Littérature scientifique sur le sujet « Colegio Tarbut (Buenos Aires, Argentina) »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Sommaire
Consultez les listes thématiques d’articles de revues, de livres, de thèses, de rapports de conférences et d’autres sources académiques sur le sujet « Colegio Tarbut (Buenos Aires, Argentina) ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Articles de revues sur le sujet "Colegio Tarbut (Buenos Aires, Argentina)"
Bozzano, Jorge Néstor, et Julio Santana. « Maison Curutchet, La Plata, Argentina ». LC - 50 Years After, no 53 (2015) : 32–39. http://dx.doi.org/10.52200/53.a.p4owyvn8.
Texte intégralRamírez Espinoza, Martha Aurora. « Entrevista al Dr. Claudio Hugo Fede ». Revista del Posgrado en Derecho de la UNAM, no 16 (1 juillet 2022) : 20. http://dx.doi.org/10.22201/ppd.26831783e.2022.16.203.
Texte intégralIbarlucía, Ricardo. « La filosofía de la Revolución francesa en un curso de Luis Juan Guerrero de 1939 ». Tópicos. Revista de Filosofía de Santa Fe, no 27 (26 septembre 2017) : 5–25. http://dx.doi.org/10.14409/topicos.v0i27.6820.
Texte intégralDukuen, Juan. « Socialización política juvenil en un colegio de clases altas (Buenos Aires, Argentina) ». Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud 16, no 2 (17 juillet 2016) : 867–80. http://dx.doi.org/10.11600/1692715x.16215.
Texte intégralRodríguez, Ana María Teresa. « La perspectiva católica sobre la salud y la práctica médica en la Argentina de los años treinta. La visión de los médicos confesionales ». Anuario de Estudios Americanos 65, no 1 (30 juin 2008) : 257. http://dx.doi.org/10.3989/aeamer.2008.v65.i1.104.
Texte intégralde Mendoza, Diego Hurtado, et Miguel de Asúa. « The Poetry of Relativity : Leopoldo Lugones' The Size of Space ». Science in Context 18, no 2 (juin 2005) : 309–15. http://dx.doi.org/10.1017/s0269889705000499.
Texte intégralKopelovich, Pablo. « Biopoder y Departamento de Cultura Física (Universidad Nacional de La Plata, 1929-1946) ». Ágora para la Educación Física y el Deporte 21 (27 décembre 2019) : 170–92. http://dx.doi.org/10.24197/aefd.0.2019.170-192.
Texte intégralPineau, Pablo. « Un modelo meritocrático de producción de élites ». Resgate : Revista Interdisciplinar de Cultura 29 (17 septembre 2021) : e021009. http://dx.doi.org/10.20396/resgate.v29i1.8663404.
Texte intégralMéndez, Alicia. « Lenguajes, retóricas y repertorios de egresados de un colegio público "de elite" ». Pro-Posições 26, no 2 (août 2015) : 119–39. http://dx.doi.org/10.1590/0103-7307201507706.
Texte intégralKopelovich, Pablo. « construcción de masculinidades en los internados del Colegio Nacional de La Plata (Argentina, 1910-1920) ». Revista HISTEDBR On-line 20 (8 octobre 2020) : e020038. http://dx.doi.org/10.20396/rho.v20i0.8660839.
Texte intégralThèses sur le sujet "Colegio Tarbut (Buenos Aires, Argentina)"
Vierheller, María Elisabeth. « Educación diferenciada e inclusión escolar en contextos sociales complejos ». Doctoral thesis, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras, 2020. http://bdigital.uncu.edu.ar/15455.
Texte intégralThe aim of the present research is to reach an understanding of both school inclusion and single- sex education and establish the relationship between these categories; categories which characterise the selected case study, Colegio Buen Consejo, a school located in an underprivileged area in the south of the City of Buenos Aires, Argentina. The dissertation consists in a study of ethnographic nature. Through varied data collection techniques, immersion in the field allowed the gathering of the material to be analysed -mainly the voices of educational actors, which was processed by means of ATLAS.ti software. A thorough interpretation of such data was conducted and contrasted with the theoretical foundations of each category. In consonance with the results of previous studies, it has been explained how, in the case of female students, single-sex education in vulnerable contexts favours an environment in which all students feel capable of modifying their reality and become protagonists of a change. In addition, the combination of both categories stimulates a positive school climate where dialogue is promoted, fosters a motivating academic environment and provides the psycho affective support a vulnerable population of students in the present context might need.
Fil: Vierheller, María Elisabeth.
Livres sur le sujet "Colegio Tarbut (Buenos Aires, Argentina)"
Alberto S. J. de Paula. Colegio de San Ignacio. Buenos Aires : Manrique Zago, 1997.
Trouver le texte intégralZago, Manrique. Colegio de San Ignacio (Coleccion Manzana de Las Luces). Manrique Zago Ediciones, 1998.
Trouver le texte intégralSexto, Kesoda Segunda de. Recuerdos Del Colegio Nacional de Buenos Aires - Argentina : De 1965 a 1970... y Antes y Después. Independently Published, 2021.
Trouver le texte intégralCarajo 72 : El regreso : una historia argentina. Buenos Aires : Juvenilia Ediciones, 2005.
Trouver le texte intégral