Articles de revues sur le sujet « Contextual identity »
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Texte intégralLalonde, Castro et Pariser. « Identity Tableaux : Multimodal Contextual Constructions of Adolescent Identity ». Visual Arts Research 42, no 1 (2016) : 38. http://dx.doi.org/10.5406/visuartsrese.42.1.0038.
Texte intégralKulchytska, O., et E. Baloh. « Seymour Glass : Contextual and Linguistic Identity ». Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University 2, no 2-3 (2 juillet 2015) : 77–86. http://dx.doi.org/10.15330/jpnu.2.2-3.77-86.
Texte intégralGold, Steven N., Jon D. Elhai, Bayard D. Rea, Donna Weiss, Theodore Masino, Staci Leon Morris et Jessica McIninch. « Contextual Treatment of Dissociative Identity Disorder ». Journal of Trauma & ; Dissociation 2, no 4 (4 décembre 2001) : 5–36. http://dx.doi.org/10.1300/j229v02n04_02.
Texte intégralGold, Steven N., Jon D. Elhai, Bayard D. Rea, Donna Weiss, Theodore Masino, Staci Leon Morris et Jessica McLninch. « Contextual Treatment of Dissociative Identity Disorder ». Journal of Transnational Management Development 2, no 4 (10 juin 1997) : 5–36. http://dx.doi.org/10.1300/j130v02n04_02.
Texte intégralBarceló, Joan. « Contextual effects on subjective national identity ». Nations and Nationalism 20, no 4 (22 septembre 2014) : 701–20. http://dx.doi.org/10.1111/nana.12080.
Texte intégralWenJie Wang, Yufei Yuan et N. Archer. « A contextual framework for combating identity theft ». IEEE Security & ; Privacy Magazine 4, no 2 (mars 2006) : 30–38. http://dx.doi.org/10.1109/msp.2006.31.
Texte intégralOlivier, Abraham. « CONTEXTUAL IDENTITY : THE CASE OF ANTON AMO AFER ». Phronimon 16, no 2 (29 janvier 2018) : 58–77. http://dx.doi.org/10.25159/2413-3086/3818.
Texte intégralAbrams, Laura S. « Contextual Variations in Young Women's Gender Identity Negotiations ». Psychology of Women Quarterly 27, no 1 (mars 2003) : 64–74. http://dx.doi.org/10.1111/1471-6402.t01-2-00008.
Texte intégralLensink, Jip. « Contextual Theology as Heritage Formation : Moluccan Culture, Christianity, and Identity ». Exchange 50, no 3-4 (14 décembre 2021) : 238–69. http://dx.doi.org/10.1163/1572543x-12341601.
Texte intégralSandy, Jillian, Pamela Mann et Amanda VerMeulen. « Perspectives : Librarian Teaching Identities are Constructed and Contextual ». Canadian Journal of Academic Librarianship 9 (19 décembre 2023) : 1–10. http://dx.doi.org/10.33137/cjal-rcbu.v9.41042.
Texte intégralChen, Xiaoyu, Shuliang Bai, Qidan Ren, Yi Chen, Fangfang Long et Ying Jiang. « The representation of contextual cue is stimulus-specific yet its expression is flexible ». PeerJ 12 (30 avril 2024) : e17318. http://dx.doi.org/10.7717/peerj.17318.
Texte intégralCobb, Mark. « THE LOCATION AND IDENTITY OF CHAPLAINS : A CONTEXTUAL MODEL ». Health and Social Care Chaplaincy 7, no 2 (9 avril 2013) : 10–15. http://dx.doi.org/10.1558/hscc.v7i2.10.
Texte intégralKim, Kowoon, et Mary Ann Von Glinow. « Contextual determinants in disclosing one’s stigmatized identity during expatriation ». Journal of Global Mobility 5, no 3 (11 septembre 2017) : 317–38. http://dx.doi.org/10.1108/jgm-01-2017-0004.
Texte intégralVan Den Berg, Paul. « Be Prestige-Resilient ! A Contextual Ethics of Cultural Identity ». Ethical Theory and Moral Practice 7, no 2 (avril 2004) : 197–214. http://dx.doi.org/10.1023/b:etta.0000032755.01672.7e.
Texte intégralDvorakova, Antonie. « Contextual identity experiencing facilitates resilience in Native American academics ». Social Science Journal 55, no 3 (1 septembre 2018) : 346–58. http://dx.doi.org/10.1016/j.soscij.2017.12.001.
Texte intégralSong, Bora, Dae Won Kim et Ki-Hak Lee. « Contextual influences on Korean college students’ vocational identity development ». Asia Pacific Education Review 17, no 1 (16 février 2016) : 175–84. http://dx.doi.org/10.1007/s12564-016-9420-2.
Texte intégralCanell, Anastasia, et Grace I. L. Caskie. « CONTEXTUAL FACTORS RELATED TO CAREGIVER IDENTITY DISCREPANCY IN EMERGING ADULT CAREGIVERS ». Innovation in Aging 6, Supplement_1 (1 novembre 2022) : 559. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igac059.2112.
Texte intégralByrne, Jennifer. « Contextual Identity among Liberian Refugees in Ghana : Identity Salience in a Protracted Refugee Situation ». Politics & ; Policy 44, no 4 (août 2016) : 751–82. http://dx.doi.org/10.1111/polp.12169.
Texte intégralYODER, AMY E. « Barriers to ego identity status formation : a contextual qualification of Marcia's identity status paradigm ». Journal of Adolescence 23, no 1 (février 2000) : 95–106. http://dx.doi.org/10.1006/jado.1999.0298.
Texte intégralBrieger, Steven A. « Social Identity and Environmental Concern : The Importance of Contextual Effects ». Environment and Behavior 51, no 7 (22 février 2018) : 828–55. http://dx.doi.org/10.1177/0013916518756988.
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Texte intégralVella, Anthony Joseph. « A Digital Identity : Creating Uniqueness in a New Contextual Domain ». E-Learning and Digital Media 10, no 3 (janvier 2013) : 285–93. http://dx.doi.org/10.2304/elea.2013.10.3.285.
Texte intégralXu, Jennifer, G. Alan Wang, Jiexun Li et Michael Chau. « Complex Problem Solving : Identity Matching Based on Social Contextual Information ». Journal of the Association for Information Systems 8, no 10 (octobre 2007) : 525–45. http://dx.doi.org/10.17705/1jais.00141.
Texte intégralSchmitz, Rachel M., et Kimberly A. Tyler. « Contextual constraints and choices : Strategic identity management among LGBTQ youth ». Journal of LGBT Youth 15, no 3 (31 mai 2018) : 212–26. http://dx.doi.org/10.1080/19361653.2018.1466754.
Texte intégralMcNaughton, Susan Maree, et Jennie Billot. « Negotiating academic teacher identity shifts during higher education contextual change ». Teaching in Higher Education 21, no 6 (22 mars 2016) : 644–58. http://dx.doi.org/10.1080/13562517.2016.1163669.
Texte intégralSupple, Andrew J., Sharon R. Ghazarian, James M. Frabutt, Scott W. Plunkett et Tovah Sands. « Contextual Influences on Latino Adolescent Ethnic Identity and Academic Outcomes ». Child Development 77, no 5 (septembre 2006) : 1427–33. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-8624.2006.00945.x.
Texte intégralQuek, Genevieve L., et Marius V. Peelen. « Contextual and Spatial Associations Between Objects Interactively Modulate Visual Processing ». Cerebral Cortex 30, no 12 (5 août 2020) : 6391–404. http://dx.doi.org/10.1093/cercor/bhaa197.
Texte intégralZrudlo, Leo. « A search for cultural and contextual identity in contemporary Arctic architecture ». Polar Record 37, no 200 (janvier 2001) : 55–66. http://dx.doi.org/10.1017/s0032247400026759.
Texte intégralArabo, Abdullahi, Qi Shi et Madjid Merabti. « Context-Aware Identity Management in Pervasive Ad-hoc Environments ». International Journal of Advanced Pervasive and Ubiquitous Computing 1, no 4 (octobre 2009) : 29–42. http://dx.doi.org/10.4018/japuc.2009100103.
Texte intégralNEO, Jaclyn L. « A Contextual Approach to Unconstitutional Constitutional Amendments : Judicial Power and the Basic Structure Doctrine in Malaysia ». Asian Journal of Comparative Law 15, no 1 (16 juin 2020) : 69–94. http://dx.doi.org/10.1017/asjcl.2020.8.
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Texte intégralHeimbrock, Hans-Günter. « “RELIGIOUS IDENTITY” BETWEEN HOME AND TRANSGRESSION ». International Journal of Education and Religion 2, no 1 (24 juillet 2001) : 63–78. http://dx.doi.org/10.1163/1570-0623-90000032.
Texte intégralSalinas, Danisa. « EFL Teacher Identity : Impact of Macro and Micro Contextual Factors in Education Reform Frame in Chile ». World Journal of Education 7, no 6 (29 novembre 2017) : 1. http://dx.doi.org/10.5430/wje.v7n6p1.
Texte intégralSeaman, Jayson, Erin Hiley Sharp et Andrew D. Coppens. « A dialectical approach to theoretical integration in developmental–contextual identity research. » Developmental Psychology 53, no 11 (novembre 2017) : 2023–35. http://dx.doi.org/10.1037/dev0000383.
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Texte intégralPennington, Martha C., et Jack C. Richards. « Teacher Identity in Language Teaching : Integrating Personal, Contextual, and Professional Factors ». RELC Journal 47, no 1 (10 mars 2016) : 5–23. http://dx.doi.org/10.1177/0033688216631219.
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Texte intégralClément, Richard, et Bonny Norton. « Ethnolinguistic Vitality, Identity and Power : Investment in SLA ». Journal of Language and Social Psychology 40, no 1 (28 octobre 2020) : 154–71. http://dx.doi.org/10.1177/0261927x20966734.
Texte intégralButler, Clare, Jocelyn Finniear, Anne Marie Doherty et Steve Hill. « Exploring identity : a figurative character image-elicitation approach ». Qualitative Research in Organizations and Management : An International Journal 9, no 2 (3 juin 2014) : 151–68. http://dx.doi.org/10.1108/qrom-10-2012-1103.
Texte intégralSchmitz, Rachel M., et Kimberly A. Tyler. « ‘Life has actually become more clear’ : An examination of resilience among LGBTQ young adults ». Sexualities 22, no 4 (23 octobre 2018) : 710–33. http://dx.doi.org/10.1177/1363460718770451.
Texte intégralLiu, Cong, Kalinka Timmer, Lu Jiao, Yuan Yuan et Ruiming Wang. « The influence of contextual faces on bilingual language control ». Quarterly Journal of Experimental Psychology 72, no 9 (avril 2019) : 2313–27. http://dx.doi.org/10.1177/1747021819836713.
Texte intégralRamarajan, Lakshmi, Julie Yen, Vanessa Conzon, Farnaz Ghaedipour, Audrey Holm, James Mellody et Erin Marie Reid. « Shaping Professional Identity and Practice : The Role of Personal and Contextual Factors ». Academy of Management Proceedings 2020, no 1 (août 2020) : 12691. http://dx.doi.org/10.5465/ambpp.2020.12691symposium.
Texte intégralThomas, Anita Jones, Denada Hoxha et Jason Daniel Hacker. « Contextual Influences on Gendered Racial Identity Development of African American Young Women ». Journal of Black Psychology 39, no 1 (25 juillet 2012) : 88–101. http://dx.doi.org/10.1177/0095798412454679.
Texte intégralJulian, Nikki, David K. Duys et Susannah M. Wood. « Sexual Identity Formation of Women Who Love Women : A Contextual View Point ». Journal of LGBT Issues in Counseling 8, no 2 (3 avril 2014) : 189–205. http://dx.doi.org/10.1080/15538605.2014.895665.
Texte intégralDestin, Mesmin. « Identity Research That Engages Contextual Forces to Reduce Socioeconomic Disparities in Education ». Current Directions in Psychological Science 29, no 2 (19 février 2020) : 161–66. http://dx.doi.org/10.1177/0963721420901588.
Texte intégralBornman, Elirea. « Identity, social groups and communication ». Communicare : Journal for Communication Studies in Africa 23, no 1 (24 octobre 2022) : 149–70. http://dx.doi.org/10.36615/jcsa.v23i1.1787.
Texte intégralQuinaud, Ricardo T., Ana Fernandes, Carlos E. Gonçalves et Humberto M. Carvalho. « Student-Athletes’ Motivation and Identity : Variation Among Brazilian and Portuguese University Student-Athletes ». Psychological Reports 123, no 5 (6 décembre 2019) : 1703–23. http://dx.doi.org/10.1177/0033294119892885.
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