Littérature scientifique sur le sujet « Cognitive Language »
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Articles de revues sur le sujet "Cognitive Language"
Kuiken, Folkert, Maria Mos et Ineke Vedder. « Cognitive task complexity and second language writing performance ». EUROSLA Yearbook 5 (2 août 2005) : 195–222. http://dx.doi.org/10.1075/eurosla.5.10kui.
Texte intégralG. B., Najimova, et Kartbaeva N. « Cognitive Linguistics In Language Learning Process ». American Journal of Social Science and Education Innovations 02, no 12 (31 décembre 2020) : 407–12. http://dx.doi.org/10.37547/tajssei/volume02issue12-70.
Texte intégralIkromovna, Toshpo‘latova Mahbuba, Jurаyevа Muqaddam Abdug’ofur qizi et Nabijonova Nilufar Mirmuxsin qizi. « LINGUISTIC AND COGNITIVE THEORIES, COMMUNICATION RESEARCH, COGNITIVE NEUROPSYCHOLOGY ». American Journal Of Social Sciences And Humanity Research 4, no 3 (1 mars 2024) : 182–86. http://dx.doi.org/10.37547/ajsshr/volume04issue03-24.
Texte intégralBoroday, Sergey. « Language, Conceptualization and Embodied Cognition ». Chelovek 33, no 2 (2022) : 46. http://dx.doi.org/10.31857/s023620070019510-8.
Texte intégralBobb, Susan C., Noriko Hoshino et Judith F. Kroll. « The role of language cues in constraining cross-language activity ». EUROSLA Yearbook 8 (7 août 2008) : 6–31. http://dx.doi.org/10.1075/eurosla.8.04bob.
Texte intégralPeters, Arne, et Susan Coetzee-Van Rooy. « Exploring the interplay of language and body in South African youth : A portrait-corpus study ». Cognitive Linguistics 31, no 4 (26 novembre 2020) : 579–608. http://dx.doi.org/10.1515/cog-2019-0101.
Texte intégralDascal, Marcelo. « Language as a cognitive technology ». International Journal of Cognition and Technology 1, no 1 (31 décembre 2002) : 35–61. http://dx.doi.org/10.1075/ijct.1.1.04das.
Texte intégralSETHURAMAN, Mekala, et Geetha RADHAKRISHNAN. « Promoting Cognitive Strategies in Second Language Writing ». Eurasian Journal of Educational Research 20, no 88 (30 juillet 2020) : 1–17. http://dx.doi.org/10.14689/ejer.2020.88.5.
Texte intégralKopp, Richard R., et Michael Jay Craw. « Metaphoric language, metaphoric cognition, and cognitive therapy. » Psychotherapy : Theory, Research, Practice, Training 35, no 3 (1998) : 306–11. http://dx.doi.org/10.1037/h0087795.
Texte intégralBradley, Dianne. « Cognitive science and the language/ cognition distinction ». Aphasiology 3, no 8 (décembre 1989) : 755–57. http://dx.doi.org/10.1080/02687038908249045.
Texte intégralThèses sur le sujet "Cognitive Language"
Clapp, Amanda Louise. « Investigating cognitive control in language switching ». Thesis, University of Exeter, 2013. http://hdl.handle.net/10871/14106.
Texte intégralAlhanai, Tuka(Tuka Waddah Talib Ali Al Hanai). « Detecting cognitive impairment from spoken language ». Thesis, Massachusetts Institute of Technology, 2019. https://hdl.handle.net/1721.1/122724.
Texte intégralCataloged from PDF version of thesis.
Includes bibliographical references (pages 141-165).
Dementia comes second only to spinal cord injuries in terms of its debilitating effects; from memory-loss to physical disability. The standard approach to evaluate cognitive conditions are neuropsychological exams, which are conducted via in-person interviews to measure memory, thinking, language, and motor skills. Work is on-going to determine biomarkers of cognitive impairment, yet one modality that has been relatively less explored is speech. Speech has the advantage of being easy to record, and contains the majority of information transmitted during neuropsychological exams. To determine the viability of speech-based biomarkers, we utilize data from the Framingham Heart Study, that contains hour-long audio recordings of neuropsychological exams for over 5,000 individuals. The data is representative of a population and the real-world prevalence of cognitive conditions (3-4%). We first explore modeling cognitive impairment from a relatively small set of 92 subjects with complete information on audio, transcripts, and speaker turns. We loosen these constraints by modeling with only a fraction of audio (~2-3 minutes), of which the speaker segments are defined through text-based diarization. We next apply this diarization method to extract audio features from all 7,000+ recordings (most of which have no transcripts), to model cognitive impairment (AUC 0.83, spec. 78%, sens. 79%). Finally, we eliminate the need for feature-engineering by training a neural network to learn higher-order representations from filterbank features (AUC 0.85, spec. 81%, sens. 82%). Our speech models exhibit strong performance and are comparable to the baseline demographic model (AUC 0.85, spec. 93%, sens. 65%). Further analysis shows that our neural network model automatically learns to detect specific speech activity which clusters according to: pause followed by onset of speech, short burst of speech, speech activity in high-frequency spectral energy bands, and silence.
by Tuka Alhanai.
Ph. D.
Ph.D. Massachusetts Institute of Technology, Department of Electrical Engineering and Computer Science
Snyder, William Brandon. « Language acquisition and language variation : the role of morphology ». Thesis, Massachusetts Institute of Technology, 1995. http://hdl.handle.net/1721.1/11130.
Texte intégralLin, Hui-Ju. « Bilingualism, feedback, cognitive capacity, and learning strategies in L3 development ». Connect to Electronic Thesis (ProQuest) Connect to Electronic Thesis (CONTENTdm), 2009. http://worldcat.org/oclc/453905362/viewonline.
Texte intégralVAN, CLEAVE MATTHEW JAMES. « THE ROLE OF LANGUAGE IN COGNITIVE DEVELOPMENT ». University of Cincinnati / OhioLINK, 2007. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ucin1186060901.
Texte intégralHu, Guiling. « Cognitive Mechanisms Underlying Second Language Listening Comprehension ». Digital Archive @ GSU, 2009. http://digitalarchive.gsu.edu/alesl_diss/11.
Texte intégralMahowald, Kyle. « Cognitive and communicative pressures in natural language ». Thesis, Massachusetts Institute of Technology, 2016. http://hdl.handle.net/1721.1/106435.
Texte intégralCataloged from PDF version of thesis.
Includes bibliographical references (pages 189-204).
Why do languages have the words they do instead of some other set of words? In the first part of this thesis, I argue that cognitive and communicative demands strongly influence the structure of the lexicons of natural languages. It is known that words in natural language are distributed such that shorter words are more frequent and occur after more predictive contexts. I provide evidence that, at least in part, this pattern is driven by word shortenings (i.e., chimp -+ chimpanzee) and that word shortenings can be predicted by principles of efficient communication. I also show that, using nonce words with no pre-existing semantic meaning, a Zipfian correlation between length and frequency emerges in freely produced text and that this correlation is driven by participants' tendency to reuse short words more readily than longer words. In addition to word length, I investigate phonetic probability in a corpus of 97 languages. Across a wide variety of languages and language families, phonetic forms are optimized for efficient communication. And, using baseline phonetic models, I show that the words in the lexicons of four languages (English, Dutch, German, and French) are more tightly clustered in phonetic space than would be suggested by chance alone. This thesis depends on standard methods in language research. How reliable is the data that we work with as a field? In the second part of this thesis, I tackle that question by examining two dominant methods in modern language research: behavioral experiments (specifically syntactic priming) and linguistic acceptability judgments. I present data, based on large-scale surveys, showing that many of the standard syntactic and semantic judgments in a mainstream linguistic journal are flawed. Using this data, I construct a Bayesian prior over judgments and give recommendations for performing small sample-size experiments in linguistics that will not overly burden researchers. Finally, I present a large-scale meta-analysis of syntactic priming (the largest meta-analysis of a psycholinguistic phenomenon) and find that, while many priming studies are severely underpowered, there is no evidence of intense p-hacking.
by Kyle Mahowald.
Ph. D.
Nácar, García Loreto 1988. « Language acquisition in bilingual infants : Early language discrimination in the auditory and visual domains ». Doctoral thesis, Universitat Pompeu Fabra, 2016. http://hdl.handle.net/10803/511361.
Texte intégralLa adquisición del lenguaje es una pieza fundamental en el desarrollo cognitivo durante el primer año de vida. Una diferencia fundamental entre los bebés que crecen en ambientes monolingües y bilingües es que estos últimos necesitan discriminar entre dos sistemas lingüísticos desde muy temprano en la vida. Para poder aprender dos idiomas, los bebés bilingües tienen que percibir las regularidades de cada uno de sus idiomas y a la vez mantenerlos separados. En esta tesis exploramos las diferencias entre bebés monolingües y bilingües tanto en sus capacidades de discriminación tempranas, como en las estrategias que desarrolla cada grupo como consecuencia de la adaptación a su entorno lingüístico. En el segundo capítulo, examinamos la capacidad de los bebés bilingües y monolingües a los 4 meses de edad para discriminar entre la lengua nativa/dominante de otra extranjera en el dominio auditivo. Nuestros resultados muestran que, en este contexto, los bebés monolingües y bilingües presentan diferentes señales auditivas cuando escuchan su lengua nativa. Los resultados señalan que discriminar la lengua nativa representa un coste cognitivo mayor para los bebés bilingües que para los monolingües cuando sólo sólo disponen de información auditiva. En el capítulo 3, exploramos las habilidades de los bebés monolingües y bilingües a los 8 meses de edad para discriminar lenguas en el dominio visual. Aquí, mostramos a bebés que nunca han sido expuestos a lengua de signos, videos de dos lenguas de signos diferentes y medimos sus habilidades discriminatorias usando un paradigma de habituación. Los resultados muestran que a esta edad sólo los bebés bilingües son capaces de hacer la distinción y apuntan que para ello aprovechan la información proveniente de la cara de la signante.
Slama, Hichem. « Task-goal switching : Influences of time, language, alertness and expertise ». Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2016. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/229285.
Texte intégralDoctorat en Sciences psychologiques et de l'éducation
info:eu-repo/semantics/nonPublished
Ecke, Peter 1964. « Cross-language studies of lexical retrieval : Tip-of-the-tongue states in first and foreign languages ». Diss., The University of Arizona, 1996. http://hdl.handle.net/10150/282099.
Texte intégralLivres sur le sujet "Cognitive Language"
Emmanuel, Dupoux, et Mehler Jacques, dir. Language, brain, and cognitive development : Essays in honor of Jacques Mehler. Cambridge, Mass : MIT Press, 2001.
Trouver le texte intégralBarbara, Lewandowska-Tomaszczyk, dir. Cognitive perspectives on language. Frankfurt am Main : P. Lang, 1999.
Trouver le texte intégralmissing], [name. Cognitive stylistics : Language and cognition in text analysis. Amsterdam : Benjamins, 2002.
Trouver le texte intégral1966-, Culpeper Jonathan, et Semino Elena 1964-, dir. Cognitive stylistics : Language and cognition in text analysis. Amsterdam : John Benjamins Publishing Co., 2002.
Trouver le texte intégralLanguage and cognition : An essay on cognitive grammar. Tübingen : G. Narr, 1985.
Trouver le texte intégralKlaus-Peter, Lange. Language and cognition : An essay on cognitive grammar. Tübingen : Narr, 1985.
Trouver le texte intégralN, Osherson Daniel, et Gleitman Lila R, dir. An invitation to cognitive science. 2e éd. Cambridge, Mass : MIT Press, 1995.
Trouver le texte intégralR, Gleitman Lila, et NetLibrary Inc, dir. An invitation to cognitive science : Thinking. 2e éd. Cambridge, Mass : MIT Press, 1995.
Trouver le texte intégralDąbrowska, Ewa, et Dagmar Divjak, dir. Cognitive Linguistics - Foundations of Language. Berlin, Boston : De Gruyter, 2019. http://dx.doi.org/10.1515/9783110626476.
Texte intégralFuchs, Catherine, et Stéphane Robert, dir. Language Diversity and Cognitive Representations. Amsterdam : John Benjamins Publishing Company, 1999. http://dx.doi.org/10.1075/hcp.3.
Texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Cognitive Language"
Boles, David B. « Language ». Dans Cognitive Evolution, 239–59. 1 Edition. | New York, NY : Routledge, 2019. : Routledge, 2019. http://dx.doi.org/10.4324/9780429028038-16.
Texte intégralBoles, David B. « Language ». Dans Cognitive Evolution, 257–78. 2e éd. New York : Routledge, 2022. http://dx.doi.org/10.4324/9781003137863-18.
Texte intégralOtani, Masayuki, Nguyen Cao Hong Ngoc, Takao Nakaguchi et Donghui Lin. « Language Mashup : Personalized Language Service Platform ». Dans Cognitive Technologies, 21–37. Singapore : Springer Singapore, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-10-7793-7_2.
Texte intégralAdamou, Evangelia, Barbara E. Bullock et Almeida Jacqueline Toribio. « Cognitive costs and cognitive load ». Dans Understanding Language Contact, 37–45. London : Routledge, 2023. http://dx.doi.org/10.4324/9781003167952-4.
Texte intégralHayashi, Yoshihiko, Thierry Declerck, Nicoletta Calzolari, Monica Monachini, Claudia Soria et Paul Buitelaar. « Language Service Ontology ». Dans Cognitive Technologies, 85–100. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-21178-2_6.
Texte intégralMalim, Tony. « Thinking and Language ». Dans Cognitive Processes, 137–79. London : Macmillan Education UK, 1994. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-349-13133-4_5.
Texte intégralTaylor, Sandie, et Lance Workman. « Language and communication ». Dans Cognitive Psychology, 164–96. London : Routledge, 2021. http://dx.doi.org/10.4324/9781003014355-6.
Texte intégralCloarec-Heiss, France. « From natural language to drum language ». Dans Human Cognitive Processing, 145. Amsterdam : John Benjamins Publishing Company, 1999. http://dx.doi.org/10.1075/hcp.3.13clo.
Texte intégralIshida, Toru, Yohei Murakami et Donghui Lin. « The Language Grid : Service-Oriented Approach to Sharing Language Resources ». Dans Cognitive Technologies, 3–17. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-21178-2_1.
Texte intégralNakajima, Yuu, Ryutaro Otsuka, Reiko Hishiyama, Takao Nakaguchi et Naoyuki Oda. « Gaming for Language Services ». Dans Cognitive Technologies, 193–208. Singapore : Springer Singapore, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-10-7793-7_12.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Cognitive Language"
Tuckute, Greta, Aalok Sathe, Shashank Srikant, Maya Taliaferro, Mingye Wang, Martin Schrimpf, Kendrick Kay et Evelina Fedorenko. « Driving and suppressing the human language network using large language models ». Dans 2023 Conference on Cognitive Computational Neuroscience. Oxford, United Kingdom : Cognitive Computational Neuroscience, 2023. http://dx.doi.org/10.32470/ccn.2023.1403-0.
Texte intégralRingel, Christina, et Theresa Pohle. « App-assisted language revitalization : Insights from applied cognitive linguistics ». Dans EuroCALL 2023 : CALL for all Languages. Editorial Universitat Politécnica de Valéncia : Editorial Universitat Politécnica de Valéncia, 2023. http://dx.doi.org/10.4995/eurocall2023.2023.16955.
Texte intégralSEYFARTH, ROBERT, et DOROTHY CHENEY. « PRIMATE SOCIAL COGNITION AND THE COGNITIVE PRECURSORS OF LANGUAGE ». Dans Proceedings of the 6th International Conference (EVOLANG6). WORLD SCIENTIFIC, 2006. http://dx.doi.org/10.1142/9789812774262_0075.
Texte intégralHladek, Daniel, Stanislav Ondas et Jan Stas. « Online natural language processing of the Slovak Language ». Dans 2014 5th IEEE Conference on Cognitive Infocommunications (CogInfoCom). IEEE, 2014. http://dx.doi.org/10.1109/coginfocom.2014.7020469.
Texte intégralMassey, L. « A cognitive informatics framework for language understanding ». Dans Cognitive Computing (ICCI-CC). IEEE, 2011. http://dx.doi.org/10.1109/coginf.2011.6016137.
Texte intégralPu, Qiumei, Ouyang Lin et Siyao Fu. « Adopting semantic language in agent communication processes ». Dans Cognitive Computing (ICCI-CC). IEEE, 2011. http://dx.doi.org/10.1109/coginf.2011.6016179.
Texte intégralTimofeeva, Mariya. « Cognitive Background of Language Scales ». Dans 2019 International Multi-Conference on Engineering, Computer and Information Sciences (SIBIRCON). IEEE, 2019. http://dx.doi.org/10.1109/sibircon48586.2019.8958426.
Texte intégralHo, Mark, et Todd Gureckis. « Learning from language and experience ». Dans 2023 Conference on Cognitive Computational Neuroscience. Oxford, United Kingdom : Cognitive Computational Neuroscience, 2023. http://dx.doi.org/10.32470/ccn.2023.1514-0.
Texte intégralSuarez, Lidia, Kimberly J. Cheah, Yet Wei Lee et Sabrina M. H. Lim. « The Biscriptal Language Background Advantage during Foreign Language Word Acquisition ». Dans Annual International Conference on Cognitive and Behavioral Psychology. Global Science and Technology Forum (GSTF), 2012. http://dx.doi.org/10.5176/2251-1865_cbp36.
Texte intégralPisetta, Paola, Isabel Almeida, Bárbara Beber, Maira Oliveira, Marcela Silagi, Sonia Brucki et Maria Isabel Freitas. « COGNITIVE SCREENING THROUGH TELEMEDICINE – A PILOT STUDY ». Dans XIII Meeting of Researchers on Alzheimer's Disease and Related Disorders. Zeppelini Editorial e Comunicação, 2021. http://dx.doi.org/10.5327/1980-5764.rpda083.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Cognitive Language"
Korinek, Anton. Language Models and Cognitive Automation for Economic Research. Cambridge, MA : National Bureau of Economic Research, février 2023. http://dx.doi.org/10.3386/w30957.
Texte intégralWarren, Deborah. Nonlinguistic Cognitive Performance and Expressive and Receptive Language Scores in Children with Expressive Language Delay. Portland State University Library, janvier 2000. http://dx.doi.org/10.15760/etd.6760.
Texte intégralHarel-Arbeli, Tami, Boaz M. Ben-David et Yuval Palgi. The cognitive cost of using context in spoken language recognition. INPLASY - International Platform of Registered Systematic Review and Meta-analysis Protocols, février 2021. http://dx.doi.org/10.37766/inplasy2021.2.0057.
Texte intégralVandehey, Daniel. Led Down the Garden Path : Cognitive Processing of English Language Idioms. Portland State University Library, janvier 2000. http://dx.doi.org/10.15760/etd.7228.
Texte intégralHu, XinYi, JingXuan Hao et HangYue Wang. Improvement of Environmental enrichment on Cognitive Functions in Patients and animals : A systematic review and meta-analysis. INPLASY - International Platform of Registered Systematic Review and Meta-analysis Protocols, décembre 2022. http://dx.doi.org/10.37766/inplasy2022.12.0014.
Texte intégralAdeniran, Adedeji, Sixtus C. Onyekwere, Anthony Okon, Julius Atuhurra, Rastee Chaudhry et Michelle Kaffenberger. Instructional Alignment in Nigeria using the Surveys of Enacted Curriculum. Research on Improving Systems of Education (RISE), septembre 2023. http://dx.doi.org/10.35489/bsg-rise-wp_2023/143.
Texte intégralAtuncar, Monica, Karin Uchima, Julissa Dulanto et Kilder Carranza. Association between chewing function and cognitive function in adults : A systematic review. INPLASY - International Platform of Registered Systematic Review and Meta-analysis Protocols, décembre 2022. http://dx.doi.org/10.37766/inplasy2022.12.0054.
Texte intégralBernal, Raquel, David Bravo, María Caridad Araujo, Rodrigo Azuero, Florencia López Bóo, Christina Paxson, Renos Vakis et al. Wealth Gradients in Early Childhood Cognitive Development in Five Latin American Countries. Inter-American Development Bank, janvier 2014. http://dx.doi.org/10.18235/0012278.
Texte intégralPaul-Brown, Diane. Evaluating and Treating Communication and Cognitive Disorders : Approaches to Referral and Collaboration for Speech-Language Pathology and Clinical Neuropsychology. Rockville, MD : American Speech-Language-Hearing Association, 2003. http://dx.doi.org/10.1044/policy.tr2003-00137.
Texte intégralLuo, Xiaqin, et Luyao Chen. Speech and language features applied to the identification of patients with cognitive impairment : A systematic review and meta-analysis. INPLASY - International Platform of Registered Systematic Review and Meta-analysis Protocols, mars 2022. http://dx.doi.org/10.37766/inplasy2022.3.0022.
Texte intégral