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Pierce, Jennifer Burek, et Erik Henderson. « “We’re So Glad You’re Here, and We’re So Glad You’re Black” : Esther Walls’s Life and Work in Libraries and Literacy Organizations ». Libraries : Culture, History, and Society 6, no 1 (1 mars 2022) : 149–69. http://dx.doi.org/10.5325/libraries.6.1.0149.
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Texte intégralBakkalbasi, Nisa, et Melissa Goertzen. « Exploring academic e-book use : part I through text analysis ». Performance Measurement and Metrics 16, no 3 (9 novembre 2015) : 252–62. http://dx.doi.org/10.1108/pmm-10-2015-0035.
Texte intégralWilliams, Kristin S., et Albert J. Mills. « Frances Perkins : gender, context and history in the neglect of a management theorist ». Journal of Management History 23, no 1 (9 janvier 2017) : 32–50. http://dx.doi.org/10.1108/jmh-09-2016-0055.
Texte intégralXiao, Y. Jenny, et Jay J. Van Bavel. « See Your Friends Close and Your Enemies Closer ». Personality and Social Psychology Bulletin 38, no 7 (17 avril 2012) : 959–72. http://dx.doi.org/10.1177/0146167212442228.
Texte intégralHolosko, Michael J., Faye Mishna, John R. Graham et Junior L. Allen. « Citation Impact Factors Among Faculty in Canadian Social Work Programs ». Research on Social Work Practice 28, no 5 (9 mai 2017) : 619–27. http://dx.doi.org/10.1177/1049731517707058.
Texte intégralBáez, Johanna Creswell, Matthea Marquart, Rebecca Yae-Eun Chung, Delia Ryan et Kristin Garay. « Developing and Supporting Faculty Training for Online Social Work Education : The Columbia University School of Social Work Online Pedagogy Institute ». Journal of Teaching in Social Work 39, no 4-5 (4 octobre 2019) : 505–18. http://dx.doi.org/10.1080/08841233.2019.1653419.
Texte intégralSchmidt, Glen, Dawn Hemingway et Gerard Bellefeuille. « Building Healthy Northern Communities Through Strengthening Capacity ». Journal of Comparative Social Work 7, no 1 (2 avril 2012) : 36–50. http://dx.doi.org/10.31265/jcsw.v7i1.79.
Texte intégralSOBOLEVSKAYA, Yulia V. « WORK IN GROUP OR PERSONAL MAINTENANCE OF CORPORATE SOCIAL MEDIA ». University Library at a New Stage of Social Communications Development. Conference Proceedings, no 6 (28 décembre 2021) : 124–29. http://dx.doi.org/10.15802/unilib/2021_249561.
Texte intégralClarke, Marilyn. « Liberate our Library : doing decolonisation work at Goldsmiths Library ». Art Libraries Journal 45, no 4 (octobre 2020) : 148–54. http://dx.doi.org/10.1017/alj.2020.23.
Texte intégralConnor, Elizabeth. « Interview with Dean Giustini, Biomedical Branch Librarian at the University of British Columbia ». Journal of Electronic Resources in Medical Libraries 6, no 1 (19 février 2009) : 40–48. http://dx.doi.org/10.1080/15424060802705236.
Texte intégralLaponce, Jean. « Using a role by role interview to measure the minority effect : a note on ongoing research ». Social Science Information 43, no 3 (septembre 2004) : 477–92. http://dx.doi.org/10.1177/0539018404045493.
Texte intégralLougen, Colleen. « Book Review : The Bizarre World of Reality Television ». Reference & ; User Services Quarterly 59, no 1 (11 décembre 2019) : 82. http://dx.doi.org/10.5860/rusq.59.1.7236.
Texte intégralSoska, Tracy M., et Adria Navarro. « Social Workers and Public Libraries ». Advances in Social Work 20, no 2 (10 septembre 2020) : 409–23. http://dx.doi.org/10.18060/23690.
Texte intégralRutner, Jennifer, et James Self. « Still Bound for Disappointment ? Another Look at Faculty and Library Journal Collections ». Evidence Based Library and Information Practice 8, no 2 (11 juin 2013) : 114. http://dx.doi.org/10.18438/b8xs5z.
Texte intégralIrving, Allan. « Postmodern Social Work : Reflective Practice and Education, Ken Moffatt. New York : Columbia University Press, 2019, 248 pages ». Canadian Social Work Review 37, no 2 (2020) : 201. http://dx.doi.org/10.7202/1075122ar.
Texte intégralTunney, Kathleen. « Book reviews : Reamer, Frederick (1995) Social Work Values and Ethics. New York : Columbia University Press. 217 pages ». International Social Work 39, no 4 (octobre 1996) : 465–66. http://dx.doi.org/10.1177/002087289603900412.
Texte intégralWilliams, Jay C. « Book Review : PSYCHODYNAMIC SOCIAL WORK. Brandell, Jerrold R. New York : Columbia University Press, 2004, 747 pp., $46.91 ». Clinical Social Work Journal 33, no 3 (août 2005) : 363–65. http://dx.doi.org/10.1007/s10615-005-4949-2.
Texte intégralSoydan, Haluk. « The foundations of social work knowledge. Edited by Frederic G. Reamer. New York : Columbia University Press, 1994. » Scandinavian Journal of Social Welfare 4, no 3 (juillet 1995) : 204–6. http://dx.doi.org/10.1111/j.1468-2397.1995.tb00100.x.
Texte intégralMoorhouse, Anna. « When the Doors Close : Promoting Academic Library Services in a Remote Environment through Strategic Storytelling ». Journal of Library Outreach and Engagement 2, no 1 (12 juillet 2022) : 10–17. http://dx.doi.org/10.21900/j.jloe.v2i1.924.
Texte intégralCastellví Mata, Jordi. « Read the world to write the future : An interview with professors E Wayne Ross and Xosé Manuel Souto, experts in critical social studies ». Bellaterra Journal of Teaching & ; Learning Language & ; Literature 14, no 2 (20 juillet 2021) : e974. http://dx.doi.org/10.5565/rev/jtl3.974.
Texte intégralKasyanchuk, Elena N., Irina A. Tsvetochkina, Ruslan A. Baryshev et Olga I. Babina. « University Library Development Strategy ». Bibliotekovedenie [Russian Journal of Library Science] 70, no 4 (10 septembre 2021) : 374–84. http://dx.doi.org/10.25281/0869-608x-2021-70-4-374-384.
Texte intégralStanley, Nicky. « Book reviews : Reamer, Frederic G. (1994) Social Work Malpractice and Liability. New York : Columbia University Press, 266 pp ». International Social Work 38, no 4 (octobre 1995) : 407–9. http://dx.doi.org/10.1177/002087289503800411.
Texte intégralPisarenko, L. « Main vectors of innovative work at the university academic libraries ». Scientific and Technical Libraries, no 6 (3 juin 2019) : 21–27. http://dx.doi.org/10.33186/1027-3689-2019-6-21-27.
Texte intégralFerria, Angelica, Brian T. Gallagher, Amanda Izenstark, Peter Larsen, Kelly LeMeur, Cheryl A. McCarthy et Deborah Mongeau. « What Are They Doing Anyway ? : Library as Place and Student Use of a University Library ». Evidence Based Library and Information Practice 12, no 1 (15 mars 2017) : 18. http://dx.doi.org/10.18438/b83d0t.
Texte intégralMarquart, Matthea, Katherine A. Segal, Josh Levine, Megan Backus Florio, Kristin Garay et Lia W. Marshall. « Building Skills and Building Community Through Ongoing Virtual Professional Development ». International Journal of Advanced Corporate Learning (iJAC) 17, no 1 (28 mars 2024) : 25–39. http://dx.doi.org/10.3991/ijac.v17i1.43345.
Texte intégralZakharyan, Armen A. « On the first English translation of Sasha Sokolov’s novel “Between Dog and Wolf” ». RUDN Journal of Studies in Literature and Journalism 24, no 4 (15 décembre 2019) : 795–99. http://dx.doi.org/10.22363/2312-9220-2019-24-4-795-799.
Texte intégralJohnson, Sarah C., Margaret Ann Paauw et Mark Giesler. « “Spending a Year in the Library Will Prepare You for Anything" ». Advances in Social Work 23, no 1 (16 août 2023) : 166–84. http://dx.doi.org/10.18060/26176.
Texte intégralMagliaro, Jelena, et Sharon Munro. « A Study of the Information Literacy Needs of Social Work Graduate Students at a mid-sized Canadian university ». International Journal of Librarianship 3, no 2 (21 décembre 2018) : 3. http://dx.doi.org/10.23974/ijol.2018.vol3.2.79.
Texte intégralThompson, N. « Psychodynamic Social Work, Jerrold R. Brandell, New York, Columbia University Press, 2004, pp. xvi + 474, ISBN 0 231 12636 0, $55.00 ». British Journal of Social Work 35, no 3 (1 avril 2005) : 412–13. http://dx.doi.org/10.1093/bjsw/bch264.
Texte intégralGoldstein, Howard. « Book reviews : Reamer, Frederic G. (1993) The Philosophic Foundations of Social Work. New York : Columbia University Press, 219 pp ». International Social Work 37, no 1 (janvier 1994) : 91–93. http://dx.doi.org/10.1177/002087289403700111.
Texte intégralKOLESNYKOVA, Tetiana O. « CHALLENGES, OPPORTUNITIES AND PROSPECTS OF UNIVERSITY LIBRARIES IN THE GLOBAL SCENARIO OF UNCERTAINTY : UNILIBNSD EDITOR'S VIEW ». University Library at a New Stage of Social Communications Development. Conference Proceedings, no 6 (28 décembre 2021) : 5–8. http://dx.doi.org/10.15802/unilib/2021_249616.
Texte intégralHeffer, Jean. « Steven J. Ross, Workers on the Edge. Work, Leisure, and Politics in Industrializing Cincinnati, 1788-1890, New York, Columbia University Press, « Columbia History of Urban Life », 1985, 406 p. » Annales. Histoire, Sciences Sociales 41, no 2 (avril 1986) : 492–95. http://dx.doi.org/10.1017/s0395264900076885.
Texte intégralKASPER, SHERRY DAVIS. « EVELINE MABEL BURNS : THE NEGLECTED CONTRIBUTIONS OF A SOCIAL SECURITY PIONEER ». Journal of the History of Economic Thought 34, no 3 (13 août 2012) : 321–37. http://dx.doi.org/10.1017/s1053837212000351.
Texte intégralChaiklin, Harris. « Strategies for Work with Involuntary Clients Ronald H. Rooney. New York : Columbia University Press, 1992. 405 pp. $60.00 hardback, $22.50 paperback ». Health & ; Social Work 18, no 2 (mai 1993) : 158–59. http://dx.doi.org/10.1093/hsw/18.2.158-a.
Texte intégralDvorovenko, O. V., L. G. Taranenko et E. I. Bobrova. « Prospects for the development of the library of a creative university ». Scientific and Technical Libraries 1, no 1 (18 mars 2021) : 59–76. http://dx.doi.org/10.33186/1027-3689-2021-1-59-76.
Texte intégralTunç Şen, A. « Authoring and Publishing in the Age of Manuscripts : the Columbia University Copy of an Ottoman Compendium of Sciences with Marginal Glossing ». Philological Encounters 5, no 3-4 (26 août 2020) : 353–77. http://dx.doi.org/10.1163/24519197-bja10008.
Texte intégralLokesha, M., et M. Krishnamurthy. « Information Seeking Behaviour of Teachers, Research Scholars, and Students of Mangalore University : An Analytical Study ». Indian Journal of Information Sources and Services 8, no 3 (5 novembre 2018) : 87–93. http://dx.doi.org/10.51983/ijiss.2018.8.3.541.
Texte intégralStephens, Kat J. « Just a Unicorn ». JCSCORE 6, no 1 (15 juillet 2020) : 211–16. http://dx.doi.org/10.15763/issn.2642-2387.2020.6.1.211-216.
Texte intégralSeneta, E., et J. M. Gani. « Christopher Charles Heyde 1939 - 2008 ». Historical Records of Australian Science 20, no 1 (2009) : 67. http://dx.doi.org/10.1071/hr09004.
Texte intégralFigueroa, Monica, et Kristan Shawgo. « “You can't read your way out of racism” : creating anti-racist action out of education in an academic library ». Reference Services Review 50, no 1 (7 décembre 2021) : 25–39. http://dx.doi.org/10.1108/rsr-06-2021-0025.
Texte intégralFolk, Krystal, Mattha Marquart, Megan Backus Florio et Kristin Garay. « Developing Technical Expertise to Support Synchronous Online Classes : The Columbia University School of Social Work Institute on Technical Skills for Online Event Production ». International Journal of Advanced Corporate Learning (iJAC) 14, no 1 (29 juin 2021) : 15. http://dx.doi.org/10.3991/ijac.v14i1.19873.
Texte intégralKeren-Sagee, Alona. « JOSEPH SCHILLINGER – A DISCIPLE'S REMINISCENCES OF THE MAN AND HIS THEORIES : AN INTERVIEW WITH PROF. ZVI KEREN ». Tempo 64, no 251 (janvier 2010) : 17–27. http://dx.doi.org/10.1017/s0040298210000033.
Texte intégralKahar, Novhirtamely, Ezrifal Sany et Aldi Syah Putra. « PENERAPAN TEKNOLOGI CLOUD COMPUTING DALAM MEMBANGUN REPOSITORY LIBRARY DI UNIVERSITAS NURDIN HAMZAH ». FORTECH (Journal of Information Technology) 6, no 2 (29 novembre 2022) : 63–69. http://dx.doi.org/10.53564/fortech.v6i2.889.
Texte intégralSandler, Edith. « Archival Activism and Social Justice : Spotlight on Americana 2016 : A Report ». Preservation, Digital Technology & ; Culture 45, no 2 (1 juillet 2016) : 87–90. http://dx.doi.org/10.1515/pdtc-2016-0005.
Texte intégralUplaonkar, Shilpa, et Kalikadevi G. Badiger. « Awareness on Social Media among the LIS Professionals in the University of Agricultural Sciences, Dharwad, Karnataka : A Study ». Indian Journal of Information Sources and Services 8, no 3 (5 novembre 2018) : 62–66. http://dx.doi.org/10.51983/ijiss.2018.8.3.547.
Texte intégralRichardson, Justin, Deborah Cabaniss, Sabrina Cherry, Jane Halperin et Susan Vaughan. « Emergency Remote Training in Psychoanalysis and Psychotherapy : An Initial Assessment from Columbia ». Journal of the American Psychoanalytic Association 68, no 6 (décembre 2020) : 1065–86. http://dx.doi.org/10.1177/0003065120980489.
Texte intégralEdwards, Ashley, et Julia Lane. « Imperfectionist ». Canadian Journal of Academic Librarianship 9 (19 décembre 2023) : 1–27. http://dx.doi.org/10.33137/cjal-rcbu.v9.40952.
Texte intégralBingham, Tricia Jane, Josie Wirjapranata et Shirley-Ann Chinnery. « Merging information literacy and evidence-based practice for social work students ». New Library World 117, no 3/4 (14 mars 2016) : 201–13. http://dx.doi.org/10.1108/nlw-09-2015-0067.
Texte intégralLi, Yanli, Maha Kumaran, Allan Cho, Valentina Ly, Suzanne Fernando et Michael David Miller. « Changes in the Library Landscape Regarding Visible Minority Librarians in Canada ». Evidence Based Library and Information Practice 17, no 4 (14 décembre 2022) : 36–70. http://dx.doi.org/10.18438/eblip30151.
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