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Fischl, Dita, et Shifra Sagy. « Factors related to students’ achievements : comparing Israeli Bedouin and Jewish students in college education ». Intercultural Education 20, no 4 (août 2009) : 345–58. http://dx.doi.org/10.1080/14675980903351979.
Texte intégralFeldman, Anat, et Dikla Barak. « Religious and Spiritual Trends among Female Students ofDifferent Ethnic Origins and Fields of Study at a SecularAcademic College in Israel ». Religions 12, no 6 (19 juin 2021) : 453. http://dx.doi.org/10.3390/rel12060453.
Texte intégralHudi, József Attila. « Zsidó ifjak a Pápai Református Kollégiumban 1848 előtt ». Acta Papensia 7, no 1-2 (2007) : 51–62. http://dx.doi.org/10.55954/ap.2007.1-2.51.
Texte intégralSchwartz, Shira E. « Ladin in Lineage : Through the Doors of Jewish Gendered Life at Yeshiva University's Stern College for Women ». Shofar : An Interdisciplinary Journal of Jewish Studies 41, no 1 (2023) : 144–84. http://dx.doi.org/10.1353/sho.2023.a903284.
Texte intégralTrapnell, Judson B. « Suffering and Compassion : A Jewish-Buddhist-Christian Dialogue ». Horizons 27, no 1 (2000) : 98–113. http://dx.doi.org/10.1017/s036096690002082x.
Texte intégralSolberg, Winton U. « The Early Years of the Jewish Presence at the University of Illinois ». Religion and American Culture : A Journal of Interpretation 2, no 2 (1992) : 215–45. http://dx.doi.org/10.1525/rac.1992.2.2.03a00040.
Texte intégralAskew, John, D. Gabrielle Jones-Wiley, Diane R. Morovati et Howard B. Lee. « Evidence for Validity of the Revised Levinson and Sanford Anti-Semitism Scale ». Psychological Reports 103, no 2 (octobre 2008) : 604–6. http://dx.doi.org/10.2466/pr0.103.2.604-606.
Texte intégralAbes, Elisa S. « Exploring the Relationship between Sexual Orientation and Religious Identities for Jewish Lesbian College Students ». Journal of Lesbian Studies 15, no 2 (8 avril 2011) : 205–25. http://dx.doi.org/10.1080/10894160.2010.510773.
Texte intégralFriedman, Victor J., Javier Simonovich, Nizar Bitar, Israel Sykes, Oriana Abboud-Armali, Daniella Arieli, Lubna Tannous-Haddad et al. « Self-in-Field Action Research in Natural Spaces of Encounter : Inclusion, Learning, and Organizational Change ». International Review of Qualitative Research 13, no 2 (15 juillet 2020) : 247–64. http://dx.doi.org/10.1177/1940844720934369.
Texte intégralБычков, Анатолий, et Anatoliy Bychkov. « Standards of Continuity : School — College ». Standards and Monitoring in Education 5, no 6 (12 décembre 2017) : 18–24. http://dx.doi.org/10.12737/article_5a1bf5e2eddf30.49459841.
Texte intégralZhang, Ruixia, Haishan Wu et Wang Tian. « Function and Limitation of Volunteer Organization -- Reflection on Dormitory Environment Construction Based on Game Theory ». Learning & ; Education 10, no 7 (7 juin 2022) : 1. http://dx.doi.org/10.18282/l-e.v10i7.2938.
Texte intégralMoskovich, Yaffa, et Ido Liberman. « Academic Colleges in the Galilee : Platforms for Inter-Group Relations ». Journal of Student Research 4, no 2 (3 juin 2015) : 49–57. http://dx.doi.org/10.47611/jsr.v4i2.230.
Texte intégralMilligan, Meg, Hoon Peow See, Hall P. Beck, Sherrionda Crawford et Kanessa Miller Doss. « SUICIDALITY : COLLEGE STUDENTS’ ATTITUDES AND BEHAVIOURS IN MALAYSIA ». International Journal of Asia Pacific Studies 18, no 1 (25 janvier 2022) : 151–67. http://dx.doi.org/10.21315/ijaps2022.18.1.7.
Texte intégralKling, David W. « The New Divinity and Williams College, 1793-1836* ». Religion and American Culture : A Journal of Interpretation 6, no 2 (1996) : 195–223. http://dx.doi.org/10.1525/rac.1996.6.2.03a00040.
Texte intégralLeBlanc, Cary J. « Characteristics Shaping College Student Organizational Citizenship Behavior ». American Journal of Business Education (AJBE) 7, no 2 (28 mars 2014) : 99–108. http://dx.doi.org/10.19030/ajbe.v7i2.8468.
Texte intégralMagonet, Jonathan. « Rabbi Henry G. Brandt ». European Judaism 55, no 2 (1 septembre 2022) : 158–63. http://dx.doi.org/10.3167/ej.2022.550213.
Texte intégralMazilov, Vladimir A., et Yurii N. Slepko. « Development of the Psychological System of Pedagogical Abilities of Students – Future Primary School Teachers ». Economic History 25, no 3 (30 septembre 2021) : 463–81. http://dx.doi.org/10.15507/1991-9468.104.025.202103.463-481.
Texte intégralJeon, Jonghee. « An Exploratory Study on Trends in Flourish Research among College Students and Adults ». Korean Society of Culture and Convergence 45, no 12 (31 décembre 2023) : 1615–28. http://dx.doi.org/10.33645/cnc.2023.12.45.12.1615.
Texte intégralSiddiqui, Kamran Akhtar, Rashid Hussain Abbasi et Aizaz Soomro. « Paragraph Organization Errors in the Writing of Pakistani College-Going Students : An Error Analysis Study ». Academy of Education and Social Sciences Review 3, no 2 (31 mai 2023) : 131–39. http://dx.doi.org/10.48112/aessr.v3i2.479.
Texte intégralPaul-Binyamin, Ilana, et Michal Hisherik. « Students of education’s views on the social role of academia and their future role as educators ». Citizenship Teaching & ; Learning 17, no 2 (1 juin 2022) : 273–93. http://dx.doi.org/10.1386/ctl_00094_1.
Texte intégralRudin, Shai. « Responses of Arab teachers of Hebrew in Israel to an Israeli novel on Jewish-Arab relations ». Journal for Multicultural Education 35, no 2 (11 décembre 2019) : 1–17. http://dx.doi.org/10.1108/jme-07-2019-0058.
Texte intégralVarghese, Sheeba, Semeena N. Kareem, Binitha Ponnaparambil Purushothaman et J. K. Mukkadan. « Prevalence of anaemia among college going students in India : a systematic review ». International Journal Of Community Medicine And Public Health 9, no 9 (26 août 2022) : 3576. http://dx.doi.org/10.18203/2394-6040.ijcmph20222227.
Texte intégralDomingo, Kenneth Vien, Maria Hazel Babon, Maria Christina Collado et Kristalyn Bagarino. « Satisfaction of Students on their Respective Organization at Asian Institute of Maritime Studies ». Pedagogy Review : An International Journal of Educational Theories, Approaches and Strategies 1, no 1 (23 février 2024) : 33–44. http://dx.doi.org/10.62718/vmca.pr-ijetas.1.1.sc-0124-025.
Texte intégralLabicane, Gianinna Elaine, et Ricky Michael Oliva. « Perception of English Language Studies Students on the use of Open Educational Resources (OER) for Remote Learning ». International Journal of Multidisciplinary : Applied Business and Education Research 3, no 8 (12 août 2022) : 1491–98. http://dx.doi.org/10.11594/ijmaber.03.08.11.
Texte intégralZhang, Xiaofei, Xinjie Cao, Ouyang Cui et Jianan Sun. « Analysis of Chinese College Students’ Online Learning Behavior Based on Online Course ». Yixin Publisher 1, no 2 (30 juin 2023) : 69–78. http://dx.doi.org/10.59825/jet.2023.1.2.69.
Texte intégralMagonet, Jonathan. « Editorial ». European Judaism 55, no 1 (1 mars 2022) : v—vi. http://dx.doi.org/10.3167/ej.2022.550101.
Texte intégralAri, Lilach Lev, et Dina Laron. « Intercultural learning in graduate studies at an Israeli college of education : Attitudes toward multiculturalism among Jewish and Arab students ». Higher Education 68, no 2 (7 décembre 2013) : 243–62. http://dx.doi.org/10.1007/s10734-013-9706-9.
Texte intégralEnkuzena, Signe, Janis Supe et Jana Roze. « College of Business Administration : change and growth ». Emerald Emerging Markets Case Studies 12, no 2 (11 avril 2022) : 1–19. http://dx.doi.org/10.1108/eemcs-05-2021-0181.
Texte intégralZakrevsky, Yu N., B. L. Duberman, D. V. Mizgirev, S. M. Dynkov, V. A. Bragin et Z. G. Oblitsova. « FEATURES OF SURGEON TRAINING IN A MEDICAL COLLEGE ». Marine Medicine 6, no 3 (30 septembre 2020) : 90–100. http://dx.doi.org/10.22328/2413-5747-2020-6-3-90-100.
Texte intégralParra, Ashley Patricia, Nicholas A. Morris et Jeremy Elliott-Engel. « Lessons for 4-H Youth Member Recruitment and Retention From the First-Generation College Student Literature ». Journal of Youth Development 17, no 2 (15 juin 2022) : 6–27. http://dx.doi.org/10.5195/jyd.2022.1095.
Texte intégralCai, Bin, et Dongsheng Wang. « Teaching Quality of College Students’ Mental Health Based on Mathematical Programming Algorithm ». Mathematical Problems in Engineering 2022 (15 juillet 2022) : 1–11. http://dx.doi.org/10.1155/2022/6384369.
Texte intégralCallahan, Cory, et Janie Hubbard. « Protest and prayer : the Jewish and Catholic presence at Selma ». Social Studies Research and Practice 14, no 2 (9 septembre 2019) : 238–54. http://dx.doi.org/10.1108/ssrp-02-2019-0008.
Texte intégralHamzah, Amir, et Tito Prayitno. « Determinant of Student Decisions in Choosing Diploma Study Program at Vocational College ». Aksara : Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal 7, no 3 (1 septembre 2021) : 1029. http://dx.doi.org/10.37905/aksara.7.3.1029-1044.2021.
Texte intégralZhang, Qi, Yubing Fan et Mingyang Zhang. « An Empirical Analysis of Students’ Involvement and Exit Behaviors in College Organizations : The Case of Nanjing Agricultural University in China ». Sustainability 10, no 11 (29 octobre 2018) : 3933. http://dx.doi.org/10.3390/su10113933.
Texte intégralSumicad, Rulthan, Bernadeth Z. Jumalon, Mary Joy C. Hernando, Miah Marie P. Mondigo, Franzess Nino T. Honoridez et Ricky Mae B. Gabuya. « Surface Pressure : Lived Experiences of Eldest Siblings who are Employed College Students ». Journal of Gender, Culture and Society 3, no 2 (18 octobre 2023) : 31–54. http://dx.doi.org/10.32996/jgcs.2023.3.2.4.
Texte intégralKovalchuk, I. S. « The essence and structure of professional competence of future specialists in the field of pharmacy ». Science and Education a New Dimension IX(256), no 100 (25 septembre 2021) : 15–19. http://dx.doi.org/10.31174/send-pp2021-256ix100-03.
Texte intégralWang, Feifei. « An Empirical Study of the Effects of Reading-writing Connection on Non-English Majors’ Writing Performance ». Theory and Practice in Language Studies 10, no 11 (1 novembre 2020) : 1425. http://dx.doi.org/10.17507/tpls.1011.11.
Texte intégralBarzilay, Tzafrir. « Movement, Geography, and Rabbinic Culture in High Medieval Northern Europe ». Religions 15, no 1 (25 décembre 2023) : 34. http://dx.doi.org/10.3390/rel15010034.
Texte intégralNaor, Michael, Gavriel David Pinto, Pini Davidov, Julie Benaroch et Adit Kivel. « Inclusion of Ultra-Orthodox Students in Higher Education : A Case Study about Women Seminary in the Engineering College of Jerusalem ». Education Sciences 12, no 2 (1 février 2022) : 102. http://dx.doi.org/10.3390/educsci12020102.
Texte intégralDesnenko, S. I., et T. E. Pakhomova. « Conditions of digitalization of education in aspect of the problem of forming ICT competence of students of pedagogical college as future teachers ». Informatics and education, no 4 (4 juillet 2020) : 37–45. http://dx.doi.org/10.32517/0234-0453-2020-35-4-37-45.
Texte intégralKurnia, Ayu, Dian Veronika Sakti Kaloeti, Kwartarini Wahyu Yuniarti, Ahmad Gimmy Prathama Siswandi et Josetta Maria Remila. « Gender and Age Factors in Subjective Wellbeing and Quality of Life Among College Students ». Jurnal Psikologi 20, no 1 (10 avril 2021) : 95–102. http://dx.doi.org/10.14710/jp.20.1.95-102.
Texte intégralChen, Zihan, Zheng Tan, Xiuqi Liang et Yunlong Yu. « The Application of Project-Based Learning in Chinese College English Education ». Lecture Notes in Education Psychology and Public Media 2, no 1 (1 mars 2023) : 950–56. http://dx.doi.org/10.54254/2753-7048/2/2022589.
Texte intégralNatividad-Franco, Virginia, et Archie Nel B. De Jesus. « Coping Mechanisms Of Information Technology Students During The New Normal ». Eduvest - Journal Of Universal Studies 2, no 1 (20 janvier 2022) : 89–94. http://dx.doi.org/10.36418/edv.v2i1.331.
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Texte intégralAbdullahi, Abass, et Maureen Gannon. « Improving College Students' Success In Gateway Science Courses : Lessons Learned From An Anatomy And Physiology Workshop ». American Journal of Health Sciences (AJHS) 3, no 3 (13 juillet 2012) : 159–68. http://dx.doi.org/10.19030/ajhs.v3i3.7134.
Texte intégralТихомирова, В. А., et В. А. Макарова. « Approaches to forming the competencies of medical college students in preparing patients for diagnostic studies ». Bulletin of Pedagogical Sciences, no 2 (12 mars 2024) : 267–71. http://dx.doi.org/10.62257/2687-1661-2024-2-267-271.
Texte intégralHetsroni, Amir. « Differences between Jewish-Israeli and Arab-Israeli college students in attitudes toward date selection and sex relations : A research note ». Personal Relationships 9, no 4 (décembre 2002) : 507–17. http://dx.doi.org/10.1111/1475-6811.00032.
Texte intégralDahal, Rewan Kumar. « Students’ Perception towards Master of Business Studies (MBS) Semester System : A Case Study of Nepal Commerce Campus ». Pravaha 24, no 1 (12 juin 2018) : 181–95. http://dx.doi.org/10.3126/pravaha.v24i1.20237.
Texte intégralHowe, Carol D. « Patricia Knapp's Landmark Project to Develop a Plan of Curriculum-Integrated Library Instruction ». Evidence Based Library and Information Practice 6, no 1 (16 mars 2011) : 95. http://dx.doi.org/10.18438/b80p79.
Texte intégralHanfi, Hanifullah, Abdul Qadeer Ahmad, Waqas Ahmad, Usama Masroof, Dawood Khan, Shahkar Ali Khan, Abdur Rehman et Muhammad Suleman. « Frequency and risk factors of cigarette smoking among male medical students of Bacha Khan Medical College, Mardan ». International journal of health sciences 8, S1 (22 avril 2024) : 569–78. http://dx.doi.org/10.53730/ijhs.v8ns1.14866.
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