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Mihailov, Mihail, et Hannu Tommola. « Compiling Parallel Text Corpora : Towards Automation of Routine Procedures ». Text Corpora and Multilingual Lexicography 6, no 3 (17 décembre 2001) : 67–77. http://dx.doi.org/10.1075/ijcl.6.si.07mih.
Texte intégralRodríguez-Castro, Mónica. « Translationese and punctuation ». Translation and Interpreting Studies 6, no 1 (23 juin 2011) : 40–61. http://dx.doi.org/10.1075/tis.6.1.03rod.
Texte intégralBaldry, Anthony, et Paul J. Thibault. « Applications of multimodal concordances ». HERMES - Journal of Language and Communication in Business 21, no 41 (28 août 2017) : 11. http://dx.doi.org/10.7146/hjlcb.v21i41.96812.
Texte intégralO'Sullivan, Íde. « Enhancing a process-oriented approach to literacy and language learning : The role of corpus consultation literacy ». ReCALL 19, no 3 (24 août 2007) : 269–86. http://dx.doi.org/10.1017/s095834400700033x.
Texte intégralFlowerdew, John. « Concordancing as a tool in course design ». System 21, no 2 (mai 1993) : 231–44. http://dx.doi.org/10.1016/0346-251x(93)90044-h.
Texte intégralGorina, O. G., et N. S. Tsarakova. « Corpus Routes and Experiments in Language Teaching ». NSU Vestnik. Series : Linguistics and Intercultural Communication 19, no 2 (9 juin 2021) : 36–53. http://dx.doi.org/10.25205/1818-7935-2021-19-2-36-53.
Texte intégralGorina, O. G., et N. S. Tsarakova. « Corpus Routes and Experiments in Language Teaching ». NSU Vestnik. Series : Linguistics and Intercultural Communication 19, no 2 (9 juin 2021) : 36–53. http://dx.doi.org/10.25205/1818-7935-2021-19-2-36-53.
Texte intégralSun, Yu-Chih. « Learner perceptions of a concordancing tool for academic writing ». Computer Assisted Language Learning 20, no 4 (octobre 2007) : 323–43. http://dx.doi.org/10.1080/09588220701745791.
Texte intégralCano Casas, Lina, et John Fernando Escobar Martínez. « Diseño de redes de monitoreo apoyadas por herramientas SIG y modelación Geoespacial ». Aqua-LAC 3, no 1 (31 mars 2011) : 18–25. http://dx.doi.org/10.29104/phi-aqualac/2011-v3-1-03.
Texte intégralKheirzadeh, Shiela, et Seyyedeh Susan Marandi. « Concordancing as a Tool in Learning Collocations : The Case of Iranian EFL Learners ». Procedia - Social and Behavioral Sciences 98 (mai 2014) : 940–49. http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.03.503.
Texte intégralOrtner Sancho, Jordi, Rafael Manzanera López, Norma Grau Balcells, Diego José Moya Alcocer, Xavier Farrús Esteban et José Miguel Martínez. « Uso del Trigger Tool para la Detección de Incidentes y Eventos Adversos en una Mutua Colaboradora con la Seguridad Social ». Archivos de Prevención de Riesgos Laborales 23, no 3 (15 juillet 2020) : 343–56. http://dx.doi.org/10.12961/aprl.2020.23.03.04.
Texte intégralHardie, Andrew. « CQPweb — combining power, flexibility and usability in a corpus analysis tool ». International Journal of Corpus Linguistics 17, no 3 (31 décembre 2012) : 380–409. http://dx.doi.org/10.1075/ijcl.17.3.04har.
Texte intégralVannestål, Maria Estling, et Hans Lindquist. « Learning English grammar with a corpus : Experimenting with concordancing in a university grammar course ». ReCALL 19, no 3 (24 août 2007) : 329–50. http://dx.doi.org/10.1017/s0958344007000638.
Texte intégralNorberg, Cathrine, et Marie Nordlund. « A Corpus-based Study of Lexis in L2 English Textbooks ». Journal of Language Teaching and Research 9, no 3 (1 mai 2018) : 463. http://dx.doi.org/10.17507/jltr.0903.03.
Texte intégralSancho, Carmen, et Ismael Arinas Pellón. « How patent can patents be ? » Review of Cognitive Linguistics 9, no 1 (6 juillet 2011) : 179–97. http://dx.doi.org/10.1075/rcl.9.1.09san.
Texte intégralLaghari, Tania, Tahreem Akhter et Inayatullah Kakepoto. « Softening the Propositional Claims : Investigation of Appropriate Use of Hedging Strategies in Academic Writing ». Global Language Review VII, no II (30 juin 2022) : 429–41. http://dx.doi.org/10.31703/glr.2022(vii-ii).35.
Texte intégralDíaz Álvarez, Juan C., Alexi Caballero Esteban, Fernando Corzo Álvarez, Leidy M. Gelves Jerez, Giovanni Juzga León et Christian A. Ariza Quitian. « CIC-Erosión : herramienta computacional para la predicción del desgate erosivo en líneas de producción y transporte de hidrocarburos ». Revista ION 31, no 2 (30 décembre 2018) : 7–26. http://dx.doi.org/10.18273/revion.v31n2-2018001.
Texte intégralGómez-Ortega, Olga Rocío, et María Consuelo del Pilar Amaya Rey. « ICrESAI - IMeCI : Tools for Selecting and Evaluating Scientific Articles for Research and Evidence-based Practice ». Aquichan 13, no 3 (1 décembre 2013) : 407–20. http://dx.doi.org/10.5294/aqui.2013.13.3.8.
Texte intégralGuillen Pereira, Lisbet, Angelica Paola Herrera Camacho et Yaxel Ale de la Rosa. « Las herramientas tecnológicas TIC´s como elemento alternativa para el desarrollo del componente físico (ICT technological tools as an alternative element for the development of the physical component) ». Retos, no 34 (19 février 2018) : 222–29. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v0i34.60044.
Texte intégralMohammadi Foomani, Elham, et Karim Khalaji. « Corpus-Based Versus Traditional Collocation Learning : The Case of Iranian EFL Learners ». Journal of Social Science Studies 3, no 2 (9 mars 2016) : 103. http://dx.doi.org/10.5296/jsss.v3i2.8922.
Texte intégralNieto Caballero, Guadalupe. « El espacio como eje vertebrador en la creación del universo ficticio galdosiano : un estudio de corpus ». Signa : Revista de la Asociación Española de Semiótica 28 (28 juin 2019) : 1203. http://dx.doi.org/10.5944/signa.vol28.2019.25116.
Texte intégralMoya-Mata, Irene, Julio Martín Ruiz, Laura Ruiz Sanchis et Concepción Ros Ros. « Diseño, fiabilidad y validez de una herramienta para el análisis de las imágenes de los libros de texto de Educación Física (Design, reliability, and validity of a tool for the analysis of images of physical education textbooks) ». Retos, no 34 (12 février 2018) : 240–46. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v0i34.59497.
Texte intégralDe Moura, Maria Ivone Leal, Juçara Barroso Leal, Juliane Barroso Leal, Victorugo Guedes Alencar Correia, Joaline Barroso Portela Leal, Maralina Gomes da Silva, Luís Eduardo Soares dos Santos et Ana Karla Sousa De Oliveira. « Cartilha sobre prevenção do uso de drogas para adolescentes ». Revista de Enfermagem UFPE on line 13, no 4 (19 avril 2019) : 1106. http://dx.doi.org/10.5205/1981-8963-v13i4a237875p1106-1114-2019.
Texte intégralSánchez Izquierdo, María, Juan Pablo Morillo Baro, José Antonio García Rabaneda, Verónica Morales Sánchez et Antonio Hernández Mendo. « Sistema de observación para la evaluación técnica en la danza clásica : ejercicio del battement tendu ». Cuadernos de Psicología del Deporte 23, no 1 (4 janvier 2023) : 103–15. http://dx.doi.org/10.6018/cpd.511581.
Texte intégralSánchez Izquierdo, María, Juan Pablo Morillo Baro, Yarisel Quiñones Rodríguez, Verónica Morales Sánchez et Antonio Hernández Mendo. « Sistema de observación para la evaluación técnica en la danza clásica : ejercicio del plié ». Cuadernos de Psicología del Deporte 21, no 2 (20 avril 2021) : 72–84. http://dx.doi.org/10.6018/cpd.452291.
Texte intégralLima, Vivian Cristina Gama Souza, Gisella de Carvalho Queluci, Euzeli da Silva Brandão, Camila Pureza Guimarães da Silva et Francimar Tinoco de Oliveira. « Nursing care after coronary transluminal angioplasty : protocol validation ». Enfermería Global 18, no 2 (4 mars 2019) : 374–409. http://dx.doi.org/10.6018/eglobal.18.2.338831.
Texte intégralGuillen Pereira, Lisbet, Lisett Rojas Valladares, Alleyne Antonio Formoso Mieres, Luz María Contreras Velázquez et Maria Antonia Estevez Pichs. « Influencia de la Estimulación temprana en el desarrollo sensorio-motriz de niños de cuatro a seis años : una visión desde el Karate Do (Influence of early stimulation on the sensorimotor development of children aged four to six : a vision from Karate Do) ». Retos, no 35 (7 septembre 2018) : 147–55. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v0i35.63104.
Texte intégralVives-Vilarroig, Juan Bautista, María Paola Ruiz Bernardo et Andrés García-Gómez. « Rúbrica para evaluar el equilibrio sobre el caballo en niños con autismo (Rubric for evaluating balance on the horse in children with autism) ». Retos 41 (9 mars 2021) : 887–96. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v41i0.86378.
Texte intégralSantos, Carlos, Eduarda Veloso et Joana Santos. « SISTEMA DE AVALIAÇÃO DOS DESLOCAMENTOS EM MEIO AQUÁTICO DO BEBÉ E CRIANÇA EM IDADE PRÉ-ESCOLAR - VALIDAÇÃO DE UM INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO ». Revista de Investigación en Actividades Acuáticas 1, no 1 (25 février 2021) : 3–6. http://dx.doi.org/10.21134/riaa.v1i1.388.
Texte intégralLujano Negrete, A. Y., C. M. Skinner Taylor, L. Pérez Barbosa, M. C. Rodriguez-Ruiz, A. Aguilar-Leal, L. G. Espinosa Banuelos, A. Cárdenas et D. Á. Galarza-Delgado. « AB1034 FRACTURE RISK BY FRAX WITH AND WITHOUT BONE MINERAL DENSITY, COMPARISON OF FACTORS AFFECTING CONCORDANCE ». Annals of the Rheumatic Diseases 81, Suppl 1 (23 mai 2022) : 1640.2–1640. http://dx.doi.org/10.1136/annrheumdis-2022-eular.4913.
Texte intégralOrduz López, Arturo, Hernán Urquijo Quintero et Yady González. « brechas entre la diabetes, el paciente y el equipo de atención. Estrategia para disminuirlas ». Revista Colombiana de Endocrinología, Diabetes & ; Metabolismo 4, no 1 (5 mai 2017) : 28–33. http://dx.doi.org/10.53853/encr.4.1.105.
Texte intégralRadomski, Kristine M., Barbara A. Bush et Mary HH Ensom. « Collaboration between Pharmacy and Laboratory : Defining Total Allowable Error Limits for Therapeutically Monitored Drugs ». Annals of Pharmacotherapy 32, no 2 (février 1998) : 170–75. http://dx.doi.org/10.1345/aph.17187.
Texte intégralAndrade, Maria Cristina De, Cristina Mangia, Elena Barragán, Roseani Diniz, Maria Wany Lousada Strufaldi et Regina Helena Petroni Mennin. « Metodologias interativas para facilitar a integração da Unidade Curricular de Semiologia Humana (Interactive Methodologies to facilitate the integration of Human Semiology Curriculum Unit) ». Revista Eletrônica de Educação 13, no 2 (10 mai 2019) : 632. http://dx.doi.org/10.14244/198271992379.
Texte intégralArboleda, Julio César. « Currículo y Didactología ». Revista Boletín Redipe 11, no 11 (1 novembre 2022) : 15–20. http://dx.doi.org/10.36260/rbr.v11i11.1903.
Texte intégralSamoudi, Negin, et Sima Modirkhamene. « Concordancing in writing pedagogy and CAF measures of writing ». International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, 19 novembre 2020. http://dx.doi.org/10.1515/iral-2020-2014.
Texte intégralYoussef, Ahmed. « The Effectiveness of Corpus-Based Approach on Vocabulary Learning Gains and Retention in Saudi Tertiary EFL Context ». Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics, 2020, 1–15. http://dx.doi.org/10.32996/jeltal.2020.2.3.1.
Texte intégralWallis, Sean, Ian Cushing et Bas Aarts. « Exploiting parsed corpora in grammar teaching ». Linguistic Issues in Language Technology 18, no 1 (2019). http://dx.doi.org/10.33011/lilt.v18i.1437.
Texte intégralSalas-Dominguez, Mario Iván, et Ismael Muñoz-Díaz. « Análisis de concordancia de atributos en color de piezas galvanizadas ». Revista de Tecnologías en procesos Industriales, 31 mars 2019, 1–6. http://dx.doi.org/10.35429/jtip.2019.6.3.1.6.
Texte intégralMeng, Cheng, et Yao Yu. « “We should…” versus “We will…” : How do the governments report their work in “One Country Two Systems” ? A corpus-driven critical discourse analysis of government work reports in Greater China ». Text & ; Talk 36, no 2 (1 janvier 2016). http://dx.doi.org/10.1515/text-2016-0008.
Texte intégralMeskill, Carla, et Gulnara Sadykova. « THE PRESENTATION OF SELF IN EVERYDAY ETHER : A CORPUS ANALYSIS OF STUDENT SELF-TELLINGS IN ONLINE GRADUATE COURSES ». Online Learning 11, no 3 (11 février 2019). http://dx.doi.org/10.24059/olj.v11i3.1723.
Texte intégralCastro-Vega, Icíar, Silvia Veses Martin, Juana Cantero Llorca, Christian Salom Vendrell, Celia Bañuls Morant et Antonio Hernández Mijares. « Validación del cribado nutricional “Malnutrition Screening Tool” comparado con la Valoración Nutricional Completa y otros cribados en distintos ámbitos socio-sanitarios. » Nutrición Hospitalaria, 16 février 2018. http://dx.doi.org/10.20960/nh.1619.
Texte intégralHo Urriola, Judith, et Roderick Bejarano. « Riesgo nutricional de pacientes hospitalizados en el Hospital de Especialidades Pediátricas “Omar Torrijos Herrera” ». Revista Pediátrica de Panamá, 5 octobre 2021, 5–10. http://dx.doi.org/10.37980/im.journal.rspp.20211790.
Texte intégralBretag, Tracey. « Editorial 8(2) ». International Journal for Educational Integrity 8, no 2 (16 décembre 2012). http://dx.doi.org/10.21913/ijei.v8i2.805.
Texte intégralAzevedo, Antenor Calandrini, Deivison Soares Meninea, Arthur Pinto Magno, Thyago Martins Silva, Romulo Oliveira Sousa et Victor Silveira Coswig. « Aplicativo para dispositivos móveis é alternativa válida para medida de altura em saltos verticais em lutadores ». Revista Andaluza de Medicina del Deporte, Avance Online (25 janvier 2019). http://dx.doi.org/10.33155/j.ramd.2019.01.007.
Texte intégralValles Ramírez, Angie Ximena, et Patricia Covarrubias-Papahiu. « METODOLOGÍA ABP : HABILIDADES DE AUTONOMÍA Y TRABAJO COLABORATIVO EN ESTUDIANTES DE BACHILLERATO ». PARADIGMA, 27 décembre 2020, 286–310. http://dx.doi.org/10.37618/paradigma.1011-2251.0.p286-310.id977.
Texte intégralCastellanos Barrero, Diego Fernando. « Aplicación de los sistemas de información geográfica en el ordenamiento territorial [Application of geographic information systems on urban planning] ». Ventana Informatica, no 22 (23 juin 2010). http://dx.doi.org/10.30554/ventanainform.22.208.2010.
Texte intégralDávila, Yazmín, Adriana Villafuerte et Martha García. « Consistency in reporting cases of TB and HIV, a tool to strengthen the integrated care for people with co-infection in Mexico / Concordancia en la notificación de casos con Tuberculosis y VIH, una herramienta para fortalecer la atención integrada de las p ». International Journal of Integrated Care 15, no 8 (17 novembre 2015). http://dx.doi.org/10.5334/ijic.2300.
Texte intégralBarrera-Exposito, J., L. Moore, A. Dias-Quiterio et E. A. Carnero. « STRENGTH AND HANDEDNESS IN ADOLESCENTS : THE IMPACT OF SPORT PRACTICE ON LATERALITY CONSOLIDATION / FUERZA Y PREFERENCIA MANUAL EN ADOLESCENTES : EL IMPACTO DE LA PRÁCTICA DEPORTIVA EN LA CONSOLIDACIÓN DE LA LATERALIDAD ». European Journal of Physical Education and Sport Science 6, no 12 (18 janvier 2022). http://dx.doi.org/10.46827/ejpe.v6i12.4120.
Texte intégralPuerto Jimenez, Devi Nereida, Luis Fernando Fontibón Vanegas, María Lourdes Calderón et Ximena Pedraza. « Evaluación participativa del programa de educación continua en detección temprana del cáncer de mama ». Revista Española de Educación Médica 2, no 3 (16 novembre 2021). http://dx.doi.org/10.6018/edumed.488041.
Texte intégralAndrade Perdrix, María del Carmen, et Concepción BLANCO PEÑALVER. « DEPOSITO DE CLORUROS EN EL HORMIGON EN LAS ATMOSFERAS DE LA ISLA DE TENERIFE-ESPAÑA ». Hormigón y Acero, 17 décembre 2020. http://dx.doi.org/10.33586/hya.2020.2856.
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