-6596/1056/1/012017.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
21

Angloher, G., P. Carniti, L. Cassina, L. Gironi, C. Gotti, A. Gütlein, D. Hauff et al. « The COSINUS project - a NaI-based cryogenic calorimeter for direct dark matter detection ». Journal of Physics : Conference Series 888 (septembre 2017) : 012207. http://dx.doi.org/10.1088/1742-6596/888/1/012207.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
22

Saepuloh, Saepuloh, et Ai Yati. « PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA MATERI ATURAN SINUS DAN COSINUS DI MASA PANDEMI ». Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung 10, no 1 (30 mars 2022) : 27–40. http://dx.doi.org/10.23960/mtk/v10i1.pp27-40.

Texte intégral
Résumé :
This study aimed to develop android-based interactive multimedia and analyze student responses to android-based interactive multimedia in mathematics. The research method used is Research and Development, with 7 out of 10 steps of Borg and Gall development, namely: (1) Research and data collection, (2) Planning, (3) Initial product development, (4) Initial product trial, (5) Product improvement, (6) Field trial, (7) Completion of field test results. The sample was taken randomly, namely class X. IPS 1 MA Assa'adah Jamanis, totaling 31 students. Due to gadget limitations, only 25 students can join. Data was collected using interviews, documentation studies, questionnaires (for media experts, material experts, and students), and tests (pre-test and post-test). Data analysis techniques are calculating and recapitulating the questionnaire, calculating the percentage of eligibility from the validators, converting the average score that has been obtained into qualitative values according to the assessment criteria, attractiveness analysis, and effectiveness analysis. The learning media developed is very feasible based on the validation of media experts and material experts. Media can be used in the learning process to help students understand the sine and cosine rule learning material. In addition, the use of learning media can also improve student learning outcomes during the pandemic.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
23

Pisarev, Alexander D. « Implementation of discrete cosinus transformation in the input block of the memristor neural processor ». Tyumen State University Herald. Physical and Mathematical Modeling. Oil, Gas, Energy 5, no 1 (2019) : 147–61. http://dx.doi.org/10.21684/2411-7978-2019-5-1-147-161.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
24

Smigiel, E., A. Knoll, N. Broll et A. Cornet. « Modèles direct et inverse de la réflectométrie non spéculaire par transformée en cosinus discrète ». Le Journal de Physique IV 10, PR10 (septembre 2000) : Pr10–237—Pr10–243. http://dx.doi.org/10.1051/jp4:20001026.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
25

Ayuningtyas, Astika. « Pemrosesan Paralel pada Low Pass Filtering Menggunakan Transform Cosinus di MPI (Message Passing Interface) ». Conference SENATIK STT Adisutjipto Yogyakarta 2 (15 novembre 2016) : 115. http://dx.doi.org/10.28989/senatik.v2i0.68.

Texte intégral
Résumé :
Parallel processing is a process of calculating two or more tasks simultaneously through the optimization of the computer system resource, one treatment models is a desktop system. The model allows to perform parallel processing between computers with specifications different computers. An implementation of a model network of workstations using MPI (Message Passing Interface). In this study, applied to the case of the low-pass filtering (LPF), a process in the image or the image of the shape of the filter that retrieves the data at low frequencies. filtering programs lowpass using the cosine transform MPI implemented by modifying the algorithm in the process on each node (computer). Depending on the test results, so that the processing speed of a parallel system is influenced by the number of nodes / processes and the number of frequency components that are processed. In the treatment of single larger process, the time it takes more and more and the value prop affects only the amount of high frequency data is filtered on the field. While parallel processing of more and more computers involved in the filter calculation process low-pass, plus the time required to perform the calculation.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
26

Trsitanti, Lia Budi, Faridatul Masruroh, Dwi Wahyuni et Rezi Ahmad Pahlevi. « Pembelajaran Matematika Berbantuan Alat Peraga Memorize Trigonometri Fingers ». UN PENMAS (Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Negeri) 2, no 2 (30 novembre 2022) : 78–86. http://dx.doi.org/10.29138/un-penmas.v2i2.2046.

Texte intégral
Résumé :
Salah satu pelajaran yang dipelajari oleh siswa SMA Negeri I Ngronggot adalah matematika. Saat kelas XI, siswa mempelajari materi Trigonometri. Kesulitan siswa khususnya Siswa kelas XI MIPA 3 dalam mempelajari materi ini meliputi: Kesutilan dalam menghafal nilai sinus sudut istimewa di kuadaran I, dan Kesulitan dalam menghafal nilai cosinus sudut istimewa di kuadaran I. Alat peraga buatan sendiri adalah alat peraga yang dibuat sendiri oleh guru maupun siswa. Evaluasi diberikan pada akhir pertemuan. Tes Evaluasi ada dua macam. Pertama berupa Pretest dan Postest Alat Peraga Memorize Trigonometri Finger yang diisi oleh peserta didik, kedua berupa lembar pengamatan penilaian ketrampilan, kegigihan dan kerjasama peserta didik pada pembelajaran menggunakan Alat Peraga Memorize Trigonometri Finger yang dinilai oleh guru Mata Pelajaran. Nilai KKM = 75 , jadi siswa yang tuntas = 14 anak dan yang tidak tuntas 8 anak pada saat Pretest . Dari hasil Postest yang tidak tuntas 5 anak dan yang tuntas 19 anak terjadi peningkatan walaupun kecil. Dalam Postest ini sudah tidak ada nilai nol lagi. Anak-anak kurang menguasahi dalam hal operasi pada bilangan akar ,baik dalam penjumlahan, pengurangan,perkalian dan pembagian, dalam hal mengingat nilai-nilai sinus dan cosines sudut-sudut istimewa siswa sudah hafal. Dari pengamatan siswa dalam keaktifan pembuatan dan pemakaian alat peraga Memorize Trigonometri Fingers diperoleh datasiswa yang aktif 83.3 %, siswa yang kurang aktif 12,5 % dan siswa yang tidak aktif 4.2 %. Alat peraga Memorize Trigonometri Fingers dapat dijadikan sebagai alternatif alat peraga yang dapat meningkatkan kemampuan siswa dapat lebih optimal.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
27

Gütlein, A., G. Angloher, C. Gotti, D. Hauff, M. Maino, S. S. Nagorny, L. Pagnanini et al. « The COSINUS project : Development of new NaI-based cryogenic detectors for direct dark matter search ». Nuclear Instruments and Methods in Physics Research Section A : Accelerators, Spectrometers, Detectors and Associated Equipment 845 (février 2017) : 359–62. http://dx.doi.org/10.1016/j.nima.2016.06.005.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
28

Ardianti, Grandis Nur, Esti Harini et Annis Deshinta Ayuningtyas. « Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Smartphone dengan Menerapkan Tri-N Pada Materi Aturan Sinus dan Cosinus ». UNION : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika 8, no 1 (20 mars 2020) : 73. http://dx.doi.org/10.30738/union.v8i1.5217.

Texte intégral
Résumé :
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) mengembangkan media pembelajaran berbasis smartphone dengan menerapkan Tri-N, (2) mengetahui kualitas media pembelajaran berbasis smartphone dengan menerapkan Tri-N ditinjau dari aspek validitas dan aspek kepraktisan, dan (3) mengetahui keefektifan media pembelajaran berbasis smartphone dengan menerapkan Tri-N. Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan model 4-D (Four D Models) yang meliputi tahap pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan diseminasi. Hasil akhir dalam penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis smartphone dengan menerapkan Tri-N dan dapat diunduh pada alamat link http://pwastore.com/w/media-pembelajaran-1fa13542b6c5. Media pembelajaran yang dibuat dinyatakan valid, praktis, dan efektif. Media ini dikatakan valid terbukti dari hasil validasi materi, media, dan 3N berturut-turut diperoleh rata-rata skor (Sangat Baik), (Sangat Baik), dan (Baik). Kepraktisan terbukti dari hasil angket respon siswa diperoleh rata-rata skor (Baik). Keefektifan terbukti dari nilai dan diperoleh persentase ketuntasan sebesar 78% (Baik).
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
29

Sapitri, Lenny, Syofni Syofni et Elfis Suanto. « Validitas Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Model Discovery Learning pada Materi Trigonometri untuk Kelas X SMK/MAK ». JURING (Journal for Research in Mathematics Learning) 4, no 1 (23 mars 2021) : 7. http://dx.doi.org/10.24014/juring.v4i1.12378.

Texte intégral
Résumé :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran berbasis discovery learning yang valid. Perangat yang dikembangkan adaah Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kerja Siswa (LKS) pada materi trigonometri (aturan sinus dan cosinus) untuk kelas X SMK/MAK. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan (research and development/R&D. Desain pengembangan yang digunakan ialah dengan model four-d (define, design, develop and disseminate). Data validitas perangkat pembelajaran dikumpulkan melalui angket menggunakan lembar validasi. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan divalidasi oleh tiga validator serta dievaluasi oleh tiga siswa SMK untuk mengevaluasi keterbacaan LKS. Berdasarkan hasil analisis data disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan valid. Perangkat pembelajaran matematika berbasis model discovery learning untuk materi trigonometri kelas X SMK/MAK dapat digunakan sebagai penunjang dalam proses pembelajaran matematika.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
30

Septimiranti, Delia, Ratu Ilma Indra Putri, Zulkardi Zulkardi, Chika Rahayu Fachrozi, Elika Elika, Lisnaini Lisnaini, Tria Agustiningsih et al. « EVALUASI RPP MERDEKA BELAJAR PADA MATERI ATURAN SINUS DAN COSINUS MENGGUNAKAN KONTEKS KAIN JUMPUTAN KHAS PALEMBANG ». SELAPARANG : Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan 6, no 3 (28 septembre 2022) : 1587. http://dx.doi.org/10.31764/jpmb.v6i3.8810.

Texte intégral
Résumé :
ABSTRAKRPP adalah rancangan pembelajaran yang pengembangannya memicu sebuah Kompetensi Dasar (KD) terentu didalam sebuah kurikulum atau silabus. RPP dirancang mengikuti sebuah pedoman guru dalam mengajar sehingga kegiatan pembelajaran berlangsung menjadi lebih terarah, sesuai dengan KD yang telah ada. Jenis pengabdian ini adalah deskriftif kualitatif. Para guru masih mengalami kesulitan Ketika dihadapkan dalam pembuatan Rancangan Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka Belajar. Tujuan dari pengabdian ini menghasilkan RPP Merdeka Belajar yang akan meningkatkan kemampuan para guru dalam merancang RPP berbasis Merdeka belajar. Kegiatan ini dilakukan kepada seluruh guru Matematika Sekolah Menengah Atas (SMA) di Pagaralam, Sumatra Selatan. Metode pengabdian berupa sosialisasi melalui zoom meeting. Pada pengabdian ini menghasilkan RPP Merdeka Belajar dari para guru serta respon guru dalam membuat RPP Merdeka Belajar. Serta guru memahami konteks yang digunakan dalam membuat RPP yang akan dikaitkan dengan mata pelajaran yang diajarkan. Kata kunci: RPP; pengabdian; kompetensi dasar (KD) ABSTRACTRPP is a learning design whose development triggers a certain Basic Competence (KD) in a curriculum or syllabus. RPP is designed to follow a teacher's guideline in teaching so that learning activities take place more directed, in accordance with the existing KD. This type of devotion is qualitative descriptive. The formulation of the problem in this service is to produce a lesson plan lesson plan to train teachers to make an independent learning lesson plan. The purpose of this service is to produce RPP Merdeka Learning. This activity was carried out for all high school mathematics teachers in Pagaralam, South Sumatra. The method of service is in the form of socialization through zoom meetings. In this service, it produces RPP Merdeka Learning from the teachers as well as the teacher's response in making RPP Merdeka Learn. As well as the teacher understands the context used in making lesson plans that will be linked to the subjects being taught. Keywords: RPP; devotion; basic competencies
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
31

Buades, Antoni, Jose Luis Lisani et Onofre Martorell. « Efficient joint noise removal and multi exposure fusion ». PLOS ONE 17, no 3 (25 mars 2022) : e0265464. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0265464.

Texte intégral
Résumé :
Multi-exposure fusion (MEF) is a technique that combines different snapshots of the same scene, captured with different exposure times, into a single image. This combination process (also known as fusion) is performed in such a way that the parts with better exposure of each input image have a stronger influence. Therefore, in the result image all areas are well exposed. In this paper, we propose a new method that performs MEF and noise removal. Rather than denoising each input image individually and then fusing the obtained results, the proposed strategy jointly performs fusion and denoising in the Discrete Cosinus Transform (DCT) domain, which leads to a very efficient algorithm. The method takes advantage of spatio-temporal patch selection and collaborative 3D thresholding. Several experiments show that the obtained results are significantly superior to the existing state of the art.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
32

Syarip, Prof Ir Syarip, et Tri Nugroho HS. « Analisis Termohidrolik Fasilitas Eksperimen SAMOP (Reaktor Subkritik Produksi Isotop 99Mo) ». Jurnal Pengembangan Energi Nuklir 19, no 1 (15 juillet 2017) : 25. http://dx.doi.org/10.17146/jpen.2017.19.1.3354.

Texte intégral
Résumé :
ANALISIS TERMOHIDROLIK FASILITAS EKSPERIMEN SAMOP (REAKTOR SUBKRITIK PRODUKSI ISOTOP 99Mo). Telah dilakukan analisis termohidrolik dari fasilitas eksperimen sistem reaktor subkritik atau Subcritical Assembly for 99Mo Production (SAMOP). SAMOP adalah sistem reaktor subkritik dengan bahan bakar larutan uranil nitrat. Tujuananalisis termohidrolik ini adalah mengevaluasi sistem perpindahan panas, sehingga dapat diketahui cukup atau tidaknya kapasitas sistem pendinginan dalam mencegah terjadinya pemanasan lebih pada larutan bahan bakar. Metode yang digunakan adalah perhitungan parameter termohidrolik reaktor SAMOP menggunakan Computational Fluid Dynamic (CFD)-Fluent. Hasil analisis simulasi diperoleh distribusi temperatur pendingin reaktor SAMOP dengan temperatur tertinggi 37,14 °C. Nilai heat flux total sebesar 802,86 watt/m2, dengan profil distribusi berbentuk cosinus yaitu serupa dengan distribusi fluks neutron di dalam teras reaktor. Berdasarkan hasil analisis ini dapat disimpulkan bahwa pendinginan teras reaktor dengan desain sistem konveksi paksa SAMOP mampu menjaga sistem bahan bakar larutan dari pemanasan lebih.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
33

Solikin, Agus. « Aplikasi Aturan Cosinus dan Sinus Segitiga Bola dalam Perhitungan Arah Kiblat (Sebuah Relasi antara Matematika dan Agama) ». MUST : Journal of Mathematics Education, Science and Technology 1, no 2 (7 septembre 2016) : 164. http://dx.doi.org/10.30651/must.v1i2.235.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
34

Nurwahyudin, Dindin Syarif, et Agung Maulana. « THE IMPLEMENTATION OF LEARNING STRATEGY THROUGH QUESTION STUDENT HAVE (QSH) AT VOCATIONAL SCHOOL IN BANDUNG REGENCY ». (JIML) JOURNAL OF INNOVATIVE MATHEMATICS LEARNING 1, no 2 (14 juillet 2018) : 211. http://dx.doi.org/10.22460/jiml.v1i2.p211-217.

Texte intégral
Résumé :
Learning Math needs stages which is in line with mental development as well as cognitive aspect. The point of view in this implication through learning math is to encourage awareness, produce questions, able to oppose, able to predict, appreciate to the own valuable invention, encourage students to find out math stucture and design, and encourage to think critically. Moreover, students are encouraged to analize with their assumption with credible sources, find out whether the sources are credible or not, identify and evaluate, try to implement some strategies to make the correct decision based on available assessment. One of learning stages which is offered is active learning strategy. One of the application is QSH (Question Student Have) strategy. With this method, the achievement and improvement of Mathematical critical thinking of vocational school students. Furthermore, students can easily solve their problems in (a) simplifying square root, (b) deciding sinus, cosinus, and Tangen angles, and (c) phytagoras concept.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
35

Kurniawan, Kurniawan. « Pemahaman Siswa Berkemampuan Matematika Tinggi Dalam Pemecahan Masalah Dimensi Tiga ». Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika 8, no 2 (10 décembre 2019) : 63–72. http://dx.doi.org/10.30872/primatika.v8i2.141.

Texte intégral
Résumé :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman siswa berkemampuan matematika tinggi dalam pemecahan masalah dimensi tiga (geometri). Hasil penelitian yang diperoleh, pada fase memahami masalah subjek memiliki jaringan representasi tentang luas permukaan kubus, letak titik pada rusuk yang dinyatakan dalam bentuk perbandingan, titik potong diagonal sisi alas, sinus suatu sudut, sudut antara garis dan bidang dan prosedur memecahkan masalah. Terdapat juga jaringan representasi tentang rumus luas permukaan kubus, perbandingan, diagonal sisi, dan rumus sinus, cosinus, dan tangen. Kemudian jaringan representasi tentang prosedur yang akan dilakukan untuk memecahkan masalah. Selanjutnya dalam fase melaksanakan, subjek memiliki jaringan representasi tentang kubus, luas permukaan, letak titik pada rusuk yang dinyatakan dalam bentuk perbandingan, letak sudut antara garis dan bidang, sinus suatu sudut, diagonal sisi alas, dan pecahan yang penyebutnya dalam bentuk akar. Pada fase memeriksa kembali, subjek memiliki jaringan representasi tentang nilai sinus suatu sudut, dan jaringan representasi tentang letak sudut antara garis dan bidang serta hasil perhitungan pada setiap langkah.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
36

Auriacombe, Marc, Perrine Roux, Laélia Briand Madrid, Sébastien Kirchherr, Charlotte Kervran, Carole Chauvin, Marie Gutowski et al. « Impact of drug consumption rooms on risk practices and access to care in people who inject drugs in France : the COSINUS prospective cohort study protocol ». BMJ Open 9, no 2 (février 2019) : e023683. http://dx.doi.org/10.1136/bmjopen-2018-023683.

Texte intégral
Résumé :
IntroductionThe high prevalence of hepatitis C and the persistence of HIV and hepatitis C virus (HCV) risk practices in people who inject drugs (PWID) in France underlines the need for innovative prevention interventions. The main objective of this article is to describe the design of the COSINUS cohort study and outline the issues it will explore to evaluate the impact of drug consumption rooms (DCR) on PWID outcomes. Secondary objectives are to assess how DCR (a) influence other drug-related practices, such as the transition from intravenous to less risky modes of use, (b) reduce drug use frequency/quantity, (c) increase access to treatment for addiction and comorbidities (infectious, psychiatric and other), (d) improve social conditions and (e) reduce levels of violence experienced and drug-related offences. COSINUS will also give us the opportunity to investigate the impact of other harm reduction tools in France and their combined effect with DCR on reducing HIV-HCV risk practices. Furthermore, we will be better able to identify PWID needs.Methods and analysisEnrollment in this prospective multi-site cohort study started in June 2016. Overall, 680 PWID in four different cities (Bordeaux, Marseilles, Paris and Strasbourg) will be enrolled and followed up for 12 months through face-to-face structured interviews administered by trained staff to all eligible participants at baseline (M0), 3 month (M3), 6 month (M6) and 12 month (M12) follow-up visits. These interviews gather data on socio-demographic characteristics, past and current drug and alcohol consumption, drug-use related practices, access to care and social services, experience of violence (as victims), offences, other psychosocial issues and perception and needs about harm reduction interventions and services. Longitudinal data analysis will use a mixed logistic model to assess the impact of individual and structural factors, including DCR attendance and exposure to other harm reduction services, on the main outcome (HIV-HCV risk practices).Ethics and disseminationThis study was reviewed and approved by the institutional review board of the French Institute of Medical Research and Health (opinion number: 14–166). The findings of this cohort study will help to assess the impact of DCR on HIV-HCV risk practices and other psycho-social outcomes and trajectories. Moreover, they will enable health authorities to shape health and harm reduction policies according to PWID needs. Finally, they will also help to improve current harm reduction and therapeutic interventions and to create novel ones.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
37

Al Azam, Moh Noor, et Cahyo Darujati. « Pengenalan Citra Wajah Frontal Menggunakan Hirarikal Klaster berbasis Deep Learning Inception V3 ». JREC (Journal of Electrical and Electronics) 9, no 2 (12 janvier 2022) : 9–13. http://dx.doi.org/10.33558/jrec.v9i2.3187.

Texte intégral
Résumé :
Pengenalan Citra wajah merupakan salah satu topik penelitian yang paling banyak dilakukan dalam satu dekade terakhir ini, salah satu yang menarik pada penelitian ini adalah citra wajah memiliki keunikan khusus dan menjadi salah satu kunci utama dalam kaitannya dengan keamanan. Penelitian ini mencoba mengenalkan kombinasi beberapa metode untuk mendapatkan tingkat akurasi dan presisi tinggi. Data citra wajah frontal yang digunakan mengambil dari sumber data terbuka milik University of York (UoY) yang dapat diperoleh melalui situs mereka. Data berupa berkas BMP ini perlu dikonversi menjadi JPG pada tahap awal. Metode penelitian ini menggunakan inception v3 dari deep learning untuk memperoleh 2048 fitur citra wajah dari setiap berkas citra wajah frontal. Setiap fitur citra wajah yang dihasilkan kemudian dilakukan pelabelan menggunakan metode jarak dan kesamaan cosinus dan terakhir dilakukan pendeteksian citra wajah frontal tersebut dengan melakukan penggolongan melalui hierarki klaster. Dari hasil percobaan pada penelitian ini yang melibatkan 400 citra wajah dengan rincian 40 orang dan setiap orang memiliki 10 pose citra wajah frontal, maka diperoleh hasil akurasi dan presisi diatas 99%.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
38

Wiesmann, Thomas, Ivo Hüttemann, Nora Schilke, Thomas Heyse, Turgay Efe, Daphne Eschbach, Hinnerk Wulf, Thorsten Steinfeldt et Carsten Feldmann. « Ultrasound-guided single injection versus continuous sciatic nerve blockade on pain management and mobilisation after total knee arthroplasty (CoSinUS trial) ». European Journal of Anaesthesiology 35, no 10 (octobre 2018) : 782–91. http://dx.doi.org/10.1097/eja.0000000000000830.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
39

Lucas, Carine. « Effet cosinus sur un modèle visqueux de type Saint-Venant et ses équations limites de type quasi-géostrophique et lacs ». Comptes Rendus Mathematique 345, no 6 (septembre 2007) : 313–18. http://dx.doi.org/10.1016/j.crma.2007.07.013.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
40

Fanny Ahmad Fauzi et Puji Lestari. « Implementasi Pembelajaran Individual Head Number Berbasis Google Meet dan Classroom pada Materi Trigonometri ». Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika 10, no 2 (27 décembre 2020) : 175–88. http://dx.doi.org/10.36456/buanamatematika.v10i2.2568.

Texte intégral
Résumé :
Di era pandemic saat ini, pembelajaran dilakukan secara daring untuk mencegah penyebaran covid-19. Oleh karena itu pendidik dituntut untuk lebih kreatif dan inovatif sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Salah satu alternatif pembelajaran daring yang dapat dilakukan adalah Individual Head Number (INH) berbasis Google Meet dan Classroom yang merupakan hasil modifikasi dari model pembelajaran Number Head Together (NHT). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil implementasi Individual Head Number Berbasis Google Meet dan Classroom dalam pembelajaran matematika serta respon siswa terhadap penggunaan Individual Head Number Berbasis Google Meet dan Classroom. Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus dengan sampel 12 siswa pada salah satu SMAN di Kabupaten Majalengka. Berdasarkan hasil uji coba terbatas, diperoleh kesimpulan sebagian besar peserta didik senang dengan proses belajar mengajar Individual Head Number berbasis Google Meet dan Classroom dengan 66,7% senang dan 33,3% merasa cukup senang. Hasil evaluasi secara umum Individual Head Number berbasis Google Meet dan Classroom dalam pembelajaran matematika materi aturan sinus dan cosinus dengan 53,3% peserta didik memberikan tanggapan efektif dan 46,7% memberikan cukup efektif, oleh karena itu disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan metode Individual Head Number berbasis Google Meet dan Classroom efektif digunakan sebagai salah satu alternatif model pembelajaran daring.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
41

Sari, Dessy Agustina, Azafilmi Hakiim et Vita Efelina. « Kajian Ulang Pemahaman Konsep Integral-Turunan Pasca Ujian Akhir Semester ». E-Dimas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 10, no 1 (11 avril 2019) : 1. http://dx.doi.org/10.26877/e-dimas.v10i1.2050.

Texte intégral
Résumé :
Matematika I dan II merupakan mata kuliah dasar di semester satu dan dua yang menjadi tumpuan Matematika Lanjutan (Probabilitas dan Statistik, Matematika Teknik I, dan Matematika Teknik II). Salah satu kompetensi akhir mahasiswa tingkat satu adalah pemahaman konsep Turunan dan Integral. Kesulitan pemahaman pada ilmu dasar menjadi titik kebingungan mahasiswa di semester selanjutnya. Selain itu, variasi lulusan peserta didik menjadi beban bagi dosen dalam menyampaikan materi karena beberapa hal dasar harus disampaikan kembali di kelas seperti aturan cosinus, integral-turunannya, dan bentuk lainnya. Kajian ulang integral-turunan bagi mahasiswa program studi Teknik Elektro Angkatan 2016 bertujuan menanamkan ulang prinsip dasar dari konsep integral-turunan terhadap soal-soal Ujian Akhir Semester melalui pemaparan secara bertahap. Metode yang digunakan tim pengabdian adalah workshop (pendidikan berkelanjutan) yang melibatkan 3 orang dosen (pengajaran dan diskusi). Persoalan yang belum sempat diselesaikan menjadi tugas selama liburan. Pengajar memberikan jawaban akhir dari setiap persoalan sehingga mahasiswa menjadi termotivasi untuk mengerjakan kembali. Trik yang diberikan para pengajar adalah apabila soal sebelumnya telah selesai, silakan dikerjakan kembali dengan menutup jawaban yang kami berikan. Kegiatan mandiri dapat dilakukan di rumah dengan bantuan internet, buku bacaan sebelum perkuliahan baru dimulai
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
42

Juwita, Rahmah Miya, Elin Haerani, Siska Kurnia Gusti et Siti Ramadhani. « Klasifikasi Berita Menggunakan Metode K-Nearest Neighbor ». Jurnal Nasional Komputasi dan Teknologi Informasi (JNKTI) 5, no 2 (28 avril 2022) : 259–68. http://dx.doi.org/10.32672/jnkti.v5i2.4192.

Texte intégral
Résumé :
Abstrak - Meningkatnya minat masyarakat dalam mengakses berita, khususnya berita online, menuntut redaktur dan situs portal berita untuk memberikan liputan dan berita yang berkualitas. Selain itu, klasifikas berita yang ada masih tergolong umum dapat menjadi kendala yang dialami pembaca. jika pembaca ingin melihat kategori berita yang lebih spesifik, mereka harus menyaring berita tersebut secara manual. Hal ini juga terjadi di bidang sosial Badan Pusat Statistik Provinsi Riau yang kesulitan mencari berita tentang Provinsi Riau. Oleh karena itu, proses klasifikasi berita menggunakan metode k-nearest neighbor menjadi hal yang krusial untuk dilakukan. Jumlah berita yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 510 data dengan tiga kategori yaitu demokrasi, kemiskinan, dan ketenagakerjaan. Proses klasifikasi berita dalam penelitian ini meliputi: pengumpulan data, pelabelan manual, preprocessing teks, pembobotan kata, dan klasifikasi memakai metode k-nearest neighbor. Selain itu, cosinus similarity juga digunakan untuk meningkatkan nilai akurasi. Nilai akurasi tertinggi yang diperoleh pada penelitian ini adalah 87% menggunakan nilai k = 3 dengan distribusi data uji 20% dan data latih dari 80%. Dari penelitian ini dapat diambil kesimpulan bahwa metode K-Nearest Neighbor dapat bekerja dengan baik dalam proses klasifikasi berita.Kata kunci: Badan Pusat Statistik, Berita, Cosine Similarity, Klasifikasi, K-Nearest Neighbor Abstract - The increasing of public interest in accessing news, especially online news, requires editors and news portal sites to provide quality coverage and news. In addition, the grouping of news that still classified as a general can be an obstacle experienced by readers. if the reader wants to see a more specific category of news, they must filter the news manually. This is also happened in the social sector of Badan Pusat Statistik Provinsi Riau, which has trouble when finding news about Riau Province. Therefore, the news classification process using the k-nearest neighbor method is a crucial thing to do. The number of news stories used in this study amounted to 510 data with three categories, democracy, poverty, and employment. The news classification process in this study includes: data collection, manual labeling, text preprocessing, word weighting, and classification using k-nearest neighbor method. Besides that, cosine similarity is also used to increase the accuracy value. The highest accuracy values obtained in this study were 87% using a values of k = 3 with distribution of test data of 20% and training data of 80%. From this research, it can be concluded that the K-Nearest Neighbor method works well in the news classification process.Keywords: Badan Pusat Statistik, Cosine Similarity, Classification, K-Nearest Neighbor, News
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
43

MONTHUS, CÉCILE. « MULTIFRACTALITY IN THE GENERALIZED AUBRY–ANDRÉ QUASIPERIODIC LOCALIZATION MODEL WITH POWER-LAW HOPPINGS OR POWER-LAW FOURIER COEFFICIENTS ». Fractals 27, no 02 (mars 2019) : 1950007. http://dx.doi.org/10.1142/s0218348x19500075.

Texte intégral
Résumé :
The nearest-neighbor Aubry–André quasiperiodic localization model is generalized to include power-law translation-invariant hoppings [Formula: see text] or power-law Fourier coefficients [Formula: see text] in the quasiperiodic potential. The Aubry–André duality between [Formula: see text] and [Formula: see text] manifests when the Hamiltonian is written in the real-space basis and in the Fourier basis on a finite ring. The perturbative analysis in the amplitude [Formula: see text] of the hoppings yields that the eigenstates remain power-law localized in real space for [Formula: see text] and are critical for [Formula: see text] where they follow the strong multifractality linear spectrum, as in the equivalent model with random disorder. The perturbative analysis in the amplitude [Formula: see text] of the quasiperiodic potential yields that the eigenstates remain delocalized in real space (power-law localized in Fourier space) for [Formula: see text] and are critical for [Formula: see text] where they follow the weak multifractality Gaussian spectrum in real space (or strong multifractality linear spectrum in the Fourier basis). This critical case [Formula: see text] for the Fourier coefficients [Formula: see text] corresponds to a periodic function with discontinuities, instead of the cosinus function of the standard self-dual Aubry–André model.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
44

Waltuti, S. « UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA DALAM MATERI ATURAN SINUS DAN COSINUS MELALUI METODE INQUIRY DI KELAS X IPA.1 SMA NEGERI 1 MUARO JAMBI ». PHI : Jurnal Pendidikan Matematika 2, no 1 (1 juin 2018) : 48. http://dx.doi.org/10.33087/phi.v2i1.26.

Texte intégral
Résumé :
Abstract: The aim of this research is to find out how the inquiry method can improve the students learning outcomes about mathematical theories. The method of this research was classroom action research. The implementation of this research used two cycles, in which each cycle consisted of two meetings. The data used in this research were field notes and observation format. The data analysis used a percentage system in order to see the students’ activity, specifically for the topic of the lesson sine and cosine. Processing of learning results used statistical theory by finding the average value, absorption and minimum criteria at the end of the cycle. The results showed that the inquiry method can improve the students learning outcomes in the learning process. It was indicated by the significant improvement of students’s score from 53.12% to 70.83%.The average of student learning outcomes of cycles I and II were 58.91 and 75.78.The completeness of student learning outcomes increased from 53, 12% to 87.50 %.Keywords: Students’ Activity, Rules of Sine and Cosine, Inquiry Method
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
45

Noto, Muchamad Subali, Siska Firmasari et Mohammad Fatchurrohman. « Etnomatematika pada sumur purbakala Desa Kaliwadas Cirebon dan kaitannya dengan pembelajaran matematika di sekolah ». Jurnal Riset Pendidikan Matematika 5, no 2 (22 novembre 2018) : 201–10. http://dx.doi.org/10.21831/jrpm.v5i2.15714.

Texte intégral
Résumé :
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kontribusi aspek-aspek matematika pada sumur purbakala, sejarahnya, proses berpikir matematis dalam pembuatan sumur, dan proses pembelajaran matematika di sekolah. Hasil penelitian ini disajikan dalam bentuk kualitatif untuk mendeskripsikan tentang sejarah sumur purbakala. Bentuk bangunan sumur menggambarkan sebuah bangun datar seperti segitiga, segilima, persegi panjang, jajar genjang, trapesium, lingkaran, dan bangun ruang seperti balok dan tabung, yang merupakan aspek-aspek matematika pada materi geometri. Proses pembuatan sumur yang berbentuk lingkaran dapat dilakukan dengan segi-n yang didekati oleh limit n menuju tak hingga yang dilihat dari banyaknya batu bata pada susunan pertama dan banyaknya susunan pada pembuatan sumur. Hasil penelitian ini juga berkaitan dengan proses pembelajaran matematika di sekolah, seperti materi segitiga dan segiempat di SMP serta aturan sinus dan cosinus di SMA. Diharapkan hasil penelitian ini dapat dijadikan bahan ajar pada jenjang sekolah menengah ataupun referensi untuk penelitian lain di bidang budaya dan matematika. Ethnomathematics at the sumur purbakala Kaliwadas Village of Cirebon and relationship with mathematics learning in school AbstractThe purpose of this research is to know the mathematical aspects of sumur purbakala, its history, the process of mathematical thinking in the making of well, and the process of learning mathematics in school. The results of this research are presented in qualitative form to describe the history of the sumur purbakala. The shape of the building is constructed like a triangle, a pentagon, a rectangle, a parallelogram, a trapezoid, a circle, and a space-building like beams and tubes, which are the mathematical aspects of the material geometry. The process of making a well in the form of a circle can be done with the n-segments approximated by the boundary n to the not until seen from the number of bricks in the first order and the number of arrangements on the well-making. The results of this study are also related to the process of learning mathematics in schools, such as triangle and quadrilateral materials in junior high and the rules of sinus and cosine in high school. It is expected that the results of this study can be used as teaching materials at the level of the school and references to other research in the field of culture and mathematics.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
46

Gharbi, Mohamed, et Mohamed Aymen Labiod. « Une application comparative pour l’enseignement des méthodes de compression d’images par transformées orthogonales ». J3eA 21 (2022) : 2039. http://dx.doi.org/10.1051/j3ea/20222039.

Texte intégral
Résumé :
Nous proposons dans cette contribution une interface graphique comme outil pédagogique pour l’enseignement des méthodes de compression par transformées orthogonales utilisées dans l’encodage d’images. Cet outil est utilisé dans l’enseignement proposé aux étudiants en MASTER du département Développement, Recherche, Enseignement en Audiovisuel et Multimédia (DREAM) de l’Université Polytechnique Hauts-de-France (Valenciennes – France). Les offres de formation s’appuient notamment sur un enseignement du traitement de signal, des images ainsi que la compression des images et de la vidéo. Les deux aspects analogique et numérique du traitement du signal sont enseignés. Cet interface graphique a été développé pour permettre aux étudiants de mieux appréhender l’influence des différents paramètres intervenant dans une chaîne de compression numérique des images. A travers cet outil, nous proposons aux étudiants une nouvelle approche à la compréhension des transformées matricielles utilisées dans l’encodage des images et de la quantification sur la qualité des images compressées par plusieurs transformées. En effet, cet outil, par le biais de l’ajustement des différents paramètres intervenant dans le chaîne de compression, permet aux étudiants d’étudier et de comparer plusieurs transformées orthogonales à savoir la Transformée en Cosinus Discrète (DCT), la Transformée de Karhunen-Loève (KLT) sous les deux versions séparable ou non, la Transformation de Fourier Discrète (TFD) ainsi que la Transformée d’Hadamard. Ainsi, visuellement par le biais de l’image reconstruite et par le rapport signal à bruit cet outil permet aux étudiants d’apprécier le choix des paramètres qu’ils ont fixés pour l’obtention de leurs résultats.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
47

Ivankov, V. F., А. V. Basova et І. V. Khimjk. « ANALYTICAL AND CFD-CALCULATION OF THE HEAT CONDITION OF FOIL WINDINGS OF OIL DISTRIBUTING TRANSFORMERS ». Tekhnichna Elektrodynamika 2020, no 6 (21 octobre 2020) : 77–86. http://dx.doi.org/10.15407/techned2020.06.077.

Texte intégral
Résumé :
An analytical method of calculating the thermal condition of foil windings of lower voltage oil distribution transformers has been developed. At known oil temperatures in the tank, this technique provides the identification of heat-recoil ratios on winding surfaces, taking into account their design features and heat loads, as well as calculating the excess esexcesses of the average temperature of the winding and its most heated point above the oil and over the cooling environment. In order to calculate the excess temperature of the winding over the oil by the method of separating variables using the final cosinus-conversion Fourier obtained the solution of the edge problem for the Poisson equation with heterogeneous boundary conditions on the surfaces of the rectangular section winding with anisotropic properties and with its uneven distribution of losses. In addition, an alternative approach has been developed to determine the thermal state of an axisymmetric transformer model by numerical CFD modeling of the system of equations of motion and continuity of the Navier-Stokes coolant. This allows you to obtain the distribution of the oil velocity field and absolute temperatures, both of the oil in the tank, and of the foil and ball windings of the transformer using the minimum empirical data on the physical properties of the oil and the heat transfer of the tanks. The methods are verified by known experimental data for transformers TM-1000/35 and TM-630/10. References 11, figures 4, tables 2.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
48

Puspita, Deby Mega, et Endah Budi Rahaju. « PROSES BERPIKIR KRITIS SISWA SMA DALAM MEMECAHKAN MASALAH TRIGONOMETRI DITINJAU DARI PERBEDAAN JENIS KELAMIN ». JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN SAINS 5, no 2 (26 janvier 2022) : 58–70. http://dx.doi.org/10.26740/jppms.v5n2.p58-70.

Texte intégral
Résumé :
Proses berpikir kritis adalah tahapan mengolah informasi dalam mencari kejelasan, menganalisis masalah, mengevaluasi masalah, menghubungkan informasi serta membuat keputusan dengan cara terorganisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir kritis siswa SMA dalam memecahkan masalah trigonometri ditinjau dari perbedaan jenis kelamin. Subjek penelitian terdiri dari 2 siswa kelas XI yang terdiri dari 1 siswa perempuan dan 1 siswa laki-laki yang memiliki kemampuan matematika tinggi dan setara. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara memberikan tes pemecahan masalah trigonometri kemudian dilanjutkan dengan wawancara. Setelah itu data dianalisis berdasarkan indikator proses berpikir kritis siswa yaitu klarifikasi, asesmen, strategi, dan inferensi dengan menyesuaikan setiap langkah pemecahan masalah (memahami masalah, menyusun rencana, melaksanakan rencana, dan memeriksa kembali). Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek perempuan tidak menyebutkan informasi yang diketahui dengan benar tetapi menyebutkan informasi yang ditanyakan dengan benar, merencanakan pemecahan masalah dengan menggunakan konsep aturan sinus, menemukan 1 cara lain yaitu menggunakan konsep tangen, melaksanakan pemecahan masalah sesuai dengan langkah yang direncanakan yaitu dengan konsep aturan sinus, tepat dalam membuat kesimpulan, memeriksa kembali langkah pemecahan yang telah dilakukan. Subjek laki-laki menyebutkan informasi yang diketahui dan ditanyakan dengan benar, merencanakan pemecahan masalah menggunakan persamaan tangen, menemukan 3 cara lain yaitu menggunakan trigonometri dalam menentukan luas segitiga, dengan konsep segitiga sama kaki, dan dengan konsep sinus dan konsep cosinus, melaksanakan pemecahan masalah sesuai dengan langkah yang direncanakan yaitu dengan persamaan tangen, tepat dalam membuat kesimpulan, memeriksa kembali dengan cara menggunakan cara lain, yaitu dengan konsep aturan sinus.Kata kunci: Proses Berpikir Kritis, Pemecahan Masalah Trigonometri, Perbedaan Jenis Kelamin
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
49

Handriana, Dena, Rosalina Rolina et Asep Mulyana. « IMPLEMENTATION OF GEOGEBRA HELP INKUIRI METHOD TO INCREASE ABILITY OF MATHEMATICAL PROBLEMS CLASS STUDENTS XI-TEI B SMK IT DEVELOPMENT OF CIMAHI CITY ON MATERIALS RULES OF SINUS AND COSINUS ». Journal Of Educational Experts (JEE) 1, no 1 (8 janvier 2018) : 27. http://dx.doi.org/10.30740/jee.v1i1p27-36.

Texte intégral
Résumé :
This research is an action research study . The problem formulated in this research is whether through geographical assisted inquiry method , mathematical problem solving ability of students of class XI-TEI B SMK TI Development on the material of sinus and cosine rules can be improved? The aim is to examine the improvement of problem solving ability of students of class XI-TEI B SMK IT Development of Cimahi through geogebra assisted inquiry method .This research was conducted on the students of class XI-TEI B SMK IT Development Cimahi academic year 2017-2018 with the number of students 24 people. The instrument used is a test of learning outcomes as a test of students' mathematical problem solving abilities of the sin and cosine rules, cycle I , II and II tests (after giving of action) and observation sheet for teachers and students for the conditions of action implementation. R prosedu study consisted of: (1) planning, (2) p elaksanaa n action, (3) observation and evaluation, and (4) r efleksi. The average value of the results of the test cycle II, which is 30 , 25 increased by 16.17 compared to the average value of the results of the test cycle I, namely 14.08. And the average value of the third cycle test results that is 76 , 75 increased by 46.50. Based on the performance indicators, it is concluded that the mathematical problem solving ability of students of class XI-TEI B SMK TI Pembangunan Cimahi on the material of sinus and cosine rules can be improved through geogebra assisted inquiry method .
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
50

Fajri, Nisya, et Ira Nida. « ANALISIS KESULITAN SISWA KELAS X SMA NEGERI 6 ACEH BARAT DAYA PADA MATERI TRIGONOMETRI ». Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi 3, no 2 (31 décembre 2019) : 12–22. http://dx.doi.org/10.32505/qalasadi.v3i2.1179.

Texte intégral
Résumé :
Hasil belajar siswa pada materi trigonometri masih berada dibawah nilai KKM dan nilai UN Matematika tahun 2017 pada materi Trigonometri masih sangat rendah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui jenis kesulitan belajar matematika pada materi Trigonometri. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif. Subyek dalam penelitian ini adalah 7 orang siswa kelas X pada SMA Negeri 6 Aceh Barat Daya. Data yang dikumpulkan berupa tes dan wawancara. Tes dilakukan untuk memetakan kesulitan siswa dan sebagai salah satu pertimbangan dalam pengambilan subyek, sedangkan wawancara untuk mengidentifikasi kesulitan siswa pada materi Trigonometri. Analisis data yang dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah siswa mengalami kesulitan pada materi trigonometri. Kesulitan dalam menggunakan konsep disebabkan kerena siswa tidak paham dalam mendefinisikan konsep trigonometri (sinus, cosinus, tangen). Kesulitan dalam memahami prinsip disebabkan karena siswa kesulitan dalam melakukan operasi hitung serta tidak bisa menentukan nilai perbandingan trigonometri pada sudut istimewa. Kesulitan dalam memecahkan masalah dalam bentuk verbal disebabkan karena siswa tidak mampu menunjukkan unsur yang diketahui dan ditanyakan dalam soal bentuk cerita. Oleh karena itu, hendaknya pemahaman konsep dasar bentuk akar, teorema pythagoras dan perbandingan dapat lebih diperkuat dalam pembelajaran. Kata kunci: Analisis Kesulitan, Trigonometri The student learning outcomes are below the Minimum submission criteria value and the Low Mathematics national exam year 2017 in trigonometric materials so that the research aims to determine the type of difficulty of learning mathematics on the material Trigonometric. This method of research uses a qualitatively descriptive approach. The subjects in this study were 7 grade X students at SMA Negeri 6 Aceh Southwest. The Data is collected in the form of tests and interviews. Tests were conducted to map students ' difficulties and as one consideration in subject-taking, while interviews to identify students ' difficulties in trigonometric materials. Data analysis is done through data reduction, data presentation, and conclusion. The conclusion of this study is that students have difficulty in trigonometric material. The difficulty in using the concept is due to students not understand the concept of trigonometry (sinus, cosine, tangent). Difficulty in understanding the principle is due to students difficulty in performing the calculating operation and not able to determine trigonometric comparison values at special angles. Difficulty in solving the problem in verbal form is because students are not able to show the known elements and asked questions in the form of the story. Therefore, it should be understanding the basic concepts of the root form, the Pythagorean theorems and the comparisons can be further strengthened in learning. Keywords: Difficulty Analysis, Trigonometry
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
Vous pouvez également être intéressé par les bibliographies sur le sujet « COSINUS » pour d’autres types de sources :
Thèses Livres
Nous offrons des réductions sur tous les plans premium pour les auteurs dont les œuvres sont incluses dans des sélections littéraires thématiques. Contactez-nous pour obtenir un code promo unique!

Vers la bibliographie