Articles de revues sur le sujet « Conception réalisée »
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Larouche, Marie-Claude, Nicole Landry et Pierre-Luc Fillion. « Conception et étude du potentiel d’un dispositif muséo-techno-didactique pour le raisonnement en sciences humaines d’élèves québécois de 5e année du primaire ». Articles / Les articles 50, no 2-3 (19 mai 2016) : 293–319. http://dx.doi.org/10.7202/1036434ar.
Texte intégralBeccaria, Pierre. « Tester pragmatiquement une interprétation de notre avenir à tous (CMED, 1987) par des éléments de rhétorique, de terminologie, de traductologie, de lexicométrie et d’analyse d’énoncés ». Éla. Études de linguistique appliquée N° 209, no 1 (16 mai 2023) : 29–79. http://dx.doi.org/10.3917/ela.209.0033.
Texte intégralVeillard, Laurent, et Darès Kouassi Kouamé. « Conception collaborative d’un outil d’aide au transfert de connaissances enseignées en formation par alternance ». Éducation et francophonie 42, no 1 (23 avril 2014) : 42–64. http://dx.doi.org/10.7202/1024564ar.
Texte intégralBourneuf, Éric. « En quel sens les objets physiques sont-ils réels ? » Dialogue 33, no 1 (1994) : 21–40. http://dx.doi.org/10.1017/s0012217300038749.
Texte intégralBREKA, Jean Noel. « Quelles sont les difficultés qu’ont les entreprises de l’électroménager à intégrer l’éco-conception dans leur processus de production ? » Revue Française de Gestion Industrielle 33, no 2 (1 juin 2014) : 29–47. http://dx.doi.org/10.53102/2014.33.02.774.
Texte intégralBoudrias, Jean-Sébastien, Vincent Rousseau, Patrick Migneault, Alexandre J. S. Morin et François Courcy. « Habilitation Psychologique ». Swiss Journal of Psychology 69, no 3 (septembre 2010) : 147–59. http://dx.doi.org/10.1024/1421-0185/a000017.
Texte intégralHarvey, Léon. « Les évaluations de l’enseignement par les étudiants : vers une démarche abrégée ». Mesure et évaluation en éducation 39, no 2 (7 décembre 2016) : 1–37. http://dx.doi.org/10.7202/1038240ar.
Texte intégralSimonet, Pascal, et Adriana Savescu. « Which training of occupational gesture as lever for the prevention of musculoskeletal disorders ? Reflection based on an interdisciplinary action biomechanical/clinical activity ». Le travail humain Vol. 87, no 1 (17 mai 2024) : 49–73. http://dx.doi.org/10.3917/th.871.0049.
Texte intégralPaggetti, Marion, et Viviane Folcher. « « Récolter ses usages » et construire son expérience d’activité médiatisée ». Éducation Permanente N° 238, no 1 (18 mars 2024) : 77–88. http://dx.doi.org/10.3917/edpe.238.0077.
Texte intégralGamache, Stephanie, François Routhier, Ernesto Morales, Marie-Helene Vandermissen, Normand Boucher, Bradford McFayden et Luc Noreau. « Pratiques et connaissances des municipalités du Québec concernant la formation et les ressources documentaires pour la conception d’aménagements piétonniers accessibles ». Développement Humain, Handicap et Changement Social 25, no 1 (2 février 2022) : 35–55. http://dx.doi.org/10.7202/1085767ar.
Texte intégralGagnon, Marie-Pierre, Maxime Sasseville et Annie LeBlanc. « Une approche de synthèse des connaissances par paliers pour informer rapidement les décisions cliniques : méthode et leçons apprises durant la pandémie de COVID-19 ». Science of Nursing and Health Practices 4, no 1 (10 juin 2021) : 1–9. http://dx.doi.org/10.7202/1077987ar.
Texte intégralDupuis, Jean-Claude, Naciba Haned et Christian Le Bas. « Un état des lieux de l’implication des PME dans le domaine de la responsabilité sociale ». Revue internationale P.M.E. 20, no 3-4 (16 février 2012) : 147–64. http://dx.doi.org/10.7202/1008527ar.
Texte intégralBruno, Françoise, et Sébastien Chaliès. « Optimiser les dispositifs de formation des enseignants novices par alternance : étude de cas ». Revue des sciences de l’éducation 37, no 3 (11 mars 2013) : 465–87. http://dx.doi.org/10.7202/1014754ar.
Texte intégralFougeyrollas, Patrick, David Fiset, Israel Dumont, Yan Grenier, Normand Boucher et Stéphanie Gamache. « Réflexion critique sur la notion d’accessibilité universelle et articulation conceptuelle pour le développement d’environnements inclusifs ». Développement Humain, Handicap et Changement Social 25, no 1 (2 février 2022) : 161–75. http://dx.doi.org/10.7202/1085774ar.
Texte intégralMuszyńska, Elżbieta, et Elżbieta Tomaszewska-Taton. « Val d’Europe – ville du XXI siècle ». Mazowsze Studia Regionalne 2019, no 30 (octobre 2019) : 11–32. http://dx.doi.org/10.21858/msr.30.01.
Texte intégralSt-Pierre, Lise, Lina Martel, Françoise Ruel et Michelle Lauzon. « Expérimentation d’une démarche et d’instruments de reconnaissance des acquis expérientiels en enseignement collégial au Québec* ». Revue des sciences de l'éducation 36, no 1 (17 juin 2010) : 117–47. http://dx.doi.org/10.7202/043989ar.
Texte intégralNoreau, Pierre. « La scolarité, la socialisation et la conception du droit : un point de vue sociologique ». Les Cahiers de droit 38, no 4 (12 avril 2005) : 741–68. http://dx.doi.org/10.7202/043464ar.
Texte intégralCheknane, Ali, Boumediene Benyoucef, Jean-Pierre Charles et Radia Zerdoum. « Optimisation et Conception d'une Grille Collectrice Appliquée aux Photopiles Fonctionnant sous Haute Concentration Solaire ». Journal of Renewable Energies 7, no 2 (31 décembre 2004) : 95–108. http://dx.doi.org/10.54966/jreen.v7i2.870.
Texte intégralPeraldi, François. « L’élangage de la Folie ». Santé mentale au Québec 3, no 1 (2 juin 2006) : 1–17. http://dx.doi.org/10.7202/030027ar.
Texte intégralLévy, Joseph J., André Dupras, Michel Doras, Michel Perreault et Louis-Robert Frigault. « Styles de relations et conduites sexuelles d’hommes francophones montréalais qui ont des rapports sexuels avec d’autres hommes ». Service social 45, no 1 (12 avril 2005) : 121–35. http://dx.doi.org/10.7202/706718ar.
Texte intégralBolduc, Simon, Matthieu Petit, Florian Meyer, Denis Bédard et Rana Challah. « Se former à l’usage des dispositifs de téléprésence, visioconférence et webconférence en enseignement supérieur ». Médiations et médiatisations, no 3 (22 avril 2020) : 39–58. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi3.113.
Texte intégralCALO-PRAVAZ, Gabrielle, Lionel DANY et Clémentine GUILLET. « Pratiques professionnelles et représentations en prévention et promotion de la santé ». Revue Education, Santé, Sociétés, Volume 9, Numéro 1 (24 février 2023) : 35–52. http://dx.doi.org/10.17184/eac.6952.
Texte intégralGagnon, Éric, et Vivian Labrie. « Des recherches vers un Québec sans pauvreté au goût des acteurs concernés ». Nouvelles pratiques sociales 24, no 1 (29 février 2012) : 128–42. http://dx.doi.org/10.7202/1008223ar.
Texte intégralLebrument, Norbert, et Cédrine Zumbo-Lebrument. « L’implication des équipes de campagne électorale à l’épreuve de l’adoption de WhatsApp : conception et test d’un modèle appliqué aux élections municipales françaises de 2020 ». Communication & ; management Vol. 20, no 1 (2 mai 2024) : 39–65. http://dx.doi.org/10.3917/comma.203.0039.
Texte intégralMorin, Maxim, et Jean-Guy Blais. « Production semi-automatisée d’une carte conceptuelle en science et technologie ». Mesure et évaluation en éducation 40, no 1 (29 août 2017) : 61–99. http://dx.doi.org/10.7202/1041004ar.
Texte intégralBellefleur, Michel. « Travail et loisir ». Articles 8, no 2 (9 janvier 2007) : 303–41. http://dx.doi.org/10.7202/203172ar.
Texte intégralRiquier, Jérémie, Hervé Piégay, Nicolas Lamouroux et Lise Vaudor. « Pertinence et pérennité de la restauration de chenaux latéraux : modèles issus de 15 ans de suivi sur le Rhône ». La Houille Blanche, no 2 (avril 2019) : 101–8. http://dx.doi.org/10.1051/lhb/2019020.
Texte intégralMaltais, Danielle, Suzie Robichaud et Anne Simard. « Redéfinition de l’habitat et santé mentale des sinistrés suite à une inondation ». Santé mentale au Québec 25, no 1 (5 juin 2006) : 74–94. http://dx.doi.org/10.7202/013025ar.
Texte intégralProbst, Isabelle, Michèle Grossen et Jean-François Perret. « De la conception à la pratique : configuration et reconfiguration d’un dispositif de formation des enseignants aux technologies de l’information et de la communication ». Swiss Journal of Educational Research 29, no 3 (3 décembre 2007) : 453–72. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.29.3.4581.
Texte intégralLebrun, Monique, et Denise Lussier. « Intégrer langue, (inter)culture et communautés migrantes dans les Programmes d’enseignement des langues d’origine (PELO) ». La Revue de l’AQEFLS 31, no 1 (6 juillet 2022) : 14–35. http://dx.doi.org/10.7202/1090353ar.
Texte intégralWiertz, Christine, Sabine Van Mosnenck, Benoit Galand et Stéphane Colognesi. « Évaluer l’oral quand on est enseignant ou chercheur : points de discussion et prises de décision dans la coconception d’une grille critériée ». Mesure et évaluation en éducation 43, no 3 (27 octobre 2021) : 1–37. http://dx.doi.org/10.7202/1083006ar.
Texte intégralCaissie, D., et N. El-Jabi. « Étude sur le choix du seuil de troncature en analyse des séries de durées partielles : application au Canada ». Revue des sciences de l'eau 5, no 2 (12 avril 2005) : 291–307. http://dx.doi.org/10.7202/705133ar.
Texte intégralMolinier, Pascale. « Des différences dans les voix différentes ». Articles 28, no 1 (1 juin 2015) : 45–60. http://dx.doi.org/10.7202/1030993ar.
Texte intégralProt, Bernard, et Régis Ouvrier-Bonnaz. « Références collectives et activité singulière : l'exemple de la saisie sur clavier ». Les dossiers des sciences de l'éducation 23, no 1 (2010) : 29–44. http://dx.doi.org/10.3406/dsedu.2010.1176.
Texte intégralRavel, Barbara. « Le sport comme espace favorable à l’expression de sexualités non traditionnelles : le cas de différents sports d’équipe féminins au Québec ». Recherches féministes 23, no 2 (21 février 2011) : 109–25. http://dx.doi.org/10.7202/045669ar.
Texte intégralMoscarelli, Fernanda. « La prise en compte du développement durable à partir de l’analyse des schémas de cohérence territoriale de l’Agglomération de Montpellier et de la Région Urbaine de Grenoble ». Lucrările Seminarului Geografic "Dimitrie Cantemir" 48, no 2 (2020) : 141–68. http://dx.doi.org/10.15551/lsgdc.v48i2.02.
Texte intégralM'BARKI, Mohamed Amine, et Hajar Chekiri. « Modélisation de la gestion du projet de recherche via l'approche processus ». Journal of Quality in Education 5, no 6BIS (11 novembre 2015) : 22. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v2i2.109.
Texte intégralM'BARKI, Mohamed Amine, et Hajar Chekiri. « Modélisation de la gestion du projet de recherche via l'approche processus ». Journal of Quality in Education 5, no 6BIS (11 novembre 2015) : 22. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v5i6bis.109.
Texte intégralLans, Morgan. « De l’accueil des étrangers à la fabrique d’une identité locale cosmopolite : le cas du Pays basque sud ». Migrations Société N° 194, no 4 (20 décembre 2023) : 45–64. http://dx.doi.org/10.3917/migra.194.0045.
Texte intégralBourque, Jimmy. « Réflexion sur l’ancrage ontologique des méthodes quantitatives en sciences sociales ». Articles 51, no 1 (9 septembre 2016) : 563–74. http://dx.doi.org/10.7202/1037359ar.
Texte intégralWolfs, José-Luis, et Coralie Delhaye. « Convictions religieuses et adoption ou non-adoption d'une conception sécularisée de la science. Enquête réalisée auprès d'élèves de terminale en Belgique francophone ». Zeitschrift für Religionskunde, no 2/2016 (13 juin 2016) : 14–29. http://dx.doi.org/10.26034/fr.zfrk.2016.014.
Texte intégralW. Wanderley, Luiz Eduardo. « Intervention sociale innovatrice ». Revue internationale animation, territoires et pratiques socioculturelles, no 6 (1 septembre 2014) : 119–32. http://dx.doi.org/10.55765/atps.i6.255.
Texte intégralROCHELEAU-HOULE, DAVID. « Le quasi-réalisme et l’argument de la coïncidence ». Dialogue 57, no 3 (9 août 2018) : 525–47. http://dx.doi.org/10.1017/s0012217318000252.
Texte intégralValegeas, François. « Les quartiers durables français à l’épreuve de la mixité sociale : de la diversité de l’habitat aux normes d’habiter écologiques ». Partie 1 – Les politiques urbaines de mixité sociale à l’épreuve de la réalité, no 77 (4 novembre 2016) : 62–84. http://dx.doi.org/10.7202/1037902ar.
Texte intégralRivière, Vincent. « Finales en sandhi en aquitanopyrénéen Langue de France - Occitan ». SHS Web of Conferences 46 (2018) : 09005. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20184609005.
Texte intégralDebbah, Samir, Pierre Piré-Lechalard et Delphine van Hoorebeke. « L’intelligence collective en situation de travail collaboratif. Le cas d’une plateforme virtuelle ». Management & ; Sciences Sociales N° 28, no 1 (1 janvier 2020) : 4–20. http://dx.doi.org/10.3917/mss.028.0004.
Texte intégralRichez-Battesti, Nadine, Julien Maisonnasse et Raphaël Besson. « Le tiers-lieu comme trajectoire territorialisée d’innovation sociale : le cas d’un territoire rural ». Revue d’Économie Régionale & ; Urbaine Avril, no 2 (29 mai 2024) : 257–78. http://dx.doi.org/10.3917/reru.242.0257.
Texte intégralMusa, B. E., Mohammad A. Salim et M. T. Abu Samra. « Gestion traditionnelle des chamelons Omani ». Revue d’élevage et de médecine vétérinaire des pays tropicaux 53, no 2 (1 février 2000) : 209. http://dx.doi.org/10.19182/remvt.9754.
Texte intégralMcilvanney, Siobhán. « Annie Ernaux : un écrivain dans la tradition du réalisme ». Revue d'histoire littéraire de la France o 98, no 2 (1 février 1998) : 247–66. http://dx.doi.org/10.3917/rhlf.g1998.98n2.0247.
Texte intégralCamara, Younouss, Mouhamadou Moustapha Sissokho, Moussa Sall, Frédéric Farnir et Nicolas Antoine-Moussiaux. « Programmes de sélection du bovin N’Dama en Afrique de l’Ouest : cas du Sénégal, du Mali et de la Gambie ». Cahiers Agricultures 29 (2020) : 11. http://dx.doi.org/10.1051/cagri/2020010.
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