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Texte intégralHendrian, Sukma. « Library Application Program at State Vocational High School X Bandung City ». Journal of Business Social and Technology 2, no 2 (25 juillet 2021) : 90–100. http://dx.doi.org/10.59261/jbt.v2i2.34.
Texte intégralTsay, Ming‐yueh. « The influence of the American Library Association on modern Chinese librarianship, 1924 to 1949 ». Asian Libraries 8, no 8 (1 août 1999) : 275–88. http://dx.doi.org/10.1108/10176749910290194.
Texte intégralBarclay, Meg. « Educational reads ». Early Years Educator 24, no 10 (2 mai 2024) : 52. http://dx.doi.org/10.12968/eyed.2024.24.10.52.
Texte intégralZverevich, V. V., Yu V. Sokolova et Ya L. Shrayberg. « The First Scientific and Practical Conference “Letter and Digit : Libraries on the way to Digitalization” (“BiblioPiter–2020”). Review of Events ». Scientific and Technical Libraries, no 7 (4 septembre 2020) : 141–62. http://dx.doi.org/10.33186/1027-3689-2020-7-141-162.
Texte intégralBarclay, Meg. « Spring reads ». Early Years Educator 24, no 9 (2 avril 2024) : 46. http://dx.doi.org/10.12968/eyed.2024.24.9.46.
Texte intégralMattes, Monika. « Volksschullehrer-Wissen sammeln und verbreiten. Das Deutsche Schulmuseum bzw. die Deutsche Lehrerbücherei in Berlin 1876–1914 ». Historia scholastica 9, no 1 (juillet 2023) : 123–43. http://dx.doi.org/10.15240/tul/006/2023-1-006.
Texte intégralRiyanto, Riyanto, Muh Tajab, Moh Rifan, Wuryono Wuryono, Nursiah Nursiah, Krista Alifa Setyaningrum et M. Habib Izazur Ridhwan. « Upaya guru memanfaatkan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar di Sekolah Dasar Negeri Tosanan Ponorogo ». Berkala Ilmu Perpustakaan dan Informasi 20, no 1 (4 juin 2024) : 75–89. http://dx.doi.org/10.22146/bip.v20i1.5551.
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Texte intégralBogel, Gayle. « School Libraries Play an Active, Transformational Role in Student Learning and Achievement ». Evidence Based Library and Information Practice 1, no 4 (8 décembre 2006) : 49. http://dx.doi.org/10.18438/b8hs3g.
Texte intégralChung, EunKyung, Janet Schalk et JungWon Yoon. « How have LIS school curricula evolved over the past twenty years ? » Canadian Journal of Information and Library Science 45, no 1 (2 mai 2022) : 1–30. http://dx.doi.org/10.5206/cjilsrcsib.v45i1.14192.
Texte intégralJones, Jr., Plummer Alston. « From the Editor : A Call to Lead, A Call to Serve ». North Carolina Libraries 62, no 2 (19 janvier 2009) : 78. http://dx.doi.org/10.3776/ncl.v62i2.138.
Texte intégralBarclay, Meg. « Changing nature ». Early Years Educator 24, no 9 (2 avril 2024) : 46. http://dx.doi.org/10.12968/eyed.2024.24.9.46a.
Texte intégralDonelson, Ken, James Blasingame et Alleen Pace Nilsen. « The 2005 Honor List : A Wealth of Books to Compare ». English Journal 96, no 1 (1 septembre 2006) : 90–96. http://dx.doi.org/10.58680/ej20065698.
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Texte intégralTurner, Richard. « The Whole School Library Handbook20061Edited by Blanche Woolls and David V. Loertscher. The Whole School Library Handbook. Chicago, IL : American Library Association 2005. 400 pp., ISBN : 0‐8389‐0883‐7 £32.95 ; $45.00 (paperback) ». New Library World 107, no 5/6 (mai 2006) : 263–65. http://dx.doi.org/10.1108/03074800610665266.
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Texte intégralDimitrijevic, Brana, Aleksandar Nedok, Gordana Lazarevic et Dragan Mihailovic. « Dental condition of schoolchildren in Serbia over a century ago ». Archive of Oncology 18, no 4 (2010) : 123–24. http://dx.doi.org/10.2298/aoo1004123d.
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Texte intégralKaranikola, Maria N. K., Anne Lyberg, Anne-Lise Holm et Elisabeth Severinsson. « The Association between Deliberate Self-Harm and School Bullying Victimization and the Mediating Effect of Depressive Symptoms and Self-Stigma : A Systematic Review ». BioMed Research International 2018 (11 octobre 2018) : 1–36. http://dx.doi.org/10.1155/2018/4745791.
Texte intégralLear, Bernadette A. « Were Tom and Huck On-Shelf ? Public Libraries, Mark Twain, and the Formation of Accessible Canons, 1869––1910 ». Nineteenth-Century Literature 64, no 2 (1 septembre 2009) : 189–224. http://dx.doi.org/10.1525/ncl.2009.64.2.189.
Texte intégralWang, Zheni. « Lead to transform a successful organizational change ». Case For Women, 23 juin 2021, 1–9. http://dx.doi.org/10.1108/cfw.2020.000009.
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