Littérature scientifique sur le sujet « COIN internet academy »
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Articles de revues sur le sujet "COIN internet academy"
Zhao, Weijie. « Blockchain technology : development and prospects ». National Science Review 6, no 2 (13 novembre 2018) : 369–73. http://dx.doi.org/10.1093/nsr/nwy133.
Texte intégralToscano-Cruz, María de la O. « Academic orientation for Secondary pupils using Internet ». Comunicar 10, no 20 (1 mars 2003) : 79–82. http://dx.doi.org/10.3916/c20-2003-11.
Texte intégralKuipers, Jan-Jaap. « Towards a European Approach in the Cross-Border Infringement of Personality Rights ». German Law Journal 12, no 8 (1 août 2011) : 1681–706. http://dx.doi.org/10.1017/s2071832200017491.
Texte intégralSłużewska, Zuzanna. « PRAWO RZYMSKIE W INTERNECIE ». Zeszyty Prawnicze 2, no 1 (19 mars 2017) : 141. http://dx.doi.org/10.21697/zp.2012.2.1.06.
Texte intégralHakim, Areej Yousef Ahmed. « Quality of Academic Life during COVID-19 Pandemic as Perceived by Taibah University Students ». Al Hikmah International Journal of Islamic Studies and Human Sciences 4, no 4 (31 décembre 2021) : 120–49. http://dx.doi.org/10.46722/hkmh.4.4.21g.
Texte intégralGoncharov, Alexander, Andrey Sadkov, Vitaly Sadkov et Davud Davudov. « Digital Currency in Modern Russia : Legal Essence and Place in Turnover ». Legal Issues in the Digital Age 4, no 2 (28 juillet 2023) : 4–25. http://dx.doi.org/10.17323/2713-2749.2023.2.4.25.
Texte intégralFinardi, Kyria Rebeca, Carlos Alberto Hildeblando Junior et Felipe Furtado Guimarães. « Affordances da formação de professores de línguas na era digital (Affordances of language teacher training in the digital era) ». Revista Eletrônica de Educação 14 (15 janvier 2020) : 3723011. http://dx.doi.org/10.14244/198271993723.
Texte intégralN, Zulkifli, Ria Novianti et Meyke Garzia. « The Role of Preschool in Using Gadgets for Digital Natives Generation ». JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini 15, no 2 (30 novembre 2021) : 221–38. http://dx.doi.org/10.21009/jpud.152.02.
Texte intégralModi, Sarita, et Manila Jain. « Effect of digital media on academic performance in undergraduate students ». International Journal of Medical Science And Diagnosis Research 5, no 1 (26 janvier 2021). http://dx.doi.org/10.32553/ijmsdr.v5i1.751.
Texte intégralKingsley, Danny. « Reward, reproducibility and recognition in research – the case for going Open ». Septentrio Conference Series, no 1 (1 novembre 2016). http://dx.doi.org/10.7557/5.4036.
Texte intégralThèses sur le sujet "COIN internet academy"
Cuba-Alvarado, Ciara-Paola. « Uso de los celulares con internet y rendimiento académico de estudiantes universitarios ». Bachelor's thesis, Universidad de Lima, 2016. http://repositorio.ulima.edu.pe/handle/ulima/4761.
Texte intégralTesis
Huepe, Rebolledo Cristian Andrés. « Diseño y Validación de las Componentes de un Proveedor de Servicios de Academia Virtual Económico y con Fines Docentes ». Tesis, Universidad de Chile, 2010. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/103792.
Texte intégralOakshott, Stephen Craig School of Information Library & Archives Studies UNSW. « The Association of Libarians in colleges of advanced education and the committee of Australian university librarians : The evolution of two higher education library groups, 1958-1997 ». Awarded by:University of New South Wales. School of Information, Library and Archives Studies, 1998. http://handle.unsw.edu.au/1959.4/18238.
Texte intégralLivres sur le sujet "COIN internet academy"
Balances Constitucionales - Edición 2021. Editorial UTMACH, 2021. http://dx.doi.org/10.48190/9789942241467.
Texte intégralPana, Alexandra Cerasela. La seguridad cibernética y los derechos humanos. Los límites de la restricción de derechos humanos para la protección del espacio cibernético. Editura Universitara, 2021. http://dx.doi.org/10.5682/9786062813604.
Texte intégralBall, Warwick. Archaeological Gazetteer of Afghanistan. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199277582.001.0001.
Texte intégralChapitres de livres sur le sujet "COIN internet academy"
Burnett, Andrew, et Roger Bland. « Robert Andrew Glendinning Carson 1918–2006 ». Dans Proceedings of the British Academy, Volume 153 Biographical Memoirs of Fellows, VII. British Academy, 2008. http://dx.doi.org/10.5871/bacad/9780197264348.003.0007.
Texte intégralMuriel Mnisi, Fikile. « CONFLICT OF INTEREST AND THINK TANKS WHAT ARE THE POSSIBLE CHALLENGES AND IMPACTS ». Dans Ethics - Scientific Research, Ethical Issues, Artificial Intelligence and Education [Working Title]. IntechOpen, 2023. http://dx.doi.org/10.5772/intechopen.1001459.
Texte intégralHeafner, Tina L., et Michelle Plaisance. « Synchronous Text Chat (EduTexting) as an Online Learning Tool ». Dans Advances in Early Childhood and K-12 Education, 108–25. IGI Global, 2015. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-4666-6383-1.ch006.
Texte intégralBorda Montenegro, Angie, Ever José López Cantero et Sandra Milena Ruiz Guevara. « Medios de comunicación y violencia sexual contra población masculina perpetrada por mujeres : una invisibilización riesgosa ». Dans Atención a víctimas de violencia basada en género, 41–56. Editorial Universidad Católica de Colombia, 2022. http://dx.doi.org/10.14718/9786287554306.2022.2.
Texte intégralRidings, Catherine M. « Defining "Virtual Community" ». Dans Virtual Technologies, 8–14. IGI Global, 2008. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-59904-955-7.ch002.
Texte intégralBriggs, Daphne Nash. « Home Truths from Travellers’ Tales : On the Transmission of Culture in the European Iron Age ». Dans Communities and Connections. Oxford University Press, 2007. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199230341.003.0009.
Texte intégralBachke, Carl Christian, et Mads Hermansen. « Avsluttende oppfordringer ». Dans Å satse på dosenter, 311–18. Cappelen Damm Akademisk/NOASP, 2020. http://dx.doi.org/10.23865/noasp.109.ch16a.
Texte intégralKhairuddin, Nozieana, Md Bazlul Mobin Siddique, Mohammad Sobri Merais, Nurul Husna Che Hamzah et Dayangku Nurshahirah Awang Wahab. « Nano-Cellulosic Fibers from Agricultural Wastes ». Dans Cellulose [Working Title]. IntechOpen, 2021. http://dx.doi.org/10.5772/intechopen.98637.
Texte intégralYarmolinsky, Adam. « Constraints and Opportunities ». Dans Rethinking Liberal Education. Oxford University Press, 1996. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195097726.003.0011.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "COIN internet academy"
Caminero, María Blanca, Carlos Núñez-Gómez et Carmen Carrión. « Aplicaciones de blockchain en IoT y computación en la niebla ». Dans Congreso Internacional de Ingeniería de Sistemas. Universidad de Lima, 2021. http://dx.doi.org/10.26439/ciis2021.5548.
Texte intégralNagy, Robertbela, Ildiko Pasc margit, Florin Popentiuvladicescu, Raducatalin Tarca et Tiberiu Vesselenyi. « REMOTE EDUCATIONAL SYSTEM USING VIRTUAL AND AUGMENTED REALITY ». Dans eLSE 2015. Carol I National Defence University Publishing House, 2015. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-15-215.
Texte intégralPatino Nieto, Luz Marina, María Fernanda Villoria Posso et Juan Felipe Garrido. « RETOS, ACCIONES Y RESULTADOS DE LA RED ACADÉMICA DE ESTUDIANTES DEL CAPÍTULO DE ACOFI ANTE LAS LIMITACIONES POR EL COVID-19 ». Dans Mujeres en ingeniería : empoderamiento, liderazgo y compromiso. Asociacion Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2021. http://dx.doi.org/10.26507/ponencia.2001.
Texte intégralBonfante, María, Luis Alfredo Blanquicett Benavides et Wilson Moscote Casseres. « Marketplace de comercialización en la nube para el fortalecimiento de emprendimientos de excombatientes ». Dans Nuevas realidades para la educación en ingeniería : currículo, tecnología, medio ambiente y desarrollo. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2022. http://dx.doi.org/10.26507/paper.2763.
Texte intégralLiu, Yang, et Dian-Ru Li. « Review of Interventional Robotic Systems ». Dans ASME 2023 18th International Manufacturing Science and Engineering Conference. American Society of Mechanical Engineers, 2023. http://dx.doi.org/10.1115/msec2023-104300.
Texte intégralJiménez Ortiz, Adriana, Ana Cristina Zúñiga Zapata, Gabriel Ponce Gamarra, Víctor Lara Vega et Luis Orozco Montealegre. « Consultorio logístico como espacio de enseñanza/aprendizaje en la Corporación Universitaria Adventista ». Dans Ingeniería para transformar territorios. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2023. http://dx.doi.org/10.26507/paper.2834.
Texte intégralSpera, Giovanna Vittoria, Juan Manuel Pariño, Clara Inés Duque et Juliana Bodhert. « Estación Villa, distrito de la inclusión en Medellín : encendiendo luces ». Dans Seminario Internacional de Investigación en Urbanismo. Barcelona : Facultad de Arquitectura. Universidad de la República, 2015. http://dx.doi.org/10.5821/siiu.6139.
Texte intégralGutiérrez Castaño, Julián, Gabriela Giraldo Muñoz, Giraldo Muñoz, Wilson Arenas Valencia, John Mario Rodríguez Pineda, Juliana Toro Arias et María Cristina Valderrama Alvarado. « LABORATORIO DE INNOVACIÓN SOCIAL EN EL MARCO DEL BOSQUE MODELO RISARALDA PARA LA ADAPTACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO ». Dans Mujeres en ingeniería : empoderamiento, liderazgo y compromiso. Asociacion Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2021. http://dx.doi.org/10.26507/ponencia.1988.
Texte intégralRojo de Castro, Luis. « METÁFORAS OBSESIVAS : marcas del surrealismo en la construcción del discurso de Le Corbusier ». Dans LC2015 - Le Corbusier, 50 years later. Valencia : Universitat Politècnica València, 2015. http://dx.doi.org/10.4995/lc2015.2015.591.
Texte intégralMolina, Manuel Calleja. « Espai Vert. Estructura como símbolo. *** Espai vert. Structure as symbol ». Dans 8º Congreso Internacional de Arquitectura Blanca - CIAB 8. Valencia : Universitat Politècnica València, 2018. http://dx.doi.org/10.4995/ciab8.2018.7433.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "COIN internet academy"
Gerena, Luis, et Alexander Sabogal Rueda. Análisis de información de dispositivos loT en la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central recursos utilizados formas de uso tecnologías y como mejorar la infraestructura de la academia con el fin de proveer mejor servicio de acuerdo con el crecimiento de la tecnología actual. Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, 2018. http://dx.doi.org/10.55411/2023.28.
Texte intégralArm, Margus, Karina Egipt, Risto Hansen, Olav Harjo, Marily Hendrikson, Liia Hänni, Raul Kaidro et al. e-Estonia : la e-gobernanza en la práctica. Inter-American Development Bank, février 2022. http://dx.doi.org/10.18235/0003956.
Texte intégralVargas Neira, Luis Fernando, Elias Buitrago Bolivar, Sócrates Rojas Amador et Jefferson Romero Moreno. Vehículos aéreos no tripulados e iot para la aplicación controlada de fertilizantes. Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, 2022. http://dx.doi.org/10.55411/2023.25.
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