Livres sur le sujet « Collective AIDS model »
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Manfredi, Claudia, dir. Models and analysis of vocal emissions for biomedical applications : 5th International Workshop : December 13-15, 2007, Firenze, Italy. Florence : Firenze University Press, 2007. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-5518-027-6.
Texte intégralCarloni, Giovanna, Christopher Fotheringham, Anita Virga et Brian Zuccala. Blended Learning and the Global South Virtual Exchanges in Higher Education. Venice : Fondazione Università Ca’ Foscari, 2021. http://dx.doi.org/10.30687/978-88-6969-529-2.
Texte intégralRovida, Maria Antonietta, dir. Fonti per la storia dell'architettura, della città, del territorio. Florence : Firenze University Press, 2008. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-8453-722-5.
Texte intégralNuttal, Pat, dir. Climate, ticks and disease. Wallingford : CABI, 2021. http://dx.doi.org/10.1079/9781789249637.0000.
Texte intégralHealey, Richard. Theories, Models, and Representation. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198714057.003.0008.
Texte intégralCollective Consciousness and Its Discontents. Springer, 2007.
Trouver le texte intégralDobalová, Sylva, et Jaroslava Hausenblasová, dir. Archduke Ferdinand II of Austria. Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften, 2021. http://dx.doi.org/10.1553/978oeaw85017.
Texte intégralMasuku, Bianca, Michelle Willmers, Henry Trotter et Glenda Cox, dir. UCT Open Textbook Journeys. UCT Libraries, 2021. http://dx.doi.org/10.15641/0-7992-2551-8.
Texte intégralWallace, Rodrick, et Mindy T. Fullilove. Collective Consciousness and Its Discontents : : Institutional Distributed Cognition, Racial Policy, and Public Health in the United States. Springer London, Limited, 2007.
Trouver le texte intégralMaitra, Keya, et Jennifer McWeeny, dir. Feminist Philosophy of Mind. Oxford University PressNew York, 2022. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190867614.001.0001.
Texte intégralWallace, Rodrick, et Mindy T. Fullilove. Collective Consciousness and Its Discontents : : Institutional distributed cognition, racial policy, and public health in the United States. Springer, 2010.
Trouver le texte intégralBall, Derek, et Brian Rabern. Introduction to the Science of Meaning. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198739548.003.0015.
Texte intégralFrisch, Andrea. Montaigne on Memory. Sous la direction de Philippe Desan. Oxford University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780190215330.013.37.
Texte intégralGansell, Amy, et Ann Shafer, dir. Testing the Canon of Ancient Near Eastern Art and Archaeology. Oxford University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190673161.001.0001.
Texte intégralTemkin, Larry S. Being Good in a World of Need. Oxford University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780192849977.001.0001.
Texte intégralCreating learning communities : Models, resources, and new ways of thinking about teaching and learning. Brandon, VT : The Foundation for Educational Renewal, Inc., 2000.
Trouver le texte intégralQiong Yu, Sabrina, et Guy Austin, dir. Revisiting Star Studies. Edinburgh University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.3366/edinburgh/9781474404310.001.0001.
Texte intégralTravis, Jennifer, et Jessica DeSpain. Teaching with Digital Humanities. University of Illinois Press, 2018. http://dx.doi.org/10.5622/illinois/9780252042232.001.0001.
Texte intégralEnhanced Living Environments : From Models to Technologies. Institution of Engineering & Technology, 2017.
Trouver le texte intégralDrèze, Jean. Sense and Solidarity. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198833468.001.0001.
Texte intégralLeitch, Thomas, dir. The Oxford Handbook of Adaptation Studies. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199331000.001.0001.
Texte intégralDuplouy, Alain, et Roger W. Brock, dir. Defining Citizenship in Archaic Greece. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198817192.001.0001.
Texte intégralENGINEERING IN PRACTICE : education, research, and applications. Brazil Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-257-0020-5.
Texte intégralVintiadis, Elly, et Constantinos Mekios, dir. Brute Facts. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198758600.001.0001.
Texte intégralLorino, Philippe. Pragmatism and Organization Studies. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198753216.001.0001.
Texte intégralJones, Gwyneth. Joanna Russ. University of Illinois Press, 2019. http://dx.doi.org/10.5622/illinois/9780252042638.001.0001.
Texte intégralPentiuc, Eugen J. Hearing the Scriptures. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190239633.001.0001.
Texte intégralSoares, Renata Araújo. O Estado de coisas inconstitucional e a calamidade do sistema penitenciário : Diretrizes constitucionais para uma política transversal de segurança pública. Brazil Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-320-6.
Texte intégralAleksandrova, Anna K., dir. Essays on the Political history of the Countries of Central and south-Eastern Europe. From the Late Twentieth to the Early Twenty-First Centuries. Nestor-Istoriia, 2020. http://dx.doi.org/10.31168/2712-8342.2020.1.
Texte intégralLedger-Lomas, Michael. Ministers and Ministerial Training. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199683710.003.0021.
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