Thèses sur le sujet « Científicos – novela »
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Pau, Custodio Isabel. « La novel·la com a context en l’educació científica ». Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2018. http://hdl.handle.net/10803/461304.
Texte intégralThe doctoral thesis Novels as a context in science education contributes to research in the field of science education from a scientific literacy perspective. The proposal is based on several didactic approaches, such as context-based education and socioscientific issues, and on the existing research about using narratives to teach and learn science. Specifically, the purpose of the research is to analyse the potentiality of novels as a context in science education. This purpose is divided into three objectives: 1) Designing an instrument in order to analyse novels to be used as a context in science education 2) Analysing novels as a context in science education through a book club dynamic 3) Analysing novels as a context in science education through students’ interpretations of a novel fragment. Both qualitative and interpretative methods were used to achieve these objectives. To answer the first aim, we explored the criteria to select novels for science class through a bibliographic review and interviews to several professionals. Simultaneously we analysed the features of some young-adult novels related to the sciences. To answer the second and the third aim, we designed two activities focused on two different young-adult novels. These activities were performed by two groups of secondary school students (12 and 14 years old respectively) from a high-school in the province of Barcelona. In both cases we analysed the participants’ discourse. In the second objective the analysis was focused on the mobilisation of scientific contents and ethical concerns during the book club as well as on the participants’ own perception of the book club. In the third aim, the analysis was focused on the use and evaluation of evidence, both in written and oral activities. First aim results are set on an analysis instrument called ANUCSE grid, which incorporates both scientific and literary criteria in its requirements. In addition, it suggests analyzing the novel by means of three dimensions —underlying scientific contents, nature of science and ethical concerns. Each of these dimensions contains several criteria and patterns. Second objective results show that participating in a book club has allowed readers to switch from an affective immersion to a cognitive immersion. This cognitive immersion lead students into an argumentation and a reflection on the novel science topic, related with organ transplantation, form a socioscientific view. Third objective results show that an activity where different interpretations of the same text are expressed promotes that students justify their positions and argue about the use and evaluation of evidence. The research concludes that the potentialities of using a novel as a context in science education are: a) it allows for scientific immersion to be promoted by literary activities b) it promotes spontaneous affective immersion in the scientific subject c) it promotes cognitive immersion by some specific activities d) it promotes reflecting and discussing on the scientific topic through debating about the variety of text interpretations. In addition, it identifies the need to make an in-depth analysis in order to be able to design the suitable activities to promote the potentialities mentioned.
Santos, Robson Souza dos. « A ficção científica na teledramaturgia ». Florianópolis, SC, 2005. http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/102985.
Texte intégralMade available in DSpace on 2013-07-16T02:35:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 224232.pdf: 700627 bytes, checksum: 3aacfa0872cd1cc443f925a3ed22a557 (MD5)
Entre os anos de 2001 e 2002, com a telenovela O Clone, transmitida pela Rede Globo de televisão no chamado horário nobre, o debate sobre clonagem deixou a Academia e ganhou os espaços públicos, invadiu a vida do cidadão comum. Esta inserção nos espaços públicos, motivando discussões e posições frente à clonagem, demonstra que embora a telenovela seja um produto da cultura de massa, pode desencadear o debate público de temas importantes para o desenvolvimento social. Durante mais de oito meses a população brasileira acompanhou o drama, as aflições e as conseqüências da clonagem de um ser humano. A problemática deste estudo concentrou-se na análise de como a temática da clonagem foi trabalhada no enredo da telenovela escrita por Glória Perez. Partindo desta problemática, a pesquisa teve como objetivo principal analisar como foi trabalhada a temática da clonagem no enredo de O Clone. Como objetivos específicos, foram verificados: o encadeamento das partes constitutivas do enredo de O Clone (apresentação, desenvolvimento, clímax e desfecho); a caracterização dos personagens principais da trama envolvendo a temática da clonagem (Albieri, Diogo,Lucas, Léo); distinguidas as "falas reais" das falas fictícias frente ao tema da clonagem. A análise concentrou-se nos personagens Lucas, Diogo, Albieri e Léo e, indiretamente, Jade, Leônidas e Ali, uma vez que o foco de análise foi justamente a inserção da temática da clonagem no enredo. A partir da caracterização desses personagens, suas falas e atuação, fez-se então a reflexão sobre as "soluções narrativas" adotadas por Glória Perez, verificando de que modo o discurso científico entrou na novela, onde ocorreu a junção entre a ficção científica e a divulgação da ciência.
ALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 34 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652003.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 40 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652046.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 45 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652066.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 46 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652078.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 48 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652085.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 49 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652087.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 50 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652088.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 51 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652111.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 55 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652146.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 1 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651712.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 29 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651958.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 52 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652127.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 53 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652133.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 33 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652002.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 35 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652005.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 36 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652007.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 37 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652016.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 39 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652040.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 41 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652060.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 42 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652061.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 44 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652065.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 54 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652141.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 2 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651716.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 3 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651717.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 4 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651727.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 5 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651740.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 6 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651766.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 7 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651780.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 8 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651790.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 9 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651808.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 10 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651812.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 11 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651822.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 12 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651833.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 13 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651849.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 27 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651943.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 28 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651950.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 31 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651968.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 15 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651864.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 19 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651877.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 23 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651905.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 24 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651907.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 26 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651935.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 17 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651874.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 18 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651875.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 22 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651899.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 25 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651908.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 14 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651857.
Texte intégralALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. « Boletín diario de información científica N° 20 ». Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/651878.
Texte intégral