Littérature scientifique sur le sujet « Competenza valutativa »
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Articles de revues sur le sujet "Competenza valutativa"
Cappuccio, Giuseppa, et Giuseppa Compagno. « Valutazione e feedback : la competenza docimologica come competenza comunicativa. Una ricerca con i docenti della scuola secondaria ». EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, no 2 (décembre 2021) : 461–77. http://dx.doi.org/10.3280/ess2-2021oa12427.
Texte intégralSansone, Nadia, Ilaria Bortolotti et Manuela Fabbri. « Il peer-assessment nella formazione insegnanti : accorgimenti e ricadute ». EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, no 2 (décembre 2021) : 444–60. http://dx.doi.org/10.3280/ess2-2021oa12481.
Texte intégralPerla, Loredana, et Viviana Vinci. « Videovalutare l'agire competente dello studente ». EXCELLENCE AND INNOVATION IN LEARNING AND TEACHING, no 1 (juin 2021) : 119–35. http://dx.doi.org/10.3280/exioa1-2021oa12075.
Texte intégralCiani, Andrea, et Alessandra Rosa. « Sviluppare le competenze dei docenti universitari nella prospettiva del formative assessment : una ricerca valutativa su un intervento formativo rivolto a docenti delle Università del Myanmar ». EXCELLENCE AND INNOVATION IN LEARNING AND TEACHING, no 1 (juin 2020) : 44–62. http://dx.doi.org/10.3280/exioa1-2020oa10076.
Texte intégralGardon, Michela. « La valutazione della recuperabilità delle competenze genitoriali ». MALTRATTAMENTO E ABUSO ALL'INFANZIA, no 1 (avril 2022) : 87–103. http://dx.doi.org/10.3280/mal2022-001006.
Texte intégralSpagnolo, Spagnolo, N. Magnavita, A. R. Morgani, F. Tortoreto et E. Sgreccia. « Responsabilità etico-deontologiche del medico del lavoro di fronte all’infezione da HIV ». Medicina e Morale 46, no 4 (31 août 1997) : 665–88. http://dx.doi.org/10.4081/mem.1997.870.
Texte intégralVinci, Viviana. « Peer review, feedback e nuovi modelli di valutazione partecipata nell'higher education : una sperimentazione presso l'Università ; Mediterranea di Reggio C ». EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, no 2 (décembre 2021) : 250–64. http://dx.doi.org/10.3280/ess2-2021oa12477.
Texte intégralForgione, Davide. « I know You got soul. Street education projects of Hip-Hop Based Pedagogy ». Form@re - Open Journal per la formazione in rete 21, no 2 (31 juillet 2021) : 106–23. http://dx.doi.org/10.36253/form-10779.
Texte intégralGaldieri, Michela, et Emanuela Zappala. « Strumenti e approcci per la valutazione delle capacità ; comunicative di alunni con Disturbo dello Spettro Aut ». EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, no 2 (décembre 2021) : 189–204. http://dx.doi.org/10.3280/ess2-2021oa12483.
Texte intégralAlbanese, Martina. « La sfida neuro-docimologica : criticità ; e strumenti po ». EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, no 2 (décembre 2021) : 33–46. http://dx.doi.org/10.3280/ess2-2021oa12431.
Texte intégralThèses sur le sujet "Competenza valutativa"
ROCCO, Vincenza Elisabetta. « Costruire competenze valutative in chiave Inquiry Based Science Education. Un percorso di ricerca all'interno del progetto europeo INQUIRE ». Doctoral thesis, Università degli studi di Bergamo, 2014. http://hdl.handle.net/10446/30563.
Texte intégralMartínez-Maireles, David. « La Evaluación durante el Proceso de Innovación y Mejora de las Prácticas Educativas La Valutazione durante il Processo di Innovazione e Miglioramento delle Pratiche Educative ». Doctoral thesis, 2022. http://hdl.handle.net/2158/1264613.
Texte intégralSBRANA, ALESSANDRO. « Faculty Development Centri di Professionalità Accademica (CPA) ». Doctoral thesis, 2018. http://hdl.handle.net/11393/251175.
Texte intégralRECCHI, Simonetta. « THE ROLE OF HUMAN DIGNITY AS A VALUE TO PROMOTE ACTIVE AGEING IN THE ENTERPRISES ». Doctoral thesis, 2018. http://hdl.handle.net/11393/251122.
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