Articles de revues sur le sujet « Communauté numérique »
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Berthelot, Vincent. « Repenser le processus d’innovation dans l’entreprise à partir du courant pragmatiste ». Revue Française de Gestion 46, no 287 (mars 2020) : 99–119. http://dx.doi.org/10.3166/rfg.2020.00425.
Texte intégralDeschênes, Michelle, et Mélanie Tremblay. « Outils numériques soutenant les processus de régulation dans une communauté de coélaboration de connaissances ». Médiations et médiatisations, no 5 (29 janvier 2021) : 185–98. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi5.137.
Texte intégralKlein, Juan-Luis, et Ping Huang. « La lutte contre l’exclusion numérique et la revitalisation des collectivités locales ». Nouvelles pratiques sociales 26, no 1 (8 mai 2014) : 84–101. http://dx.doi.org/10.7202/1024981ar.
Texte intégralAlexandre, Marie, Cathia Papi, Patrick Plante, Alain Stockless et Robert Grégoire. « Vers des solidarités numériques en éducation : possibles champs d’action ». Médiations et médiatisations, no 12 (29 novembre 2022) : 3–7. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi12.339.
Texte intégralRobson, Dexter, Christopher Bone et Crystal Tremblay. « Evaluating the Potential of Cybercartography in Facilitating Indigenous Self-Determination : A Case Study with the Hupačasath First Nation ». Cartographica : The International Journal for Geographic Information and Geovisualization 56, no 3 (29 septembre 2021) : 169–82. http://dx.doi.org/10.3138/cart-2020-0015.
Texte intégralCatellani, Andréa, Olivier Servais et David Douyère. « Visibilités digitales du religieux. Introduction ». Recherches en Communication 53 (15 septembre 2021) : 1–10. http://dx.doi.org/10.14428/rec.v53i53.62473.
Texte intégralPype, Katrien. « Pratiques religieuses africaines et médias numériques ». Emulations - Revue de sciences sociales, no 24 (16 mars 2018) : 135–44. http://dx.doi.org/10.14428/emulations.024.009.
Texte intégralBédard, Laury, et Alain Stockless. « Analyse de la mise en œuvre d’une communauté d’apprentissage en ligne pour le développement de la compétence numérique d’enseignantes du primaire ». Médiations et médiatisations, no 12 (29 novembre 2022) : 34–53. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi12.292.
Texte intégralDevelotte, Christine, et François Mangenot. « Tutorat et communauté dans un campus numérique non collaboratif ». Distances et savoirs 2, no 2-3 (septembre 2004) : 309–33. http://dx.doi.org/10.3166/ds.2.309-333.
Texte intégralFreeman, Shannon, Jenny Martin, Carrie Nash, Simone Hausknecht et Kelly Skinner. « Use of a Digital Storytelling Workshop to Foster Development of Intergenerational Relationships and Preserve Culture with the Nak’azdli First Nation : Findings from the Nak’azdli Lha’hutit’en Project ». Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 39, no 2 (24 octobre 2019) : 284–93. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980819000588.
Texte intégralCôté, Sophie, et Marc-André Leclerc. « Évolution des Archives nationales du Québec et de leur rôle dans un contexte technologique et informationnel exigeant : de 1983 à 2021 ». Dossier spécial – Archives nationales du Québec 50, no 1 (19 septembre 2022) : 53–71. http://dx.doi.org/10.7202/1092323ar.
Texte intégralAnzelmo, Angela. « Convergence médiatique et visibilité numérique vaticane : le développement de Vatican News ». Recherches en Communication 53 (15 septembre 2021) : 109–35. http://dx.doi.org/10.14428/rec.v53i53.52693.
Texte intégralGosselin, Jean-Pierre. « Un immigration de la onzième heure : les Latino-Américains ». Articles 25, no 3 (12 avril 2005) : 393–420. http://dx.doi.org/10.7202/056115ar.
Texte intégralMartínez Galván, Jorge Antonio. « «Cumplir, aunque sea de manera diferente» : Expresiones de la devoción en la celebración digital del Señor de Gracias en Tepexpan, Estado de México / «Fulfill, even if in a different way» : Expressions of devotion in the digital celebration of the Lord of Graces in Tepexpan, State of Mexico ». Revista Trace, no 83 (31 janvier 2023) : 113. http://dx.doi.org/10.22134/trace.83.2023.857.
Texte intégralFrey, Valentine. « La préservation de l’authenticité dans un environnement numérique ». Documentation et bibliothèques 55, no 3 (18 mars 2015) : 121–32. http://dx.doi.org/10.7202/1029099ar.
Texte intégralKIM, Jeongnan. « L'enseignement des langues étrangères dans une société hyperconnectée : axé sur l'enseignement du français ». Societe d'Etudes Franco-Coreennes 104 (30 avril 2024) : 59–83. http://dx.doi.org/10.18812/refc.2024.104.59.
Texte intégralAmherdt, François-Xavier. « Enjeux du numérique en théologie pastorale et en pédagogie religieuse ». Recherches de Science Religieuse Tome 112, no 2 (25 mars 2024) : 275–87. http://dx.doi.org/10.3917/rsr.242.0275.
Texte intégralGravelle, France, Marie-Hélène Masse Lamarche, Julie Monette, Caroline Gagnon, Frédérique Montreuil et Louis-Philippe Lachance Demers. « Gestion et leadership pédagonumérique : stratégies de gestion pour favoriser l’implantation du numérique dans les établissements d’enseignement au Québec ». Médiations et médiatisations, no 12 (29 novembre 2022) : 98–113. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi12.273.
Texte intégralStephan, Gaël, et Stéphanie Wojcik. « Engagement et ethos de l’extrême droite en ligne : militantes et militants de Reconquête ! sur Instagram ». Quaderni 111 (2024) : 83–102. http://dx.doi.org/10.4000/11p65.
Texte intégralAshour Mostafa Abdallah, Fatma. « Anglicismes vs gallicismes de l’arabe égyptien : synonymes distinctifs sur le plan conceptuel et associatif ». SHS Web of Conferences 138 (2022) : 12001. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202213812001.
Texte intégralBerthiaume, Guy. « Le début d’une belle amitié ». Documentation et bibliothèques 63, no 1 (28 février 2017) : 5–12. http://dx.doi.org/10.7202/1039067ar.
Texte intégralMammeri, Mahmoud Fawzi. « Les points de suspension : usages, typographie et prise en charge numérique ». Traduction et Langues 20, no 2 (31 décembre 2021) : 246–63. http://dx.doi.org/10.52919/translang.v20i2.262.
Texte intégralSedda, Paola. « Lien entre pairs et médiation numérique dans la communauté du naevus congénital ». La nouvelle revue - Éducation et société inclusives N° 98-99, no 1 (8 avril 2024) : 165–83. http://dx.doi.org/10.3917/nresi.098.0165.
Texte intégralBoisvert, Denis, et Michel Gendron. « Le respect de la Loi sur le droit d’auteur à partir de la plateforme de gestion de cours Claroline à l’UQAR : enjeux, aspects juridiques et modalités d’application ». Documentation et bibliothèques 53, no 4 (22 mai 2015) : 199–204. http://dx.doi.org/10.7202/1030778ar.
Texte intégralHamdaoui, Marwa. « Le Grammar-Nazi au cœur du contexte numérique algérien ». Revue plurilingue : Études des Langues, Littératures et Cultures 7, no 2 (30 décembre 2023) : 37–46. http://dx.doi.org/10.46325/ellic.v7i2.118.
Texte intégralFerone, Georges, et Jacques Crinon. « Se former à distance de manière collaborative : Le cas du réseau Twictée ». Médiations et médiatisations, no 5 (29 janvier 2021) : 118–33. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi5.162.
Texte intégralDeslauriers, Patrick. « Utilisation de l’humour dans le contexte d’une crise d’entreprise ». Stream : Interdisciplinary Journal of Communication 10, no 1 (23 janvier 2018) : 52–62. http://dx.doi.org/10.21810/strm.v10i1.252.
Texte intégralHong-Mercier, Seok-Kyeong. « Découvrir les séries télé de l’Asie de l’Est en France ». Anthropologie et Sociétés 36, no 1-2 (10 août 2012) : 201–22. http://dx.doi.org/10.7202/1011724ar.
Texte intégralGandia, Romain. « Standardiser la créativité au sein d’une communauté touristique : le cas de la plateforme numérique Airbnb ». Marché et organisations 47, no 2 (12 mai 2023) : 99–123. http://dx.doi.org/10.3917/maorg.047.0099.
Texte intégralGilot, Jean-Michel. « « 1 jour-1 poilu », une épopée commémorative citoyenne (2013-2018) ». La Gazette des archives 258, no 2 (2020) : 121–33. http://dx.doi.org/10.3406/gazar.2020.5971.
Texte intégralHavelange, Isabelle. « La Bibliographie de l’histoire de France des lendemains de la Seconde Guerre mondiale à nos jours : le passage progressif de la collection papier au numérique ». La Gazette des archives 262, no 2 (2021) : 37–44. http://dx.doi.org/10.3406/gazar.2021.6044.
Texte intégralMarquet, Pascal, et Jérôme Dinet. « Les premiers usages d’un cartable numérique par les membres de la communauté scolaire : un exemple en lycée ». Revue française de pédagogie 146, no 1 (2004) : 79–90. http://dx.doi.org/10.3406/rfp.2004.3096.
Texte intégralPetit, Matthieu, et Jean Gabin Ntebutse. « Self-study en contexte de supervision de stage à distance : présence au sein d’une communauté d’apprentissage en ligne à l’aide d’un blogue réflexif ». Articles 52, no 3 (8 août 2018) : 699–718. http://dx.doi.org/10.7202/1050910ar.
Texte intégralSid Ahmed, KHELLADI. « Entretien avec le professeur Lakhdar KHARCHI de l’université de M’sila ». Langues & ; Cultures 1, no 02 (25 décembre 2020) : 168–76. http://dx.doi.org/10.62339/jlc.v1i02.94.
Texte intégralFaure, Sébastien. « « Notre objectif est de mettre le numérique au service de la communauté pharmaceutique dans l’ensemble de ses missions » ». Actualités Pharmaceutiques 51, no 512 (janvier 2012) : 4–5. http://dx.doi.org/10.1016/s0515-3700(12)71111-4.
Texte intégralPino, Natalia, et Véronique Francis. « Co éduquer à l’ère du numérique. Collaborer dans la communauté éducative pour lutter contre les inégalités éducatives et territoriales ». Rivista Italiana di Educazione Familiare 23, no 2 (28 décembre 2023) : 17–29. http://dx.doi.org/10.36253/rief-14555.
Texte intégralRouleau, Héloïse. « Développement numérique de la communauté rap québécoise : articulation d’un réseau alternatif en réponse à une marginalisation de l’industrie musicale ». Les Cahiers de la Société québécoise de recherche en musique 21, no 2 (2020) : 61. http://dx.doi.org/10.7202/1095430ar.
Texte intégralNadeau-Tremblay, Sophie, et Stéphane Allaire. « Lire et écrire en réseau : exemple d’une séquence didactique en français au primaire en appui au développement des compétences globales et numériques ». Revue hybride de l'éducation 6, no 1 (12 septembre 2022) : 190–204. http://dx.doi.org/10.1522/rhe.v6i1.1231.
Texte intégralBadinier, Thibault, Iheb Ghandri, Théophile Grappe, Badr Ouzzine et Jean de Sauvage. « Géostructures thermiques : verrous scientifiques et moyens d’étude ». Revue Française de Géotechnique, no 172 (2022) : 1. http://dx.doi.org/10.1051/geotech/2022007.
Texte intégralNormand, Sylvio. « Quelques observations sur la poétique de la doctrine ». Les Cahiers de droit 58, no 3 (12 septembre 2017) : 425–56. http://dx.doi.org/10.7202/1041008ar.
Texte intégralBriand, Catherine, Danielle Routhier et Brigitte Chassé. « Contributions et défis de l’utilisation des technopédagogies à des fins de soutien à l’appropriation des meilleures pratiques en santé mentale ». Santé mentale au Québec 46, no 1 (21 septembre 2021) : 97–118. http://dx.doi.org/10.7202/1081511ar.
Texte intégralKerr, Yann, Philippe Waldteufel, Jean-Pierre Wigneron, Jacqueline Boutin, Nicolas Reul, Ahmad Al Bitar, Delphine Leroux, Arnaud Mialon, Philippe Richaume et Susanne Mecklenburg. « The Soil Moisture and Ocean Salinity (SMOS) Mission : first results and achievements ». Revue Française de Photogrammétrie et de Télédétection, no 200 (19 avril 2014) : 12–19. http://dx.doi.org/10.52638/rfpt.2012.57.
Texte intégralSalgé, François. « Le système d'informations géographiques de l'Institut géographique national [ou mettre à la disposition de la communauté des utilisateurs une référence numérique fiable et commune] ». Espace géographique 19, no 1 (1990) : 18–23. http://dx.doi.org/10.3406/spgeo.1990.2940.
Texte intégralTremblay, Diane-Gabrielle, Valérie Psyché et Amina Yagoubi. « mise en œuvre de l’IA dans les organisations est-elle compatible avec une société éthique ? » Ad machina, no 7 (18 décembre 2023) : 166–87. http://dx.doi.org/10.1522/radm.no7.1663.
Texte intégralMuñoz-Martínez, J. E. « Uso de las tecnologías de información y comunicación en la gerencia de las instituciones educativas ». GACETA DE PEDAGOGÍA, no 47 (23 novembre 2023) : 65–82. http://dx.doi.org/10.56219/rgp.vi47.2344.
Texte intégralSimon, Maximilien. « Conférence des Nations unies sur les océans et One Ocean Summit : bilan et perspectives pour les sciences océaniques ». Natures Sciences Sociétés 31, no 1 (janvier 2023) : 90–102. http://dx.doi.org/10.1051/nss/2023027.
Texte intégralElder-Vass, Dave. « Commerce, communauté et dons numériques ». Revue du MAUSS 61, no 1 (31 mai 2023) : 133–53. http://dx.doi.org/10.3917/rdm1.061.0133.
Texte intégralSt John, Graham. « Hyperespace dans le cyberespace : DMT et méta-ritualisation ». Drogues, santé et société 16, no 2 (13 novembre 2017) : 76–103. http://dx.doi.org/10.7202/1041854ar.
Texte intégralLe Her, Cyrielle. « La perception des enseignants de l’intérêt de l’utilisation des technologies informatisées dans les communautés d’apprentissage professionnelles (CAP) en Afrique francophone : Le cas des Cellules d’animation pédagogiques et culturelles (CAPC) au Sénégal ». Médiations et médiatisations, no 14 (25 mars 2023) : 46–66. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi14.309.
Texte intégralBellabiod, Lydia. « Au-delà de la transmédialité : le discours Potterien dans les réseaux sociaux ». Anuario de Letras Modernas 27, no 1 (10 juin 2024) : 29–55. http://dx.doi.org/10.22201/ffyl.26833352e.2024.27.1.2042.
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