Littérature scientifique sur le sujet « College of Jewish Studies. Students' Organization »
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Articles de revues sur le sujet "College of Jewish Studies. Students' Organization"
Fischl, Dita, et Shifra Sagy. « Factors related to students’ achievements : comparing Israeli Bedouin and Jewish students in college education ». Intercultural Education 20, no 4 (août 2009) : 345–58. http://dx.doi.org/10.1080/14675980903351979.
Texte intégralFeldman, Anat, et Dikla Barak. « Religious and Spiritual Trends among Female Students ofDifferent Ethnic Origins and Fields of Study at a SecularAcademic College in Israel ». Religions 12, no 6 (19 juin 2021) : 453. http://dx.doi.org/10.3390/rel12060453.
Texte intégralHudi, József Attila. « Zsidó ifjak a Pápai Református Kollégiumban 1848 előtt ». Acta Papensia 7, no 1-2 (2007) : 51–62. http://dx.doi.org/10.55954/ap.2007.1-2.51.
Texte intégralSchwartz, Shira E. « Ladin in Lineage : Through the Doors of Jewish Gendered Life at Yeshiva University's Stern College for Women ». Shofar : An Interdisciplinary Journal of Jewish Studies 41, no 1 (2023) : 144–84. http://dx.doi.org/10.1353/sho.2023.a903284.
Texte intégralTrapnell, Judson B. « Suffering and Compassion : A Jewish-Buddhist-Christian Dialogue ». Horizons 27, no 1 (2000) : 98–113. http://dx.doi.org/10.1017/s036096690002082x.
Texte intégralSolberg, Winton U. « The Early Years of the Jewish Presence at the University of Illinois ». Religion and American Culture : A Journal of Interpretation 2, no 2 (1992) : 215–45. http://dx.doi.org/10.1525/rac.1992.2.2.03a00040.
Texte intégralAskew, John, D. Gabrielle Jones-Wiley, Diane R. Morovati et Howard B. Lee. « Evidence for Validity of the Revised Levinson and Sanford Anti-Semitism Scale ». Psychological Reports 103, no 2 (octobre 2008) : 604–6. http://dx.doi.org/10.2466/pr0.103.2.604-606.
Texte intégralAbes, Elisa S. « Exploring the Relationship between Sexual Orientation and Religious Identities for Jewish Lesbian College Students ». Journal of Lesbian Studies 15, no 2 (8 avril 2011) : 205–25. http://dx.doi.org/10.1080/10894160.2010.510773.
Texte intégralFriedman, Victor J., Javier Simonovich, Nizar Bitar, Israel Sykes, Oriana Abboud-Armali, Daniella Arieli, Lubna Tannous-Haddad et al. « Self-in-Field Action Research in Natural Spaces of Encounter : Inclusion, Learning, and Organizational Change ». International Review of Qualitative Research 13, no 2 (15 juillet 2020) : 247–64. http://dx.doi.org/10.1177/1940844720934369.
Texte intégralБычков, Анатолий, et Anatoliy Bychkov. « Standards of Continuity : School — College ». Standards and Monitoring in Education 5, no 6 (12 décembre 2017) : 18–24. http://dx.doi.org/10.12737/article_5a1bf5e2eddf30.49459841.
Texte intégralThèses sur le sujet "College of Jewish Studies. Students' Organization"
Doehne, Bryce A. « Supporting Student Veterans Utilizing Participatory Curriculum Development ». Antioch University / OhioLINK, 2016. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=antioch1460681183.
Texte intégralLivres sur le sujet "College of Jewish Studies. Students' Organization"
1954-, Maiworm Friedhelm, dir. Transition to work : The experiences of former ERASMUS students. London : Jessica Kingsley Publishers, 1994.
Trouver le texte intégralNew Jersey. Legislature. Joint Committee on the Public Schools. Committee meeting of Joint Committee on the Public Schools : Discussion with regard to provisions of the Interdistrict Public School Choice Program Act of 1999, dealing with studies to be conducted to evaluate operation of the program. Trenton, N.J : The Committee, 2000.
Trouver le texte intégralConference, Ontario Educational Research Council. [Papers presented at the 31st Annual Conference of the Ontario Educational Research Council, Toronto, Ontario, December 8-9, 1989]. [Toronto, ON : s.n.], 1989.
Trouver le texte intégralConference, Ontario Educational Research Council. [Papers presented at the 30th Annual Conference of the Ontario Educational Research Council, Toronto, Ontario, December 2-3, 1988]. [Toronto, ON : s.n.], 1988.
Trouver le texte intégralOntario Educational Research Council. Conference. [Papers presented at the 28th Annual Conference of the Ontario Educational Research Council, Toronto, Ontario, Dec. 1986]. [Toronto, ON : s.n.]., 1986.
Trouver le texte intégralOntario Educational Research Council. Conference. [Papers presented at the 33rd Annual Conference of the Ontario Educational Research Council, Toronto, Ontario, December 6-7, 1991]. [Ontario : s.n.], 1991.
Trouver le texte intégralOntario Educational Research Council. Conference. [Papers presented at the 32nd Annual Conference of the Ontario Educational Research Council, Toronto, Ontario, December 7-8, 1990]. [Ontario : s.n.], 1990.
Trouver le texte intégralOntario Educational Research Council. Conference. [Papers presented at the 36th Annual Conference of the Ontario Educational Research Council, Toronto, Ontario, December 2-3, 1994]. [Toronto, ON : s.n.], 1994.
Trouver le texte intégralOntario Educational Research Council. Conference. [Papers presented at the 34th Annual Conference of the Ontario Educational Research Council, Toronto, Ontario, December 4 - 5, 1992]. [Ontario : s.n.], 1992.
Trouver le texte intégralOntario Educational Research Council. Conference. [Papers presented at the 35th Annual Conference of the Ontario Educational Research Council, Toronto, Ontario, December 3-4, 1993]. [Toronto, Ont : s.n, 1993.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "College of Jewish Studies. Students' Organization"
Reimers, Fernando M., et Francisco Marmolejo. « Leading Learning During a Time of Crisis. Higher Education Responses to the Global Pandemic of 2020 ». Dans Knowledge Studies in Higher Education, 1–41. Cham : Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-82159-3_1.
Texte intégralJaneczko, Jeff. « Curating the Virtual Museum ». Dans Voices of the Field, 177–200. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780197526682.003.0011.
Texte intégral« Cases in Organization and Administration ». Dans Linking Theory to Practice - Case Studies for Working with College Students, 57–89. Routledge, 2012. http://dx.doi.org/10.4324/9780203197417-8.
Texte intégral« Studia dziejów i kultury Żydów w Polsce po 1945 roku ». Dans Polin : Studies in Polish Jewry Volume 16, sous la direction de Jerzy Tomaszewski, 548–49. Liverpool University Press, 2003. http://dx.doi.org/10.3828/liverpool/9781874774730.003.0043.
Texte intégralStukalin, Yelena, et Sigal Levy. « Introducing Probability Theory to Ultra-Orthodox Jewish Students by Examples from the Bible and Ancient Scripts ». Dans Building on the Past to Prepare for the Future, Proceedings of the 16th International Conference of The Mathematics Education for the Future Project, King's College,Cambridge, Aug 8-13, 2022, 522–25. WTM-Verlag, 2022. http://dx.doi.org/10.37626/ga9783959872188.0.098.
Texte intégral« Irving Greenberg ». Dans Wrestling with God, sous la direction de Steven T. Katz, Shlomo Biderman et Gershon Greenberg, 497–555. Oxford University PressNew York, NY, 2007. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195300147.003.0041.
Texte intégral« Eliezer Berkovits ». Dans Wrestling with God, sous la direction de Steven T. Katz, Shlomo Biderman et Gershon Greenberg, 462–89. Oxford University PressNew York, NY, 2007. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195300147.003.0039.
Texte intégralDryfoos, Joy G. « Prevention of School Failure and Dropping Out ». Dans Adolescents at Risk. Oxford University Press, 1992. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195072686.003.0016.
Texte intégralStephany, Kathleen. « Augment Nursing School and Workplace Experience by Promoting Psychological Safety, Compassion Satisfaction and Joy in Work ». Dans Trauma-informed Care for Nursing Education : Fostering a Caring Pedagogy, Resilience & ; Psychological Safety, 221–58. BENTHAM SCIENCE PUBLISHERS, 2024. http://dx.doi.org/10.2174/9789815223767124010010.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "College of Jewish Studies. Students' Organization"
Staiculescu, Camelia, Dobrea Razvan catalin et Maria liana Lacatus. « EDUCATION AND CONTEMPORARY CHALLENGES - THE DEVELOPMENT OF NEW LEARNING ENVIRONMENTS - CASE STUDY ». Dans eLSE 2017. Carol I National Defence University Publishing House, 2017. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-17-035.
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