Littérature scientifique sur le sujet « Construct ability »
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Articles de revues sur le sujet "Construct ability"
Ibrahim, Halijah, N. Paul Hear et Brian Blanksby. « Exploring the General Motor Ability Construct ». Perceptual and Motor Skills 113, no 2 (octobre 2011) : 491–508. http://dx.doi.org/10.2466/03.06.19.25.pms.113.5.491-508.
Texte intégralLIU, Yuan, et Hong-Yun LIU. « Musical Ability Tests : Construct Extension and Analytical Transition ». Advances in Psychological Science 20, no 8 (7 juin 2013) : 1322–28. http://dx.doi.org/10.3724/sp.j.1042.2012.01322.
Texte intégral김현정. « Defining the construct of second language speaking ability ». Studies in Foreign Language Education 31, no 1 (février 2017) : 113–40. http://dx.doi.org/10.16933/sfle.2017.31.1.113.
Texte intégralJaehak Chang. « The construct validity of models of L2 reading ability ». English Language Teaching 20, no 4 (décembre 2008) : 355–72. http://dx.doi.org/10.17936/pkelt.2008.20.4.015.
Texte intégralOberauer, K., H. M. Süß, R. Schulze, O. Wilhelm et W. W. Wittmann. « Working memory capacity — facets of a cognitive ability construct ». Personality and Individual Differences 29, no 6 (décembre 2000) : 1017–45. http://dx.doi.org/10.1016/s0191-8869(99)00251-2.
Texte intégralTitone, Connie, Sharon Sherman et Ruth Palmer. « Cultivating Student Teachers' Disposition and Ability to Construct Knowledge ». Action in Teacher Education 19, no 4 (janvier 1998) : 76–87. http://dx.doi.org/10.1080/01626620.1998.10462893.
Texte intégralKramer, GA, AT Kubiak et RM Smith. « Construct and predictive validities of the Perceptual Ability Test ». Journal of Dental Education 53, no 2 (février 1989) : 119–25. http://dx.doi.org/10.1002/j.0022-0337.1989.53.2.tb02290.x.
Texte intégralNafiah, Maratun, Riyadi et Anton Noornia. « The Effect of Habits of Mind on Ability to Construct a Cognitive Instruments with Computerized Systems ». International Journal of Psychosocial Rehabilitation 24, no 03 (19 février 2020) : 2083–99. http://dx.doi.org/10.37200/ijpr/v24i3/pr200955.
Texte intégralTaub, Gordon E., B. Grant Hayes, Walter R. Cunningham et Stephen A. Sivo. « Relative Roles of Cognitive Ability and Practical Intelligence in the Prediction of Success ». Psychological Reports 88, no 3 (juin 2001) : 931–42. http://dx.doi.org/10.2466/pr0.2001.88.3.931.
Texte intégralCollis, Kevin F., Thomas A. Romberg et Murad E. Jurdak. « A Technique for Assessing Mathematical Problem-Solving Ability ». Journal for Research in Mathematics Education 17, no 3 (mai 1986) : 206–21. http://dx.doi.org/10.5951/jresematheduc.17.3.0206.
Texte intégralThèses sur le sujet "Construct ability"
Clenton, Jonathan. « Investigating the construct of productive vocabulary knowledge with Lex30 ». Thesis, Swansea University, 2010. https://cronfa.swan.ac.uk/Record/cronfa42281.
Texte intégralChristian, Kelly M. « The Construct of Playfulness : Relationships with Adaptive Behaviors, Humor, and Early Play Ability ». Case Western Reserve University School of Graduate Studies / OhioLINK, 2011. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=case1310254723.
Texte intégralStritch, David. « A psychometric evaluation of the emotional intelligence ability construct among working adult Australians ». Thesis, Stritch, David (2009) A psychometric evaluation of the emotional intelligence ability construct among working adult Australians. Professional Doctorate thesis, Murdoch University, 2009. https://researchrepository.murdoch.edu.au/id/eprint/2468/.
Texte intégralWong, Ka Yee Allison. « Construct validity of the test of gross motor development - 2 ». HKBU Institutional Repository, 2006. http://repository.hkbu.edu.hk/etd_ra/694.
Texte intégralPenk, Mildred Lotus. « Mental Imagery : The Road to Construct Validity ». Thesis, University of North Texas, 1988. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc331872/.
Texte intégralBender, Christine. « ENHANCING LEADERSHIP ABILITY IN FIRST-TIME FRESHMEN THROUGH MENTORSHIP : A GROUNDED THEORY APPROACH ». CSUSB ScholarWorks, 2015. https://scholarworks.lib.csusb.edu/etd/163.
Texte intégralParker, Kathy L. « Construct validity of the Differential Ability Scales with a mentally handicapped population : an investigation into the interpretability of cluster scores ». Virtual Press, 1995. http://liblink.bsu.edu/uhtbin/catkey/1019480.
Texte intégralDepartment of Educational Psychology
Bunin, J. Christopher. « A Study of the Relationship Between Current Event Knowledge and the Ability to Construct a Mental Map of the World ». Thesis, Virginia Tech, 2001. http://hdl.handle.net/10919/31030.
Texte intégralMaster of Science
Ip, Tsang Chui-hing Betty, et 葉鈤翠卿. « The construct validity of the aptitude test for prevocational schools ». Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 1986. http://hub.hku.hk/bib/B3862770X.
Texte intégralTrippe, David Matthew. « Reexamining the Role of General Cognitive Ability and Specific Abilities in the Prediction of Job Performance Using a Construct-oriented Approach : Not Much More Than g ? » Diss., Virginia Tech, 2005. http://hdl.handle.net/10919/27128.
Texte intégralPh. D.
Livres sur le sujet "Construct ability"
Towards identifying the C-Test construct. Frankfurt am Main : Peter Lang, 2004.
Trouver le texte intégralVi-Nhuan, Le, Snow Richard E et Educational Resources Information Center (U.S.), dir. Construct validation of mathematics achievement : Evidence from interview procedures. Los Angeles, CA : Center for the Study of Evaluation, National Center for Research on Evaluation, Standards, and Student Testing, Graduate School of Education & Information Studies, University of California, Los Angeles, 1999.
Trouver le texte intégralSchwager, Elisa H. An exploration of the construct validity of a leadership behavior rating system. Alexandria, Va : U.S. Army Research Institute for the Behavioral and Social Sciences, 1996.
Trouver le texte intégralTrim, J. L. M. (John Leslie Melville) et Hawkey Roger, dir. Language functions revisited : Theoretical and empirical bases for language construct definition across the ability range. Cambridge : Cambridge University Press, 2011.
Trouver le texte intégralLudo, Verhoeven, et Jong, John H. A. L. de., dir. The construct of language proficiency : Applications ofpsychological models to language assessment. Amsterdam : John Benjamins Pub. Co, 1992.
Trouver le texte intégralTh, Verhoeven Ludo, et Jong, John H. A. L. de, 1947-, dir. The Construct of language proficiency : Applications of psychological models to language assessment. Amsterdam : John Benjamins Pub. Co., 1992.
Trouver le texte intégralBoldt, Robert F. Multimethod construct validation of the Test of spoken English. Princeton, N.J : Educational Testing Service, 1993.
Trouver le texte intégralLudo, Verhoeven, et Jong, John H. A. L. de., dir. The Construct of language proficiency : Applications of psychological models to language assessment. Amsterdam : John Benjamins, 1992.
Trouver le texte intégralYu yan ce shi gou nian xiao du yan jiu : Construct validation in language testing. Beijing Shi : Sichuan da xue chu ban she, 2009.
Trouver le texte intégralFreedle, Roy O. The prediction of TOEFL listening comprehension item difficulty for minitalk passages : Implications for construct validity. Princeton, N.J : Educational Testing Service, 1996.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Construct ability"
Angelelli, Claudia V. « Using a rubric to assess translation ability : Defining the construct ». Dans American Translators Association Scholarly Monograph Series, 13–47. Amsterdam : John Benjamins Publishing Company, 2009. http://dx.doi.org/10.1075/ata.xiv.03ang.
Texte intégralVeraksa, Nikolay, et Aleksander Veraksa. « Developing the Ability of Children to Use and Construct Visual Models ». Dans International Handbook of Early Childhood Education, 1421–37. Dordrecht : Springer Netherlands, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-024-0927-7_73.
Texte intégralBachman, Lyle F. « Some construct validity issues in interpreting scores from performance assessments of language ability ». Dans New Perspectives and Issues in Educational Language Policy, 63–90. Amsterdam : John Benjamins Publishing Company, 2001. http://dx.doi.org/10.1075/z.104.07bac.
Texte intégralMelin, Jeanette, et Leslie R. Pendrill. « The Role of Construct Specification Equations and Entropy in the Measurement of Memory ». Dans Springer Series in Measurement Science and Technology, 269–309. Cham : Springer International Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-07465-3_10.
Texte intégralStenner, A. Jackson. « Theory Referenced Measurement : Combining Substantive Theory and the Rasch Model ». Dans Explanatory Models, Unit Standards, and Personalized Learning in Educational Measurement, 121–25. Singapore : Springer Nature Singapore, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-19-3747-7_9.
Texte intégralStenner, A. Jackson, et Richard J. Rohlf. « Construct Definition Methodology and Generalizability Theory Applied to Career Education Measurement ». Dans Explanatory Models, Unit Standards, and Personalized Learning in Educational Measurement, 17–30. Singapore : Springer Nature Singapore, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-19-3747-7_2.
Texte intégralLiu, Yubo, Yihua Luo, Qiaoming Deng et Xuanxing Zhou. « Exploration of Campus Layout Based on Generative Adversarial Network ». Dans Proceedings of the 2020 DigitalFUTURES, 169–78. Singapore : Springer Singapore, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-33-4400-6_16.
Texte intégralBond, Melissa, et Nina Bergdahl. « Student Engagement in Open, Distance, and Digital Education ». Dans Handbook of Open, Distance and Digital Education, 1–16. Singapore : Springer Nature Singapore, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-19-0351-9_79-1.
Texte intégralBond, Melissa, et Nina Bergdahl. « Student Engagement in Open, Distance, and Digital Education ». Dans Handbook of Open, Distance and Digital Education, 1309–24. Singapore : Springer Nature Singapore, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-19-2080-6_79.
Texte intégralChergui, Akram, Nicolas Beraud, Frédéric Vignat et François Villeneuve. « Finite Element Modeling and Validation of Metal Deposition in Wire Arc Additive Manufacturing ». Dans Lecture Notes in Mechanical Engineering, 61–66. Cham : Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-70566-4_11.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Construct ability"
Yih, Jeng-Ming. « Construct ability indicators of learning Algebra ». Dans 2016 International Conference on Applied System Innovation (ICASI). IEEE, 2016. http://dx.doi.org/10.1109/icasi.2016.7539919.
Texte intégralSpeirs, J. Caleb, William N. Ferm Jr., MacKenzie R. Stetzer et Beth A. Lindsey. « Probing Student Ability to Construct Reasoning Chains : A New Methodology ». Dans 2016 Physics Education Research Conference. American Association of Physics Teachers, 2016. http://dx.doi.org/10.1119/perc.2016.pr.077.
Texte intégralStefanone, Michael A., Alaina Iacobucci et Elena Svetieva. « Developing the Network Awareness Construct : Evidence Supporting the Ability to Understand Social Situations ». Dans 2016 49th Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS). IEEE, 2016. http://dx.doi.org/10.1109/hicss.2016.256.
Texte intégralJia, Guangcai. « The Cultivation of College Students' Ability to Construct Mathematical Model in Campus Education ». Dans IPEC 2021 : 2021 2nd Asia-Pacific Conference on Image Processing, Electronics and Computers. New York, NY, USA : ACM, 2021. http://dx.doi.org/10.1145/3452446.3452684.
Texte intégralMertasari, Ni Made Sri, et I. Made Candiasa. « Multitrait-Multimethod Technique for Construct Validity : A Case Study for Instruments of Critical Thinking Ability and Creative Thinking Ability in Programming Course ». Dans Proceedings of the 4th International Conference on Vocational Education and Technology, IConVET 2021, 27 November 2021, Singaraja, Bali, Indonesia. EAI, 2022. http://dx.doi.org/10.4108/eai.27-11-2021.2315544.
Texte intégralHuiyu, Zhao, Yan Ming et Yin Boming. « Application of grey analytic hierarchy process to construct the middle-school student innovation ability index system ». Dans 2013 IEEE International Conference on Grey Systems and Intelligent Services (GSIS). IEEE, 2013. http://dx.doi.org/10.1109/gsis.2013.6714773.
Texte intégralStavrou, Eliana. « A situation-aware user interface to assess users' ability to construct strong passwords : A conceptual architecture ». Dans 2017 International Conference On Cyber Situational Awareness, Data Analytics And Assessment (Cyber SA). IEEE, 2017. http://dx.doi.org/10.1109/cybersa.2017.8073385.
Texte intégralFisher, Matthew B., Nicole Söegaard, David R. Steinberg et Robert L. Mauck. « Trajectory-Based Tissue Engineering for Cartilage Repair : Correlation Between Maturation Rate and Integration Capacity ». Dans ASME 2013 Summer Bioengineering Conference. American Society of Mechanical Engineers, 2013. http://dx.doi.org/10.1115/sbc2013-14572.
Texte intégralSejati, Andri Estining, La Ode Amaluddin, Desi N. Hidayati et Sitti Kasmiati. « The Effect of Outdoor Study on the Geography Scientific Paper Writing Ability to Construct Student Character in Senior High School ». Dans 5th SEA-DR (South East Asia Development Research) International Conference 2017 (SEADRIC 2017). Paris, France : Atlantis Press, 2017. http://dx.doi.org/10.2991/seadric-17.2017.22.
Texte intégralFarrell, Megan J., Eric S. Comeau et Robert L. Mauck. « Dynamic Culture Improves Mechanical Functionality of MSC-Laden Tissue Engineered Constructs in a Depth-Dependent Manner ». Dans ASME 2011 Summer Bioengineering Conference. American Society of Mechanical Engineers, 2011. http://dx.doi.org/10.1115/sbc2011-53442.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Construct ability"
Roberts, Scott Alan, et Mark Edward Ferraro. CABS Milestone I3 Report : Demonstration of ability to construct 3D meshes of electrodes using reconstructions from micro-tomography. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), décembre 2016. http://dx.doi.org/10.2172/1505390.
Texte intégralPalmer, Guy H., Eugene Pipano, Terry F. McElwain, Varda Shkap et Donald P. Knowles, Jr. Development of a Multivalent ISCOM Vaccine against Anaplasmosis. United States Department of Agriculture, juillet 1993. http://dx.doi.org/10.32747/1993.7568763.bard.
Texte intégralTillett, Will, et Oliver Jones. Improving Rural Sanitation in Challenging Contexts. Institute of Development Studies (IDS), octobre 2021. http://dx.doi.org/10.19088/slh.2021.020.
Texte intégralTillett, Will, et Oliver Jones. ‘Improving Rural Sanitation in Challenging Contexts’ Sanitation Learning Hub Learning Brief 8. The Sanitation Learning Hub, Institute of Development Studies, mars 2021. http://dx.doi.org/10.19088/slh.2021.006.
Texte intégralOsadchyi, Viacheslav V., Hanna B. Varina, Kateryna P. Osadcha, Olha V. Kovalova, Valentyna V. Voloshyna, Oleksii V. Sysoiev et Mariya P. Shyshkina. The use of augmented reality technologies in the development of emotional intelligence of future specialists of socionomic professions under the conditions of adaptive learning. CEUR Workshop Proceedings, juillet 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4633.
Texte intégralManulis-Sasson, Shulamit, Christine D. Smart, Isaac Barash, Laura Chalupowicz, Guido Sessa et Thomas J. Burr. Clavibacter michiganensis subsp. michiganensis-tomato interactions : expression and function of virulence factors, plant defense responses and pathogen movement. United States Department of Agriculture, février 2015. http://dx.doi.org/10.32747/2015.7594405.bard.
Texte intégralPalmer, Guy, Varda Shkap, Wendy Brown et Thea Molad. Control of bovine anaplasmosis : cytokine enhancement of vaccine efficacy. United States Department of Agriculture, mars 2007. http://dx.doi.org/10.32747/2007.7695879.bard.
Texte intégralAlfano, James, Isaac Barash, Thomas Clemente, Paul E. Staswick, Guido Sessa et Shulamit Manulis. Elucidating the Functions of Type III Effectors from Necrogenic and Tumorigenic Bacterial Pathogens. United States Department of Agriculture, janvier 2010. http://dx.doi.org/10.32747/2010.7592638.bard.
Texte intégralFluhr, Robert, et Maor Bar-Peled. Novel Lectin Controls Wound-responses in Arabidopsis. United States Department of Agriculture, janvier 2012. http://dx.doi.org/10.32747/2012.7697123.bard.
Texte intégralMorin, Shai, Gregory Walker, Linda Walling et Asaph Aharoni. Identifying Arabidopsis thaliana Defense Genes to Phloem-feeding Insects. United States Department of Agriculture, février 2013. http://dx.doi.org/10.32747/2013.7699836.bard.
Texte intégral